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小學(xué)生寫人作文精彩范文

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小學(xué)生寫人作文精彩范文

  新課標(biāo)中,寫人作文的重點(diǎn)訓(xùn)練范圍包括學(xué)會(huì)描寫人物的外貌特征;學(xué)會(huì)描寫人物的動(dòng)作;能寫出自己熟悉的或敬佩的一個(gè)人;能寫出在某項(xiàng)活動(dòng)中的單個(gè)人和群體。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生寫人作文的精彩范文,希望對(duì)您有所幫助!

  小學(xué)生寫人作文精彩范文一

  ??h二實(shí)小 五五班 盧聰

  馬金真老師中等個(gè)兒,頭發(fā)烏黑烏黑的,濃濃的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛,高高的鼻子上架著一副近視眼鏡。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分敬佩他,因?yàn)閺乃蟠蟮淖彀屠镎f出來的都是有學(xué)問的話。而且,他很有耐心。我們班的孫浩,人稱“搗蛋鬼”,他在課堂上,這兒摸摸,那兒碰碰,總是東張西望,不愧是“孫悟空”的后人。但是,馬老師不但不生氣,還耐心地教導(dǎo)他??吹剿谡n堂上不專心聽講,馬老師心里肯定非常傷心。

  馬老師不但很有耐心,而且寫的文章那可是“一絕”,名不虛傳。

  前段時(shí)間,他給了我一本前幾年寫的書《翅上綁金的鳥》。我對(duì)這本書用一個(gè)成語來形容——“愛不釋手”,因?yàn)樗麑懙脤?shí)在太好了,用英語來形容,那就是very good!里面的文章很有意思。我覺得比楊紅櫻的小說還精彩。

  馬老師也很謙虛,雖然他文章好得寫,但從不自夸和炫耀。

  馬老師也很幽默,講作文時(shí)還講一些幽默小故事,讓我的寫作水平提高了不少,真是教學(xué)有方!

  我們很喜歡他!

  小學(xué)生寫人作文精彩范文二

  袁欣萍

  班里,常見她樂于助人、幫助別人解決難題的身影。她——胖胖的臉蛋,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,水靈靈的大眼睛,烏黑的秀發(fā),她就是我的班友,一個(gè)可愛的小姑娘——邢惠靜。

  邢惠靜的自理能力很強(qiáng),幾乎樣樣都行,人也很熱心。所以在班里,當(dāng)大家遇到生活上的困難時(shí),你叫一下她,她必定會(huì)幫你。

  有一次,馮佳儀的板凳突然不知為什么,竟然張開了嘴,憤怒地“咬”了她一口,她疼的一下子叫了起來,這時(shí),我們的“萬事通”同志聽到呼叫聲后,就以百米沖刺的速度風(fēng)風(fēng)火火的到達(dá)了馮佳儀的身邊。她讓馮佳儀站起來,隨后,又敲又打的,把板凳修好了。臨走時(shí),她又用教訓(xùn)的口氣對(duì)馮佳儀說“小馮同志呀!我跟你說兩點(diǎn):第一,愛護(hù)你的凳子,愛護(hù)公物。第二,小心碰它小心坐,不要再惹它生氣了,不然你看,今天它咬你了吧!”馮佳儀臉紅了。

  這就是我們的“萬事通”,一個(gè)可愛的小胖姑娘,一個(gè)讓全班同學(xué)依賴的班友。

  瞧,又有人向她求助了!

  “‘萬事通’,過來一下!”“好!”

  小學(xué)生寫人作文精彩范文三

  春風(fēng)微醺,陽光燦爛,空氣清甜。我們一群打打鬧鬧,嘻嘻哈哈的上了公共汽車。車上的人很多,擠擠挨挨,水泄不通。車子的最后有兩個(gè)座位,吳若怡和韓欣霖坐了上去,我則站在一旁。

  這時(shí),一個(gè)中年婦女上了車,她大概五十歲左右,鬢角旁的一大片頭發(fā)全白了,在玻璃窗的反射下,閃出一片銀光,眼角與額頭也布滿了皺紋,左手拎一個(gè)大包,走起路來顫巍巍的,一看就知道,一定是個(gè)常年奔波的人。

  “阿姨,你坐吧。”吳若怡起身,對(duì)那個(gè)中年婦女說。中年婦女狐疑的看了吳若怡一眼,見吳若怡面色坦坦蕩蕩,就把目光移向了我。她那張白皙的臉上,愁眉雙鎖,仿佛烏云密布;一雙眼睛如冰球,射出冷冷的光。我下意識(shí)的眼睛躲開,不敢直視,這種感覺,就是警察看小偷的樣子。當(dāng)我反應(yīng)過來:我又沒犯錯(cuò),為何心虛時(shí),中年婦女早已移開了目光。

  只見她走到座位旁,晃晃椅子,很穩(wěn);用手撫撫椅背,很干凈;最后,又低頭看看椅子下面,沒有果皮紙屑和雜物??伤拿既跃o鎖,嘴緊繃,依舊站好,手里還拎著那個(gè)大包。

  我一愣,瞬間就又好笑,又好氣,再轉(zhuǎn)念一想,如果我遇上這種情況,我是不是也會(huì)這樣做?不能怪別人,因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的騙子太多了,所以人與人之間就生疏,提防起來,不能怪別人。說白了,就是這個(gè)世界缺少一種愛,真心真情的愛。

  我的耳畔突然想起一句歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”

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