描寫(xiě)驚喜七年級(jí)作文
驚：出人意料的;喜：可慶賀的事，所以驚喜就是在沒(méi)有事先預(yù)知的情況下，突然獲得心儀的物品或突然遭遇某件令人興奮的事情。下面給大家分享一些描寫(xiě)驚喜七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)驚喜七年級(jí)作文1
今天是一個(gè)喜慶的日子;今天是一個(gè)熱鬧的日子;今天是一個(gè)吉祥的日子;今天是個(gè)特別的日子;今天是我們班主任程老師的生日。
早在前兩天，我們就準(zhǔn)備好了一切東西，蛋糕，禮物，賀卡，節(jié)目……想要在5月20號(hào)的中午給老師一個(gè)驚喜……我們準(zhǔn)備的蛋糕都是自己捐錢的，我捐了四十多塊錢，因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)獻(xiàn)出自己的一份力。當(dāng)時(shí)，程老師并不知道是給她過(guò)生日，我們都悄悄地進(jìn)行著，瞞著她。
到了20號(hào)這一天的中午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都草草略過(guò)中飯，胡亂塞幾口，直奔教室。我回到教室才12點(diǎn)不到，班級(jí)里就一大堆同學(xué)都在了。他們都是很熱心的，想為程老師的生日party貢獻(xiàn)自己的一份心意。我也熱情地參與了這項(xiàng)活動(dòng)，我?guī)退麄冊(cè)Y(jié)，不一會(huì)兒，教室就被我們打扮得漂漂亮亮了?！鞍?，程老師要過(guò)來(lái)了!大家快做好!”通風(fēng)報(bào)信的同學(xué)急匆匆地宣布這個(gè)消息。我們趕忙快速掃了掃地，坐回位置上。程老師被一個(gè)同學(xué)蒙住了眼，慢慢向教室門走來(lái)，“一，二，三——生日快樂(lè)!”我們一齊喊，“哇!教室好漂亮啊!”程老師環(huán)顧了教室，情不自禁地說(shuō)道，還鼓起了掌。我仿佛看到她眼睛濕潤(rùn)了，晶瑩的淚珠悄悄地滴下，不為人所知。我們還有節(jié)目呢，第一個(gè)節(jié)目，就是由曾經(jīng)獲得校園十佳魔術(shù)師的夏浩軒帶來(lái)的魔術(shù)，“啪啪啪——”不知為什么，今天的掌聲格外響亮。在精彩的魔術(shù)后，便是切蛋糕了，因?yàn)槲覀冇?個(gè)蛋糕，所以足夠得很!在切蛋糕之前，程老師還許了一個(gè)愿，我也悄悄地許了個(gè)愿：“愿我們不要畢業(yè)!”接下來(lái)還有許多精彩的.節(jié)目，都很棒!有小品，唱歌，應(yīng)有盡有。最后還玩起了搶蛋糕的游戲，當(dāng)只剩下那個(gè)最精致，水果最多，最漂亮的蛋糕時(shí)，大家都一擁上去，開(kāi)始亂搶蛋糕。當(dāng)我想去切蛋糕的時(shí)候，只見(jiàn)那原來(lái)精致的蛋糕上一片狼藉，被大家弄得什么都不是，害得我一塊都沒(méi)有吃著!
短暫的午休，短暫的一個(gè)小時(shí)，飛一般過(guò)去了。令人不由得惋惜著。我們也是一樣，眨眼的功夫，畢業(yè)就來(lái)臨了。我希望，我們不要畢業(yè)，能夠永遠(yuǎn)地在一起!
描寫(xiě)驚喜七年級(jí)作文2
當(dāng)幼蠶破繭成蝶，當(dāng)幼雛羽化成鷹，當(dāng)生命悄然萌芽，這一切是備下的禮物?又將贈(zèng)于何人?
是世界，是自然!這是一份無(wú)聲卻無(wú)處不在的驚喜!
