初中我的快樂作文700字左右(精選5篇)

要寫作文了，你再去找資料，是不是有點晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。小編在這里給大家分享一些初中我的快樂優(yōu)秀作文700字左右，希望對大家能有所幫助。

初中我的快樂作文700字左右（篇1）

“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在這五彩繽紛的童年歲月中，發(fā)生過許多事情，它雖然不像星星一樣的明亮，但是在這美好的童年里有許多事值得回憶。

爺爺是個“老饞貓”，我呢?不用猜，一定是個“小饞貓”了。一天晚上。放學(xué)了，奶奶把我接回家，就去廣場扭秧歌了。我寫完作業(yè)一看鐘表：五點三十了，媽媽今天植樹去了，這會兒我得好好玩玩了。我去玩電腦：打不開，原來被媽媽鎖住了;我去看電視：打不開，原來電視插頭被媽媽鎖起來了。“噢，媽媽真有先見之明”我自言自語的'說，“只有看書了”。我坐在沙發(fā)上拿起一本書，這時，我突然想起媽媽昨天做的可樂雞翅，當(dāng)時她拿回兩大瓶呢，不可能全用完，剩下的一定藏奶奶家了。我把門鎖好，飛奔下樓。

啊!到了，奶奶家就在我家樓下，我從門縫往里一看：爺爺在喝……喝酒!要知道，媽媽和奶奶是不讓爺爺喝酒的，因為爺爺肝不好，想到這里我心生一計，一下子把門推開“嗯嗯，爺爺干什么呢?”爺爺哆嗦了一下，嚇得差點把啤酒瓶子打了，爺爺抬頭一看是我，慌張地說：“我的好孫子，別告訴你媽媽她們，要不然以后再也不會買酒了。”哈哈，中計啦!我連忙裝作一副愁眉苦臉的樣子說：“爺爺，你如果把媽媽昨天買的可樂拿出來，我就不告訴她們”，爺爺猶豫了一下說：“什么可樂呀?”“爺爺!別裝了，你如果不拿出來，我這就打電話告訴她們?！睜敔斵植贿^我，只好拿出可樂了。我和爺爺痛痛快快的喝了起來：你一杯，我一杯!我們正喝的高興時，媽媽開門進來了!爺爺先是一驚，然后像犯了錯誤的小孩子站在墻角，而我只好挨媽媽訓(xùn)……

從那以后我又多了一項任務(wù)：監(jiān)督爺爺(不能喝酒)，當(dāng)然我也不能經(jīng)常喝飲料了?，F(xiàn)在我和爺爺一提起這件事就樂：我們當(dāng)時喝的太投入了，怎么就沒發(fā)現(xiàn)媽媽回來了呢?

初中我的快樂作文700字左右（篇2）

小的時候，被媽媽獎勵吃一個冰淇淋，得到了老師的一次表揚，這看似微不足道的生活瑣事，卻能讓幼小的我開心地蹦蹦跳跳一整天。但隨著我長大，我的快樂依舊微不足道，卻不再平凡。

我有一個喜歡旅游的爸爸，所以一有時間他就帶著我們?nèi)矣紊酵嫠５覀儚膩聿桓糜螆F走，那是種被迫的走，讓人覺得雖然很開心但卻少了份自由。我喜歡自由自在，在哪處風(fēng)景前多流連一會兒，自己說了算。我尤其喜歡迷路的感覺。因為我們從不按地圖上所設(shè)計的路線走，所以時常會迷路。但我認為，最美的往往是在迷途中領(lǐng)略到的。

那天，我們?nèi)ド虾＝家肮珗@。微風(fēng)輕輕拂過臉頰，溫順而舒適。碩大的公園讓原本就為數(shù)不多的游人顯得更加稀少，我們沒有選擇露天大道。而是選擇了一條隱密的林間小道。兩排參天大樹把天空嚴嚴實實地遮了起來，陽光透過縫隙撒在了地上，小道斑斑駁駁。走著走著，一個轉(zhuǎn)角將我們帶入了桃源仙境。一條清澈的小溪流，出現(xiàn)在我們眼前，岸邊種滿了桃樹，一朵朵白里透粉的桃花綴滿了枝頭，一陣微風(fēng)吹過，幾片嬌弱的花瓣緩緩落在了水面，隨著流水向遠飄去。這些美麗的景色都讓我欣喜異常。計劃好的樂趣和誤打誤撞的驚喜，快樂完全不是一個級別的。

還有一次，爸爸開車帶我閃去郊外放松一下。那時，天色已經(jīng)漸暗，可車卻偏偏開進了一條死路，周圍全是山林和果園，我們都急得不知如何是好。這時，一抹淡淡的黃色映入了我的眼簾。定睛一看，路邊一叢叢金銀花。媽媽小心翼翼地采下幾朵，準備帶回家曬干泡茶喝?！翱炜刺炜?”我驚奇地叫了起來，天空不知何時變得一片粉紅，粉中還透著紫，紫中還透著藍，好一幅夢幻的景象。我們都沉浸在這美景中無法自拔，早已把先前的焦慮拋在了腦后。

“當(dāng)你不再為迷路而煩躁和沮喪，而去享受它的時候，那你將收獲很多，也會更加享受其中的樂趣?！蔽业目鞓肪褪沁@么簡簡單單。

初中我的快樂作文700字左右（篇3）

文字為房，標點為窗，這是詩詞筑成的世界。

這中間有頭冠紛綰發(fā)簪，身著長袍的古人，也有輕搖小扇，揮筆潑墨的今土，有人生得意，笑傲江湖的暢快;也有黯然神傷，飲酒曲歌的悲愴;有一心為國舍生取義的壯士;也有報國無門，壯志難發(fā)的憤懣。這就是詩詞搭就得一方天地。

