初一作文《心聲》600字
初一作文《心聲》600字(精選5篇)
從作文的寫作時限來分,作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。這里給大家分享一些初一作文《心聲》600字,希望對大家能有所幫助。
初一作文《心聲》600字(篇1)
“每個人都擁有屬于自己的心聲,讓我們勇敢的傾吐吧!”
周末又到來了,自從帶著對童年的懷念踏進(jìn)了初中的門檻,小學(xué)生活和初中生活好像是兩段截然不同的人生?,F(xiàn)在我討厭放假,哪怕是半天。我依然覺得度日如年,我不愿成為它的傀儡。在學(xué)校我可以和同學(xué)們分享快樂與悲傷,可回到家好像有種喘不過起來的感覺,好累!好累!我面臨的將是預(yù)習(xí)和一堆資料書,心煩的時候真想把他們撕得粉碎,是它們壓的我喘不過氣來。每天都重復(fù)著同樣的生活――上學(xué)、吃飯、做作業(yè)、睡覺。生活沒有一點色彩,一切都是那么的單調(diào)。我似乎被一把無形的大鎖,緊鎖我在書桌上。我就是魯迅小時候待在三味書屋里被束縛了那樣。我渴望解脫束縛!我渴望自由!
有一個周末,我鼓起勇氣說:“媽媽我能上下網(wǎng)嗎?畢竟我很久沒有在暢游網(wǎng)絡(luò)世界了?!薄巴嫱嫱?,你就知道玩。除了玩你還會什么?不準(zhǔn)玩,給我提早預(yù)習(xí),好好復(fù)習(xí)去,考個好成績,我就不用操心了!”媽媽劈頭蓋臉吼過來,那樣子真像被惹火的老虎,使人心驚膽戰(zhàn)。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間,心不在焉地對著那可惡的書本進(jìn)行掃視。媽媽您何曾想過像我這樣能吮吸書中的知識嗎?
你看,我還有自由嗎?我的空暇被無情的書本剝奪了!我渴望自由,渴望像小鳥那樣放飛自由的翅膀,盡情翱翔??释冗^一個美滿的周末,無拘無束!
爸爸媽媽請你們聆聽我的心聲:在遼闊的天空與狹小的籠中,我必須選擇愛,但是我渴望展開翅膀,伸開羽翼,飛的更高!
初一作文《心聲》600字(篇2)
我是一棵樹,一棵經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的樹。但是,我的心底卻有著揮之不去的陰影,因為,我曾親眼目睹過家園的毀滅。
十五年前,我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去,遠(yuǎn)處是小小山丘溫柔的曲線;細(xì)雨過后,托著千萬顆露珠的草葉煥發(fā)出勃勃生機。春天,蘋果樹上擠滿了雪白的,被陽光照得透明的蘋果花;秋季,紅的楓葉,綠的松柏,黃的銀杏,漫山遍野,五顏六色,大地像是用彩筆涂上了濃厚的色彩,非常漂亮。所有樹木都根深葉茂,蒼翠欲滴,一切生命都在歡欣的搏動,向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽到小鳥愉快地歌唱,啄木鳥每天都來光顧,為我們除去蟲害。還有松鼠,野兔,動物們每天都來到這里,與我們嬉戲,這里每天都上演著一場又一場的的音樂會。
可是,突然有一天,在睡夢中,我聽到了一陣“隆隆”的聲音。我驚訝地醒來,竟發(fā)現(xiàn)數(shù)百個人類正操縱著怪物般的機器,肆無忌憚地砍伐我的.兄弟姐妹!看到此情此景,我既憤怒又恐懼。昨天,我們都還根連著根,葉連著葉,一起成長,一起歡笑??墒乾F(xiàn)在,一切都不復(fù)存在,它們被可惡的伐木工人砍倒了,運走了,只留下了矮矮的樹樁。我狂吼著抗議,悲泣著哀求,然而,沒有一個人聽見我的心聲。
幾年后,我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成為了幸存者。
望著面目全非的家園,我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊,你們難道不知道嗎?人與自然本來就是魚與水的關(guān)系,互相依存,不可分割,沒有了我們,誰來保護水土?誰去阻擋風(fēng)沙?難道非要等到災(zāi)難降臨,泥石流淹沒了你們的家園時才會清醒嗎?人類是何等的無知啊!
人類,請你們收回不斷索取的手,還我們一個美麗清新的家園!
初一作文《心聲》600字(篇3)
已經(jīng)是春暖花開的三月了吧,為什么我還有冷到心底的感覺?為什么總想往人群最深處躲藏?或許真的是生活的節(jié)奏太快,或許我早已對季節(jié)麻木,習(xí)慣性的匆匆走過,習(xí)慣性的直達(dá)目的地,對于眼前路過的風(fēng)景,從來不曾抬頭去望……
我以為自己很堅強,以為自己什么都不在乎,什么都當(dāng)沒發(fā)生過,努力讓自己不去想。但,心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。
我徘徊,我迷惘,我想逃到天涯海角,但現(xiàn)實的黑暗緊緊纂著我,吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我,逼我去面對殘酷的事實……
我以為我可以坦然面隊,可為什么我的心,一點點地涼下去,如同風(fēng)口的化石?我想用笑去面對,可是臉也來欺負(fù)我,不聽我的使喚,我麻木了……
清風(fēng)拂過,花瓣紛紛墜下,跌在地上,一葉葉,一瓣瓣,悲意重重。夕陽的余輝染浸了孤獨的葉子,黃昏籠罩下的城市,是遺篇荒蕪的灰,我的失望淡淡的,如葉子,碧了一墻的心事。風(fēng)吹過我的長發(fā),哀傷的情緒也隨風(fēng)飄飛著。
我不甘心,我憤恨,我惱怒,上帝為何給我開了一個那么大的玩笑?我渾身顫栗,像被烈性梯恩梯炸成碎塊細(xì)末兒飛向天空,又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。我清楚,失敗并不可怕;但我不明白,我都還沒有常識就被判失敗了,為何給了我希望又把我推向地獄,這巨大的反差我如何承受得起?
