“至少有十年我不曾流淚，至少有十首歌給我安慰……”這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)到幾近于逞強(qiáng)的男人的內(nèi)心，其實(shí)并不是麻木，更像是經(jīng)歷催人進(jìn)，我們沒有太多時(shí)間停留在過去，以下是小編整理的關(guān)于中學(xué)生美文摘抄大全600字，歡迎大家學(xué)習(xí)和參閱。

　　中學(xué)生美文摘抄大全600字：青春墨痕

　　“至少有十年我不曾流淚，至少有十首歌給我安慰……”這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)到幾近于逞強(qiáng)的男人的內(nèi)心，其實(shí)并不是麻木，更像是經(jīng)歷催人進(jìn)，我們沒有太多時(shí)間停留在過去，為過去傷懷，心里永存的那十首歌便是那些回憶的載體，那些熟悉的旋律總會(huì)喚起一切，告訴我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過。耳機(jī)里流淌這一首旋律，代表著一段經(jīng)歷和回憶。第一次上網(wǎng)，第一個(gè)網(wǎng)友，第一個(gè)同道的玉米;第一次買電話卡，第一次撥通遠(yuǎn)方的陌生人的電話，第一次感受從未有過的刺激…所有的所有都因了這一首《漂浮地鐵》。

　　記得那時(shí)的我剛進(jìn)高一，在稚氣中漸漸透露出一絲成熟，但對(duì)一切新奇而刺激的事物的興趣卻未有絲毫遞減。仿佛剛剛被放出來一般，試圖將初中所有的禁錮打破。最想打破的就是對(duì)禁止上網(wǎng)的禁錮。

　　開學(xué)后的第一個(gè)周末，我和幾個(gè)好朋友進(jìn)了學(xué)校附近的網(wǎng)吧，那種激動(dòng)又忐忑的心情不言而喻。也許那時(shí)候便懂得朋友多了路好走的道理，絲毫不會(huì)去管那些所謂的朋友會(huì)變成人生中的過客。于是，申請(qǐng)的扣扣號(hào)便成了上網(wǎng)的第一要?jiǎng)?wù)。也許真的要相信緣分，自己的第一個(gè)網(wǎng)友竟然是玉米。

　　事到如今依舊會(huì)清晰地浮現(xiàn)自己在網(wǎng)吧和她聊天的情景，用現(xiàn)在的話來說，就像是心靈的解放。因?yàn)橥怯衩祝詴?huì)有很多話題從聊春春到聊彼此的學(xué)習(xí)生活，我們的友誼在快速地深化，以至于每天都會(huì)給她打去電話，訴說自己的故事，傾聽她一天的經(jīng)歷。那時(shí)，我們都沒有屬于自己的通訊工具，卻從未斷過聯(lián)系。不知道自己打爆了多少?gòu)堧娫捒ǎ膊恢浪秊榱嗽趯嬍医拥轿业碾娫?，曾以每秒多少米的速度飛奔回寢室，我只知道那段記憶真的美極了。每次聽到撥通的電話那頭傳來的再熟悉不過的《漂浮地鐵》，我便會(huì)興奮不已。哪怕她很久都沒有接電話，哪怕我撥電話撥到手軟，卻依舊樂在其中，因?yàn)楦杪晝深^連接的是愛和記憶。

　　也不知是從什么時(shí)候開始，我們漸漸斷了聯(lián)系，個(gè)中原因已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而漸漸模糊，也許是她換學(xué)校了，也許是我太忙了，也許那時(shí)我們都不懂得堅(jiān)持的重要性，所以輕易地放棄了，卻不知道再見面有時(shí)會(huì)是“再也不見”的意思?？傊?，我們失了聯(lián)系，再也沒有聯(lián)系。

　　我是江南的過客，我達(dá)達(dá)的馬蹄是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。時(shí)光易逝去，年華易老，轉(zhuǎn)眼已去近七年，也許真是皮癢，那些經(jīng)歷又回來了。一首歌代表著一段經(jīng)歷，代表著一個(gè)值得銘記的故事。那首歌把我?guī)Щ氐胶眠h(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，思緒跟著蔓延，蔓延到大腦的每一個(gè)角落，蔓延到心底最美好的地方。是的，如今想來只剩下美好。即使如今已經(jīng)懂這些人就是生命中的一個(gè)過客，終究會(huì)淹沒在時(shí)間的無涯里。但不應(yīng)該有傷感。我們應(yīng)該慶幸，慶幸他們走過我們的生命，讓我們的回憶如此充實(shí)，讓我們有幸借著一首旋律到從前走一圈，夢(mèng)一回，然后，回到現(xiàn)實(shí)里面。瞧，外面依舊是一片艷陽天……

