掌聲初三作文(精選5篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的關(guān)于掌聲初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

掌聲初三作文【篇1】

在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓舞。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我說(shuō)話的聲音很小，猶如蚊子的嗡嗡聲，也很害怕老師，不敢和老師進(jìn)行溝通，老師叫我的時(shí)候，我常常膽戰(zhàn)心驚，腦門(mén)上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，心撲撲直跳。直至有一天，我終于膽大起來(lái)了。

記得那天，我們正在班里上課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我在心里知道了答案，想舉起手來(lái)發(fā)言，但是手像一塊兒沉重的大石頭，怎么也抬不起來(lái)，頓時(shí)，我的腦門(mén)上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，渾身熱得像一塊兒用熱水浸濕過(guò)的手巾。經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于把手舉起來(lái)了，但舉得很低，低得不能再低了，只露出了一小根手指頭。老師好像看見(jiàn)我在舉手，便叫了我，我那時(shí)緊張得不得了，心撲撲直跳，臉上滲出了一串又一串細(xì)細(xì)的汗珠，它們一滴一滴地滴了下來(lái)，落到了我的書(shū)本上。我低著頭，心里不停地為自己加油，我突然來(lái)了信心，低下頭說(shuō)了我的答案，那聲音小得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們小聲在下面討論，我聽(tīng)他們說(shuō)：“她在說(shuō)什么?我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)清?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“是呀!嗡嗡得像個(gè)小蚊子?！蔽衣?tīng)了這些話心里很難過(guò)，那不爭(zhēng)氣的眼淚都要從眼眶里沖了出來(lái)，好像要尋找自由。還是老師打斷了同學(xué)們的爭(zhēng)論，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師用那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛看著我，親切地說(shuō)：“加油，把你的答案大聲說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”隨后，老師帶著全班同學(xué)鼓起掌來(lái)，那掌聲響亮無(wú)比，好像一朵朵會(huì)鼓勵(lì)別人的花就開(kāi)在我的身旁，默默地支持我，幫助我克服種種困難，讓我走出陰影。我看了看老師，忍住了那淘氣的眼淚，高高抬起頭，心想：老師，我不會(huì)辜負(fù)您的希望的，我一定做好。我充滿了自信，又大聲說(shuō)了一遍自己心中的答案。當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，聽(tīng)到的不再是小小的議論聲，而是響亮的、充滿著夸獎(jiǎng)和贊美的掌聲。

那是同學(xué)們第一次給我的掌聲，我永遠(yuǎn)銘記在心，我相信，它會(huì)越來(lái)越成為一筆千金不換的財(cái)富。

掌聲初三作文【篇2】

掌聲，是對(duì)你做的事情的一種認(rèn)可與肯定，是對(duì)你所取得成績(jī)的一種鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人最好的禮物。

如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。

記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn)。當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí)，我心頭一顫：該我上臺(tái)演講了。我的腳就像涂了膠水一樣，站在原地不動(dòng)，我的心忐忑不安，十五個(gè)吊桶打水七上八下。

但這可輪不到我去拒絕，我非常不情愿地上了臺(tái)。上臺(tái)后看到那一雙雙緊盯著我的眼睛，越發(fā)緊張了，那一雙雙期待的眼睛讓我腦子頓時(shí)空白了。好在緊張過(guò)后，剛才在臺(tái)下背的演講稿像電影一樣在我腦海里上演著，我這才放心下來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始演講時(shí)，一陣如雷鳴般的掌聲傳入我的耳朵里，大家都向我投來(lái)贊許的目光。

我心頭的緊張之情頓時(shí)被我拋到九霄云外，我的演講也隨著這陣掌聲拉開(kāi)了帷幕。我講完了，心中的擔(dān)子也終于卸下了。突然又響起了雷鳴般的掌聲，我的演講也隨著這陣掌聲落下了帷幕。

掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè)，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般的掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理的大百科全書(shū)，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。

掌聲初三作文【篇3】

和煦的春風(fēng)拂過(guò)九州大地，小草鉆出了嫩芽，花兒欣欣然張開(kāi)了眼睛，古老的松樹(shù)搖晃著枝葉，向新的一個(gè)春天張開(kāi)了懷抱。