天黑透,閉上眼,繁星凝結(jié)成雨。然后,仍是寂寥,如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無息的感覺傾瀉,一切湮沒在混濁開始的最初。
初一作文《心聲》600字(篇4)
晚飯過后,我獨自站在陽臺上。望著眼前的景象,我不禁嘆了一口氣。唉,街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中?;叵胍郧埃巧角嗨G的時候,鳥兒站在樹梢上歡快的唱著歌兒,
小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑,農(nóng)民們?nèi)粘龆?,日落而息。一切都是這么祥和、安寧……
“想什么呢?”爸爸拍著我的肩膀說?!芭?,沒什么……”我們談了一會兒,后來他去看電視了。
在蒼茫的夜空中,看著眼前的“風(fēng)景”。我感慨萬分,短短幾年間,地球竟然發(fā)生了這么大的變化。鄉(xiāng)下的小河不再清了,魚兒也消失了,只留下數(shù)不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨著清澈的小河而去,換來的是叮咚響的塑料罐。汽車的尾氣時刻在破壞大氣層。動物在減少,人類在增多,僅此一個渺小的地球容不下人類如此快速的“發(fā)展”。加上各種工廠排放的污水、黑煙、化學(xué)物資使除人類以外的一切生命體數(shù)量、種群急劇減少。地球――這位無私慷慨的母親,她把她的一切都給了我們,而我們卻在無限制的索取,索取后還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個又一個的警鐘――兩極冰川融化,海水暴漲,淹沒了陸地;海嘯、臺風(fēng)時有發(fā)生;沙塵暴肆虐;黃河的黃沙。這一個又一個警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎?
又是我也想不明白,那些人用地球的壽命換來的錢,難道有地球貴重嗎?人類如果再這樣破壞地球,吃虧的還是人類自己。所以,人們應(yīng)該立即行動起來,保護地球,保護我們地家園!
總而言之,保護地球使我們?nèi)鐣餐呢?zé)任,是我內(nèi)心發(fā)出的真誠的'感嘆,也是我們億萬少年兒童共同的心聲!
初一作文《心聲》600字(篇5)
“小小少年,背著書包,做不完作業(yè),聽不完的嘮叨……”我想這首歌,同學(xué)們一定都聽過,這就是《快樂星球》的主題歌。歌中唱的正是小學(xué)生的心聲。
我看見過這樣一幅漫畫,文中畫的是:一只蝸牛對一只螞蚱說:“我比人類走的快!”螞蚱大笑,蝸牛說:“笑什么?走,讓你見識一下!”于是蝸牛與螞蚱和一個背著大書包喘不過氣的小學(xué)生比賽,蝸牛和螞蚱跑在學(xué)生前面,螞蚱驚奇的說:“哈哈,是真的呀!”看完之后,我感受很深,作者只是用風(fēng)趣幽默的語言和圖畫,就畫出當(dāng)代老師和家長給孩子過多的壓力和學(xué)生內(nèi)心的心聲。
自進(jìn)入90年代以來,“減負(fù)”的呼聲越來越高,可是漫畫中的那類學(xué)生還是出現(xiàn)過的,不是嗎?當(dāng)學(xué)生的,還是接受過來自父母的、老師的壓力和負(fù)擔(dān)。我們的父母把自己的意志強加給孩子,期望孩子的成績比別人高,在爭中有絕對的優(yōu)勢。于是,他們給孩子們買一大堆練習(xí)題、卷子,給孩子報一個又一個輔導(dǎo)班,給孩子請了一位又一位家庭教師……他們無視孩子快樂與否,只是強制性地把孩子培養(yǎng)成機械化的人,只是一味地剝奪孩子自由的權(quán)利。而老師,則與父母聯(lián)手,課上一大堆知識全讓我們記住,課下一大堆作業(yè)又堆積如山,等我們解決?!皽p負(fù)”何在?學(xué)生的自由何在?整天被關(guān)在屋里做作業(yè),老師。家長,你們可想到過,我們多渴望呼吸新鮮空氣,多渴望重見藍(lán)天白云,多渴望又見青山綠水,多渴望欣賞百花爭艷……你們又可曾想過,我們不是學(xué)習(xí)的機器。當(dāng)你們那“望子成龍,望女成鳳”心切的時候,受苦是我們。
我們真想大聲吶喊:“爸爸媽媽,我們需要‘減負(fù)’!老師,我們很累!”