三年級(jí)寫人作文范文
寫人的作文，必須讓學(xué)生知道自己要寫的是什么樣的人，寫人的哪些方面，并全面地觀察了解所寫的人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于三年級(jí)寫人作文范文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
三年級(jí)寫人作文范文一
我給大家推薦一位古箏能手，她是陸燮文。
給我留下深刻印象的是一次的“六一”兒童節(jié)中，陸燮文為我們表演了一首古箏《高山流水》。只見她首先用手輕輕一撥古箏的弦，接著音符便像流水一樣擴(kuò)散開來，她的手也在古箏上飛快地?fù)軓椫魳泛蛣?dòng)作的融合下，我仿佛看見“嘩嘩”流水的瀑布就在身旁。接著，她彈奏的音樂描繪出了一座座雄偉的高山。在氣勢(shì)恢弘的音樂聲中，我如同身臨其境。最后，《高山流水》以一陣高難度的撥音結(jié)尾。她站起身來，朝大家深深地鞠了一躬。講臺(tái)下隨即響了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我把手掌都拍紅了。
課間的時(shí)候，我跑去興致勃勃地問她：“你怎么會(huì)彈得那么好?”“這都是苦練的結(jié)果啊!”她笑著對(duì)我說，“每天做完作業(yè)，我都得練古箏。但練古箏對(duì)我來說，不是一種痛苦，而是一種快樂。我喜歡練古箏。”這時(shí)，我的腦海里似乎出現(xiàn)了一幅畫面：一個(gè)女孩，正在練古箏。哪怕練得腰酸背痛，她也堅(jiān)持著。這個(gè)女孩，就是陸燮文。
三年級(jí)寫人作文范文二
我是在鄉(xiāng)下奶奶家長大的，但我卻不是奶奶家的“小霸王”，因?yàn)槟莾哼€住了一位比我大四歲的“小霸王”——那個(gè)比我還 野 、比我 還 瘋的表哥。
表哥敢騎大人的自行車，敢背著奶奶偷偷去小賣部里買零食，還敢惹田里那些氣勢(shì)洶洶的野狗。當(dāng)然，表哥也是很有“文化”的。奶奶不太識(shí)字，教我認(rèn)字的重任就落在了表哥身上。
“多!”
“朵朵!”我搗亂，沖表哥吐舌頭。
表哥就把他給我的棒棒糖沒收一個(gè)，把手背起來，另一只手拿著識(shí)字卡片，很嚴(yán)肅地看著我。我著急了，跳起來大聲叫著“奶奶”，邊伸出手去抓表哥手里的棒棒糖。他把手舉得高高的，就是不還給我，偏要讓我認(rèn)那個(gè)字。
我只得乖乖地讀出那個(gè)“多”字。從此以后，我對(duì)表哥改了稱呼，怪腔怪調(diào)地叫他“王老師”。表哥對(duì)這個(gè)稱呼可得意了，還想讓我做他的小跟班。哼，沒門兒!
表哥還教我逮螞蚱、騎自行車、玩石頭給我的生活增添了無限的樂趣。表哥很能干，小小的年紀(jì)就會(huì)挖野菜、洗衣服、收拾家務(wù)，會(huì)幫著奶奶干很多很多農(nóng)活兒——雖然有時(shí)候他也會(huì)偷偷跑出去玩，也會(huì)在帶我玩耍時(shí)一不小心踩壞一大片麥苗。但被奶奶數(shù)落時(shí)，我只會(huì)哇哇大哭，哭得上氣不接下氣，表哥卻一言不發(fā)。他垂著頭，搓著手，不哭不鬧，仿佛在說：“我錯(cuò)了，姥姥您別生氣。”我想，這才是真正的“懂事”吧!
在我的記憶中，表哥從來沒有哭過。被草葉割破手、摔破了膝蓋，我在一邊看著鮮紅鮮紅的血慢慢地流出來，鼻子一酸，淚就掉下來了。但表哥卻像沒事人一樣，哼都不哼一聲。我想這可能才是真正的“堅(jiān)強(qiáng)”吧!后來，我也變得不經(jīng)?？蘖?，我是從心底里佩服表哥的。
謝謝你，我人生中的第一位“老師”。搬回爸爸媽媽身邊之后，我時(shí)常想念我那位“王老師”，想念我的童年。我想，表哥教給我的不僅是知識(shí)，還有更多的東西。
三年級(jí)寫人作文范文三
今年寒假，我看了一部經(jīng)典的古裝探案電視劇——《神探狄仁杰》。平常就對(duì)懸疑的劇情很感興趣，沒看幾集，我就深深地迷上了它。
這部電視的劇情曲折、離奇，常常出乎觀眾們的意料，很吸引人。劇中的任務(wù)也不少，我一直關(guān)注一個(gè)人物，他就是李元芳。
李元芳是武周的檢校千牛衛(wèi)大將軍，他武功高強(qiáng)，擅使一把鏈子刀和一柄幽蘭劍，是狄仁杰的衛(wèi)隊(duì)長，二人一直以來都是觀眾們心中的完美搭檔。那接下來，就讓我說說我所看到的李元芳吧。
年少輕狂
第一集的李元芳是一個(gè)年輕的將軍，他對(duì)狄閣老忠心耿耿，有時(shí)也會(huì)開一些小玩笑，對(duì)女色唯恐避之不及。還記得他和狄仁杰第一次見面的對(duì)話。
“你是誰?”狄仁杰問。
李元芳笑了笑：“都說狄公推理如神，常以氣質(zhì)衣著斷人身份，小可正想見識(shí)見識(shí)。”
“我想，你夤夜來訪，不是想和我捉迷藏吧?”
“我只想證明一下，狄公真像傳說中的那么神，還是浪得虛名。”
看得出來，李元芳此時(shí)還不認(rèn)可狄仁杰的名聲，狄仁杰也一定會(huì)因他略顯挑釁的話語而感到不耐、不滿，這讓我想到了一個(gè)詞：年少輕狂。
沉穩(wěn)冷靜
第二部的李元芳比第一部要成熟的多。他非常重情義，為了兄弟不惜讓自己受重傷。他還在一次戰(zhàn)斗中故意露出破綻，敵人都以為他已經(jīng)死了，將他抬回了總壇，卻不知他正暗中實(shí)施著他的計(jì)策，而很快，狄公和李元芳便擊破了邪惡組織——“蛇靈”。這些劇情讓我看到了李元芳的聰明機(jī)智和遇事冷靜，是我們生活中的好榜樣。
重情義
在第三部中，李元芳為了讓寧氏逃離險(xiǎn)境，把自己立成了一個(gè)靶子，把敵人的矛頭引向了自己，借此來幫助寧氏逃出敵人的掌控。當(dāng)敵人追擊他的時(shí)候，他英勇無畏地憑著自己的一身武功和從服役開始就跟在身旁的一把刀，一個(gè)人斬殺了敵方八員大將。終于，他再也撐不住了，掉進(jìn)了大運(yùn)河中。也許是好人都有大福氣吧，他被少女葛亞清救了起來，即使失去記憶，也仍然記得待自己如父親的狄公。最后，案子破了，元芳也恢復(fù)了記憶，狄公知道后，激動(dòng)得說不出話來。
這就是我眼中的李元芳。盡管這部電視劇已經(jīng)播出好幾年了，但他有勇有謀的高大形象讓我記憶猶新。
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