在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

剛下過(guò)一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，他是帶著美麗的彩虹妹妹一起來(lái)的，大家見(jiàn)了彩虹妹妹都向彩虹妹妹問(wèn)好，云彩姐姐見(jiàn)了彩虹妹妹也也讓著她。

住在人間的人們看見(jiàn)彩虹妹妹出來(lái)了都會(huì)大聲得叫喊著：“多漂亮的彩虹??！”

這也讓虛心的彩虹妹妹變得驕傲起來(lái)了。她對(duì)大家說(shuō)：“你們看看，我多么受歡迎?。∮窕蚀蟮鄱紱](méi)我受歡迎！我是天空最漂亮的了！我做這么多好事種有回報(bào)了！”星星妹妹問(wèn)：“彩虹姐姐，你做了什么好事??？”彩虹妹妹說(shuō)：”“我去給織女姐姐和牛郎哥哥搭橋．幫助大家過(guò)橋……（太多了說(shuō)不完）我現(xiàn)在就是天空最漂亮的了！”

這樣，云彩姐姐不想讓彩虹妹妹繼續(xù)鬧下去，云彩姐姐用她健康的身體擋住了彩虹妹妹！天空又恢復(fù)了平靜！

四年級(jí)的作文 篇2

今天，我做好了作業(yè)，便打開(kāi)了手機(jī)軟件——“速算盒子“，開(kāi)始做題了。

我在首頁(yè)看見(jiàn)了一個(gè)叫“腦力達(dá)人”的圖標(biāo)，下面寫(xiě)著:191030人在玩，我想：有這么多人在玩一定很好玩吧。于是，我就點(diǎn)開(kāi)了。頁(yè)面一下子變了，有兩個(gè)大圖標(biāo)，一個(gè)是“趣味數(shù)學(xué)”，已開(kāi)啟。另一個(gè)是競(jìng)技場(chǎng)，但未開(kāi)啟。

我點(diǎn)擊了一下趣味數(shù)學(xué)，立馬出現(xiàn)了許多圖標(biāo)，每個(gè)圖標(biāo)上有三顆星星和一個(gè)數(shù)字。我玩了幾關(guān)后知道了要用10點(diǎn)體力值才能玩一關(guān)，如果每三關(guān)都有三道題目，三道題目全對(duì)，會(huì)得到100積分，一金幣和一張?bào)w力卡。全錯(cuò)的話，呵呵，那就虧大了啊，只會(huì)得到幾個(gè)積分。順便告訴你們一下，玩到最后面，得到的東西會(huì)比原來(lái)的多很多哦！

速算盒子可真好玩??！

四年級(jí)的作文 篇3

可愛(ài)的孩子們：

你們好，時(shí)間在開(kāi)學(xué)初忙碌的腳步中匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已一周了。在這一周里，我一直用各種方式認(rèn)識(shí)你們，現(xiàn)在我終于都能記住你們的名字了。真的很高興！

短短的一周時(shí)間，讓我更加了解了你們，你們的熱情、活潑、乖巧、懂事都給老師留下了美好的印象。課堂上，楊劍豪、彭馨稼、米姝宜、任廣澤、胡育瑩、陳梓毅、路予嘉、劉鈺琪、李松恒、王斯晨、賈怡然、韓壯、金東宇、金同言、楊博然、趙彥舒、周珈慶、張慶申、周義翔、左玉琦、張子琳、周景朔、張廣宇翔等同學(xué)經(jīng)常積極地舉起的小手，無(wú)論是經(jīng)典誦讀背誦，還是課堂回答問(wèn)題，都讓我看到了你們敏捷的思維，熱情的表達(dá)，希望今后的語(yǔ)文課堂上，有更多的同學(xué)能這樣踴躍地表達(dá)，讓自己成長(zhǎng)得更快些。站隊(duì)時(shí)，我又看到了像周珈慶、張慶申、韓壯、楊博然等同學(xué)，總是精神抖擻，站姿挺拔。站在綠蔭下的隊(duì)伍里，仿佛一道美麗的風(fēng)景，真希望這樣的風(fēng)景更多一些。還有你們的熱愛(ài)勞動(dòng)也讓老師贊一下，周五的早上一些并不是值日生的同學(xué)也早早地來(lái)到學(xué)校，我記得有吳天昊、李相孜等同學(xué)，迅速地清理了校園，那一刻這些孩子像真正的小男子漢?？纯匆恢艿哪銈儯昧己玫谋憩F(xiàn)給自己的成長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)了美麗的一筆，可是，讓我遺憾的是我也發(fā)現(xiàn)了一些讓我心痛的行為。比如，每天都會(huì)有孩子告訴我，說(shuō)同學(xué)打他了，或者罵他了，看著向我訴苦的孩子傷心的樣子，我的心里好心痛。也許這些打人或罵人的同學(xué)并不是真的想傷害別人，有的也許只是想和同學(xué)玩，卻用這些粗魯?shù)姆绞阶屚瑢W(xué)傷心甚至造成更大的傷害。所以，老師希望每一個(gè)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)文明禮貌地對(duì)待他人，遇到事情學(xué)會(huì)冷靜思考，用寬容和理解去化解矛盾，用微笑和善良尊重每一個(gè)同學(xué)，用熱情和友好去幫助每一個(gè)同學(xué)，這樣你也會(huì)贏得大家的喜愛(ài)，讓自己在校園的每一天都是快樂(lè)的幸福的。因?yàn)?，你在努力讓自己的存在使別人感到幸福，你也是快樂(lè)的。

