成長(zhǎng)的疼痛初中作文(精選5篇)

正如有人所說(shuō)“成長(zhǎng)的過(guò)程有甜蜜的回憶，也有苦難的磨難”自己本沒(méi)有深刻體會(huì)罷了。成長(zhǎng)之痛，我們每個(gè)人的陪伴，陪著我們走過(guò)人生中最美好的時(shí)光;陪著我們走向了成功的大門(mén)。下面是小編給大家整理的成長(zhǎng)的疼痛初中作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

成長(zhǎng)的疼痛初中作文（篇1）

華麗的似水年華，我們叫囂著撕扯的青春里，必定是要活得大起大落的。那是一個(gè)不可或缺的過(guò)程，一如我們每個(gè)人都有頹廢痛苦的時(shí)候。

你十分殘忍，但你又是無(wú)意。于是，就這樣，在我的心臟上劃開(kāi)一個(gè)口子。像一條黑暗的溝壑。不斷地汩汩地噴涌出血液。

我知道，誰(shuí)也無(wú)法知悉我的疼痛。

毫無(wú)波瀾的夜晚，一如往常般寧?kù)o。我體內(nèi)不安分的因素躁動(dòng)著。肆意的亂竄。

你給的傷口在暗夜里生疼。我感覺(jué)它在潰爛。

狂躁放肆的踢開(kāi)被子，像一個(gè)神經(jīng)病。在床上亂跳，大叫。直到聲音嘶啞，于是躲在被子里大哭?？薜缆曀涣叩臅r(shí)候，迷糊忙亂地睡著。

只有臉頰上尚未風(fēng)干的淚痕，追憶著剛才的撕心裂肺。

天泛白的時(shí)候醒來(lái)。頂著浮腫的雙眼，我告訴自己，我想要奔跑。我想要心臟被攝住的刺激感。在那樣的疾奔中，暫時(shí)忘卻疼痛?；蛘撸o我一劑阿斯匹林，鎮(zhèn)住那種撕扯。

打開(kāi)電腦，我想撫摸那些懂我的旋律。因?yàn)橐魳?lè)能讓我安靜，我至愛(ài)的音樂(lè)。只是，我無(wú)法停息顫抖的肩膀，窩囊地又在哭泣。

喉嚨里，龐大的痛楚橫亙其中。我想要傾訴，但無(wú)濟(jì)于事。像是在既往英尺的深海。有著窒息的壓迫，和盛大的恐懼。

日升月沉，悲傷的靈魂總要尋找一個(gè)安定的處所，從此不再漂泊。于是疼痛也會(huì)收拾行囊踏上征途。往事泛黃的沉淀在心里。

疼痛并不會(huì)持久。它只是會(huì)讓事情深刻。

正如我，現(xiàn)在已無(wú)法切身地感受當(dāng)時(shí)的痛楚。但我卻會(huì)在回首的時(shí)候，最直接地想起。

你問(wèn)起的時(shí)候，我可以微笑著不語(yǔ)。

疼痛讓我成長(zhǎng)。經(jīng)歷的時(shí)候，我會(huì)是一個(gè)無(wú)理取鬧的小孩?，F(xiàn)今，我再遇到這樣的.上海，不再像以前那般茫然無(wú)措。不再那樣尷尬地失態(tài)。轉(zhuǎn)而以一種更成熟更理智的姿態(tài)，面對(duì)生活的起起落落。

將疼痛的往事拾起，筑成高聳的階梯。踏著它，一步步，接近月亮，伸手便可觸摸到天堂。

俯首看那風(fēng)起云涌的海面，用成長(zhǎng)的愉悅，撫平殘傷。

華麗的似水年華，我們叫囂著撕扯的青春里，必定是要活得大起大落的。那是一個(gè)不可或缺的過(guò)程，一如我們每個(gè)人都有頹廢痛苦的時(shí)候。

你十分殘忍，但你又是無(wú)意。于是，就這樣，在我的心臟上劃開(kāi)一個(gè)口子。像一條黑暗的溝壑。不斷地汩汩地噴涌出血液。

我知道，誰(shuí)也無(wú)法知悉我的疼痛。

毫無(wú)波瀾的夜晚，一如往常般寧?kù)o。我體內(nèi)不安分的因素躁動(dòng)著。肆意的亂竄。

你給的傷口在暗夜里生疼。我感覺(jué)它在潰爛。

狂躁放肆的踢開(kāi)被子，像一個(gè)神經(jīng)病。在床上亂跳，大叫。直到聲音嘶啞，于是躲在被子里大哭。哭道聲嘶力竭的時(shí)候，迷糊忙亂地睡著。