天公作美，我過(guò)得也很美。上周，老師讓我準(zhǔn)備在課上給同學(xué)講講高斯和等差數(shù)列的知識(shí)。我興奮極了，想著可以同學(xué)面前露露臉，一股自豪之情油然而生。

我拿著我精心準(zhǔn)備的演講稿走上了講臺(tái)。：“不緊張，不緊張!”我默念著?？墒撬氖穗p眼睛直愣愣地盯著我，我完全做不到剛才自己給自己立下的目標(biāo)。我用近乎顫抖的聲音說(shuō)出了“高斯是”這三個(gè)字，然后我的腦子里一片空白，就什么也說(shuō)不出來(lái)了。

拿著粉筆的手顫抖了幾下，兩條腿不爭(zhēng)氣地軟了起來(lái)，幾顆汗珠從額頭上滑落。鳥(niǎo)兒在窗外用我從未聽(tīng)過(guò)的難聽(tīng)的聲音吼了幾嗓子，仿佛鳥(niǎo)兒也在嘲笑我的懦弱。

同學(xué)們?cè)诮淌依镩_(kāi)始竊竊私語(yǔ)，也許是看到我占用了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，而對(duì)我感到不滿吧?電扇在頭頂嗡嗡旋轉(zhuǎn)，而我卻不知為什么打了個(gè)寒顫。一瞬間，我感覺(jué)自己像掉進(jìn)了冰窖。老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，根本就沒(méi)準(zhǔn)備好吧?這不祥的想法在我腦海里像蜘蛛搭網(wǎng)子似的，亂糟糟地纏在了一起。

我試圖重新開(kāi)始，可是未果，剛開(kāi)頭就又?jǐn)嗥?。我把求救的目光投向了慈祥的老師，老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，給我做了個(gè)加油的手勢(shì)，就在這時(shí)，不知道究竟是誰(shuí)，在教室后面的角落，帶領(lǐng)大家鼓起掌來(lái)，掌聲越來(lái)越熱烈，持續(xù)了很久。

此時(shí)，我感受到了無(wú)比振奮，心里像吃了蜜一樣甜，我知道，老師和同學(xué)們都沒(méi)有看不起我，他們等著看我的表現(xiàn)呢。我調(diào)整好自己的心態(tài)，長(zhǎng)舒了一口氣，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤開(kāi)。我自小就喜歡荀子的這句話，我絕對(duì)不能半途而廢啊!我緊咬著牙關(guān)，又繼續(xù)講下去。雖然過(guò)程中紕漏不斷，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走神，老師就坐在第一排，沖我微笑著，不停的為我加油打氣，眼神中含著對(duì)我認(rèn)可和贊揚(yáng)。這讓我感受到了集體的溫暖，這讓我找到了精神的力量!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

掌聲初三作文【篇4】

每當(dāng)我的周?chē)懫鹫坡?，我就不由自主地想起那一次讓我永生難忘的經(jīng)歷......

一個(gè)周末，學(xué)校進(jìn)行小記者實(shí)踐采訪活動(dòng)，小記者站小帆姐姐，徐記者和家長(zhǎng)們帶著我們這群小記者一起向公園走去。

采訪開(kāi)始，徐記者先教大家如何拍照，然后讓大家去采訪家長(zhǎng)或路人。

開(kāi)始，我與可瑩結(jié)成一組，她采訪，我拍照。眼看已經(jīng)采訪了七八個(gè)，我正欣賞著自己的杰作，媽媽開(kāi)口了，她說(shuō)："吳彬，你別光顧著拍照，自己也去采訪別人呀!別閑著，好好練習(xí)，媽媽看著你的表現(xiàn)!"

