高中語文作文1000字例文
作文教學(xué)是高中語文教學(xué)的重要內(nèi)容,是衡量中學(xué)生語文綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),在高中語文教學(xué)活動(dòng)中占有舉足輕重的地位。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中語文1000字作文的例文，希望對(duì)您有所幫助!
高中語文作文1000字例文一
人們常說：“錢不是萬能的，但是沒有錢萬萬不能。”這句話看起來似乎與現(xiàn)實(shí)生活基本吻合，但卻暴露了人們只注重物質(zhì)的弊端，不僅如此，在生活中的許多方面也存在著這樣的弊端，所以我提倡精神應(yīng)與物質(zhì)并存。
近來，有這樣一則新聞：你名二十多歲年輕漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生李曉玲，到山村做了一名小學(xué)教師。其間，有熱心的社會(huì)公眾捐了一筆款。這名教師并沒有為學(xué)生增添一些新的教學(xué)工具，改善教學(xué)環(huán)境之類，反而帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ド钲谟瓮?。這件事迅速引起了社會(huì)各界的爭(zhēng)議。讀到這里，我不禁有這樣的疑問：難道幫助這些學(xué)生們，只能單方面的物質(zhì)入手嗎?為什么不從物質(zhì)入手便是常規(guī)的呢?其實(shí)，在人們幫助學(xué)生時(shí)，他們并沒有從學(xué)生的角度去思考，這也恰恰暴露出這個(gè)社會(huì)過分注重物質(zhì)方面而忽視精神方面的弊端。因?yàn)槔蠋煕]有從物質(zhì)方面來幫助學(xué)生們，在社會(huì)各界引起的爭(zhēng)議，這到底是哪里出了錯(cuò)?
其實(shí)在這件事新聞的背后有多少渴望外面世界的孩子啊!我們不應(yīng)該只從表面來判斷孩子們的需求，更應(yīng)該的是設(shè)身處地的為孩子們的精神需求著想。為什么人們往往不能從精神方面入手?難道是價(jià)值觀的扭曲?對(duì)待大山里的需要幫助的人們，我們只能從物質(zhì)上來彌補(bǔ)生活需求的不足嗎?錯(cuò)了，這一切都錯(cuò)了，我們現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)需要精神與物質(zhì)并存的社會(huì)，只有精神充足了。人們才會(huì)有更積極的心態(tài)來對(duì)待生活中的挫折與不安，才會(huì)有更有力的支柱支撐他們心靈的天地。
關(guān)注需要幫助的人嗎?不僅僅是社會(huì)公眾的幫助，更是需要相關(guān)部門采取相應(yīng)的措施，從人們的根本需求出發(fā)。沒有靈魂的肉體是虛殼，沒有精神的生活是虛度，精神與物質(zhì)應(yīng)并存。
我們無法改變這個(gè)世界給予我們的不公平，我們能做的只是去充足這個(gè)不完美。如果我們只從物質(zhì)方面來幫助山里貧窮的人們，那么結(jié)果只能日復(fù)一日的物質(zhì)補(bǔ)貼，渴望外面世界的人們也無法看到這個(gè)世界的美好，這無疑是人生的遺憾!
幫助大山的人們走出大山，不要再一味的物質(zhì)補(bǔ)貼，不要用物質(zhì)來取代精神，他們需要我們的關(guān)注，需要快樂的源泉!讓我們?nèi)テ渌^“物質(zhì)彌補(bǔ)更重要”的糟粕，迎接象征幸福、快樂的精神生活，精神與物質(zhì)并存!
高中語文作文1000字例文二
二月六號(hào)。晚。六點(diǎn)五十五。導(dǎo)航上顯示著距離目的地的距離，好像還有很長(zhǎng)的路，但提示音告訴我們只剩下五分鐘了。這是胖子的車，但他幾乎沒怎么開過，大部分時(shí)間是我開，我自己的那輛金杯已經(jīng)報(bào)廢了，放在長(zhǎng)沙老家的院子里，前些日子過年時(shí)我老爹還用它拉點(diǎn)年貨，現(xiàn)在估計(jì)徹底報(bào)廢了。其實(shí)我和胖子對(duì)車都不怎么感興趣，我覺得能開就行，胖子覺得我愿意開就行。他現(xiàn)在倒是什么事上都不操心，整天在微信上曬古董，攢人緣。
小哥坐在后排，一聲不響的看著小說，他看書特別慢，用他自己的話說，已經(jīng)有一個(gè)世紀(jì)不看書了。胖子拿著導(dǎo)航儀，無聊的撥弄著，我一直不知道他在干什么，但下一聲提示音已經(jīng)變成了郭德綱版的。還有三分鐘。我心里不由得緊張起來，我們?nèi)齻€(gè)都知道這次去見他就相當(dāng)于宣告著一切都結(jié)束了，其實(shí)早就結(jié)束了，早在八月，或者說早在第八個(gè)年頭。我知道，他們?cè)僖膊粫?huì)來找我們，再也掀不起什么風(fēng)浪了，當(dāng)然，我們也是。
胖子放下導(dǎo)航儀，伸了個(gè)懶腰，眼睛小哥撇了一下，然后重重的靠在副駕駛座上。“小哥，看到哪了?”胖子夢(mèng)囈般的吐出一句話。其實(shí)我很好奇胖子給小哥下載的是什么小說，我覺得他應(yīng)該喜歡那些古典小說，我聽人說過，一個(gè)人的性格在三歲以前就基本確定了，小哥的童年在民國(guó)，那他喜歡的東西應(yīng)該是那時(shí)候的，我心說民國(guó)，那可能就是旗袍，抽時(shí)間要和他聊聊林徽因什么的。