只有臉頰上尚未風(fēng)干的淚痕，追憶著剛才的撕心裂肺。

天泛白的時(shí)候醒來(lái)。頂著浮腫的雙眼，我告訴自己，我想要奔跑。我想要心臟被攝住的刺激感。在那樣的疾奔中，暫時(shí)忘卻疼痛。或者，給我一劑阿斯匹林，鎮(zhèn)住那種撕扯。

打開(kāi)電腦，我想撫摸那些懂我的旋律。因?yàn)橐魳?lè)能讓我安靜，我至愛(ài)的音樂(lè)。只是，我無(wú)法停息顫抖的肩膀，窩囊地又在哭泣。

喉嚨里，龐大的痛楚橫亙其中。我想要傾訴，但無(wú)濟(jì)于事。像是在既往英尺的深海。有著窒息的壓迫，和盛大的恐懼。

日升月沉，悲傷的靈魂總要尋找一個(gè)安定的處所，從此不再漂泊。于是疼痛也會(huì)收拾行囊踏上征途。往事泛黃的沉淀在心里。

疼痛并不會(huì)持久。它只是會(huì)讓事情深刻。

正如我，現(xiàn)在已無(wú)法切身地感受當(dāng)時(shí)的痛楚。但我卻會(huì)在回首的時(shí)候，最直接地想起。

你問(wèn)起的時(shí)候，我可以微笑著不語(yǔ)。

疼痛讓我成長(zhǎng)。經(jīng)歷的時(shí)候，我會(huì)是一個(gè)無(wú)理取鬧的小孩?，F(xiàn)今，我再遇到這樣的.上海，不再像以前那般茫然無(wú)措。不再那樣尷尬地失態(tài)。轉(zhuǎn)而以一種更成熟更理智的姿態(tài)，面對(duì)生活的起起落落。

將疼痛的往事拾起，筑成高聳的階梯。踏著它，一步步，接近月亮，伸手便可觸摸到天堂。

俯首看那風(fēng)起云涌的海面，用成長(zhǎng)的愉悅，撫平殘傷。

成長(zhǎng)的疼痛初中作文（篇2）

日落西下，陽(yáng)光照在我前邊的葉子上，葉上是那過(guò)去的痛與稚嫩。

回想兩個(gè)月之前，我還是那顆小小的種子。我也曾看見(jiàn)過(guò)天空，看見(jiàn)過(guò)大地，看見(jiàn)過(guò)世間萬(wàn)物，那時(shí)我并未成熟。

我落在了深深的土里，也有不少兄弟姐妹們和我一起掉了下來(lái)，落在土地里，他們都還好吧?我想也許也只有長(zhǎng)大，我才能看到他們，也許我也只有長(zhǎng)大我才能再看到我的母親——那棵高大的銀杏。

可是，我曾想到放棄。那天，也是打算出根的那一天，我被殼兒卡在了里面&&出不來(lái)。雖然已經(jīng)用了很大的力氣在努力往上頂，可還是出不來(lái)。

不知過(guò)了多少天，我的心沉了，我失望了，也許我是出不來(lái)了，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己美好的`愿望了?？删驮谶@時(shí)，殼忽然就松動(dòng)了，我抓住了這一絲的希望，終于把它破開(kāi)了，伸出了我那在殼里翻攪了不知多少時(shí)間的根。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我有又長(zhǎng)出了稚嫩莖的。

可我沒(méi)高興幾天，可怕的事情就發(fā)生了&&一只母雞在地上走過(guò)，在我的上面停了下來(lái)，咕咕聲嚇的我全身都在發(fā)抖，生怕它低頭扒土找東西吃。還好它只是在我的頭上停了片刻，一會(huì)兒聲音就漸漸遠(yuǎn)去了，我想應(yīng)該是走開(kāi)了。

一個(gè)多月過(guò)去后，我已經(jīng)長(zhǎng)到了地表，可我的頭上有一塊石頭壓住了我，我長(zhǎng)不上去了。我本來(lái)想繞開(kāi)它長(zhǎng)，可它比我想象得還要大，于是只好慢慢的長(zhǎng)大，試圖把它頂開(kāi)。

于是我堅(jiān)持著，使勁的長(zhǎng)著，功夫不負(fù)有心人，我終于把它頂開(kāi)了，這真是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)呀。