　　中學(xué)生美文摘抄大全600字：又是校園深秋時(shí)

　　很佩服劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”對(duì)秋天的歌頌與贊美。在他的筆下，“無邊落木蕭蕭下”的蒼涼，反倒成了沖天而上的萬丈豪情。讀這樣的詩(shī)句，誰還對(duì)秋天抱有怨恨呢?尤其是這一方活力迸射的校園的深秋。

　　常綠的松柏，經(jīng)過一場(chǎng)秋雨的洗禮，愈發(fā)的青黑了。無論是龍形的、塔狀的，還是側(cè)著身子躍躍欲上的，全都忘卻了春日里爭(zhēng)分奪秒的欲望，洗去了夏日樂你追我趕的疲勞，終于有時(shí)間給自己一點(diǎn)閑暇，靜靜地翹首萬里無云的晴空，盡享一種靜謐，一種安然。

　　路旁的冬青，經(jīng)過春的運(yùn)籌帷幄，夏的熱烈奔放，把這大半年積蓄的綠全拿出來展示給自己最心儀的秋天。你看，那滿盈著的，好像一不小心觸碰一下就會(huì)滴下的深綠，不正是在單膝跪地、脈脈含情地對(duì)秋天說：嫁給我吧，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛你!

　　一陣秋風(fēng)柔柔地吹過綠的海洋，幾行雞冠花正嫵媚地扭動(dòng)著漂亮的腰肢，展示著誘人的肌膚，仿佛一位美麗的天竺少女在輕輕演繹著令人心動(dòng)的肚皮舞。不信，你凝神細(xì)視：它那頭上頂著紫紅的峨冠，就是吳承恩這樣的高手刻畫的雞冠洞里令不近女色的唐三藏也為之一動(dòng)的尤物也望塵莫及。它的舞衣呢，面料是淺褐色的柔軟光滑的呢子，里料則是像它內(nèi)心一樣熱烈的深紅的綢緞。這樣的穿著，若隱若現(xiàn)，不但沒有臃腫之嫌，反倒隨著秋風(fēng)悠揚(yáng)的旋律，一會(huì)兒成淺褐，一會(huì)兒成深紅，一會(huì)兒露出紋著流暢線條的肚皮，給人一種美輪美奐的藝術(shù)享受?？吹酱饲榇司?，有誰追逐名利的狂躁之心，還會(huì)安靜不下來呢?Meiwen.com.cn

　　燈光漸漸地亮了，整個(gè)校園安靜下來。每節(jié)課都口干舌燥的教師們雖然不需要再像白天那樣大聲地講析每一道例題，每一篇文章，但他們依然堅(jiān)守在自己的責(zé)任田里耐心地侍弄棵棵小苗。他們用自己的執(zhí)著滋潤(rùn)著茁壯的拔節(jié)。室外雖然是秋意正濃，絲絲涼意浸透肌膚，教室里卻是異常的溫暖。那里不僅有老師的嘔心瀝血，還有學(xué)子們求知的拼搏。每一幢教樓，每一個(gè)教室，每一個(gè)班級(jí)都被濃濃的學(xué)習(xí)氛圍包圍著。他們要趁著這個(gè)不熱不燥、不冷不寒的美好季節(jié)揚(yáng)帆起航，奔向自己輝煌的目標(biāo)，為自己的幸福人生奠基。

　　校園的秋天是五彩繽紛的，是積極向上的，是堅(jiān)實(shí)厚重的，我愛這深秋的校園。

　　中學(xué)生美文摘抄大全600字：校園隨想

　　天已黃昏，獨(dú)自站在操場(chǎng)上靜靜的發(fā)呆，看著天邊金色的浮云，心中感到了絲絲的疼痛，不知道為什么，也許是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，也許是離別前的憂傷，也許只是一個(gè)習(xí)慣。身邊過往的人群嘻笑，打鬧，球場(chǎng)上狂奔、激情奔放的師兄師弟，仿佛這一切都與我無關(guān)，似乎這個(gè)校園已經(jīng)不再屬于我了，我將要永遠(yuǎn)的離開這個(gè)曾經(jīng)陪我度過四年，看似荒涼、平淡而無味的校園，但此時(shí)在我心中她是這么的可愛，這么的留戀，這么的讓我舍不得離去，因?yàn)樵谶@里我實(shí)在是留下了很多很多。

