小學(xué)生作文素材外國(guó)名人事跡
小學(xué)生作文素材外國(guó)名人事跡
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小學(xué)生作文素材外國(guó)名人事跡一
朋友
富蘭克林年輕的時(shí)候，曾在一家小印刷廠里工作，他把所有的積蓄都投在了那里，因?yàn)樗貏e想得到為議會(huì)印文件的工作，但他卻受到了另一個(gè)議員的干涉。那個(gè)議員既有錢(qián)又能干，是印刷廠里的重要人物，他非常討厭富蘭克林。
面對(duì)這樣的情況，富蘭克林并么有灰心他下決心要讓對(duì)方喜歡自己。
富蘭克林聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人的圖書(shū)室里藏有一本很奇特的書(shū)，于是他便給那個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)便箋，假裝很誠(chéng)意的想看那本書(shū)，并希望他能把書(shū)借給自己幾天，以便自己能細(xì)細(xì)的品味一下這本書(shū)的奇特之處。果真不出富蘭克林所料，那人看過(guò)便箋之后，立刻派人把那本書(shū)送了過(guò)來(lái)。一個(gè)星期之后，富蘭克林把那本書(shū)還了回去，并特意附帶一封信，強(qiáng)烈的表示了對(duì)那個(gè)人的謝意。
事情過(guò)后不久，他們二人在會(huì)議室里相見(jiàn)了，以往那個(gè)人對(duì)富蘭克林是愛(ài)理不理的，可這次卻與以往不同，他不但主動(dòng)跟富蘭克林打招呼，而且還很有禮貌。從此以后，對(duì)于富蘭克林的每一件事，他都樂(lè)意幫忙，久而久之，兩人成了很好的朋友，這種友誼一直持續(xù)到那個(gè)人去世。
富蘭克林之所以成功，是因?yàn)樗谡?qǐng)別人幫忙滿(mǎn)足他人的虛榮心的同時(shí)，也使他人感受到自己受到了尊重，這樣就把敵人化成了朋友。
小學(xué)生作文素材外國(guó)名人事跡二
1618年11月，笛卡兒在軍隊(duì)服役，駐扎在荷蘭的一個(gè)小小的城填布萊達(dá)。一天，他在街上散步，看見(jiàn)一群人聚集在一張貼布告的招貼牌附近，情緒興奮地議論紛紛。他好奇地走到跟前。但由于他聽(tīng)不懂荷蘭話(huà)，也看不懂布告上的荷蘭字，他就用法語(yǔ)向旁邊的人打聽(tīng)。有一位能聽(tīng)懂法語(yǔ)的過(guò)路人不以為然的看了看這個(gè)年青的士兵，告訴他，這里貼的是一張解數(shù)學(xué)題的有獎(jiǎng)競(jìng)賽。要想讓他給翻譯一下布告上所有的內(nèi)容，需要有一個(gè)條件，就是士兵要給他送來(lái)這張布告上所有問(wèn)題的答案。這位荷蘭人自稱(chēng)，他是物理學(xué)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)教師別克曼。出乎意料的是，第二天，笛卡兒真地帶著全部問(wèn)題的答案見(jiàn)他來(lái)了;尤其是使別克曼吃驚地是，這位青年的法國(guó)士兵的全部答案竟然一點(diǎn)兒差錯(cuò)都沒(méi)有。于是，二人成了好朋友，笛卡兒成了別克曼家的常客。
笛卡兒在別克曼指導(dǎo)下開(kāi)始認(rèn)真研究數(shù)學(xué)，別克曼還教笛卡兒學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)。這種情況一直延續(xù)了兩年多，為笛卡兒以后創(chuàng)立解析幾何打下了良好的基礎(chǔ)。而且，據(jù)說(shuō)別克曼教笛卡兒學(xué)會(huì)的荷蘭話(huà)還救過(guò)笛卡兒一命：
有一次笛卡兒和他的仆人一起乘一艘不大的商船駛往法國(guó)，船費(fèi)不很貴。沒(méi)想到這是一艘海盜船，船長(zhǎng)和他的副手以為笛卡兒主仆二人是法國(guó)人，不懂荷蘭語(yǔ)，就用荷蘭語(yǔ)商量殺害他們倆搶掠他們錢(qián)財(cái)?shù)氖?。笛卡兒?tīng)懂了船長(zhǎng)和他副手的話(huà)，悄悄做準(zhǔn)備，終于制服了船長(zhǎng)，才安全回到了法國(guó)。
小學(xué)生作文素材外國(guó)名人事跡三
勤奮學(xué)習(xí)的小肖邦
在波蘭的一個(gè)城市里，肖邦家客廳里的燈光特別明亮，好多孩子都穿著漂亮的衣服，在鋼琴的伴奏下，圍成一個(gè)圓圈跳舞。只有一個(gè)3歲的男孩沒(méi)有跳舞，他圓睜著明亮的眼睛看著媽媽彈鋼琴時(shí)手指的動(dòng)作，這個(gè)小男孩的名字叫肖邦。他那么出神地看著，好像入了迷一樣。晚會(huì)結(jié)束后，媽媽送走了參加晚會(huì)的孩子。準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，樓下突然傳來(lái)了一陣清脆的琴聲，媽媽覺(jué)得很奇怪，這么晚了，誰(shuí)還在彈鋼琴呢?
媽媽走下樓來(lái)一看，原來(lái)是小肖邦在彈琴。小肖邦穿著睡衣，坐在鋼琴前面彈得可認(rèn)真了!媽媽驚喜地問(wèn)：“小寶貝，你在彈什么呢?”肖邦說(shuō)：“我在彈你彈過(guò)的曲子呢!”媽媽看到自己的兒子對(duì)鋼琴這么熱愛(ài)，心里高興極了，第二天，就請(qǐng)來(lái)了一位音樂(lè)家教他彈鋼琴。
自從有了老師，小肖邦學(xué)鋼琴更認(rèn)真了。他整天坐在鋼琴前面不停地彈呀彈呀?？墒?，肖邦的歲數(shù)小，手也小，這怎么辦呢?小肖邦就在自己的手指縫里夾上木塞子，好使指頭間的距離大一點(diǎn)。這是很疼的，有時(shí)小肖邦晚上睡覺(jué)的時(shí)候疼得直哭，但他還是堅(jiān)持了下去。就這樣，時(shí)間一年一年過(guò)去了。小肖邦勤學(xué)苦練，進(jìn)步快極了。他6歲的時(shí)候，鋼琴已經(jīng)彈得很不錯(cuò)了，并且還會(huì)寫(xiě)鋼琴曲。8歲的時(shí)候，小肖邦第一次登上劇院的大舞臺(tái)演奏鋼琴，成千上萬(wàn)的聽(tīng)眾都被從小肖邦指尖流淌出來(lái)的優(yōu)美的琴聲迷住了，劇場(chǎng)中不時(shí)地響起熱烈的掌聲。第二天，波蘭首都華沙到處都傳頌著肖邦的名字，大家都稱(chēng)贊肖邦是神童，這是小肖邦自己辛勤學(xué)習(xí)獲得的成績(jī)呀!
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