在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

小時候曾有無數(shù)個夢,有的夢可以實現(xiàn),而有的夢不能實現(xiàn)，很小的時候我非常喜歡吃棉花糖，曾經(jīng)想每天能有甜甜的棉花糖吃就好了。剛上學的時候曾經(jīng)想如果能夠不長大永遠當個小孩子無憂無慮開心的玩就好了。長大了一些的時候特別癡迷于書本，曾經(jīng)想長大當個作家，為大家提供精彩好看的小說，暢游于書的王國。現(xiàn)在的我告別了天真爛漫的童年邁入了青春的殿堂，我又有了新的夢想，那就是做一名優(yōu)秀的鋼琴家讓美妙的音樂從指尖緩緩流淌，讓鋼琴成為自己形影不離的伙伴，用音符創(chuàng)造快樂的一生！我的夢想在不斷的改變，但是我相信只要有夢就有希望。

向日葵需要一個夢，一個充滿陽光的夢；蜜蜂需要一個夢，一個百花盛開的夢；我也需要一個夢，一個領(lǐng)我起航的夢。

童年的夢是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地。童年的夢是智慧的火花，點綴著燦爛的星空。童年的夢是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

手握一支夢想的畫筆，我會繪出五彩的世界。讓自己在夢想的世界里遨游。雖然有的夢想能實現(xiàn)，有的夢想不能實現(xiàn)。有的還不合實際，但每一個都那么美好。我不會停止追求夢想的腳步，我會為了我的夢想堅持不懈的去努力去奮斗！

四年級的作文 篇2

四年級，我們班里來了新班主任鄧老師。鄧老師是從溫州蒼南聘請過來的，是優(yōu)秀教師，教壇新秀，我們同學很高興，很激動?，F(xiàn)在我們已經(jīng)和鄧老師相處一年了，我們覺得鄧老師真是一個愛護，關(guān)心我們的好老師。

鄧老師對我們很關(guān)心，很溫柔，我們也很喜歡他?？赡苁悄欣蠋煹脑?，原本我們中午，下課都不能出去玩，要在教室里做功課。而現(xiàn)在鄧老師管的松多了，下課都讓我們出去玩一玩，放松放松。鄧老師布置的作業(yè)也比較少，還要我們空下的時間看看書，運動運動。他也不罵我們，還經(jīng)常表揚我們，說我們哪里好，哪里好。比如某某某字寫得好。某某某發(fā)言積極等等。鄧老師平時也很早來，看到教室臟了，就來打掃一下，但他還是強調(diào)我們要獨立完成事情，后來我們衛(wèi)生都搞得很好。

我覺得鄧老師數(shù)學教得很好，不僅把我們的基礎(chǔ)知識掌握得很扎實，還給我們出每日一題。每日一題可以讓我們的思維活躍，解題能力大大提高。雖然比較難，但我們都很喜歡做每日一題，有個別同學，比較困難，鄧老師不怕辛苦，不怕麻煩，一個一個幫他們輔導，這次能考大家都考了優(yōu)，我們都很感謝鄧老師，我的數(shù)學成績也提高很多。作為鄧老師的學生我感到很幸運。

四年級的作文 篇3

槐樹很高大，槐花很香。潔白嫩小的花瓣，淺綠色的花萼?；被ㄩ_的那樣繁，高潔孤傲的顏色，沁人心扉的花香。我站在槐樹下，我摸著槐樹的樹皮，皺皺的。如同老太太的臉，心中暗想：老槐樹你到底經(jīng)歷了多少滄桑。春天槐樹盛開，奶奶打下槐花給我烙槐花餅。我站在樹下，望著槐花一朵一朵的飄落。最后只剩下幾朵殘花，仿佛在為誰感受心傷。我抱著樹，躺在他溫暖的懷里，親吻著他苦澀的唇，與他同眠。許下花開不敗，樹仍在，我依陪的承諾。

我成長了，離開了家鄉(xiāng)，在外地拼搏。城市里沒有槐樹，也沒有槐花漫天飛，只有我無盡的鄉(xiāng)思和心念的承諾。曾經(jīng)在某一瞬間，覺得自己成長了兒時的夢已經(jīng)悄然淡去。在外地的日子并不好過，累了也不敢打電話讓父母擔心。