明天就要開(kāi)始新的一周的學(xué)校生活了，希望每一個(gè)孩子能這樣文明地學(xué)習(xí)，相信新的一周你會(huì)有更好地表現(xiàn)，讓老師給你更多的贊！

祝孩子們中秋節(jié)快樂(lè)！

愛(ài)你們的楊老師

20xx年9月8日

四年級(jí)的作文 篇4

自從我們學(xué)校實(shí)行新課改以來(lái)，我們的課堂有了一種讓人耳目一新的變化。

以前，我們上課是一橫排一橫排坐的，面對(duì)黑板，看著老師，老師走到哪，我們看到哪。上課，老師講，我們聽(tīng)，不會(huì)的也很少討論，有時(shí)不會(huì)的問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)別人怎么做，總是沒(méi)這個(gè)膽量，真是又急又怕。教室里除了老師的講課聲，和同學(xué)們的讀書(shū)聲，就只有筆的聲音了。我們就像一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，老師讓干啥，我們就干啥，如果老師不在，我們會(huì)把天鬧翻。

現(xiàn)在，我們的課堂大變樣，同學(xué)們?cè)谡n堂上可以說(shuō)、笑，可以站、坐，可以走動(dòng)，可以向老師提問(wèn)，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，我們既是學(xué)生，也可以當(dāng)老師，我就多次給同學(xué)們講他們不會(huì)的問(wèn)題，當(dāng)然也有很多同學(xué)是我的老師。有時(shí)我們還進(jìn)行小組比賽，哪個(gè)小組先完成老師的問(wèn)題，就給哪個(gè)小組加分，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有時(shí)還會(huì)發(fā)生小矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，但最后我們都會(huì)檢查自己，有時(shí)也會(huì)做出讓步。我們都有自己的口號(hào)和喜歡的名字，我們是雄鷹組的，我們的口號(hào)是“雄鷹，雄鷹，展翅翱翔！”怎么樣？還有力量吧！另外，我們?cè)诮淌依锸欠中〗M坐的，全組同學(xué)圍在一起，討論起問(wèn)題可熱烈了。

我喜歡現(xiàn)在的課堂，因?yàn)?，課堂上有我，有他，這是屬于我們自己的課堂。真正達(dá)到了我的課堂我做主！

四年級(jí)的作文 篇5

花就是十分漂亮、千姿百態(tài)的。 春天的花就是最美麗的。然而紅紅的迎春花開(kāi)了，它們連成一片，就像紅色的火海一樣。三月，桃花開(kāi)了，粉色的桃花到處都就是，就像一朵朵粉色彩霞，真就是“三月桃花連十里”呀！

五月，石榴花紅紅的，就像火焰一樣，人們常說(shuō)“五月石榴紅似火”，果然如此。六月，荷花開(kāi)了，它們有的已經(jīng)完全開(kāi)了，像一位花仙子在翩翩起舞；有的已經(jīng)有了蓮蓬，蓮蓬就像睡覺(jué)的寶寶。 秋天就是金色的季節(jié)，秋天的花也就是金色的。八月，金黃的桂花開(kāi)了，真像那滿天的星斗??！