韓愈在春天時(shí)說(shuō)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！?/p>
在這朗朗上口的詩(shī)句中，世人可否能體會(huì)到韓愈發(fā)現(xiàn)春天悄至?xí)r的興奮，驚喜。他是懷著怎樣的訝異，發(fā)現(xiàn)了那一抹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的幽綠而在走近時(shí)那清清的綠卻淡去了，淡成了一抹抹剛冒芽的嫩草。
當(dāng)我們搖頭晃腦地念著“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時(shí)，我們是否像楊萬(wàn)里一般沉醉在這自然的美景之中?
我想，是沒(méi)有的吧。
就像我們并沒(méi)有像楊萬(wàn)里那樣發(fā)現(xiàn)和欣賞大自然那掩藏著的驚喜。在活水相通的小池之中有一層淺淺的綠覆蓋著，就如同淺淺的夏有款款相飛的蜻蜓陪著，伴著。那來(lái)自自然的禮物，楊萬(wàn)里是懷著怎樣的驚喜發(fā)現(xiàn)的，我不知道，卻也知道。
在深秋之時(shí)望著漫山遍野的紅葉，你可曾想起過(guò)杜牧的《山行》?
在綿延的山路上，似玉的白云，似火的紅葉，還有那陡峭的斜坡和那遠(yuǎn)處山林中若隱若現(xiàn)的人家。杜牧在山行卻也在心行，他由著一顆寧?kù)o的心走進(jìn)了自然，他由著一顆致遠(yuǎn)的心嘆出了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
拾一片紅葉，你是否也會(huì)像杜牧一般驚于它的紋路，驚于自然對(duì)它精細(xì)的雕琢!
而在落紅歸土、青草枯黃之后，還有一片純白的美麗，還有一場(chǎng)大雪的紛飛!
那，是冬!
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！闭撌篱g如今有多少人能像岑參這樣去看冬，去品冬，寥寥數(shù)字卻使冬使雪盡態(tài)極妍。
不只是在哪一夜，北風(fēng)卷席大地，雪花漫天飛舞，岑參走出營(yíng)帳恰巧望見(jiàn)了滿樹(shù)的雪花。遙遙望去那雪花正如梨花一般潔白，正如梨花一般綻放。
岑參必定是被這雪景所征服的，他在這雪景中瞧見(jiàn)的，是自然的饋贈(zèng)。
萬(wàn)物生長(zhǎng)，萬(wàn)物凋零，這一切的一切都是大自然備下的禮物。
這一切的一切，是不期而至的驚喜。
這一切的一切，是存在著的最美麗的驚喜!
描寫(xiě)驚喜七年級(jí)作文3
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們有的變高了，有的變瘦了，有的變胖了，還有的變漂亮了。開(kāi)學(xué)期間，有好多驚喜在等我，是什么呢?聽(tīng)我往下講吧!
啊，又回到了這個(gè)美麗，溫馨的學(xué)校，操場(chǎng)上鋪上了一層地膠，而且還有跳遠(yuǎn)游戲區(qū)。進(jìn)入學(xué)校，上到三樓時(shí)，我心里默默地說(shuō)：再見(jiàn)，三年級(jí)!我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了!我進(jìn)了教室，哇!變化好大啊!舊桌椅變成了新桌椅;同學(xué)們都換了新書(shū)包、新筆袋。侯欣惠同學(xué)還為我們班級(jí)供獻(xiàn)了一些禮品呢!我剛坐下，老師就回來(lái)了。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大大的字：歡迎各位同學(xué)返校!寫(xiě)完后，同學(xué)們也都到齊了。老師打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，清晰地說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了!你們已經(jīng)不是那個(gè)依靠別人的小孩子了，你們是一個(gè)大孩子了!所以，我希望你們能自主學(xué)習(xí)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)!好不好?”“好”!全班同學(xué)一起回答道?！艾F(xiàn)在同學(xué)們都長(zhǎng)高了，我們應(yīng)該調(diào)一下座位了!同學(xué)們，門外站隊(duì)?！蓖趵蠋熣f(shuō)道。我被王老師安排在李佳陽(yáng)旁邊。他很胖，愛(ài)說(shuō)話，但他對(duì)我很好。不像我以前的同桌，也就是我們班的“小大人”，“小大人”每次說(shuō)話都喜歡用成語(yǔ)來(lái)教訓(xùn)人，我都聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。他每次開(kāi)口“你知道嗎?”閉口”你懂不懂“，真倒人胃口。
就在上周，我因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直表現(xiàn)不錯(cuò)，被老師選為‘班級(jí)小主持’。這幾天我一直沒(méi)有出去玩，為什么呢?我這幾天一直在班檢查同學(xué)們的背稿情況。開(kāi)始我覺(jué)得很好，特開(kāi)心，但過(guò)幾天我就覺(jué)得，當(dāng)班級(jí)干部真的好苦好累。中午不能出去玩，檢查完了還不能出去玩，只能在班里看書(shū)。這時(shí)，我才明白。原來(lái)當(dāng)班級(jí)干部是件很不容易的事情。有好多個(gè)同學(xué)想當(dāng)這個(gè)”職業(yè)’，老師還不讓呢!老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，難道我就這樣放棄嗎?不!我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望!于是，我下定決心，一定要好好干下去!為老師減少負(fù)擔(dān)!
