讓我更堅(jiān)強(qiáng)初二作文(精選5篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讓我更堅(jiān)強(qiáng)初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讓我更堅(jiān)強(qiáng)初二作文篇1

望著窗外的淅瀝的雨滴，我的淚，不禁意中悄然滑落下來(lái)，我想到了我的性格，我不禁問(wèn)我自己，我堅(jiān)強(qiáng)嗎?

我一直把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作我的代名詞，我總認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是為我創(chuàng)造的一個(gè)詞，我從不哭泣，即使哭，也是一會(huì)兒就停了，所以，在我自己和別人眼里，我一直是個(gè)強(qiáng)悍的女孩子。

從一年級(jí)開(kāi)始，我一直都死要面子，不到關(guān)鍵時(shí)刻，決不向?qū)Ψ降皖^認(rèn)錯(cuò)，弄得所有人都避而遠(yuǎn)之。特別是五年級(jí)上學(xué)期，我脾氣特別不好，又常跟人翻臉，別人不認(rèn)錯(cuò)，我就算把他打個(gè)頭破雪流，也不肯罷手，我把它視為我堅(jiān)強(qiáng)的旗幟。

現(xiàn)在，我越來(lái)越感到內(nèi)心的空虛，我懂了，以前我所謂的堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)是掩飾我所有兇悍的罪行的軀殼，兇悍只是軀殼沒(méi)的一小部分，更多的是脆弱。我一直引以為榮的堅(jiān)強(qiáng)只不過(guò)是裝飾和保護(hù)我脆弱的靈魂的工具!我也漸漸明白我會(huì)厭倦腥殺因?yàn)槿舜罅?，懂事了，明白了人不只是為了自己的利益而活著，兇悍，最多只能讓自己享受一時(shí)屠殺的刺激與興奮，而事后卻會(huì)追悔莫及，所以，當(dāng)我的盔甲隨著空氣與水一起消逝的時(shí)候，我才覺(jué)得如此輕松，仿佛又找回了一種久違的快樂(lè)??能與同學(xué)們一同玩耍，這讓我脆而柔的靈魂得到了解脫?，F(xiàn)在，我還堅(jiān)強(qiáng)嗎?

我還抵御外界的侵襲嗎?我問(wèn)自己，我還堅(jiān)強(qiáng)不到是堅(jiān)強(qiáng)的一種升華，我不抵御，因?yàn)槲艺业搅肆硪环N解決的辦法，那時(shí)將心比心，以心去與別人交流。

窗外的雨淅瀝地下著，我想到的是一顆顆璀璨的珍珠，他們的精華正匯聚到了地面上，就想我的進(jìn)化史，流入我的腦海中。

讓我更堅(jiān)強(qiáng)初二作文篇2

我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級(jí)殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來(lái)說(shuō)，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的精神支撐著自己。

一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認(rèn)真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。徐翊一會(huì)兒聚精會(huì)神地思考著，一會(huì)兒專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)著，一會(huì)兒全神貫注地在書(shū)頁(yè)中尋找著……可能是天實(shí)在太冷了，只見(jiàn)徐翊不時(shí)的把兩手?jǐn)n在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。

對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對(duì)于徐翊來(lái)說(shuō)，卻面臨著巨大的困難。本來(lái)，他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請(qǐng)他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽(tīng)使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀!一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽?lái)的寒氣，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里!

可是，經(jīng)過(guò)了前面的波折，他再也沒(méi)有力氣回到座位上了，時(shí)間長(zhǎng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來(lái)到教室，看見(jiàn)了在地上縮成一團(tuán)的徐翊，連忙費(fèi)力地把他扶起來(lái)，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來(lái)陪著徐翊，徐翊卻笑著說(shuō)：“謝謝你!你放心，我沒(méi)事，不要緊的，你去上課吧!”

徐翊，你熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你真堅(jiān)強(qiáng)!