清清的風(fēng)兒正在我的頭上吹著，我已經(jīng)長(zhǎng)出了地面，離開(kāi)了那個(gè)黑黑的，可怕的，寂寞的土塊，離開(kāi)了我的殼兒。我達(dá)成了我的愿望。

雨細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的，如絲如油，有如春姑娘溫柔的雙手，它輕撫著臉龐，給予我雨露和養(yǎng)分，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

也許以后，我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)大，路途還會(huì)有很多艱辛和痛苦，但是，最后一定是美麗的，因?yàn)樗屛叶昧艘獔?jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)的疼痛初中作文（篇3）

不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。

太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。

張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢?！庇谑?，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。

莫名的想起那個(gè)永遠(yuǎn)也張不大的孩子彼得_潘，誰(shuí)能夠說(shuō)他就沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷的無(wú)休止的懷念過(guò)去一切的一切，默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎。每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候得快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而長(zhǎng)大?？粗洃浺唤z一縷的聚集起來(lái)。

長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。

成長(zhǎng)之痛

“我不想不想長(zhǎng)大……”每次聽(tīng)到這首歌，我心里在想我又何償不是如此呢?

小時(shí)候，長(zhǎng)大成人在心中是第一位目標(biāo)，可在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我又后悔了這個(gè)目標(biāo)，開(kāi)始害怕、退縮。

我逐漸長(zhǎng)大了，但活動(dòng)范圍縮小了。在兒時(shí)我可以到處玩、上山摘野果、冬天滑雪、下水摸魚(yú)、親手抓泥巴……可在現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要維持一位作為女孩的形象，對(duì)于那些活動(dòng)在我現(xiàn)在而言是可望而不可及的夢(mèng)想。

我逐漸長(zhǎng)大了，壓力也漸漸多了?，F(xiàn)在正值青春期的我，已被壓力弄得喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)業(yè)上，我心里總想著無(wú)數(shù)人都在努力學(xué)習(xí)都在追趕我，我可不能松下勁來(lái)。在成長(zhǎng)中，我總字擔(dān)憂自己的身高問(wèn)題，明白自己本身不瘦再不高那將難看至極。在競(jìng)爭(zhēng)中，心中也總是滿是壓力忐忑不安?？勺謨簳r(shí)，我連壓力是什么都不知道，心里只記得“只要笑一笑，沒(méi)有什么大不了?！?/p>

我逐漸長(zhǎng)大了，明白了許多也糊涂了許多。我長(zhǎng)大了知道了禮貌謙讓、尊老愛(ài)幼、父母的辛苦……可我卻不知道如何做?對(duì)于尊老愛(ài)幼，我在公共汽車上讓座會(huì)被人說(shuō)是傻瓜。對(duì)于禮貌謙讓，我把好的東西讓給別人會(huì)被親人說(shuō)不聰明?？稍趦簳r(shí)，我無(wú)須考慮這些，也根本不會(huì)受到這待遇，反之這都是父母所說(shuō)長(zhǎng)輩所說(shuō)我應(yīng)該做的。

我逐漸長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)面對(duì)困難、打擊，承擔(dān)責(zé)任。有什么難題自己動(dòng)腦解決，有什么困難，自己應(yīng)設(shè)法排除;對(duì)于考試失利、實(shí)踐失敗自己都學(xué)會(huì)了面對(duì)，自己的事情自己做?？苫赝约?，自己已是遍體鱗傷。想想兒時(shí)，這些困難挫折，我什么時(shí)候有過(guò)呢?

或許正如有人所說(shuō)“成長(zhǎng)的過(guò)程有甜蜜的回憶，也有苦難的磨難”自己本沒(méi)有深刻體會(huì)罷了。

成長(zhǎng)之痛，我們每個(gè)人的陪伴，陪著我們走過(guò)人生中最美好的時(shí)光;陪著我們走向了成功的大門(mén)。

成長(zhǎng)的疼痛初中作文（篇4）

回首那些錯(cuò)把傾訴沖動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)作才華的無(wú)知年生，在兵荒馬亂的晚自習(xí)上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙間，在應(yīng)急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測(cè)的夜，一手寫(xiě)下無(wú)處傾訴的話。

