教師節(jié)初中滿分作文(精選5篇)

1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)初中滿分作文，希望對大家能有所幫助。

教師節(jié)初中滿分作文（精選篇1）

那個(gè)教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節(jié)，一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好!”

望著他那副神奇的模樣，我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好?！闭f罷，還無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來。

接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好?”

“心情不好?！蔽覀兗傺b情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆娎罾蠋煗M足又幸福的微笑，我們就知足了。

劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎?”

或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應(yīng)道：“好!”

只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時(shí)此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂……

李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂!

那個(gè)教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

教師節(jié)初中滿分作文（精選篇2）

轉(zhuǎn)眼間我上三年級了，又一次新的教師節(jié)來到了，還記得以前教過我的王教師、趙教師、楊教師、馬教師等。

回到過去，我剛上一年級時(shí)，映入眼簾的是人群——教師、學(xué)生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣，手里舉著班號牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識。她上的課生動活潑，從內(nèi)心征服了我們。趙教師愛笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙教師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑著回答了她的問題，教師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的教師啊!

一個(gè)暑假過去了，我又上二年級了。在二年級的生活里我又認(rèn)識了兩位好教師，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課教師楊教師，還有一位是我們的語文教師馬教師。這兩位教師很和藹，我很喜歡她們。楊教師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長長的頭發(fā)，說一口流利的普通話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說她和藹可親吧，她有時(shí)會狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會親切地向同學(xué)問這問那。該說說我們的馬教師了，馬教師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭;寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還明白了馬教師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天明白的。那天我把作業(yè)抱到馬教師辦公室里，馬教師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽”我說：“送了?！瘪R教師又問：“送了什么呀”我說：“送了一個(gè)自我做的手工花給媽媽?！瘪R教師又對我說：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎”“能夠”。我愉快地說。午時(shí)我把手工花送給馬教師，馬教師微笑地接過花，夸我做的真漂亮，并且多謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬教師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)馬教師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的，因?yàn)轳R教師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級的楊教師和馬教師。

多謝你們，敬愛的教師!你們把知識傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗。在那里我要祝教師們教師節(jié)歡樂!每一天都開開心心，健健康康。也祝三年級的李教師，樊教師等教師節(jié)歡樂!

教師節(jié)初中滿分作文（精選篇3）

金桂飄香，又是一年教師節(jié)，這次作為一名初中生的我又更深的領(lǐng)悟到“師恩難忘”。

老師是園丁，我們就是花朵。老師辛苦的哺育了我們，我們難道不應(yīng)該回報(bào)嗎?應(yīng)該，作為初中生的我應(yīng)該比小學(xué)時(shí)更加懂得這個(gè)道理。多年來，是老師的點(diǎn)點(diǎn)教誨，如春風(fēng)化雨般滋潤了我的心靈。老師那親切的話語，讓我的心里感到了如家般溫暖，如小草迎來春天般歡欣。如今，升入初中，我更深地了解老師的辛勞。

初中的語文老師，幽默風(fēng)趣;數(shù)學(xué)老師和藹可親;英語老師活潑向上……我們初中的老師個(gè)有所長，教學(xué)的方法也各不一樣，但在我們這些學(xué)生的心中，老師永遠(yuǎn)是我們的老師。因?yàn)槲覀冎两襁€能清楚地記得，遇到困難時(shí)老師淳淳誘導(dǎo)的話語，遇到難題時(shí)老師鼓勵的目光。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血，太多太多的時(shí)光!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，這就是您的真實(shí)寫照。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊(yùn)含著老師付出的多少心血，多少辛勞都盡在不言中。老師為了每一課，都做了怎樣的備課，其中的勞累都有誰知道?這就是老師這個(gè)職業(yè)的神圣，他們從不張揚(yáng)，從不叫苦叫累，只是默默的承擔(dān)一切，付出一切。他們身上的品質(zhì)，難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?

老師，您是我們心中的燈塔，指引我們到達(dá)正確的方向，您為了我們，就像在海上孤獨(dú)的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因?yàn)槟炎约旱闹R全部傳授給了我們，我們感激您!

老師為了學(xué)生，把自己的智慧錦囊都授予了學(xué)生，任憑自己的錦囊被學(xué)生搶之一空卻毫無怨言，這，我們能做到嗎?老師培養(yǎng)的桃李，現(xiàn)在都已長大成人，他們永遠(yuǎn)忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師!我們這新一代的桃李，正在老師的呵護(hù)下茁壯成長，為將來長成祖國的棟梁做準(zhǔn)備。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲，還糾正我們長得歪的部分，使我們永遠(yuǎn)都是筆直的向上。這些，難道還不夠說明老師對學(xué)生的一片心意嗎?

老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中的智多星，在老師面前，學(xué)生可以得到一些疑難問題的答案，可以得到數(shù)學(xué)題的解答方法。老師啊，您如春雨，獻(xiàn)出了自己的青春歲月，卻滋潤了一批又一批的幼苗茁壯成長;您如一座橋，佝僂著腰，站在岸的兩端，接送著一個(gè)個(gè)學(xué)生從橋上走過，來到知識的彼岸，而您卻一直在那里護(hù)送著更多的學(xué)生，直到漸漸老去……老師，您是我人生的一盞指明燈，照著我前行。老師，在教師節(jié)來臨之前，請?jiān)试S我贊美您，歌頌?zāi)?，祝福?