讓我更堅(jiān)強(qiáng)初二作文篇3

生活是一首歌，有高潮和低音，卻唱出了和諧動(dòng)聽(tīng);生活是一幅畫(huà)，有明艷和灰暗，卻繪出了精美絕倫。生活演繹了什么是酸甜苦辣、人生百味，生活也歌頌了什么事頑強(qiáng)不屈、玉汝于成。每個(gè)人都渴望能生活得幸福、美滿(mǎn)，但生活帶給人的卻往往是喜悅后的失望，失望中的幸福。

記得有一次看“中國(guó)夢(mèng)想秀”，有一個(gè)扮演各類(lèi)喜劇人物的偉大父親“八斤”，他是一個(gè)純正的東北漢子。八斤有一個(gè)十歲的自閉癥兒子，為了兒子，他十年來(lái)沒(méi)有離開(kāi)他。在一次看電視中，細(xì)心的八斤看到兒子對(duì)電視中的喜劇小品人物笑了，這一笑，卻是八斤十年來(lái)辛苦付出的回報(bào)。場(chǎng)上，他將范偉的動(dòng)作和語(yǔ)言模仿的淋漓盡致，殊不知這位幽默的父親身后卻藏著如此的辛酸和他的堅(jiān)強(qiáng)?！盀榱松畹母靡恍?這就是他參加節(jié)目的原因。而在生活中經(jīng)歷風(fēng)雨的賣(mài)涼皮的他也被稱(chēng)為“涼皮哥”。經(jīng)歷生活的磨難，他經(jīng)歷了人生百味，臉上卻依舊寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與淡然。當(dāng)夢(mèng)想翅膀張開(kāi)時(shí)，我早已在電視機(jī)前為之鼓掌，銀屏的光照在我的臉上，也使我的心充滿(mǎn)了震撼。

也許我們每個(gè)人都早已厭倦了生活的平庸，早已厭倦了一年三百六十日的反復(fù)。在生活面前，大部分人都是弱者。生活是一座高山，但并不是高不可及的。要用頑強(qiáng)的意志與樂(lè)觀的“愚公移山”精神將之踩在腳下。

我一次次認(rèn)為生活是簡(jiǎn)單的，但生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)卻一次次將我拍在了夢(mèng)想的沙灘上，曾經(jīng)灰心過(guò)。失望過(guò)，面對(duì)蒼穹，我悵然過(guò)，但卻沒(méi)有真正用實(shí)際行動(dòng)去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)過(guò)。不要總是怨天尤人，海倫。凱勒在失明、耳聾的情況下都能大有成就;不要總是畏縮不前，張海迪高位截癱依舊學(xué)識(shí)過(guò)人。

生活是一杯苦酒，苦得發(fā)澀，發(fā)咸?；蛟S就是眼淚的味道，用堅(jiān)強(qiáng)意志面對(duì)，在生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，用樂(lè)觀與它作斗爭(zhēng)，相信自己一定會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)這條路。驀然回首，披荊斬棘的自己原來(lái)就是強(qiáng)者。

讓我更堅(jiān)強(qiáng)初二作文篇4

我的年齡隨著時(shí)光的流逝更漸漸增長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)的東西也一點(diǎn)一滴的增長(zhǎng)。除了學(xué)會(huì)了一些基本的生活所需以外，還學(xué)會(huì)了一些與人相處的道理一些人必須擁有的品質(zhì)。在一次次跌倒中，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何爬起，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從一次次的失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從一次次的痛苦，從一個(gè)個(gè)淚眼婆娑的夜晚，我學(xué)會(huì)的依舊是堅(jiān)強(qiáng)。

我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)很久了，說(shuō)到寫(xiě)生都是和老師一起去的，從來(lái)沒(méi)有自己去過(guò)，于是我和我一個(gè)關(guān)系很好的同學(xué)約好一起去野外寫(xiě)生。

