廣州初二期末常考作文(精選5篇)

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，拼搏，獲得燦爛的成功，追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了廣州初二期末?？甲魑?篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

“長(zhǎng)帆破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。夢(mèng)想，是生命的搖籃，是我們對(duì)未來(lái)美好生活的暢想，是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想，才有希望!

每個(gè)人心中都有一盞明燈，它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。夢(mèng)想的意義對(duì)于每個(gè)人都不言而喻，古人云：“有志者，事竟成”。所謂志，就是指一個(gè)人的遠(yuǎn)大志向，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，是力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生目標(biāo)，才可以選擇生活的道路，進(jìn)而才能掌控自己的人生。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是我國(guó)偉大的文學(xué)家司馬遷的名言。司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)。就在他著手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年，發(fā)生了“李陵案”。西漢貳師將軍李陵同匈奴的一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辨白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑?！笔苄讨螅蚯瓒氲阶?殺，可想到自已寫(xiě)史書(shū)的理想尚未完成，于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成了這部被后人稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

司馬遷這種為了理想而甘愿忍受一切的精神深深地感染了我，古人都這么有志氣，更何況青少年的我們，我們更要心懷大志，心懷夢(mèng)想，心中有祖國(guó)，當(dāng)今世界是一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，不僅要有良好的品德修養(yǎng)，還要積極掌握最新的科學(xué)文化知識(shí)，以中華民族偉大復(fù)興為己任。只有德才兼?zhèn)涞娜?，才能?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。所以，從此刻開(kāi)始，我們心中要樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過(guò)，就是陽(yáng)光。有了理想，還需要努力，不然理想就會(huì)成為臆想，只有奮斗，只有拼搏，理想才會(huì)綻放出最絢麗的色彩。

因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才會(huì)搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)海水的向往，魚(yú)兒才會(huì)逆流而上;因?yàn)閷?duì)理想的追求，我們才能披荊斬棘勇往直前。讓我們把理想作為前進(jìn)的方向和動(dòng)力，努力進(jìn)取，不辜負(fù)這青春的大好年華!

廣州初二期末?？甲魑模ňx篇2）

在記憶的海洋里，有許多令我們印象深刻的事，像海邊的貝殼一樣多，像天上的繁星一樣亮。今天我就要在記憶的腦海里摘一顆最亮的星給你看!

我們班現(xiàn)在的班主任是朱老師，他是在四年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期擔(dān)任的這個(gè)職位，他卷卷的頭發(fā)，一雙透著威嚴(yán)的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色方形眼鏡，臉上有幾個(gè)斑點(diǎn)，又高又胖的體型，還會(huì)寫(xiě)一手好字。

在我上四年級(jí)，剛到班里報(bào)到的時(shí)候，門(mén)口擠滿了人。進(jìn)了班級(jí)，我先與一個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)座位上，老師把班級(jí)的人數(shù)整理好后，就給我們排位，把我排到了最后一排靠角落的位置上，我看了看四周的環(huán)境：那墻邊上竟有一排螞蟻。下了課，朱老師正在與數(shù)學(xué)老師交談，我不禮貌地打斷了老師的交談，對(duì)老師說(shuō)：“老師我可以坐在那個(gè)空位嗎?我現(xiàn)在坐的位置上有螞蟻?！崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)：“你坐吧?！蔽伊⒖棠闷饡?shū)包坐在了那個(gè)位置上。

后來(lái)上課，老師讓我們寫(xiě)一篇《寒假里的一件事》這篇作文。我當(dāng)時(shí)心里就在想：這件事難不倒我，我要發(fā)揮出我全部的實(shí)力，讓老師知道，這個(gè)位置可不是白坐的。我回到家把寒假里寫(xiě)的日記翻了個(gè)遍，終于找到素材，是我的媽媽非讓我去四姨家這件事。后來(lái)老師還把我的作文當(dāng)著全班同學(xué)讀了出來(lái)，這次的辛勞果然沒(méi)有白費(fèi)。俗話說(shuō)得好“機(jī)會(huì)是留給努力的人的!”

學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)是“親子讀書(shū)活動(dòng)”，是讓我和爸爸媽媽在一起讀一本書(shū)，然后寫(xiě)一篇讀后感，雖然渴望獲獎(jiǎng)，但是也本著“重在參與”的想法。這次參加了活動(dòng)之后，老師還選我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，什么活動(dòng)都交給我做，還總是與我交流，使我變得愛(ài)與老師交談了，這都源于老師對(duì)我的信任。

朱老師，感謝您對(duì)我的信任與栽培!

廣州初二期末?？甲魑模ňx篇3）

回想一下，每一個(gè)人兒時(shí)都會(huì)做過(guò)一些笨事，這并不奇怪，因?yàn)閮簳r(shí)幼稚，常常把幻想當(dāng)成現(xiàn)實(shí)。做笨事并不一定是笨人，聰明人和笨人的區(qū)別在于：聰明人做了笨事之后會(huì)改，并且從中悟出道理，而笨人則屢錯(cuò)屢做，永遠(yuǎn)笨頭笨腦的錯(cuò)下去。

我小的時(shí)候，也做過(guò)不少的笨事，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)忍不住發(fā)笑。

我剛剛上三年級(jí)時(shí)班里開(kāi)了一年一度的課本劇活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱血沸騰，爭(zhēng)先恐后地參加節(jié)目，報(bào)節(jié)目。我也不例外，參加了一個(gè)比較大型的，好的節(jié)目，在里面我演一條小魚(yú)，經(jīng)過(guò)我們艱苦的排練與奮斗，終于被選上了。