　　回想剛來到這里，我心中有那么多的抱怨，怨恨這里環(huán)境不好，條件不好，食堂飯菜不好，每次跟舍友夜談(我們每晚睡覺之前都會(huì)相互聊上幾句，我們都稱夜談會(huì))都在討論學(xué)校什么什么又怎么怎么了，反正那時(shí)在我們心中這所學(xué)校是那么的破落，那么的不如人意。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我開始慢慢的留戀學(xué)校的某一個(gè)角落或某一棵古老的白楊樹，不知道他在那里就那樣靜靜的沉默了多少個(gè)春秋，也是否有人像我一樣把你留戀，在你的身邊徘徊。中學(xué)生美文欣賞

　　記得有一次我去圖書館的路上，在那一排排的白楊樹上貼著一張張花花綠綠的小紙條，我好奇的走過去瞧瞧，哦，這個(gè)男生真的是用心良苦啊，只見那些紙條上密密麻麻寫的全是對(duì)一個(gè)女孩的生日祝福，但是我從第一張紙條上看出，他是不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩的。他在上面寫道“當(dāng)每周六的時(shí)候，你總是披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，坐在主教f306(教室)或看書或靜靜的發(fā)呆，我就坐在最后排靜靜的看著你，你坐一小時(shí)我坐一小時(shí)半，因?yàn)槲业迷谀阒叭サ饶?，在你之后再離去，雖然你不知道我，但我已認(rèn)得了你。”他明明不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩，可他又怎么得知那女孩生日的呢?我當(dāng)時(shí)感嘆，這世間什么事都有，現(xiàn)在想起我只會(huì)輕輕的微笑，我只會(huì)想那時(shí)是純真的時(shí)代，夢(mèng)幻的時(shí)代，值得我們每個(gè)人回憶。

　　現(xiàn)在的我再已不能像從前一樣，每天沒有目標(biāo)，渾渾噩噩。我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，那個(gè)純真、夢(mèng)幻的時(shí)代不在屬于我，該真正的走向社會(huì)，該真正的面對(duì)生活了。是該努力奮斗的時(shí)候了，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤，我就會(huì)用青春去耕耘。

　　我們都留戀曾經(jīng)美好的童年，美好的大學(xué)生活，這些我們都值得去回憶，值得去留戀，正因?yàn)檫@些我們才過的充實(shí)，等到晚年時(shí)不至于孤單。

　　不知從什么時(shí)候起我愛上了憂傷、懷舊的歌曲了，每天晚飯后一個(gè)人聽著汪峰的《再見青春》看著沉斜的夕陽，在校園里徘徊，留戀，回憶……

　　再見，青春，再見那美麗的疼痛……

　　再見，青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……

　　再見，青春，再見那燦爛的憂傷……

　　中學(xué)生美文摘抄大全600字：靜靜的校園

　　校園是寧?kù)o的，優(yōu)雅的，讓人閑適的。

　　那日，大學(xué)同窗自京都來，我?guī)饺肽感５男滦^(qū)，在林蔭道間漫步。四周靜靜的，只有時(shí)而傳來的鳥鳴聲。

　　他感慨地說：“我突然感覺自己靜了下來。畢業(yè)三十年，我一直生活在煩囂之中，熙熙攘攘，紛紛爭(zhēng)爭(zhēng)。”

　　是啊!在校園外的人看來，校園是世外桃源，是一個(gè)靜謐的世界。

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是讓人舒心的綠。片片草坪的嫩綠，夾道整齊排列的三球懸鈴木(法國(guó)梧桐)的老綠，還有，中心湖水映著垂柳的柔綠。

