校園的初中作文(精選5篇)

校園一個花園式的學(xué)習(xí)場景，我們在里面汲取知識，學(xué)會自立。學(xué)會與人交往，一切生活的開始，下面是小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)校園的初中作文，歡迎大家閱讀參考!

校園的初中作文【篇1】

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……

中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。

中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。

在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。

草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機(jī)器人，它會隨時提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時候，快剪到手了，機(jī)器人就會自動提醒：“注意安全”。

上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外。在學(xué)校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠(yuǎn)了。

校園的初中作文【篇2】

輕柔的送走熾熱的夏季，沒有預(yù)兆的迎來了涼爽的秋季。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。風(fēng)拂過校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發(fā)覺校園里的樹竟是開始泛著淡淡的黃了。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬大的水泥路，風(fēng)攜帶著落葉，飛舞著，飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉，仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞。當(dāng)路面上鋪滿落葉時，那灰花花的水泥路消失了，取而代之的是金燦燦的地毯。好一股秋天的成熟氣息!

看!左邊，那花開了!紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍(lán)的像海，美極啦!穿過花叢，能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇。花壇是一層層由花盆砌起來的。四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨著陣陣秋風(fēng)，股股花香撲鼻而來，沁人心脾。

最左邊的便是魚池了。這可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線啊!魚池呈圓形，池中央，一座假山巍峨屹立，為魚池增添了幾分韻味。池中，魚兒在嬉戲玩耍，蝌蚪在水中成群結(jié)隊游來游去，仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天悄悄的離開了人間，涼爽的秋天已經(jīng)來到了我們的世界?！?/p>

魚池后，那高大的建筑物是什么呢?哦，那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早晨，教室里傳出朗朗的讀書聲。生活區(qū)，我們的另一個空間。在那里，我們休息是最重要的課程。操場上，出現(xiàn)同學(xué)們活動的身影。時不時，一陣陣歡聲笑語傳入耳簾。

抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無際的平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的一片片落葉，一片，一片……

望著校園里的秋景，聞著校園的秋息，我的思緒不知不覺已飄到了校外……

蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋色的：秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。這里，作家寫了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹林。

而我心目中的秋天則是金色，豐收，喜慶的。田野里稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭;片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的報酬，心里涌動著來年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷!

秋，多么華麗的一個詞語!秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒有春天萬紫千紅的百花爭艷，也沒有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的英姿?？矗@的幾片紛飛落葉，不就是秋天的美?秋天的校園是最美的!

校園的初中作文【篇3】

學(xué)生時代，無疑是人一生中最單純，最快樂的時光。我們即將結(jié)束小學(xué)生涯，回眸過去，在南京市建鄴路小學(xué)，我已經(jīng)和身邊那群陪我笑陪我哭的好友度過了快六個年華。像是乘坐了一輛列車，這一路上，發(fā)生過令人捧腹大笑的事，也發(fā)生過令人不愿回憶的傷心事，可是誰又能說這不是人生旅途中最重要的一站?一件件小事，對于我們，都是珍貴的回憶，下面，就請聽我曬曬我的校園生活。

四月的天總是灰蒙蒙的，風(fēng)總是涼絲絲的，不禁讓人倒抽一口涼氣，但絲毫不影響我們二班熱鬧的氣息。對于我們班這樣“愛玩”的班級，體育課，無疑是我們心中的最愛?？汕皫状误w育課，卻都因為下雨，我們只能坐在教室里寫作業(yè)、看書，或是凝望窗外的綿綿細(xì)雨。可這一次的體育課，葉老師卻別出心裁的找了一段舞蹈視頻，讓我們活動活動頸骨。沒錯，正是當(dāng)下很流行的舞蹈—c哩c哩!

音樂一開始，同學(xué)們都很興奮的跳起來，個個摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。但真正開始做動作了，男生們就像泄了氣的皮球去，開始打“退堂鼓”，但也象征性的“扭”了幾下?？墒?，越到后面，繼續(xù)跳的男生就越來越少，到了第二遍，就已經(jīng)看不見男生的影子了!他們呀，早就逃之夭夭，一個個蹲在后頭閑聊起來!

