小學(xué)生作文哲理故事素材
小學(xué)生作文哲理故事素材
學(xué)生寫作素材的積累對提高寫作水平有一定的幫助,這是毋庸置疑的,有哪些適用于小學(xué)作文的哲理故事素材呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生作文哲理故事素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
小學(xué)生作文哲理故事素材一
從前有一只山雞，擁有一間小房子。
山雞的房子沒有窗戶，夏天來了，在房間里待著又悶又熱。于是山雞在墻上挖了一個大窟窿。
一陣涼風(fēng)從窟窿吹進(jìn)來，山雞感覺涼快極了。它舒服的躺在床上，得意洋洋。
有一天夜里，狐貍從山雞的房前走過，看見墻上有個大窟窿，就鉆進(jìn)屋里把山雞抓走了。
故事寓意：
山雞貪圖一時的享受，問忘了這樣做會把自己放在危險的境地。這個故事告訴我們，人喜歡享受是一件很正常的事情，不過我們千萬不要貪圖一時的享受而放任自己，因為痛快之后是痛苦的深淵哦。
小學(xué)生作文哲理故事素材二
森林里住著一只狐貍。他非常調(diào)皮搗蛋。每天狐貍總會到處走走?？纯茨睦锬茏屗麚v亂的。他的所有樂趣就是寄托在搗亂上面了。每次看到別的小動物因為他的杰作而倒霉或者出洋相的時候是他最開心的時候。
因為狐貍的調(diào)皮搗蛋性格，森林里的小動物們都不愿意和他做朋友。因為和他做朋友隨時都要面臨著被他捉弄的危險。大家都對他敬而遠(yuǎn)之。有什么活動也都不會邀請他參加，還會盡量的瞞著他。
森林里一年一度的花展即將開始。這天小貓和小雞正在商量著花展的時候穿什么衣服去參加。
這時，恰好碰到了狐貍。“完了，花展的消息被狐貍知道了，不知道他又要怎么搗亂了。”小貓對小雞說。
“是啊，這個消息是通過我們兩個才讓狐貍知道的，如果狐貍搗亂，別的動物們還真不知道怎么責(zé)怪我們呢!”小雞說。
狐貍聽到這個消息后，腦海里馬上冒出了一個壞主意。
狐貍開始行動了。第一天，它來到看花展必經(jīng)的路上，把所有的指示牌統(tǒng)統(tǒng)摘去了。
第二天，狐貍在一棵大樹旁挖了一個大坑，然后蓋上枯枝敗葉，偽裝得一點兒也看不出這里有個大坑。隨后又把那些摘下來的路牌照著陷阱的方向一路豎好。辦完這一切，狐貍得意地打起了盹。
第三天，狐貍爬到那棵大樹上，美滋滋地睡起了覺。
“就等著他們掉陷阱了!”狐貍一邊自言自語地說，一邊還笑著。哪知等了好長時間，也不見動物們的身影。
狐貍生氣了，腳一蹬，一不留神，從樹上栽了下來，掉進(jìn)了自己設(shè)置的陷阱里。
原來，聰明的動物們發(fā)現(xiàn)這里的路雖然有路標(biāo)，卻只有一個人的足跡，于是提高了警惕。
此時，它們正興致勃勃地在花的海洋里游賞呢!
狐貍非常調(diào)皮搗蛋，他一心想著捉弄大家，結(jié)果沒想到，別人沒害到，反而害了自己。這個故事告訴我們，千萬不要去傷害、算計別人，如果那樣的話，自己會受到傷害。做人要心存善念，心胸寬闊喲!
小學(xué)生作文哲理故事素材三
一位大師帶領(lǐng)幾位徒弟參禪悟道。
徒弟說：“師傅，我們聽說您會很多法術(shù)，能不能讓我們見識一下。”
師傅說：“好吧，我就給你們露一手‘移法大師’吧，我把對面那座山移過來。”說著，師傅開始打坐。
一個時辰過去了，對面的山仍在對面。徒弟們說：“師傅，山怎么不過來呀?”
師傅不慌不忙地說：“既然山不過來，那么我就過去。”說著站起來，走到對面的山上。
又一日，大師帶領(lǐng)徒弟外出，被一條河擋住了去路。
師傅問：“這河上沒有橋，我們怎么過去呢?”
有說：“我們趟水而過。”師傅搖頭。
有說：“我們回去吧。”師傅仍搖頭。
眾不解，請教大師。
大師說：“趟水而過，衣衫必濕，水深則有性命之憂，不足取;轉(zhuǎn)身而回，雖能保平安，但目的未達(dá)，也不足取。最好的辦法是順著河邊走，總會找到小橋的。”
“山不過來我就過去”和“沒有橋就順著河走”揭示了同一個道理：做一件事情，當(dāng)我們用一種方法難以奏效時，不妨換一種思維方式，換一種角度。
正如在大海上行船一樣，也許我們無法改變風(fēng)的方向，但我們可以改變帆的方向。一意孤行是成功的大敵，靈活多變才是成功的捷徑。
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