帶我走入這片天地的是我的父親。在他的書房里，掛著一副“老驥伏櫪，志在千里”的橫幅。父親告訴我，這是我爺爺寫下的，出自曹操《龜雖壽》，是曹操對自己的激勵，表示年老的人仍要有雄心壯志。我一下子覺得這八個字后，竟會有如此鼓舞人心的力量。

就這樣，父親開始教我背詩。從曹操到陶淵明、從謝靈運到李太白、從李清照到辛棄疾……不曾想這扇門后、會有那么多中國人耳熟能詳?shù)拿帧?/p>

漸漸地，我向這個世界靠近，開始用思想去觸摸詩詞的溫度。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的文字炙熱，激蕩著華夏兒女的心;“空山新雨后，天氣晚來秋”的文字清涼，帶給人恬靜;“閃光悅鳥性，潭影空人心”的文字溫暖，讓人周圍充滿陽光;“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的文字冰冷，震撼著每位國人的良知。

在這方天地，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的豪邁;我看過曾經(jīng)的秦時明月，體會到心若清水的純凈雅致;我認識了才華橫溢的文人墨客，領(lǐng)略到了各種各樣的境遇。

詩詞豐富了我的生活，我沉浸在這種世界里;詩詞開闊我的視野，給我提供了一個廣闊的天地。閑適時，讀一讀詩詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時，讀一讀詩詞，腦海里浮現(xiàn)悠然南山的寧靜;失憶時，讀一讀詩詞，心中涌起長風(fēng)破浪的激情。

在詩詞中，我能感受到快樂，不想離開它半步。我呼吸這里的氣息，嗅著這里的味道，我心曠神怡，滿心歡喜。

我感謝父親領(lǐng)我來到這方天地，更感謝中國文化。

初中我的快樂作文700字左右（篇4）

我的快樂源于天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)砹嗽S多快樂，讓我懂得了許多道理。

每當(dāng)我被同學(xué)誤會后，我會不知所措，我想過包容、想過逃避、想過忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的思緒，我的心難以平靜。這時，我會想起我的快樂之“云”。我總會靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會兒是只活潑可愛的“小白狗”;一會兒是只氣勢兇猛的“大老虎”;又一會兒成了只溫順的“小綿羊”;這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動物會有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意大度與寬容，這讓我學(xué)會了快樂。

每當(dāng)我被老師誤會后，我會措手不及，我哭泣過、煩惱過、我自責(zé)過，但我心中的暗淡總抹不去，這時，我會想起我的解愁之“云”。我總會靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測的云，它隨著時間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識無私地給予我們，這是愛的表達，從中我理解到老師的用心良苦吧!云哭了，雨點劃過我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂著，高聲喊著“理解萬歲”，我了解我的快樂。

每當(dāng)我被母親批評時，我就會嚎啕大哭，感覺天空是黑的，我看不見光，好像是誰用黑布掩住了天，我迷茫、我無助、我恐懼。在夢里，我看見了云，我問云：為什么媽媽總是批評我。云說：因為天下的母親都愛自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時，云被風(fēng)吹走了，我追趕著，但是云沒有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠了。我醒來，豁然開朗，天從黑黝黝地到陽光燦爛，晴空萬里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛，我要像云一樣跟隨著風(fēng)。

云是我的快樂之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會溝通。

初中我的快樂作文700字左右（篇5）

六月一日是洋溢著歡歌笑語的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，我們學(xué)校就在緊急籌備這個不同凡響的六一!

六一前，老師千挑萬選，周密部署。選擇了朗誦表演《木蘭辭》。這首辭講的是孝順的花木蘭替父從軍的故事，讀起來很有氣勢。老師說這是我們四年級要表演的節(jié)目，前提是我們一定要把它背熟，并且讀出感情來。

等我們能將它一口氣背得滾瓜爛熟的時候，老師又給我們統(tǒng)一訂購了披風(fēng)、腰帶、劍和靴子，讓我們看上去更加威風(fēng)。為了使背誦顯得不那么單調(diào)，老師們還費盡心思為我們穿插合適的動作和設(shè)計神態(tài)，一絲不茍，全神貫注。這幾天，大家都為了表演忙得不亦悅乎。放學(xué)了，老師經(jīng)常將我們四年級的同學(xué)集合到操場，進行最后的排練，將有的語句設(shè)計的溫柔而又充滿留戀之情，體現(xiàn)木蘭雖然是個勇敢的人，又是個孝順的女兒;有的語句設(shè)計的非常威風(fēng)有氣勢，淋漓盡致地表現(xiàn)了“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”木蘭豪邁的英雄氣概。有時，我們將劍插在腰帶里，這是對太子表示恭敬;有時，我們需要將劍靠在肩膀旁，像待命出征的戰(zhàn)士;有時，我們要利索地拔刀出鞘，在空中揮舞擺動著。

每天，我們四、五、六年級在一起，比一比，賽一賽，無論那天有多么炙熱的太陽，無論那天我們是多么勞累，總是不能阻止我們練習(xí)的腳步。雖然五、六年級的同學(xué)經(jīng)常嘲笑我們，給我們很大的干擾，也確實，我們的節(jié)目似乎和它們比起來，幼稚、難看、技術(shù)含量低了一點，可是，對于我們每個四年級同學(xué)的心里，我們都是無怨無悔，只要我們快樂，就沒有什么名次!

就這樣，一日復(fù)一日，每天，我們都照例去操場上用心地排練，認真地做著動作，瀟灑地揮舞著劍，因為，我們知道，這是我們自己的節(jié)日，它僅僅屬于我們自己!今日的刻苦練習(xí)，只是為了讓自己的節(jié)日過得更加精彩，更加快樂!因為，注定，這是一個不同凡響的六一!