老師，祝您教師節(jié)快樂!祝所有老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)初中滿分作文（精選篇4）

開學(xué)了，我重新返回熟悉的校園，與一個(gè)假期沒見面的老師和同學(xué)相會，又開始了新階段的學(xué)習(xí)。在歡樂和喜悅中，我們盼來了一年一度的教師節(jié)，萬事像電影一樣，在我腦海里浮現(xiàn)，以往老師對我的關(guān)心、教育和鼓勵都?xì)v……

開學(xué)了，我重新返回熟悉的校園，與一個(gè)假期沒見面的老師和同學(xué)相會，又開始了新階段的學(xué)習(xí)。

在歡樂和喜悅中，我們盼來了一年一度的教師節(jié)，萬事像電影一樣，在我腦海里浮現(xiàn)，以往老師對我的關(guān)心、教育和鼓勵都?xì)v歷在目。

一年級，當(dāng)我懷著好奇的心情走入陌生的教室時(shí)，一位年輕漂亮女老師，面帶笑容，和藹可親地迎接我，使我順利地開始了新的生活。

她中等個(gè)子，戴著一副明亮的眼鏡，精神極了。她就是我們6班的班主任——毛老師。

毛老師很善良，工作很認(rèn)真，為了調(diào)教我們這班淘氣包，她把嗓子給喊破了。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，她都會爽快地幫忙解決。

在一、二年級時(shí)，我的硬筆字寫得非常差，幾乎看不清，有一次，老師把我叫到辦公室，教育我，給我提出了要求。從那次起，我認(rèn)真寫字，字越寫越好，現(xiàn)在還排到了全班男生第一呢!

一轉(zhuǎn)眼，到了四年級，班主任換成了萬老師。萬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑邊眼鏡，鏡片后邊透射出炯炯的目光，一看就知道很有學(xué)識。上課時(shí)他非常嚴(yán)肅，不讓同學(xué)們在下面說小話。下課后，萬老師經(jīng)常和我們開玩笑，并且告訴我們一些小秘密。他教給我們學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)課文前，要先預(yù)習(xí)，而且告誡我們“不動筆墨不讀書”，要我們邊看邊批注，批注能寫多少就寫多少，這才能深刻地體會閱讀的樂趣。萬老師常常鼓勵我：“加油，如果細(xì)心點(diǎn)，就可以了!”

在書法上，我算是全班第一，年級名次也不差。一直以來都是趙老師教的。趙老師寫得一手漂亮的字，他以前所教過的學(xué)生都是一流的。在書法課上，他總是鼓勵我，為我加油，讓我的書法越學(xué)越棒。

在我們的成長中，老師們傳授了許多知識，許多道理，同時(shí)老師們付出了許多心血，謝謝你們——親愛的老師。在此，我衷心祝福老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)初中滿分作文（精選篇5）

9月10日是教師節(jié)，為此，我們上了一堂特別的班隊(duì)活動課。

班長先用彩色粉筆在黑板上寫下“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)漂亮的大字，那字格外引人注目，本來吵鬧的同學(xué)一下都安靜了。

老師被請來了，班長宣布：“讓我們每人用一句誠摯的話祝老師節(jié)日快樂!”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來?！笆紫日?號同學(xué)來說?！标愖院郎頌?號，首當(dāng)其沖：“祝老師節(jié)日快樂!”這句話本來在黑板上寫有的，不免引來同學(xué)的笑聲?！?號”“祝老師節(jié)日快樂!”又是這句，沒創(chuàng)意!“3號”“祝老師福如東海，壽比南山!”暈，老師很老了嗎?“4號”“祝老師……”前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)說著祝福語，也快輪到我了，但我頭腦竟一片空白?！?0號”六神無主的我忽然瞧見一張紅紙，眼前一亮，心里一笑：嘿嘿，就用這招啦!于是我滔滔不絕地說起了新年祝福語：“祝老師身體健康，心想事成，萬事如意……”當(dāng)我講得酣暢淋漓時(shí)，差點(diǎn)把“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來”也一起說出來了，幸虧我腦子轉(zhuǎn)得快，及時(shí)改成“最后祝老師桃李滿天下”當(dāng)然，我的精彩發(fā)言贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

同學(xué)們都祝福完后，老師笑著說：“聽著你們的祝福我很高興，這次的教師節(jié)讓我感到你們長大了，感到培育了幾年的花兒終于開了——懂事了!”我們默默地聽著，我看見教室外不時(shí)有人捧著鮮花走過，心里想：如果我們能送老師一籃鮮花，那就更好了!老師仿佛看穿了我的心思，說：“老師的節(jié)日其實(shí)很平常，如果沒有人知道，它也就不知不覺地過去了，同學(xué)們可能想送點(diǎn)東西給老師，以表達(dá)對老師的深愛，但這些東西都華而不實(shí)。老師希望你們以的努力考出好成績，讓老師看著你們畢業(yè)的成績單美美地笑上一回，并不需要做特別的什么。”

我為我聽到老師的這番話感到幸運(yùn)，諄諄的教誨、溫情的`鼓勵、嚴(yán)厲的批評……這些聲音都縈繞在耳邊。老師啊，您是塑造人類靈魂的工程師，您是培育祖國花朵的園丁，您是撫育我們茁壯成長的慈母!老師，我喜歡您，愛戴您，尊敬您……

天下的老師，你們辛苦了，祝你們教師節(jié)快樂!