“哈哈哈哈哈，楊國峰在跳……”一陣令人啞然失笑的叫喊聲從后方傳來。不用想，能發(fā)出這樣魔性笑聲的，也就只有調(diào)皮蛋王帥達(dá)了。

我們順著他指的方向看去，楊國峰在墻角認(rèn)真的跟著視屏舞動呢!看他平時玩世不恭的模樣，跳舞跳的還真不錯!你瞧他：手插著腰，扭著_，動作做的可到位了!不時擺著poss，誰又會相信，他平日里又是另一種樣子呢?楊國峰絲毫不在意他人的看法，繼續(xù)努力的舞蹈，雖然讓人看著他想笑，可是卻挑不出一點(diǎn)毛病。

大概跳了兩三遍，大家也都累的氣喘吁吁，一個個“北京癱”使得癱在椅子上，老師還特別表揚(yáng)楊國峰跳的好呢!這又引得同學(xué)么哄堂大笑起來。

這件事情直到現(xiàn)在我還記憶猶新，每次一想起來我不禁啞然失笑。

校園就是這樣一個地方，我們總是會埋怨她的不好，卻又離不開她，因為那里存留了我們太多的朗聲大笑，太多的美好回憶，舍不得丟棄……我們走在操場，沐浴溫暖陽光，不禁感嘆，校園生活，真是美好啊……

校園的初中作文【篇4】

我們的學(xué)校是被稱為“園林式”小學(xué)的仙林小學(xué)，它坐落在亞東城市北邊一個風(fēng)景秀麗小平地里，綠色的植物穿校而過。站在校門口，左邊的大理石上刻著“仙林小學(xué)”四個蒼井優(yōu)里的打字。真前方的教學(xué)樓上刻著我們的校訓(xùn)--從小事做起，他可以啟迪我們要從力所能及的小事做起，不要衣來伸手，飯來張口的混日子。

在校訓(xùn)的下方，有一個銀光閃閃的雕塑，名字叫做“起航，”它的樣子像一艘帆船，正等著我們揚(yáng)帆起航呢!在我的右手邊是足球場，也是做操上體育課的地方。球場的中間是一片郁郁蔥蔥的草地，綠油油的一片，讓人看著就心情舒暢。向操場方向走50米，就到了“鳳鳴路”，一路上繁花似錦，有火紅的玫瑰，金燦燦的黃花，迷人的紫花錢……它們縱橫交錯，加上香氣撲鼻的樟樹，在陽光的照耀下，令人心曠神怡。繼續(xù)向前走，民族英雄鄧廷楨的雕像令人肅然起敬，表情栩栩如生，好像他正在仇視那些侵略者的侵略行徑。再往前走100米到了“映月路”你會看到粉紅的薔薇，潔白純凈的廣玉蘭，碧綠的夾竹桃和嫩綠的迎春花形成了鮮明的對比。這些花在一起爭奇斗艷，個個不干示弱。

接著向右走，到了校園的方的一座教學(xué)樓，繼續(xù)走50米左右，就到了我們的“芳菲苑”。“芳菲苑”是我們學(xué)校最美的一處，這兒是蜜蜂采蜜的地方，也是其它動物昆蟲的棲息地，更是我們的樂園。這里最高的植物是水杉樹，它屹立在眾多植物中顯得格外高大，站在水杉樹前，便會聞到縷縷幽香。哦，原來是梅花在默默無聞地做出貢獻(xiàn)力量，如果你因為學(xué)習(xí)壓力大，就可以坐在池溏的亭子里，看看綠色的植物，聞聞花香的氣息，觀察一下昆蟲……這是一種享受，更是一種放松。