　　漫步其中，細(xì)細(xì)品味，又會(huì)發(fā)現(xiàn)許多細(xì)節(jié)上的美讓人心動(dòng)。

　　你看，草坪中裝點(diǎn)著形態(tài)各異的石雕，有曲線飄逸的少女像，有紋理剛直的青色石屏，有幽默滑稽的各色怪石……當(dāng)然都是大寫意的，留著人們想象與細(xì)化的空間。

　　綠樹掩映中，一幢幢暗紅色的教學(xué)樓，每座樓既有著大致相同的形態(tài)，又有著細(xì)節(jié)上的差異。有的附設(shè)了曲折的回廊，有的妝點(diǎn)上旋轉(zhuǎn)的樓梯，有的在樓角處驀然生出全玻璃裝飾的圓塔……這些教學(xué)樓已不是我們上學(xué)時(shí)的火柴盒式的建筑，而是融入了現(xiàn)代美學(xué)理念的藝術(shù)建筑，既注重外在的美觀，又注重內(nèi)在的實(shí)用。

　　校園中央靜躺著一個(gè)花瓣形的小石湖，周邊垂柳低拂，似少女的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中輕擺;碧綠的湖水細(xì)波柔動(dòng)，撩人心炫，似喚起無數(shù)的青春之夢(mèng);水中群魚空游，若無所依，“日光下澈，影布石上”，似丹青水墨，又似花團(tuán)錦簇，令人遐思;湖邊水鴨偶爾呱叫一兩聲，更襯出湖畔的幽靜。

　　游罷，我與同窗好友在校園中的咖啡屋閑坐。嗅著咖啡的濃香，望著杯上裊裊升騰的霧流，我們靜默無語。

　　時(shí)間一分一秒地流去，流過我們思索或無思的心頭。

　　不知過了多久，他突然喃喃地說：“你好幸福呀!”

　　“哦?”我靜靜地望著他。

　　他感嘆地說：“世人常說：人生苦短。我們天天在馬路上堵車，在辦公室里案牘勞形，披晨曦而出，戴星月而歸，心身俱疲，又難尋一靜謐之處而居，深悟到了這個(gè)‘短’字……”

　　我說：“靜與動(dòng)是相對(duì)的。公休之時(shí)，你也可以樂山樂水，探景覓幽。一靜一動(dòng)，一張一弛，才形成有節(jié)奏的一生。”

　　送走同窗好友，回到校園里的辦公室，憑窗而望，遠(yuǎn)處的太行山在夕陽下齒狀排列，似涌動(dòng)，似奔騰;天上漂浮的白云條縷相接，似纏綿，似虛空。而近處的各種樹木，濃綠濃綠，透著生動(dòng)，也透著老成。我想，靜與閑適不應(yīng)只依賴于環(huán)境，更主要的還是在于內(nèi)心，在于心境。同一彎曉月，心境不同，感悟亦不同;同是紛繁的世界，心境不同，靜與動(dòng)亦不同。在心，在心境。

　　中學(xué)生美文摘抄大全600字：美麗校園

　　巍巍龍門高聳入云，潺潺雎水一瀉千里。黃帽山下，雎水河畔，紅石灘上，一座嶄新的現(xiàn)代化校園——安縣雎水鎮(zhèn)九年制學(xué)校便坐落于青山、綠水之間。

　　青山為屏，綠水作帶，翠竹香桂掩映其間。西望群山逶迤、億年造化，雎水海綿地質(zhì)遺跡。北眺西南名湖、畫舫扁舟，文豪沙丁讀書揮墨臺(tái)。東看旭日東升、銀河勝景，工業(yè)文明助世界新天地。南觀雄關(guān)漫漫、河水滔滔，三國(guó)名將魏延校場(chǎng)點(diǎn)兵。痛憶“五一二”汶川地覆，山崩地裂、墻裂樓損，數(shù)千學(xué)子流離失所。師大學(xué)子，奔波百里，帳篷助學(xué)，感天動(dòng)地。樂思“遼寧無疆大愛”，馳援千里，萬千重金，精心設(shè)計(jì)，一流規(guī)劃，夜以繼日，重建校園，永世難忘。

　　今之雎水校園，建筑精美、設(shè)施先進(jìn)，樓群林立、道路通達(dá)，綠樹成蔭、紅旗飄飄，芬香四溢、沁人心脾，乃師者讀書治學(xué)之佳所，學(xué)子求學(xué)成才之搖籃。