四年級(jí)的作文 篇6

小白兔的生日到了，外婆在神奇商店給它買(mǎi)了一個(gè)不僅漂亮又有魔力的杯子。

小白兔高興極了，拿著杯子開(kāi)開(kāi)心心地去找小伙伴玩了。 小白兔找來(lái)了小羊、小貓、小狗。對(duì)它們說(shuō)：“我有一個(gè)神奇的杯子，不論想要什么都可以變出來(lái)，我們一起來(lái)踢球吧，于是它對(duì)杯子說(shuō)：“快給我一個(gè)足球吧！”杯子一轉(zhuǎn)身立刻變出了一個(gè)足球遞給小白兔，小白兔和小伙伴們一起踢球了。踢的正帶勁時(shí)，小羊突然來(lái)了一個(gè)飛球，把球踢到了水中，杯子看見(jiàn)了立刻變了一個(gè)海豚游到水中找回了球，于是幾個(gè)小伙伴又開(kāi)始踢了起來(lái)。 踢到了十一點(diǎn)該回家了，小白兔對(duì)幾個(gè)小伙伴說(shuō)：“到我家去吃飯吧”，于是它們一起來(lái)到小白兔家和小白兔一起吃蛋糕，可惜沒(méi)有蠟燭怎么辦呢？它們望了望杯子，只見(jiàn)一眨眼的工夫杯子變出了許多五顏六色的蠟燭，來(lái)慶祝小白兔它們一起吃蛋糕，一起唱歌、一起跳舞，十分快樂(lè)。杯子還變了許多魔術(shù)，講了許多笑話來(lái)逗幾個(gè)小伙伴笑。小山羊跳起優(yōu)美的舞蹈慶祝小白兔的生日，小貓表演雜技來(lái)慶祝，小狗唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，它們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了愉快的一天。

小白兔抱著杯子說(shuō)：“太好了！你真不愧是我的神奇之寶。”

四年級(jí)的作文 篇7

星期六，我跟爸爸還有尚超越和他媽媽一起去爸爸的公司。

爸爸和尚超越的媽媽去開(kāi)會(huì)了我。我和尚超越終于自由了。我們跑到一片果園，里面的果子可真多?。〈蟠笮⌒?，五顏六色，什么樣的果子都有。其中，我們最喜歡的，當(dāng)然是又小又青的百盛果。

百盛果，其實(shí)它并不叫個(gè)名字，是我們根據(jù)它的特點(diǎn)取的一個(gè)名字。為什么叫它百盛果呢？因?yàn)?，在一棵?shù)中，有許多盛果，起碼有幾百個(gè)。就因?yàn)樗袔装賯€(gè)，長(zhǎng)得非常茂盛，所以才叫它“百盛果”。

一棵樹(shù)里面，有著各式各樣的百盛果：有淡青色的、有棕色的，但如果你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在青青的葉子中，竟然還有黑色的！我和尚超越把它叫做“炸彈”，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了“炸彈”時(shí)，就會(huì)大吃一驚，緊接著就說(shuō)：“哇！我發(fā)現(xiàn)了一顆‘炸彈’耶！”還有一些果子，一串一串地藏在葉子底下，好像一個(gè)害羞的小姑娘。

百盛果很特別，它是先結(jié)果，再開(kāi)花，而且是夏天結(jié)果的。芬芳撲鼻的清幽的香氣傳進(jìn)了我們的鼻子里。我也隨著秋風(fēng)翩翩起舞。時(shí)不時(shí)有一些歡聲笑語(yǔ)傳進(jìn)了我的鼻子里，哦，那是百盛果地議論聲。

百盛果，你美麗，你特別，我將永遠(yuǎn)愛(ài)你！

四年級(jí)的作文 篇8

這天，我放學(xué)回家坐在沙發(fā)上，順手從茶幾上拿了一個(gè)小本子，翻開(kāi)一看，呀！原來(lái)這是《石林旅游》手冊(cè)，我深深地被那雄偉狀觀的大象踟躕給迷住了。于是我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)。

第二天早晨，我叫爸爸帶我去。來(lái)到石林，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)石峰呈現(xiàn)在我的眼前，石峰奇形怪狀，有的像馬、有的像狗、有的像大象，還有的像人，各具資色，形態(tài)各異。我們順著彎彎曲曲的石頭小路，登上那高聳入云的峰上望，那徐徐的涼風(fēng)吹得我全身清爽，就像來(lái)到了天堂，放眼觀看，那無(wú)邊無(wú)際的田野和那一座座綠茵茵的高山在陽(yáng)光的照射下，顯得那么的清綠，那么的美麗。石峰頂上，若有若無(wú)的云霧在飄浮，仿佛就在我的腳下，太陽(yáng)顯得那么的近，仿佛伸手就可摸到。這時(shí)，我情不自禁吟誦起宋代寇準(zhǔn)的“只有天在山，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。”的詩(shī)句。