只要你在亭子里休息一會兒，頓時會拋開所有煩惱，豁然開朗起來，似是撥開了云霧見到了青天。我們的校園處處都是綠色，總面積有兩萬七千平方米，還有一萬零五百五十八平方米的建筑，剩下的全是道路了。也就是說綠色植物占全校的百分之四十左右，比建筑面積還要多呢!校園的三個教學(xué)樓和縱橫交錯的通道形成了一個“井字形結(jié)構(gòu)。學(xué)校里一共有點(diǎn)34個班，每個班都有自己的裝飾風(fēng)格，桌椅都擺放得井井有條，為了提高老師的教學(xué)質(zhì)量，每個班都安有一個多媒體……當(dāng)然如果大家不齊心協(xié)力的打掃和布置教室，是不會有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境的。每個班都有自己班名，每個班都有自己的班花，它們都象征著不同的意義。最重要的一點(diǎn)時班訓(xùn)，班訓(xùn)會時時刻刻的叮囑我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，風(fēng)發(fā)圖強(qiáng)，去完成自己遠(yuǎn)大的志向!

20_的青奧會即將在我們南京舉辦，我為此感到欣慰，我為此感到驕傲，我為此感到自豪!我愛我們的校園，因為它充滿了生機(jī)與活力;我愛我們的校園，因為它遍布著綠色的氣息;我愛我們的校園，因為這有教學(xué)有方的老師;我愛我們的校園，因為這有形影不離的伙伴;我愛我們的校園，因為這是我們共同的家!

校園的初中作文【篇5】

短暫的初中校園生活，我們有一個呀呀學(xué)語的幼童將成為一個少年。在校園我們留下了多少歡聲笑語和多少辛酸苦辣。但是得到了多少人的啟示和希望的種子，校園是我們成長的搖籃。

明亮的教室里，我們用一雙雙渴望的眼睛汲取著一絲的知識，讓我們不斷進(jìn)步，不斷的成長，文化知識的學(xué)習(xí)是我們生活的內(nèi)容，每當(dāng)老師夾著一本厚厚的書走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師教我們加減乘除，書本上所有好看的數(shù)字;語文老師教我們讀課文，郎朗的讀書聲就像是一位音樂家彈奏美妙動聽的樂曲，不同的課，不同的聲音給我們帶來不同的曲子，英語老師叫我們讀單詞，讀課文，背單詞，背課文，很有趣，音樂老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲，科學(xué)課做實驗，越是實驗失敗，老師越給我們增加信心，體育課是我們最喜歡的，可以盡情的玩耍。

校園的四周都是鳥語花香，一棵棵大樹撐起了藍(lán)天，一朵朵小花點(diǎn)綴著大地，一道道悅耳的鳥語回蕩在風(fēng)中，空氣中不斷的散發(fā)出泥土和青草的芬芳。但是，校園生活也是苦的，比藥還苦。記得老師提一個很簡單的問題讓我們回答，因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我，本來我已想好了怎樣回答，可是一站起來全忘了，結(jié)結(jié)巴巴只說了一些不太重要的答案。我知道，老師很生氣，其實我不是沒思考，而是想好了不敢舉手回答，太緊張，而且反應(yīng)慢，老是覺得回答錯了沒面子，老是給人看笑話，包袱太重，在想去回答問題，可老師又提出了另一個問題。

雖然我們每天的學(xué)習(xí)繁重、枯燥，但是這種生活我并不覺得苦澀，還是有點(diǎn)甜蜜的。因為這里有同窗的“伙伴”，有學(xué)習(xí)中的“對手”，也有母親般呵護(hù)我們、陪伴我們在知識海洋里成長的老師們，一起分享我們成功的喜悅和吸取教訓(xùn)。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為在我的生活中從幼時開始，有陪伴我熟悉的面孔，有甜甜的微笑，有互助、有幫助、有祝福、有問候和一起成長的同伴們。在我們成功的日子里，我們歡呼，分享成功的果實，我們風(fēng)雨同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我們的煩惱輕輕的隨聲消失，一切都很平靜舒暢，我的校園生活是多么的豐富多彩。

校園生活是美好的，有緊張、有忙碌、有辛苦，它是我們生活中的調(diào)味劑，酸甜苦辣，是人生成長中的一部分。校園是一個美好的地方，它記錄了我們純真的歲月，童年的生活，凝聚了我們同學(xué)間的友誼，師生中的情誼，也記錄了我們成長的歲月和美好時光。

我愛校園!