暑假關(guān)于游泳的作文1500字素材
炎熱的暑假里，阿姨帶我們到公園的游泳館里去游泳。換好衣服，套上游泳圈，我就立刻下水游了起來，像一只魚兒在水中暢游，我愛游泳!下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于暑假關(guān)于游泳的作文1500字素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
暑假關(guān)于游泳的作文1500字素材一
在炎炎夏日做什么最能消暑呢?我認為最好的答案就是──游泳。
以前的我，是個“旱鴨子”;現(xiàn)在的我，是個努力學(xué)游泳的學(xué)生;而未來的我，相信是個“水中蛟龍”。為了達成小學(xué)畢業(yè)前，我能通過游泳的檢測，所以，在暑假的時候，我自動自發(fā)要去練習(xí)游泳。
剛開始練習(xí)的時候，我吃到不少苦頭。舉例來說：剛開始不敢下水，好不容易敢下水之后，由于不諳水性，有時會被水嗆到;有時游到一半腳會抽筋;有時根本不像在游泳，只是像在亂打水?？傊?，剛開始的時候，我是手忙腳亂、手足無措啊!
即使初學(xué)的時候，過程并不順利，甚至還有想放棄的念頭。但是，在師長們的鼓勵之下，我終于下定決心，要擺脫旱鴨子”的惡夢!而我的游泳教練──陳教練，正是讓我擺脫“旱鴨子”行列的重要且關(guān)鍵的人物。
陳教練看起來非常雄壯威武，而且當(dāng)他在游泳時，在水中的動作十分利落，活像一條水中蛟龍”，真是厲害極了!他非常重視游泳的基本動作，例如：在還沒下水時，他會教我游泳相關(guān)的暖身活動、打水以及踢腿等動作，一直要練習(xí)到非常標(biāo)準(zhǔn)及純熟，才能放心的讓我們下水。
在水中練習(xí)游泳時，陳教練更是發(fā)揮他的細心與耐心，很巨細靡遺的教導(dǎo)每個動作。更重要的是──他的愛心，當(dāng)我們表現(xiàn)得很好時，他總是不會吝嗇的，給我們溫暖的肯定與鼓勵。除此之外，他也非常重視我們的安全，務(wù)必不要讓我們受到傷害。
經(jīng)過一番努力之后，我已經(jīng)漸漸能適應(yīng)水中的情況了!并且漸入佳境。本來剛開始很排斥游泳，現(xiàn)在，已經(jīng)漸漸的喜歡上游泳了!因為我不但已經(jīng)能順利的游泳，而且，我還發(fā)現(xiàn)游泳是最佳的消暑秘方哦!
當(dāng)外面是炎炎烈日時，我就可以鉆進水中世界來消暑喔!只要我一下水，我的體溫迅速的下降，等到整個身體完全的進入水中，彷佛置身在冰涼的冰箱里面，沁入心脾，簡直比吹十臺冷氣還要冷，比吃冰淇淋還要涼爽，我終于能體會，為什么魚兒喜歡在水中游泳，并且能悠游自在。
這個暑假的氣溫，動不動就快要破表，所以有些阿兵哥在烈日下會中暑，更嚴(yán)重的是，還有人因此而熱死!所以，我感到很幸運，能夠徜徉在游泳池里。我也感到很有成就感，因為我已經(jīng)可以不用換氣，一口氣游到十五米。
最后，我要感謝我的教練及親友，在我學(xué)習(xí)游泳的過程當(dāng)中，給我最堅定的信心，讓我不再害怕游泳。更重要的是，使我得以享受最涼爽的暑假!并且是一個最有成就感的暑假!
暑假關(guān)于游泳的作文1500字素材二
學(xué)游泳?看了題目，你肯定會問：游泳誰都會，干嗎要學(xué)呢?別急別急，還是認認真真聽我講吧!