我坐在床邊的桌子上加班，電話響了，是母親的電話。我掛斷了，不敢接。就這樣，我封鎖了家鄉(xiāng)的一切信息。每個月都往一個固定的卡號打錢，便成了我奮斗的目標。春天，槐花盛開的季節(jié)，我偶然想起了那個槐樹下的承諾；偶然想起來了奶奶烙的槐花餅兒了；偶然想起來了在遠方的家鄉(xiāng)……

我乘著地鐵回到了家，想再見一次槐花履行那個遺忘的承諾。村里的槐花開得那樣旺，草那樣繁，我心里暗喜：我的槐花一定更美！我震悚的望著眼前不可思議的一幕。我止住了腳步，杵在那里發(fā)愣，眼睛瞪得滾圓。槐花一朵也沒有，槐樹只剩下了根。我顫顫巍巍地走了過去，趴在樹樁上，摸著一圈又一圈的年輪。淚水滴在年輪上，夕陽的微光照著樹和我。樹樁旁有些嫩綠的槐樹芽兒，我小心地摸了摸。擇出一些幼苗將它們種在年輕的槐樹下，我靠著年輕的槐樹睡了一宿，許下那個沒有實現(xiàn)的承諾。在夢中，我夢見了老槐樹；夢見了奶奶；夢見了槐花漫天飛舞的樣子……

我又匆匆乘地鐵走了，多年以后我想我會像奶奶一樣守著槐樹的根！守護著這些年輕人的夢，讓這些苗快快長大，長成參天古槐，彌補對老槐樹的愧疚?；睒湎碌某兄Z，永不相負！

四年級的作文 篇4

在我的記憶深處，許多事情已經(jīng)淡忘了，但有一件事，在我的腦海中仍然記憶猶新。

記得有一天放學放得早，老師布置了一篇作文?；氐郊遥艺跇?gòu)思，窗外傳來了同學的呼喚：“華天，快下來玩球吧！”我的心一下子飛到了樓下。忽然，我靈機一動：與其苦思冥想地寫作文，不如抄作文，又快又省事。于是，我拿出了作文參考書……

當我滿頭大汗抱著足球回家吃飯的時候。爸爸問起了作業(yè)的事。我怕爸爸發(fā)現(xiàn)我抄的那篇作文，所以故意不拿出作業(yè)給他檢查，但這件事還是引起了他的懷疑。在他的一再追問下，我終于極不情愿地拿出了那本作文本。爸爸看了我的作文，覺得很奇怪，好像要打破沙鍋問到底：“怎么回事？這是你的文筆？”我看著爸爸那“可怕”的眼睛，我的眼眶紅了，頭慢慢地低了下來。爸爸好像知道了什么似的，讓我翻查字典，當我翻到“偷竊”這個詞語的時候，爸爸語重心長地教育我道：“抄別人的文章等于是偷竊別人的知識，那你和小偷又有什么區(qū)別呢？”聽了這話，我的眼淚止不住地流了下來。我的心里感到萬分懊喪。片刻之后，我抬起頭，誠懇地對爸爸說：“爸爸，我知道錯了，我以后再也不做小偷了！我保證以后作業(yè)獨立完成！請你原諒我！”“知錯能改就是好孩子?！卑职置业念^，欣慰地笑了。

那天晚上我做到了大約十一點，終于交出了一篇讓爸爸滿意的作文。

通過這件事，我知道自己做的、自己掌握的就是自己的知識、自己的本領(lǐng)，別人的知識永遠是別人的。

這件事，始終讓我難以忘懷！

四年級的作文 篇5

紙巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到紙巾也可以變魔術(shù)。

今天我來到了作文學校，我們開始上課了，老師說：“今天我們來變魔術(shù)?！蔽覀兌俭@呆了！老師不會變魔術(shù)呀？難道老師想忽悠我們。“對對對！老師肯定想忽悠我們！”我說。我在想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？正當我胡思亂想時，老師拿出了一張紙巾，然后又拿出了兩包紙巾發(fā)給我們。