回家后我告訴了我爸，他答應(yīng)了?？墒牵搅送砩?，他肚子餓要我去幫他買(mǎi)吃的，才會(huì)讓我去參加活動(dòng)。我聽(tīng)了這話(huà)，飛快地跑向商店，買(mǎi)了一大袋瓜子回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他問(wèn)我：“有沒(méi)有老師一起去?”我說(shuō)：“沒(méi)有”。他卻突然告訴我說(shuō)：“不能去了”，我聽(tīng)了這話(huà)便對(duì)他說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)要去”，他說(shuō)也不行，于是，我們就吵起來(lái)了，我傲然挺立的對(duì)他說(shuō)：“憑什么，你能出去打牌，我就不能參加課外活動(dòng)啊?”他居然說(shuō)：“為了我好”。

我們吵得越來(lái)越激烈了，他甚至打我的臉。然后我哭了，他說(shuō)你就會(huì)哭，聽(tīng)了這話(huà)，我立刻擦干眼淚，頭也不回的走進(jìn)了我的臥室。

我在心里暗暗的發(fā)誓：從今以后我再也不會(huì)在他們這樣的人面前流一滴眼淚了，因?yàn)槲以谒麄兠媲坝肋h(yuǎn)都只是一個(gè)愛(ài)哭的人，不想在他們面前做一個(gè)弱者?！蔽易?lèi)?ài)的那個(gè)熊貓寶寶丟了我不哭，不管做什么我也不哭。

從那以后，我慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)了不管他們?cè)趺凑f(shuō)，我也沒(méi)在他們面前流一滴眼淚，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)。

讓我更堅(jiān)強(qiáng)初二作文篇5

有一種武器，讓我們挺直脊背戰(zhàn)勝世間的一切磨難，他的名字叫堅(jiān)強(qiáng)，有一雙羽翼，讓我們?cè)趬?mèng)想的碧空中自由翱翔，他的名字叫堅(jiān)強(qiáng)，有一桅風(fēng)帆，讓我們?cè)谌松暮Ｑ罄镉L(fēng)破浪，朝著彼岸奮勇前進(jìn)，他的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。

山清水秀的巴蜀大地，豐繞富庶的天府之國(guó)，頃刻間，天空在旋轉(zhuǎn)，在搖晃，大地在顫抖，在顛簸，一座座高樓倒塌了，一棟棟住宅陷落了，一片片秀麗的村莊消失，一處處可愛(ài)的家園不見(jiàn)了，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命被埋沒(méi)，無(wú)數(shù)個(gè)幸福的家庭被毀滅，一堆堆廢墟，取代了原本美好的一切。

在地震中，有太多感動(dòng)的瞬間的和感人的事跡，而災(zāi)難中孩子們表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和樂(lè)觀更讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。強(qiáng)忍斷腿之痛而露出甜美的微笑……人們?cè)僖踩滩蛔∽约旱臏I水，可怕的災(zāi)難面前，一個(gè)本該撒嬌的女孩竟會(huì)……令人潸然淚下;救援人員正在從倒塌的水泥板下面搶救她，她露出潔白的牙齒，人們很難相信那是你的笑容，或許那本來(lái)就是笑容，孩子你以笑容覆蓋了災(zāi)難，你以樂(lè)觀鼓勵(lì)了世界。一雙嬌小孱弱臂膀勇敢自救，和救人的9歲小英雄林浩是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)記者采訪(fǎng)他時(shí)，他很平靜，臉上露出淡淡的微笑。孩子們這一張張笑臉，不正是一朵朵在廢墟上綻放的頑強(qiáng)的生命之花嗎?

孩子，你們就像寒冬里的梅花，外表小巧嬌柔，卻堅(jiān)強(qiáng)不，欺霜傲雪;就像沙漠里的仙人掌，外表平凡無(wú)奇，卻堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不息，并開(kāi)好美麗耀眼的花，展示生命的力量和美好的希望，在微笑中迎接七彩絢爛的陽(yáng)光!孩子們?cè)跒?zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!