“如果我學(xué)會了游泳那多好呀!可以模仿跳水運動員從十米跳板上跳下來，就像在天空中自由飛翔;還可以在游泳池里像雨來一樣游來游去，像個小泥鰍„„”客廳里，我的晴天白日夢又在廣播啦。“喂，你別想歪了，等你學(xué)會游泳再想這些歪門邪道吧!”爸爸用筷子輕輕地敲了敲我的小腦瓜說。“如果有人教我學(xué)游泳就好啦!”這已經(jīng)是我好幾次說的了，沒想到我的這個心愿終于在暑假里可以實現(xiàn)了。
暑假里的一天，天氣晴朗，萬里碧空，使人想對著天空大叫：好舒服啊!我的死打硬拉下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳池教我學(xué)游泳。我向四周一看：哇，這里又有跳水板，又有小游泳池，真夠我游的，這會兒我可以模仿跳水運動員跳水咯!我邊想著邊不由自主地跑向跳水板那邊。誰知一手被爸爸拉?。?ldquo;喂，你還沒學(xué)會游，就想去“自殺”啦?跟我來!我先教你憋氣!”
我不情愿地跟爸爸來到游泳池邊。爸爸把救生圈放進水面上，然后叫我潛入救生圈里面，然后對我說：第一關(guān)憋氣。你要沉入水里，在里面呆得越久，就說明在水里可以長時間游泳„„爸爸津津有味得說著，我還想著跳水。爸爸叫我試一試。于是我用手指捏住鼻子，用腳小心翼翼地碰了碰池水，覺得不涼，就“撲通”跳入救生圈中。“10、11、12„„”“啊!”我喘不過氣來，就把頭抬上池面。“喂。就這個水準(zhǔn)就想學(xué)游泳啊，那我這個“指導(dǎo)員”用來干嘛，再做!”爸爸故意做出很威風(fēng)的樣子。“啊，我已經(jīng)很努力的呀!”邊說邊不情愿往池里潛。經(jīng)過了8次的憋氣訓(xùn)練，我十幾秒喘到了五十多秒。“好，憋氣訓(xùn)練已經(jīng)訓(xùn)練成功，現(xiàn)在訓(xùn)練你的四肢游動，你看著，我示范給你看。”爸爸說著跳入水中：“這叫仰浮，這叫蛙式泳，這叫„„”啊，真難!我有些想放棄了。
到我游了，我跳入水里，爸爸也跳進水里。用手抓住我的四肢，教我怎樣擺動。我只學(xué)會了一點。就自告奮勇說要往下跳。爸爸見我這樣自信，就答應(yīng)了。誰知，我“撲通”跳入水后，手一伸，腳一蹬，頭一抬，四肢游動了幾下，掙扎了幾下，身體就往下沉，我拼命地喊：“救命，救命!”水嗆得我的喊聲斷斷續(xù)續(xù)。爸爸一手就把我拉了上來。好險啊!我想著。我抬頭看看爸爸，爸爸雙手插著腰，對著我吹胡子瞪眼?？磥戆职稚鷼饬?，我得認真點。于是我再一次跳入水里，手和腳雙互配合著，很有節(jié)奏地游動著。再抬頭看看爸爸，爸爸臉上充滿了喜悅：我終于學(xué)會游泳了。
“接下去是跳水訓(xùn)練。”耶――可以“飛”啦!我高興地跳了起來。“嘿，看你樣子，你別以為跳水很簡單，等下你就會懂得跳水是多么難。”“我才不管，等我跳完再說吧!”“喂――”我不管爸爸的叫喊，就奔想3米跳板。“呼――”我仿佛又想起中國跳水運動員伏明霞正在跳板上翩翩起舞。“哇，好痛啊!”我的手被木板扎了一道口子，爸爸哭笑不得：“看你，都說你別沖動，現(xiàn)在知道是什么滋味了吧!”“哼!別笑，快教我跳!”爸爸再次把我領(lǐng)上3米跳板上，示范了以下。“哇，跳得真棒!”我情不自禁地說。爸爸有走上來教我跳。“首先兩只手舉起來，雙腳一跳，身子要往上跳，然后雙手抱著雙腳，在跳下水里的時候，要學(xué)會做動作。來，試試。”我按照爸爸教我的跳水方法來跳，兩只手舉起來，雙腳往空中一跳，跳上去的時候，做了歪歪不齊的旋轉(zhuǎn)。“我成功了!”雖然動作不是很漂亮，而且跳入水的時候。水花濺起了很高很高，但是做的和爸爸講得很相同。也不知是什么幸運跟隨著我，可能是我酷愛跳水的原因吧。最后，我又跳了很多次，跳得像運動員一樣優(yōu)美了。 從這件事中，我感受到了：看花容易，繡花難。