開始變魔術(shù)了，老師把紙巾的一角捏在手里，一次又一次的撫摸紙巾，就像在撫摸自己的親生女兒一樣。過了一會兒，老師的神情突然變得兇狠，她詭異地笑了，就像被來自地獄的惡魔附了身一樣。她把紙巾一點一點地塞在手心，連最后一個角也塞進去了，老師捏紙巾的時候就像捏仇人一樣，使勁地捏啊捏啊！她對著紙巾吹了一口氣，然后叫我們把手打開，我們的紙團一個比一個大，老師笑了笑，神秘兮兮地說：“見證奇跡的時候到了?！?/p>

老師把手打開了，“呀！老師的紙團怎么那么小?。俊蔽也桓蚁嘈盼业难劬?，用力地掐了自己一下，這酸爽，真疼??！??！老師都可以趕上魔術(shù)師劉謙了。我們?nèi)嗤瑢W都目瞪口呆了。老師是怎么做到的呀？我們都說：“老師教教我們吧！”

這個魔術(shù)可真神奇呀！現(xiàn)在我能相信紙巾也可以有這么大的用處了。

四年級的作文 篇6

今年的寒假，我像候鳥一樣飛到了祖國的最南端：海南省的三亞市，度過了十天的快樂假期。

剛下飛機，我就發(fā)現(xiàn)道路兩旁栽滿了又高又大的椰子樹，樹上還生長著誘人的椰子，使人一看就眼饞。椰子樹一般高 十米 左右，由于三亞這邊是熱帶地區(qū)，所以椰子樹很多也很常見，并且一年可以長三到四次椰子。

放下東西之后，我迫不及待地來到了海邊，領(lǐng)略了大海的雄壯和它的美麗。亞龍灣的海水清澈見底，不時會有浪向著岸邊翻騰而來，濺起朵朵白色的浪花。我赤著腳在沙灘上抓螃蟹、用沙子堆城堡。啊！太好玩了。大海是那么遼闊，那么一望無際，遠處的天和海仿佛融成一體，變成了一片白茫茫的景象。我被大海這美麗的景色陶醉了。

每當夜幕降臨后，沿著海邊的沙灘散步，遠看大海，還會有一種心曠神怡的感覺呢！不知不覺地這愉快旅行已經(jīng)接近尾聲了。

在上飛機的時候，我還沉浸在快樂的旅行之中，我想：這里又美麗又好玩，我下次什么時候才能再來呢？

四年級的作文 篇7

在我記憶的天空里，有許多璀璨亮麗的星星，每一顆星星都記錄著我的成長，摘下一顆，它就會回放那過去美好的時光。

那是我五歲的一個夏天，太陽火辣辣的，把大地、樓房曬得滾燙滾燙的，用手一摸，馬上就會縮回來，不然，你的手早就被“烤熟”啦。我穿著短袖，嘴里叼著冰棍，可盡管這樣，我還是感到酷暑難耐?！案轮ā币宦?，門開了，我一下子撲到媽媽懷里，不停地嚷嚷：“媽媽我好熱啊！”媽媽笑了笑，把手里提著的塑料袋在我眼前一晃，“這個給你，小饞貓。”我眼前一亮，忙不迭的打開袋子一看，哇！兩串水靈靈的葡萄正一閃一閃的望著我，還是冷冰冰的。我開始“狂吃模式”，不一會兒，兩串葡萄被我消滅的干干凈凈。

過了幾天，我到姨媽家去玩，我發(fā)現(xiàn)姨媽家院子里有一盆青翠的植物，那顏色、形狀無一不像我最愛吃的葡萄了，我想，那一定是葡萄。于是我摘了幾個塞進嘴里，“呸呸呸，這是什么爛葡萄！”它的味兒既苦又澀，還很辣。我滿口辣味，舌頭發(fā)麻，還一邊大哭大鬧。媽媽聞聲趕來，聽我講了事情經(jīng)過，哭笑不得的對我說：“你吃的是黃連果！”媽媽急忙端來冷水，我咕嘟咕嘟一口氣喝完了，可辣味還有，我只好像小狗一樣，伸出舌頭，讓涼風吹吹吹！