如果有天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力活得豐盛。

我因此想起了曾經(jīng)不知天高地厚的年歲，因?yàn)橐恍┬∈萝P躇滿志，連走路的步伐都快了起來(lái)，仿佛急于直面人生;但是當(dāng)鞋里摻進(jìn)了一顆硌腳的沙子，便又會(huì)呼天搶地，倒戈棄甲，覺(jué)得世不容我。但是終于--在其后的其后--我漸漸承認(rèn)，活著的價(jià)值，在于要有一個(gè)飽滿的人生。我清晰的記得那些不眠又不醒的日子，像是一幅塞尚的油畫(huà)，灰暗而斑斕，凌亂又優(yōu)美，沒(méi)有定義只有展示出來(lái)的傷口和甜蜜，在經(jīng)歷了一個(gè)人的孤獨(dú)生活后，忽然感到自己對(duì)“離開(kāi)”這個(gè)概念的誤解有多么的荒謬。那些光線明明滅滅的回憶中的風(fēng)景，以及這一去不復(fù)返的時(shí)光，都離我遠(yuǎn)去了，我開(kāi)始學(xué)著去追悼它們，并試圖喂它們重新安葬一次，塑一尊華麗的豐碑，以紀(jì)念我的一些失去。兩種不同形式的勇敢，青春期特有的不安：前者決定不顧一切的去不顧一切，后者決定不顧一切的去顧及一切。我站在了一個(gè)預(yù)知的終點(diǎn)和另一個(gè)不預(yù)知的起點(diǎn)上。疲憊的長(zhǎng)跑永無(wú)終止，我們都是荊棘鳥(niǎo)，一生只停下來(lái)一次，那是死亡的時(shí)刻。

我們高聲呼喊年輕就是他們的一切的時(shí)候，不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容太過(guò)于玩世不恭。青春的意義在于，哪怕憂傷地淚流滿面，依然是一首夾雜著搖滾味道的安魂曲!原來(lái)有些事真的是不經(jīng)意的完整，有的人真的是出乎想象的命中注定。

成長(zhǎng)那么痛，而我似乎已經(jīng)漸漸習(xí)慣這種疼痛，在十六歲漸漸垂老之際，我會(huì)真的忘記那些人那些事帶給我的傷，把它慢慢埋葬在內(nèi)心深處最陰暗的角落，也許會(huì)長(zhǎng)出奇異的草，也許會(huì)開(kāi)出五彩的花，也許--什么都長(zhǎng)不出，那么就讓它漸漸消逝，我也會(huì)忘了這段記憶，忘了我曾經(jīng)那樣含著淚又面帶微笑的活過(guò)。

成長(zhǎng)的疼痛初中作文（篇5）

立我于潮流之顛兮，砥礪自強(qiáng);似金輪之照于東方兮，耀我華邦。

——題記

初中三年，是一個(gè)從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，過(guò)程中，每一段都是難忘的回憶，苦與樂(lè)交織，痛但也快樂(lè)。

痛

“你，作業(yè)重新再寫(xiě)!”“你收起心吧，考那分?!自己看看!”“怎么就你另類?看看你那事多的!”初入初中，惶惶不可終日。也許還停留在小學(xué)，班主任每日再課間找我們談話，日記上寫(xiě)批語(yǔ)，上課時(shí)講道理，給我們加壓，激勵(lì)我們。讓我們明白人生的第一場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)近在咫尺，讓我們明白與人相處付出與回報(bào)應(yīng)該對(duì)等;讓我們明白打造自己的心靈與修養(yǎng)，比打造外表更為重要……

從零開(kāi)始，一切從零開(kāi)始，從教誨中，從《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》中我明白：“奮發(fā)進(jìn)取是我們的標(biāo)志，誠(chéng)懇做事我們的原則?！痹诟淖兊某镣粗校议_(kāi)始成長(zhǎng)……

快樂(lè)

收獲!收獲中我很快樂(lè)?；赝约旱娜瓿踔猩?，雖然不出類拔萃，但我真的對(duì)得起自己，我努力了，奮斗了也長(zhǎng)大了。知識(shí)的獲得，品德的提升，習(xí)慣的養(yǎng)成，將為我人生的征程奠定了基礎(chǔ)，我感謝初中三年我的老師給予我的一切，感謝老師用三年的耐心培養(yǎng)了一個(gè)全新的我，感謝老師用三年的耐心培養(yǎng)了一個(gè)日漸充實(shí)的我。在收獲中成長(zhǎng)，我很快樂(lè)。

初中三年，我學(xué)會(huì)很多人生之道，將來(lái)無(wú)論是處于得意之時(shí)，還是處于人生低谷，我都會(huì)牢記老師的話：勝不驕，敗不餒，方能成就大事。也會(huì)記住母校___輕院附中的校訓(xùn)：自信勵(lì)學(xué)，鐵杵成針。