　　美哉，雎水學(xué)校!迎賓大道，寬敞整潔、通鎮(zhèn)達(dá)州，科技大門，遠(yuǎn)程遙控、開合自如。校名“安縣雎水鎮(zhèn)九年制學(xué)校”十個(gè)鎦金大字，熠熠生輝，光彩奪目。MeiWen.com.cn

　　美哉，雎水學(xué)校!藍(lán)天白云之下，綠樹鮮花之中，涌泉樓、修齊樓、治平樓拔地而起，灰墻藍(lán)瓦、窗明幾凈、外形美觀、設(shè)計(jì)科學(xué)，天街長(zhǎng)廊相連。修齊乃領(lǐng)導(dǎo)辦公之樓，涌泉為中學(xué)教學(xué)樓，治平是小學(xué)教學(xué)樓，管理科學(xué)，教學(xué)有序，成績(jī)斐然。以修齊為核心，治平、涌泉為兩翼，似展翅高飛之鯤鵬，奮擊長(zhǎng)空，直沖云霄，昭示我校學(xué)子奮發(fā)向上，學(xué)業(yè)有成。

　　美哉，雎水學(xué)校!教室寬敞明亮，書香撲鼻。課堂教學(xué)，師生互動(dòng)，井然有序。談天說地、通古論今，文學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、地理、科學(xué)……包容萬象，師生暢游于知識(shí)的海洋之中?；ヂ?lián)寬帶、多媒體教學(xué)，更是如虎添翼，錦上添花，助學(xué)子通向成功的彼岸。

　　美哉，雎水學(xué)校!文化深厚，獨(dú)樹一幟，文化長(zhǎng)廊，古今中外名橋匯集。圖片精致，文字優(yōu)美，追本溯源，一脈相承，橋人融為一體。飛奪瀘定，先烈鐵血丹心，前赴后繼，好一段中華民族血淚抗?fàn)幨贰４荷绮葮?，萬人踏青祈福，人山人海，好一幅蜀西北清明上河圖。再別康橋，大師揮手作別，黯然情傷，好一首依依惜別母校的歌。學(xué)校如橋，師長(zhǎng)似橋，潛移默化，助學(xué)子揚(yáng)帆起航，通江達(dá)海，馳騁寰宇，展宏圖大業(yè)，報(bào)國(guó)之大恩。

　　美哉，雎水學(xué)校!佳木吐翠，綠草成茵。食正餐廳、明智居、致遠(yuǎn)居三足鼎立，清風(fēng)拂面，飯菜飄香。食正乃師生就餐之處，上下兩樓，分區(qū)合理。“酸、甜、苦、辣、咸”，五味俱全，美味佳肴，讓人垂涎欲滴。明智、致遠(yuǎn)為師生入寢之所，床鋪整潔、擺放規(guī)范，夜深人靜，聽蛙聲一片。

　　美哉，雎水學(xué)校!舞臺(tái)大氣磅礴，紅旗迎風(fēng)招展，家鄉(xiāng)風(fēng)土人情盡入眼底，祖國(guó)盛世風(fēng)采在我心間。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，體育健兒們邁著矯健的步伐，昂首挺胸，高喊：“強(qiáng)身健體、感恩奮進(jìn)、友誼第一、比賽第二”的口號(hào)，走過主席臺(tái)。百米賽跑，動(dòng)如脫兔，腳下生風(fēng)，直沖終點(diǎn);籃球場(chǎng)上，龍騰虎躍，你爭(zhēng)我奪，球無虛發(fā);拔河場(chǎng)上，楚河漢界，寸土必爭(zhēng)，喊聲滿天……

　　美哉，雎水學(xué)校!領(lǐng)導(dǎo)櫛風(fēng)沐雨，殫精竭慮，高瞻遠(yuǎn)矚，定興校之大計(jì);教師勤奮敬業(yè)，刻苦鉆研，言傳身教，樹業(yè)績(jī)之豐碑;學(xué)子聰慧靈動(dòng)，飲水思源，勤學(xué)好問，成祖國(guó)之棟梁。

　　美哉，雎水學(xué)校!風(fēng)景如畫，人文薈萃，如東升之旭日，其華彤彤，育萬千桃李，播盛世美名，建安州之名校!希吾輩師生，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勵(lì)精圖治，共創(chuàng)雎水學(xué)校美好明天!