不會(huì)吧!要我采訪?我可不敢。媽媽似乎看出了我的心思，又絮絮叨叨了小半天。唉!看來(lái)這次不采訪也不行了。

我腦袋都絞成麻花了，終于想出了幾個(gè)問(wèn)題。往媽媽那一看，她正打著手勢(shì)叫我快點(diǎn)。無(wú)奈，我在公園轉(zhuǎn)悠了老半天，找著了幾個(gè)好人選，可，我就是開(kāi)不了口，看著她們沖著我笑，我的心都吊到嗓子眼了。媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，臉上寫(xiě)滿了不滿。果然，媽媽又把我好好的教育了一番，還對(duì)我進(jìn)行了誘惑，說(shuō)什么，只要我采訪兩個(gè)人以上，就可以滿足我一個(gè)愿望。我實(shí)在經(jīng)不住誘惑，只好硬著頭皮，走向一位家長(zhǎng)，對(duì)她進(jìn)行采訪。采訪后，那位阿姨沖我笑笑，鼓起了掌，說(shuō)我的問(wèn)題不錯(cuò)，就是采訪時(shí)人太緊張了，要放松點(diǎn)。聽(tīng)了這番話，這掌聲，我自信多了，又采訪了三`四個(gè)人。這時(shí)，我再看媽媽。她笑得很燦爛。我又把頭轉(zhuǎn)向老師，發(fā)現(xiàn)老師正笑瞇瞇地看著我，對(duì)我豎起了大拇指。我快樂(lè)地向媽媽跑去，媽媽說(shuō)我做得好，她不會(huì)食言，一定滿足我的要求。說(shuō)完，媽媽便鼓起掌來(lái)，第一個(gè)被我采訪的阿姨也再次鼓掌，我心中充滿自豪，臉上露出幸福的微笑。

此時(shí)此刻，我仿佛正捧著一個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下是一片熱烈的掌聲。而在那獎(jiǎng)杯上寫(xiě)著兩個(gè)字——自信。

是的，正是掌聲給了我自信，給了我成功的喜悅，給了我采訪的勇氣。

掌聲初三作文【篇5】

“啪啪啪：這種聲音則是掌聲。掌聲給人以鞭策，給人以鼓舞。掌聲，它是促使人進(jìn)步的動(dòng)力。一分一秒，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們也不要忘記“掌聲”帶來(lái)的祝福于歡樂(lè)!!

孩子跌倒了，坐在那里”哇哇哇“的大哭，想必每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)上前把孩子扶起，但是，她沒(méi)有，她則是注視著孩子的眼睛對(duì)他微笑?？墒呛⒆雍翢o(wú)反應(yīng)。隨即，她伸出她那雙溫柔的手，給予孩子掌聲，每一聲清脆的掌聲中都透露出一句話：“孩子，你是最棒的，自己起來(lái)，看，媽媽給你鼓掌呢!”作罷，孩子擦干眼淚，走到媽媽身邊，自豪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)嘀x你的掌聲，是我自己起來(lái)的!”此刻，周?chē)娜私o了這位母親最響亮的掌聲!

掌聲是無(wú)國(guó)界的……

5月12日的地震是四川變成了一片廢墟。四川同胞天天為了失去家園而哭泣，就在那幾天里，橙黃色的拼搏，軍綠色的努力，使四川人們擺脫了陰影，又站了起來(lái)!此刻，就連外國(guó)使者也對(duì)中國(guó)人民鼓掌，這掌聲深厚有力，充滿了對(duì)中國(guó)人民的敬佩!因?yàn)椋拇ㄈ嗣駬纹鹆她埖募沽?!

她在笑，因?yàn)檎坡暩嬖V她，笑，是最美麗的。她在玩耍，因?yàn)檎坡暩嬖V她，玩耍時(shí)最快樂(lè)的!

我們都渴望擁有美麗與快樂(lè)，不要忘記用美麗與快樂(lè)的掌聲鼓舞人心，不要忘記用美麗與快樂(lè)的掌聲告訴別人：“你是最棒的”!

如果掌聲可以編制成一條舞裙，我要將它送給那些舞蹈愛(ài)好者，因?yàn)樗齻冊(cè)谂_(tái)上的努力，最應(yīng)該擁有這條舞裙;如果掌聲可以轉(zhuǎn)為關(guān)懷，我將把它送給一線上拼搏的戰(zhàn)士，因?yàn)椋挥兴麄儾沤?jīng)受得住!!

說(shuō)了這么多，你有沒(méi)有想過(guò)，讓自己擁有這種掌聲呢?