從峰上望下來(lái)，我們來(lái)到了大象踟躕，大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，高大的身材，像扇子般的耳朵和粗粗的腳，顯得十分壯觀。

后來(lái)，我們游玩了白云洞、梁祝相會(huì)……，希望你們來(lái)參觀一下。

四年級(jí)的作文 篇9

一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然看見(jiàn)一個(gè)白胡子老頭的身影一閃而過(guò)，然后我就眼前一片漆黑。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)……我正在叢林里！我面前正豎立著一座高大的瑪雅金字塔！我早就想親眼目睹它了，今天，我可以一睹它的風(fēng)采了！

當(dāng)我慢慢走近時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這座塔顫顫巍巍的，似乎下一秒就會(huì)轟然倒塌，把我這個(gè)血肉之軀壓成肉餅！所以我走到遠(yuǎn)處拿起相機(jī)照了幾張照片，然后根據(jù)地圖找到了有人類文明的地方。接著，這幾張照片轟動(dòng)了世界，也引起了更多考古學(xué)家的探索與發(fā)現(xiàn)。

在回到祖國(guó)的懷抱之后，有人請(qǐng)我去發(fā)表演講，我欣然同意。正當(dāng)我走進(jìn)豪華的大廳，在眾目睽睽之下準(zhǔn)備開(kāi)始演講時(shí)突然傳來(lái)一聲……“怎么在這睡著啦？！”我猛然睜開(kāi)眼睛，環(huán)顧四周，這不是我的房間嗎？原來(lái)是夢(mèng)啊，空歡喜一場(chǎng)。寫(xiě)作業(yè)吧，說(shuō)不定能夢(mèng)想成真呢！我喃喃自語(yǔ)道。

四年級(jí)的作文 篇10

考試一直是我們最痛苦的事情，可這次的課堂里卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。

“叮鈴鈴”，隨著一陣美妙的音樂(lè)響起，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們！這堂課我們來(lái)場(chǎng)考試。”話音剛落，一陣陣哀聲嘆氣便傳來(lái)。老師見(jiàn)了，又說(shuō)：“這次我們不用試卷，只要每個(gè)人做一種動(dòng)物的動(dòng)作就可以了?！蓖瑢W(xué)們的心情轉(zhuǎn)眼從烏云密布變成了晴空萬(wàn)里，興致勃勃。有的正在苦思冥想，遲遲做不出決定，有的正急忙模仿著動(dòng)物的動(dòng)作。

第一個(gè)幸運(yùn)兒是小張，只見(jiàn)他猶豫了一會(huì)兒，然后頭翹得高高的，學(xué)著狼嚎叫了一聲，眼睛里充滿了邪惡的光芒，露出了尖銳的牙齒，做出一副撲咬的動(dòng)作來(lái)，背弓得彎彎的，我們也被他的動(dòng)作嚇到了，全班都愣在那。直到老師鼓掌，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，真是太棒了！

第二個(gè)是小陳，她頓時(shí)變得頓時(shí)乖巧極了，像小貓一樣臥在那，不停地舔著自己的爪子，然后優(yōu)雅地跳到臺(tái)階上，靠在講臺(tái)邊睡起覺(jué)來(lái)，我們見(jiàn)了不禁贊嘆不已。老師的嘴角也微微上揚(yáng)，露出了滿意的笑容。

到我了！我激動(dòng)萬(wàn)分地走上去，如同小狗一樣露出舌頭，做出機(jī)靈的樣子，“汪汪”叫了一聲，眼睛也瞪得圓圓的，活潑地奔跑起來(lái)。同學(xué)們也向我豎起來(lái)大拇指。

接著，有像兇猛的老虎張開(kāi)血盆大口的，有像猴子四處亂竄的，還有像小豬悠然自得睡覺(jué)的……同學(xué)們個(gè)個(gè)演得栩栩如生，惟妙惟肖，逗得我們大家捧腹大笑，臉上都洋溢著高興的笑容。整個(gè)教室頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。

不知不覺(jué)，一場(chǎng)與眾不同的考試就在我們的歡笑聲中悄無(wú)聲息地過(guò)去了，而我們還意猶未盡，沉浸在歡樂(lè)里。