小學語文作文成語故事素材庫
常有人說巧婦難為無米之炊。其實就是說素材的重要性。有哪些關于成語故事的小學作文素材呢？下面是學習啦小編為您整理的關于成語故事的小學語文作文素材，希望對您有所幫助!
小學語文作文成語故事素材一
舍我其誰
孟子想到齊國施展自己的雄圖大志，也很希望齊國君王能像歷史上的商湯和周武王那樣有作為。他到齊國后，齊王很高興，并且任用了他。但孟子總感到不理想，于是決定離開齊國。但他在離開時，心里又是矛盾著的，很想齊王能親自出面來挽留他。后來，盡管齊王也親自到孟子住處見了面，但只是寒暄寒暄而已，并沒有表示要真正留他。孟子出京城臨淄到齊國西南部的晝地后，住了3天才走。途中有人問孟子為什么這樣慢騰騰地，孟子說，我自認為還是太快了呢。我想齊王也許能最終改變態(tài)度，把我召回去。齊王如果用我，何止齊國的老百姓得到太平，全天下的老百姓都能夠得到太平。
在回歸的路上，又有一個名叫充虞的人問孟子，說：“老夫子現(xiàn)在好象很不愉快的樣子，從前我聽您說過：“‘君子不怨天，不尤人。’”
孟子回答道：“彼一時，此一時嘛。每過500年必定有位圣君出現(xiàn)，而這當中也必定會有命世之才出來。從周朝到現(xiàn)在，已經(jīng)過去700余年了。論年頭，早超過(500年)了;而以時勢的發(fā)展來考察之，則現(xiàn)在正該是出圣君賢臣的時候了。老天爺如果想使天下太平，那么當今之世，除了我，還有誰呢?我有何不愉快的呢?”
點評
孟子一路上慢慢走，是在等齊國召回自己，重用自己。而且他認為自己有足夠的能力幫助國君使天下太平，這種以天下為任、雖千萬人吾往矣的決然氣概和高度責任心值得我們學習。希望小朋友們都有一個遠大的理想和一顆責任心。
小學語文作文成語故事素材二
十行俱下
南朝梁武帝制衍第三個兒子蕭綱，從小聰明伶俐，記億力很強。他四歲開始識字讀書，能夠過目不忘;到六歲時，已經(jīng)會寫文章了。
梁武帝對蕭綱如此好學非常高興。有一次，特地把他叫到跟前，當面出了一個題目，要他做一篇文章。蕭綱略一思付，不慌不忙地提起筆來就寫。不到一頓飯的功夫，寫成了一篇詞句整齊對偶的驕文，擅長文學的梁武帝一看，字的聲韻和諧，詞藻華麗，不禁贊嘆道：“你這孩子呀，真是我們蕭家的東阿王!”
東阿王是三國時魏國著名的文學家曹植的封號，由此可見梁武帝對蕭綱評價之高。
隨著年齡的增長，蕭綱讀的書越來越多。據(jù)說他閱讀的能力很強，讀書的速度驚人，能夠十行同時閱讀下去。用這樣的速度讀書，當然能博覽群書，寫起詩賦文章來也得心應手。
十一歲那年，蕭綱被任命為宜惠將軍、丹陽尹，開始處理郡里的各種事務。他雖然還是個少年，但因為讀的書多，知識廣博，因此處理事務有條不紊，頗有見地。
二十八歲那年，蕭綱因長兄蕭統(tǒng)去世，被立為太子。從此，他就長期住在宮內(nèi)，經(jīng)常和當時著名的文士徐漓、廈肩君等人一起吟詩作賦，過著悠閑的官廷生活。
蕭綱的文才很好，但長期屬于深官，過著紙醉金迷的生活，因此老是以輕靡緒艷的文辭描寫上層貴族腐朽的生活，所作的詞賦格調(diào)低下，當時被稱為”宮體。”
公元549年，軍閥侯景率匆叛軍攻破京都建康，梁武帝憂憤而死。蕭綱即位，為梁簡文帝。過了兩年，侯景派人用毒酒害死了他。
點評
一般人哪里有十行俱下的本領呢!而故事里的蕭綱有這種本事卻不懂得好好利用。自從過上紙醉金迷的日子，便老是以輕靡緒艷的文辭描寫上層貴族腐朽的生活，之后的結(jié)局也是令人惋惜。小朋友們，如果你有某種才能，一定要好好利用，不要輕易被他人影響，不要因為生活環(huán)境的改變而忘了最初的目標。
小學語文作文成語故事素材三
空穴來風
楚國人宋玉，是屈原的學生，也是當時著名的文學家。有一次，他陪著楚頃襄王到蘭臺去游玩，這時，正好有一陣涼風徐徐吹來，頃襄王披著的衣襟，覺得很涼快。“好涼快的風!”頃襄王愉快的說，“這是我和老百姓們共有的呀!”宋玉因為頃襄王淫樂無道，把他老師屈原貶到了漠北，想借著“風”這件事情來諷刺頃襄王，就說：“這風是大王你獨有的，老百姓哪有資格和您共有呢?”
頃襄王覺得風的吹拂是不分貴賤的，現(xiàn)在聽說是他獨有的，倒覺得奇怪了，就把宋玉叫來，叫他說說道理。宋玉說：“……枳樹彎曲了，就會有鳥在上面做巢;空的洞穴中，也會因為空氣的流動而產(chǎn)生風……”停了一下，宋玉再用譏刺的口吻說：“皇宮里面，因為地方清靜，產(chǎn)生的風自然清涼，這是屬于貴族的;而老百姓們因為住在陋巷里，產(chǎn)生的風自然都夾有泥沙惡臭，那種風才是屬于老百姓的……”
點評
空穴來風這句成語就是這樣來的，它本來是宋玉借題來諷刺頃襄王的，后來的人將它引申起來，而成為事情憑空發(fā)生或流言趁隙而入的意思。小朋友們，現(xiàn)在你們知道怎樣使用這個成語了嗎?試著用它造個句吧!
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