謝謝您，老師!讓我在開(kāi)學(xué)時(shí)有了新收獲!我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
新學(xué)期，學(xué)校和教室里的變化太多了。我要一一把它們觀察清楚，然后再講給你們聽(tīng)。等著我哦!
描寫(xiě)驚喜七年級(jí)作文4
在湛江度假，我一直對(duì)海對(duì)面的軍港無(wú)限渴望。今天，爸爸媽媽帶我去坐渡船到對(duì)面的麻斜看一看。渡船票價(jià)只要2元一人。我們迎著海風(fēng)到達(dá)了麻斜。
我們今天是想去看一看南海艦隊(duì)的主要基地——麻斜軍港。果然是軍港，藏得好深，下船后，我們走了好遠(yuǎn)才看到基地大門。哨兵把守大門，我們覺(jué)得進(jìn)去的可能性不大。但爸爸媽媽沒(méi)有放棄，他們讓我說(shuō)服哨兵，允許我進(jìn)去看一看。起初我不敢，然后媽媽給我壯了壯膽，我走了上去，哨兵盯著我說(shuō)：“你干嘛呀?”我說(shuō)：“我想進(jìn)去看，就看一眼?！比缓鬀_他猛笑。他說(shuō)：“好!”。哈哈，我這個(gè)背著小書(shū)包，穿著紅T恤的小孩，就這樣獨(dú)自進(jìn)了軍事禁區(qū)!
在基地里走了好遠(yuǎn)才看見(jiàn)碼頭，我看見(jiàn)幾艘運(yùn)輸艦，它們分別是992、993、996。我再往前走，看到一艘導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦，艦號(hào)是571，我也在書(shū)上看過(guò)這艘軍艦，但是眼前的軍艦真的比在書(shū)上看到的軍艦威武多了。我的頭腦中萌生了一個(gè)念頭，既然來(lái)了，那為什么不上艦去看看呢?于是，我從舷梯走了上去，因?yàn)檐娕灪芨?，所以梯很長(zhǎng)。舷梯上有一些水兵，他們用好奇的眼神看著我，但我還是上了甲板，甲板上有許多武器，有艦炮、導(dǎo)彈、火箭、深水炸彈、魚(yú)雷······我左看看右看看，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)艙門是開(kāi)的，于是我就進(jìn)去了，里面有一張張桌子、椅子，它們整整齊齊的擺放著，上面還有桌布，和一束假花，一看就知道這是餐廳了，桌上還有菜牌，上面寫(xiě)著供應(yīng)的菜品：紅燒肉、魚(yú)香肉絲，豆角炒肉片，西紅柿蛋湯······看到餐廳里有一架梯子，我就爬上去，上面有一道艙門，我試圖打開(kāi)，但門鎖得很緊我打不開(kāi)。于是我返回甲板，繼續(xù)參觀。當(dāng)我飽了眼福，突然間我想到了在基地大門外等候的爸爸媽媽。于是，我下了艦加快了腳步，走向大門。門口的爸爸媽媽看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“你跑哪里去了?都已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了!”我說(shuō)：“我才玩了一小會(huì)兒!”爸爸說(shuō)：“我們都想用廣播來(lái)找你了!”他讓我給哨兵致謝，于是，我就對(duì)哨兵敬了個(gè)禮，說(shuō)了聲謝謝，他也微笑的看著我。
對(duì)于我這個(gè)軍事迷來(lái)說(shuō)，今天能有機(jī)會(huì)登艦，親眼看看圖冊(cè)上的軍艦，真是意外驚喜!