我至今還記得童年那青澀的黃連果，它是永遠存在我記憶天空里的一顆星。

四年級的作文 篇8

這幾天我有一件很頭疼的事。我的鞋帶經(jīng)常開，每次跑兩下就開了，讓我很胡鬧。

第一次我胡亂系鞋帶，我跑了兩下，不成功。

第二次，我把兩個帶穿過蝴蝶結(jié)，再打個結(jié)，跑了跑，不開了但是解不開，我用了九牛二虎之力，花了我三十分鐘才解開。

第三次，我記了個死結(jié)，怎么跑也跑不掉但是解不開，我更苦惱了，我去找媽媽，媽媽給我解開了，我問了一下，媽媽說：“媽媽，怎么把鞋帶系幾呢？我是了很多方法，都系不緊。”媽媽親切地對我說：“很簡單的，只要把蝴蝶結(jié)在系一下，在系緊一點就行了?！边@個方法我去試了試很緊還不會開，還很方便。

這個苦惱的事情終于解決了，自從緊了這個蝴蝶結(jié)，從此再也不開了。

通過這一件事情，時我明白了一個道理，每當遇到困難時，只要認真思考，總能找到解決困難的辦法。在學習上也是這樣的，在遇到不會的題，還有很難被的書，這些都叫困難。只要多思考、多努力這些還要困難嗎！

只要努力了就會有回報，離成功還遠嗎！

四年級的作文 篇9

感動是一種無形的東西，用肉眼望不見，只有用心靈才能感受得到。我就曾被這樣的一個人感動過。那一次，我還記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣……那一次，我乘公共汽車去上學。我剛一上車，就被潮水般的人們給擠到后車門去了。這時車正準備靠第二個站了，我很害怕，因為車一開門就會壓到我了。這時，從人群中伸出一只友誼之手。”小朋友，到我這里來，快！開車門會壓到你的?！蔽业攘艘粫?，把手伸了過去，一摸到他的手，上面有滿滿的皺紋和厚厚的老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，說:”小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公共汽車啊！”我聽了臉紅了起來，順著聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我沒站穩(wěn)，摔了一下，書包里的書嘩啦一地。這時候，我彎下腰撿書，我猛然看見一雙老繭的手也在撿書。我激動得說不出話來。正準備把書放進書包時，老爺爺把撿的書給了我。老爺爺一步一步地走出車門。

這時老爺爺?shù)纳碛坝橙胛业难壑?，是那么高大，那么挺直?/p>

四年級的作文 篇10

端午節(jié)到了，我家正忙著包粽子呢。

今天，天剛蒙蒙亮，我們都起床了。媽媽讓外婆做餡，讓小姨洗粽葉，讓我發(fā)粽葉和繩子，她做粽子。至于“大名鼎鼎”的“大廚”老爸嘛，就負責煮粽子。

外婆先用玻璃瓶碾碎事先泡好的綠豆，加上水和一些調(diào)味料，就做成了一盆香味四益的綠豆餡。外婆又把一些煮熟的糯米放進另外一個盆里。最后，她拿出一些豬肉，放進一個小碟子里。只聽一陣“嘩嘩”的水聲，小姨也把粽葉洗好了。我把兩片粽葉和一條繩子遞給媽媽。只見媽媽熟練地把一片粽葉折成斗型，再把兩勺糯米、一勺綠豆和幾片豬肉放進粽葉里，再在上面壓上一片粽葉，此時然后把多余粽葉向內(nèi)折，最后綁上一條繩子，一個粽子就做好了。就這樣，一個、兩個……一共做了四十多個。老爸接過粽子，把它們裝在兩個壓力鍋里，在把壓力鍋都放在煤氣爐上。他一會兒看看這鍋，一會兒看看那鍋，忙得不亦樂乎。過了二十分鐘，粽子煮好了。廚房里充滿了粽香。

我拿了一個粽子，去了葉，便狼吞虎咽了起來，沒到一秒鐘就吃完了。

自己家包的粽子就就是好吃，我明年還要吃。