五年級(jí)學(xué)生作文優(yōu)秀范文
小學(xué)五年級(jí)是小學(xué)生習(xí)作的黃金期,作為一名教育工作者要教育引導(dǎo)好,才能為下他們打下堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于五年級(jí)學(xué)生作文優(yōu)秀范文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
五年級(jí)學(xué)生作文優(yōu)秀范文一
6月11日晴
我們經(jīng)常有這樣的體會(huì)，脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出劈劈啪啪的聲音，那是靜電在作怪。消除靜電便成了人們研究的話題。可是今天，靜電居然發(fā)揮了巨大作用。
實(shí)驗(yàn)叫作“鹽和胡椒粉分離”，大家一聽，恍若聽到了天方夜譚，你看看我，我看看你，一起把目光聚焦到老師身上，老師肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。片刻寂靜之后，大家七嘴八舌地討論起來，有的說：“不可能，除非你用顯微鏡放大，然后一個(gè)一個(gè)挑，否則就是在做白日夢(mèng)。”“用水”教室里變成了沸騰的海洋。
這時(shí)，老師拿出了一個(gè)勺子,一袋鹽，一袋胡椒粉。我們緊緊地盯著老師，生怕漏掉什么。首先把鹽和胡椒粉倒在一張紙上，笑吟吟地問：“誰(shuí)來幫我攪拌一下?”我自告奮勇地接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。拿起一根筆，輕輕攪了起來，鹽和胡椒粉一下子變成了親密無間的好兄弟。我腦袋里充滿了疑問，如何完成這個(gè)高難度的任務(wù)呢?
老師神秘兮兮地從抽屜里拿出了一個(gè)盒子，告訴我們，今天將借助它完成任務(wù)。打開盒子，老師拿出了一個(gè)勺子。我們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，只見老師用勺子摩擦袋子，然后快速接近“混合物”，奇跡發(fā)生了，輕輕地來回轉(zhuǎn)動(dòng)勺子，胡椒粉便像調(diào)皮的娃娃一樣跳了起來，引起一片驚呼，“為什么胡椒粉被吸了上來，鹽卻沒有呢?”我迫不及待地問。老師揭秘，“因?yàn)槟Σ量梢砸痨o電，靜電可以吸起一些小物體。”我親自試了一下，哇，果然如此。
靜電這次算是變廢為寶，將功折罪啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，無論做什么事，都不要急著下結(jié)論，要親自試驗(yàn)一下。
五年級(jí)學(xué)生作文優(yōu)秀范文二
清晨，我發(fā)現(xiàn)自己竟然穿越到了2040年。
大街上，大家穿著款式各異又無比漂亮的衣服，身后跟著不同種類的機(jī)器人，只有我還穿著睡衣，顯得格格不入。
這時(shí)候，一個(gè)好心的老人告訴我這其中的秘密。原來，生活在2040年，人們穿的都是服裝店專門定制的高科技衣服。這種衣服可以根據(jù)人體的需求調(diào)節(jié)溫度，如果臟了，衣服會(huì)自動(dòng)吸收污物，轉(zhuǎn)化成氧氣排放出去。如果破了，衣服還會(huì)自動(dòng)修補(bǔ)。這種衣服還可以隨意更換樣式和顏色。換下來的衣服，只要輕輕按一下位于領(lǐng)口的轉(zhuǎn)化按鈕，就可以變成美味的食物啦!
聽了老人的話，我迫不及待地尋找服裝店，恰好前面的路口就有一家!我風(fēng)一般地沖了進(jìn)去。
進(jìn)入店中，店主讓我站好，接著便拿出一個(gè)造型奇特的噴頭向我走來。我正奇怪——定制衣服為什么不拿量尺?還沒等我回過神來，店主就用噴頭往我身上噴巧克力，用速干奶油點(diǎn)綴領(lǐng)子和袖口上的花邊，用奶昔繡裙擺，不一會(huì)兒，巧克力、奶油和奶昔都變成了柔軟的布料。這時(shí)，店主笑容可掬地問我：“OK!請(qǐng)付‘自私’一兩!”
我驚訝地叫出聲來：“什么?”
店主解釋道：“請(qǐng)對(duì)著這個(gè)水晶球說出自己做過的最自私的一件事，然后這件衣服就是你的了。”說著，他的手里突然出現(xiàn)了一個(gè)水晶球。
我想了想說：“今年暑假，我怕水果糖被表妹吃光，就偷偷地把它們藏了起來。表妹吃不到心愛的水果糖，哭得特別兇，看著哭泣的表妹我心里非常難受……”說話間，水晶球變成了迷人的紫色，它好像聽懂了我的內(nèi)疚。店主對(duì)我說：“一兩‘自私’，付款完畢!”
我剛要走出店門，可不知哪里傳來響亮的鬧鐘聲。啊，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
五年級(jí)學(xué)生作文優(yōu)秀范文三
走進(jìn)滎陽(yáng)的環(huán)翠峪，腦子里只剩下一個(gè)字：“野”。
山是“野”的!環(huán)翠峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美;幾十丈高的斷臂懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在風(fēng)中倔強(qiáng)的矗立著，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”......聽著名字就令人膽戰(zhàn)心驚。這種美，是一種磅礴的美;不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是峰巒起伏，綿亙蜿蜒，“十里畫廊”、“雙龍戲珠”，令人神馳向往。
水是“野”的!龍溪宮里的小溪像從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒蹶著屁股，堵著氣又自己鬧去了。他尤其愛跟山路哥哥鬧著玩兒;一會(huì)兒手牽手，并肩而行，一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路截?cái)?。我們將十幾塊的石頭往溪上一搭，走了過去。過河時(shí)，我們的心砰砰直跳.....長(zhǎng)這么大還沒有走過這么“野”的路!
山上的生靈當(dāng)然是“野”性十足了!那些大大小小的猴子，在我們頭頂?shù)臉渲ι咸鴣硖?，親熱的勁頭難以言狀!當(dāng)我們一行中的一位女同志從樹下經(jīng)過時(shí)，一只小猴竟惡作劇地扔?xùn)|西，嚇得這位女同胞驚叫一聲，慌忙逃走了。
在這樣的山水間行走，我們也“野”了起來。年輕的小伙姑娘們一邊欣賞美景，一邊相互打鬧，像是一只只小野鹿，在山水間蹦來跳去。還有那年過花甲的老人們，也毫不示弱，裝備齊全，手拿DV，健步如飛，盡情享受這大自然天然之美。還有那些不知名的野鳥，嘰嘰喳喳，趕場(chǎng)似的，呼啦啦一片，又像是在給游人吶喊助威......滿山的嘻嘻哈哈，滿山的郁郁蔥蔥，在這山水之中，人們都返璞歸真了。
看過“五年級(jí)學(xué)生作文優(yōu)秀范文”的人還看了：
五年級(jí)學(xué)生作文優(yōu)秀范文