小哥沉默了幾秒，大概是在組織語言，然后說道，秦嶺神樹。我反應(yīng)了一會(huì)兒，心說這應(yīng)該是玄幻小說吧，但又覺得有點(diǎn)熟悉，好像在哪見過，但實(shí)在想不起來了，就和胖子說，等下把書發(fā)過來讓我也看看。胖子看了看我，沒說話，我也沒繼續(xù)說下去，這地方不算偏僻，但是人不多，平時(shí)應(yīng)該比較熱鬧，但現(xiàn)在都回家過年了，留下幾個(gè)值班的，要不就是長(zhǎng)期住在這兒的幾戶。街上幾乎沒有行人，夜幕已經(jīng)拉了下來，路燈全亮了，我們的車穿過一盞盞燈，一時(shí)間有點(diǎn)恍惚。感覺這次氣氛對(duì)了，還有一分鐘了。
高中語文作文1000字例文三
學(xué)習(xí)語文才讓我和那么多的賢人志士相遇，讓我感受到易安居士的憂傷，讓我感受到青蓮居士的豪爽，讓我感受到香山居士的……熱愛語文讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)如何思考。
自己對(duì)于語文的熱愛，全部都源自于自己的感覺吧。從小到大一直對(duì)語文都是，憑借著這種自身的感覺去學(xué)習(xí)語文。是從這種感覺慢慢把學(xué)習(xí)語文變成熱愛語文。從小學(xué)剛開始接觸語文，我那時(shí)大蓋并不知道好好用心的去學(xué)習(xí)語文，只是知道自己對(duì)它有感覺，但又不知怎樣去憑著自己的感覺走，老師讓做什么就做什么是了。我能對(duì)語文這樣熱愛，少不了奶奶的鼓勵(lì)和陪伴。還記得小時(shí)候每剛我寫作業(yè)時(shí)，年邁的奶奶就會(huì)在一旁悄悄的著。每當(dāng)我說：“奶奶，我寫完了”時(shí)，奶奶總會(huì)夸獎(jiǎng)我說“月，寫的真好，寫字一定好好寫。”每當(dāng)寫完作文后，我都會(huì)念給在一旁陪著我的奶奶聽，奶奶聽了臉上洋溢著甜甜的笑容。讓我難過的是奶奶沒有一直陪伴著我，她在我八上的時(shí)候離開了。還記得我最后，給奶奶讀的作文是一篇自傳。那是七年級(jí)時(shí)留的作文，我已記不清自己是怎樣寫的了。
如果奶奶還在就好了，我一定還會(huì)寫作文念給她聽，即使自己寫的不好但是在奶奶的心中永遠(yuǎn)是最棒的。我能對(duì)語文這樣熱愛，還在于大家對(duì)我字的鼓勵(lì)。不知為什么，我的字從小學(xué)四五年級(jí)到現(xiàn)在，同學(xué)和老師都紛紛贊揚(yáng)我字好看。字寫的好看成了我最大優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，自己內(nèi)心知道我的字，沒有她們說的和認(rèn)為的那么好。我正是因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)，因此字在原來的基礎(chǔ)上才會(huì)寫的更好。謝謝，她們帶給我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我熱愛語文主要原因是，在初三時(shí)是遇見一位最好的語文老師，可能在那時(shí)起我就對(duì)語文的感覺變成了熱愛。記得沒上初三時(shí)，古詩宋詞、文言文都沒會(huì)背過，更不要提閱讀理解了。上初三時(shí)因自己喜歡這個(gè)老師，所以我更喜歡上語文課。每上一次我都會(huì)覺得，自己被施魔法一樣，內(nèi)心得到?jīng)_洗。從第一次考試56分到61、109分……每一次語文成績(jī)進(jìn)步，都會(huì)讓我興奮不已。語文的進(jìn)步，少不了那位老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。時(shí)間猶如一只飛翔的鳥，中考結(jié)束我因?qū)W習(xí)成績(jī)不好落榜了。雖然沒有考上高中，但我永不后悔是那時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文。我清晰的記得中考時(shí)，語文取得了115.5分，對(duì)我來說雖不是很高，但也算得上滿意。學(xué)習(xí)語文我付出了許多，努力的去背古詩宋詞、文言文，盡量去讀一些課外名著，大量的去做一些閱讀……付出就會(huì)有回報(bào)，每次語文考試獲得班級(jí)第一名時(shí)，自己是那樣的高興。這種喜悅來自于我對(duì)語文的熱愛和努力。
自己心里素質(zhì)不是很好，總是會(huì)寫出來，不能更好的用語言表達(dá)出來。但我會(huì)非常努力的，去用語言更好的表達(dá)出來。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”我相信只要付出就一定會(huì)有回報(bào)。我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)語文下去，用雙手去擁抱語文知識(shí)。語文已經(jīng)是我生命中，不可缺少的一部份。生命不息，愛語文不止。
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