暑假關(guān)于游泳的作文1500字素材三
難得星期天，我和我的同學(xué)去游泳池。他們?nèi)ビ斡?，我卻粗心地忘帶泳褲而觀看他們，無法游泳，哎。
——題記
今天我好不容易耐得住寂寞而陪他們?nèi)ビ斡境?，觀看他們的游泳(因為我是為了寫作文的!不然你以為呢?)。只見他們在我一不留神中，一個接一個陸續(xù)地跳入游泳池。我也與其中一個人的妹妹一起坐在石階上來觀看他們的泳姿?？伤麄兤幌肷乡R，一個個地在游泳池中隨意地游著，一會兒上境，一會兒卻離我們而去。
一只燕子隨著徐徐清風(fēng)疾馳向泳池水面，然后像滑冰選手般地滑過水面，最后展現(xiàn)出鳥的輕捷般從水面一下子“芙蓉出水”地飛上來。這樣的動作反反復(fù)復(fù)地做了2.3遍，使我看得不亦樂乎。最后它慢慢地飛到遠處的電線上，與旁邊的同類講述著它的精彩炫技。(也是這個畫面，使我忘記了暫時的無聊。)
每次在他們經(jīng)過時，我們倆便趕緊過去與他們聊天。不料其中一位林同學(xué)卻像小孩似的調(diào)皮地像我們潑出水花，害得我們連連躲閃，狼狽不堪;可他卻笑不合攏，使勁向我潑水，連旁邊的人也遭殃，每每向他擠白眼。他們走后，我們倆便回到座位。又過了10分鐘后，我的倆位(女的)小學(xué)同學(xué)帶著游泳圈有了過來，只見她們與那些男生不一樣——她們先是叫了我們兩個的名字，然后等我們過來時與我們寒暄，態(tài)度很和諧。
她們兩個走后，又過了5分鐘。我見他(她)們好像互相發(fā)現(xiàn)了對方，因為我發(fā)現(xiàn)他(她)們已互相碰面。又過一會兒，他(她)們一起來看我們了，我們也與他(她)們聊天……可過一會兒，我發(fā)現(xiàn)不對，原來雙方居然開始對峙了，請看——我看男方3人結(jié)成“搶游泳圈”戰(zhàn)隊，正在商討策略，請靜耳傾聽：“黃同學(xué)你說怎么辦???”蔣同學(xué)問到。只見黃同學(xué)立馬回答道：“你，林同學(xué)。我們兩去吸引她們注意。而你蔣同學(xué)，你要偷偷潛在她們后面搶奪泳圈，知道了嗎?這是A計劃!!!“聽罷，只見男方傾巢而出，向女方游去，于是我們兩便轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場，來到女方所在地，告訴了女方人員。只見她們很不屑，鎮(zhèn)定地向男方游去。只是我也聽她們也說出了自方的策略——蔣同學(xué)抓他們的頭發(fā)，黃同學(xué)來反擊;于是他(她)們開戰(zhàn)了!大戰(zhàn)現(xiàn)在才開始——
只見黃同學(xué)(女)大步流星地游過去，一把抓住黃同學(xué)(男)的頭發(fā)，把他按下水下，又見蔣同學(xué)(男)立馬補救，趕緊把黃同學(xué)(男)救了回來，而林同學(xué)墊后，使勁向她們潑水。最后男方只好用三十六計——走回上計得以逃脫女方的進攻，這讓男方A計劃泡湯了?？蛇@可不行，不能丟了男方的臉，于是他們展開第二攻勢——迅猛攻擊。只見黃同學(xué)(男)一把抓住游泳圈，而林同學(xué)是助攻保護，然而蔣同學(xué)(男)卻在看戲……這樣迅猛的攻擊，使女方招架不住，帶著游泳圈落荒而逃?？膳絽s跑向深水區(qū)(足足2米哦哦哦)，這讓男方無處可施，說道：“我們騎驢子看戲——走著瞧!
這樣的局面又過了10分鐘后，女方突然豁達大度地把游泳圈給了男方說她們要游下泳，游泳圈先借給男方同學(xué)用。就這樣雙方握手言和了!
也就是這樣精彩的畫面，讓我趕緊記錄下來，寫在作文中，讓大家看他們的戰(zhàn)略部署“!看他(她)們的“世紀(jì)大戰(zhàn)”!看他(她)們的握手言和!
六年級:蔣承霖
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