寫母親的作文小學(xué)
寫母親的作文小學(xué)
鴨蛋臉，大眼睛，白皙的皮膚，勻稱的身材——我的母親雖然不再年輕，但總是那么精神利落。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)寫母親的作文，希望對(duì)您有所幫助!
寫母親的作文小學(xué)一
我的母親長(zhǎng)有一張白白的、圓圓的臉，讓人一看就知道她溫柔，善良;她有一雙黑黑的眼睛，顯得特別有精神;還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，讓人看了可愛(ài)又可怕;但母親給了我很多很多的愛(ài)。
我的母親每天都親自送我去上學(xué)，每天都親自從學(xué)校把我接回來(lái)。無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，母親每天依然堅(jiān)持送我去讀書從未遲到過(guò)。都是母親在等我。
我記得有一次，我讀三年級(jí)上半學(xué)期的一天，半夜兩點(diǎn)，我脖子長(zhǎng)了一個(gè)包包，很痛很痛，當(dāng)時(shí)發(fā)燒了，我忍不住還哭了起來(lái)，母親就立即背著我上醫(yī)院，醫(yī)生幫我打了吊針，邊打吊針我就邊睡覺(jué)，不知不覺(jué)的我就睡著了，等我醒來(lái)的時(shí)候，母親還沒(méi)眨眼的一直守在我的身邊。不一會(huì)兒，輸完了液，母親又背我回家。那時(shí)母親還生著病呢，我的病是好了，可是我母親的病加重了，是過(guò)了幾天才好的。
有一次，二姨帶著我的表妹孫若嫣到我家來(lái)，那時(shí)我正在玩剛買沒(méi)幾天的車子，是我最喜歡的，她就給我搶，我不給她，便和她搶，還讓她摔了一交，這時(shí)母親發(fā)現(xiàn)了，就要我給她，我偏不給，母親就很生氣的打了我一次，母親說(shuō)你連家里人都不團(tuán)結(jié)，怎么和同學(xué)友好相處啊，過(guò)了一會(huì)兒，我才知道母親是在教育我，怎么做人，怎么和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，怎么尊老愛(ài)幼，一直到現(xiàn)在，我都把母親的話牢記在心理。
我犯了很多很多的錯(cuò)，是母親用愛(ài)教育了我，是母親教會(huì)了很多很多的東西，使我在社會(huì)生活中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我永遠(yuǎn)愛(ài)和謝謝我的母親。
寫母親的作文小學(xué)二
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”天下的母親都是一樣的，只是愛(ài)的表達(dá)方式不一樣。我的母親也是如此，雖然她的學(xué)過(guò)的知識(shí)不多，但卻在許多細(xì)微的小事中教會(huì)我許多道理。
我的母親，喜歡養(yǎng)一些植物，可她并不喜歡那艷麗的花朵，而是喜歡那樸實(shí)、平凡、富有生命力的綠色植物。在我家的書桌上，餐桌上總有那么幾株蘭草與富貴竹這些只需要水就可以茁壯成長(zhǎng)的植物。人也需如此，即使沒(méi)有華麗的外表，即使默默無(wú)聞，也要努力的去為他人奉獻(xiàn)自己的力量。
我的母親廚藝也很好，經(jīng)常會(huì)做一些令我意想不到的美味佳肴。母親最拿手的就是芋艿餃子了。這餃子與別的餃子有所不同，她在原有的工藝上加了創(chuàng)新，餃子皮是用芋艿與薯粉制成的，清熱解毒，而肉餡中還加了蘑菇等作料，使得這餃子更加美味可口。當(dāng)餃子煮熟后，皮色成半透明狀，既好吃又美觀，收到了親朋好友的稱贊。其實(shí)，在生活中不需墨守成規(guī)，如果多些創(chuàng)新，也許，就會(huì)有你意想不到的驚喜。
我的母親不同與別的家長(zhǎng)，母親更重于的是生活本領(lǐng)。從小母親便要求我，自己的衣服自己穿，被子自己疊。長(zhǎng)大了，母親更是要求我要自己上學(xué)，放學(xué)，作業(yè)要自己檢查，更是讓我學(xué)會(huì)了洗衣服，做飯，洗碗等多種本領(lǐng)。教我時(shí)，母親總對(duì)我說(shuō)：“人總要學(xué)會(huì)自己的是自己做，要獨(dú)立，這樣，當(dāng)你走上社會(huì)，沒(méi)人幫助你時(shí)就可以自力更生。