在表演的路上，我興致勃勃，按捺不住心中的激動(dòng)，因?yàn)檫@是我目前參加過(guò)的的節(jié)目。

到了換衣間，我推開(kāi)門(mén)一眼就望到了我的服飾，我迫不及待地走上前去，一把扯下了我的衣服，那一瞬間心咯噔一下：為什么是一條小短裙，而且還是粉色的!這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，若無(wú)其事地說(shuō)：“趕快試一試你的表演服裝吧!”我抬起眉毛，十分驚訝的說(shuō)：“真……真……”還沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就打斷了我：“是的?！贝蠖顾频暮怪榇?到了我的肩頭。我眼睛睜得大大的，邁著沉重的步子走向試衣間，之前的興奮勁兒已消失的無(wú)影無(wú)蹤。

我穿著粉紅色的小裙走向舞臺(tái)，每一步都是那么沉重。該我跳舞了，雖然心情很糟糕，但還是超常發(fā)揮，我不敢看臺(tái)下的觀眾，他們肯定是在嘲笑我?肯定會(huì)說(shuō)我是一個(gè)另 類(lèi)，我硬著頭皮把節(jié)目表演完，不爭(zhēng)氣的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。但讓我意想不到的是，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，大家都豎起大拇指，嘴里也似乎在表?yè)P(yáng)什么，透過(guò)蒙眬的雙眼，我都看到了。

從此以后，我逐漸懂得，無(wú)論聰明人也好，笨人也罷，只要把決定的事堅(jiān)持下去，就會(huì)成功。

廣州初二期末?？甲魑模ňx篇4）

“人生不如意事常十之”，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在磨練中成長(zhǎng)。

“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶!考試結(jié)束了。”接著，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像______了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)!

剛放學(xué)，爸爸(我數(shù)學(xué)老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī)，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jī)，怎么辦?怎么辦?”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。

爸爸沒(méi)有批評(píng)我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀!我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。

在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。

我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長(zhǎng)!

廣州初二期末?？甲魑模ňx篇5）

坐在臺(tái)燈前，昏黃的燈光在紙上打出一朵朵燦爛的菊花，遺落了滿地的晶瑩。書(shū)桌旁，留聲機(jī)還在吱吱呀呀的哼唱著，模糊的聲音被夜色渲染的有些神秘。手指輕敲著字符，白紙上浮現(xiàn)出深深淺淺的蝌蚪文，一聲聲清脆的聲音猶如玉珠墜入瓷器，沁涼了身心，給乏味的工作帶來(lái)一絲樂(lè)趣。于是，在寂寞的夜色中，因?yàn)橛辛舜蜃謾C(jī)的陪伴，夜，不再孤單。

“嘀嘀嘀”口袋中的傳呼機(jī)召回了神游的思緒。點(diǎn)亮屏幕，“生日快樂(lè)”四個(gè)方塊字傳遞了最真摯的祝福，不經(jīng)意間眼角的魚(yú)尾紋隨著嘴角上揚(yáng)的弧度綻放了美麗的花兒?？觳阶哌M(jìn)街角的電話亭，拔下總機(jī)的號(hào)碼，不久，在城市的另一個(gè)不起眼的角落中熟悉的聲音再度出現(xiàn)。小小的一個(gè)機(jī)器，連通了兩顆互相牽掛著的心。于是，再遠(yuǎn)的距離也阻攔不了真愛(ài)的傳遞。

徘徊在人來(lái)人往的大街上，一切是那么的陌生。環(huán)顧著擁擠的人群，提著旅行箱的自己是多么的格格不入，仿佛被世界摒棄。悠揚(yáng)的彩鈴喚回眼底消逝的神采，快速按下接聽(tīng)鍵，一聲淺淺的呼喚便引得淚水奔涌而出。聽(tīng)著一句句叮囑的話，媽媽的呼吸仿佛就那樣輕輕的依偎在頸邊，滋潤(rùn)著心底最柔軟的那方土地，掛上電話，一掃心中的茫然和恐懼。于是，枯竭的信心又被灌注了前所未有的活力。

當(dāng)指針慢慢劃動(dòng)到十二點(diǎn)時(shí)，新年的鐘聲帶來(lái)了陣陣的歡呼，用鼠標(biāo)輕點(diǎn)視頻窗口，便和父母靜坐在電腦前等待著對(duì)方的回應(yīng)。伴隨著“嘶嘶啦啦”的信號(hào)傳輸聲，屏幕上閃出了三張同樣歡笑著的臉龐，小小的臉蛋被漫天綻放的焰火映的通紅。六個(gè)人搶著兩部耳機(jī)，興致勃勃地贈(zèng)上爛熟于心的吉利話。于是，不同的地點(diǎn)綻放了同樣的快樂(lè)。

隨著時(shí)間的飛馳，打字機(jī)、傳呼機(jī)已經(jīng)淹沒(méi)在歷史的大河中，手機(jī)、電腦成了時(shí)代的主打。但無(wú)論是何種發(fā)明，都是在爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)更先進(jìn)、更人性化的社會(huì)。時(shí)間的流逝，帶給我們的是一個(gè)全新的世界，但無(wú)論人事如何變化，哪些存在心底的悸動(dòng)依舊芬芳，沁人心脾。

時(shí)代的進(jìn)步推近了人與人之間的距離，即使再遠(yuǎn)的距離也阻礙不了幸福的傳遞，哪些美好與純真清晰如昨。忙里偷閑，別忘了勾勾手指，讓幸福在指間緩緩流淌。