描寫(xiě)驚喜七年級(jí)作文5
今天，我想講的不是圖片上這只瓢蟲(chóng)是怎么做的，而是制作這只瓢蟲(chóng)背后的事情。
前兩周我們畫(huà)室上課的主題是用生活中的物品制作一只昆蟲(chóng)，這次主題分兩節(jié)課完成，第一節(jié)課我主要是在紙上畫(huà)出瓢蟲(chóng)的形狀，然后就開(kāi)始用粘土塑形，塑形的過(guò)程不太順利，瓢蟲(chóng)各個(gè)身體部分的比例我做的不是很好，于是我將半成品帶回家打算利用休息的時(shí)間再好好做一下。
在一個(gè)周六的晚上，我繼續(xù)制作我的瓢蟲(chóng)，我更仔細(xì)的確認(rèn)了一下瓢蟲(chóng)的身體比例再塑形，接著又用錫紙包裹好，我想要金屬質(zhì)感的瓢蟲(chóng)，下節(jié)課在錫紙上上色一定很好看。然后我又把一塊不用的鋼化膜剪成了翅膀的樣子，剪的時(shí)候鋼化膜上面形成的自然小裂痕就好像昆蟲(chóng)翅膀上的紋理，我覺(jué)得我的這個(gè)想法太絕了。我把做好后的瓢蟲(chóng)身體和翅膀放在電視柜上，打算下次再上課的時(shí)候帶到畫(huà)室繼續(xù)組裝和上色。
但是悲慘的事情發(fā)生了!周一媽媽接我的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“琪琪，媽媽跟你說(shuō)啊，姥姥收拾桌子的時(shí)候沒(méi)注意把你做的瓢蟲(chóng)給扔了?！蔽乙宦?tīng)，感覺(jué)心都扭轉(zhuǎn)了，我就哭了。媽媽說(shuō)，你別著急，咱們問(wèn)問(wèn)金玉老師，看看用一節(jié)課的時(shí)間重新做來(lái)不來(lái)的及?！翱墒牵暗哪切┎牧隙紱](méi)有了呀!”我哭著說(shuō)。但我心里還是很想去，因?yàn)槲矣X(jué)得這節(jié)課很有意思。就在這個(gè)時(shí)候金玉老師的微信就來(lái)了。她微信上說(shuō)，她理解我的傷心，但是她相信我可以完成，她今天又帶了很多材料，可以做個(gè)更好的。
我和媽媽一到畫(huà)室，金玉老師就給我展示了她帶來(lái)材料，有些我都沒(méi)想到的材料竟然給了我新的靈感，比如指甲貼、貝殼………瞬間，我的腦子里又有了另外一只風(fēng)格不同的瓢蟲(chóng)!經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的制作和調(diào)整，圖片上的瓢蟲(chóng)就誕生了。媽媽來(lái)接我的時(shí)候看到瓢蟲(chóng)說(shuō)太好看了!
我每周都很盼望去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)。首先我很喜歡畫(huà)畫(huà)。另外，我想見(jiàn)到金玉老師，她很嚴(yán)格，但是她特別懂我的心，每次畫(huà)畫(huà)我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì)立刻站在我這邊，一起抗擊困難，無(wú)比英勇。
回家的路上，妙妙說(shuō)：“琪琪，以后你別遇到困難就哭，你得向前方看，沒(méi)準(zhǔn)兒前方就會(huì)有驚喜給你，今天的小瓢蟲(chóng)不就是一個(gè)驚喜嗎!”我覺(jué)得妙妙說(shuō)的有道理，但是我覺(jué)得給我驚喜的不是前面，而是我周圍愛(ài)著我的人，我也愛(ài)他們!
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