我的母親，還很喜歡穿一些時(shí)尚的衣服。她雖然在農(nóng)村長(zhǎng)大，但卻穿的并不土氣。在我的印象中，母親在家總是穿著隨意，帶只要出門，她必定要好好打扮，精心搭配。當(dāng)我問(wèn)母親為什么要那么認(rèn)真打扮時(shí)，母親告訴我：人要穿著體面一點(diǎn)，如果你太隨意，就會(huì)給人留下不好的印象。
她雖然對(duì)我比較嚴(yán)厲，但對(duì)我的愛(ài)卻是我無(wú)法形容的，她雖然沒(méi)有教我許多知識(shí)，但卻告訴了我許多做人的道理，這就是我的母親，一位偉大而又平凡的母親。
寫母親的作文小學(xué)三
大致說(shuō)來(lái)，我的課余愛(ài)好也就兩項(xiàng)——彈琴與讀書，而這兩個(gè)愛(ài)好的養(yǎng)成，與我的母親關(guān)系密切。
彈琴大概是我童年時(shí)最大的“噩夢(mèng)”了，全然不似如今這樣喜愛(ài)。可能是由于那時(shí)不太喜歡吧，以至于我到現(xiàn)在還記得有關(guān)那時(shí)的場(chǎng)景，而這記憶中則必定會(huì)有母親……
我坐在琴凳上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著母親問(wèn)道：“媽媽，我可以出去玩了嗎?”
“不可以的,你跟媽媽承諾了一天彈幾次，要彈完才可以去玩的，你不可以不守信的。”母親和顏悅色地勸道。
“可是我都彈了半個(gè)小時(shí)了，早知道彈琴這么累，我才不學(xué)呢!”我有點(diǎn)大吵大鬧的趨勢(shì)了。
母親的表情有點(diǎn)嚴(yán)肅了，她正色道：“既然你自己選擇了彈琴，無(wú)論如何，你都要堅(jiān)持下去。這對(duì)你沒(méi)有壞處的。況且，你將來(lái)會(huì)喜歡上古箏的!”
的確，我現(xiàn)在是喜歡彈古箏的。而讓我特別清晰地記著我與母親的這段對(duì)話的原因，不僅僅是它讓我堅(jiān)持了下去，而是母親話中的一些道理在潛移默化地影響著我。
而我的另一項(xiàng)愛(ài)好——讀書，與母親也是有著極大的關(guān)系的。
猶記得我會(huì)讀的第一本書是一本極薄的《唐詩(shī)》，每一首詩(shī)旁邊都有配圖。母親教我認(rèn)字讀書的方法很特別。她不是先教我認(rèn)字，而是先一句一句地教我背詩(shī)——配著一旁的插圖，然后再告訴我詩(shī)中的每一個(gè)字是什么樣的。這對(duì)于當(dāng)時(shí)還小的我是一種很新穎的方法，而對(duì)于以后的我也是影響很大的——讀詩(shī)(以至于延伸到大一點(diǎn)時(shí)讀的書)時(shí)我會(huì)自動(dòng)地想像出書中的情景——老師也說(shuō)過(guò)，這對(duì)理解、背誦有幫助。我的理解能力比較強(qiáng)，在一定程度上也要?dú)w功于母親。
除此之外，母親也是一個(gè)很明事理的人。記得小時(shí)候，有一次跟鄰居家的小朋友吵架，已經(jīng)記不清是為什么事而吵架了，只是最后雙方都?xì)獾媚樛t?；氐郊液螅碛图哟椎貙?duì)母親講了一遍，希望母親能為我“討回公道”。只是母親聽完后，面色平靜地問(wèn)了我一串問(wèn)題最后把我擊得“潰不成軍”。然后帶著我到鄰居家客觀地把事情說(shuō)了一遍后，我與朋友互相道了歉。兩人和好如初地繼續(xù)玩了起來(lái)，而母親與鄰居阿姨在一旁談?wù)撝恍┲鲖D們談?wù)摰脑掝}，一切仿佛不曾發(fā)生過(guò)，母親的這種明事理也是我所敬佩且覺(jué)得自己做不到的。
“母親是孩子的第一任老師。”我的母親，不僅在學(xué)習(xí)上是我的老師，而且在一些道德和為人處事方面也一直教導(dǎo)著我。
在與母親相處的每一日里，我都不停地從她那兒學(xué)到新東西，或是學(xué)習(xí)，或是生活。
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