人物傳記初一作文600字(精選5篇)

人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。既然這樣，那么你知道人物傳記的話題作文該怎么寫嗎?下面就是小編給大家?guī)淼娜宋飩饔洺跻蛔魑?00字，希望能幫助到大家!

人物傳記初一作文600字（精選篇1）

以往別人提起曹操，我就會聯(lián)想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣。一直看到的是曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。曹操其實是一個很有本事的人。

試問，經過多年的戰(zhàn)亂，農業(yè)生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種?！懊裢汀本褪钦偌傩?，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲時只交給國家四至五成的糧食;“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業(yè)得以很快的恢復。

此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優(yōu)點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。

曹操的軍事才能是極其突出的。在戰(zhàn)爭中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內部意見不統(tǒng)一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。

對我特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點。我們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學仍連續(xù)幾年擔任班干部，而一些有工作能力的同學卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法呢?

于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學們投票選舉自己心目中稱職的班干部。經改選后的班委會，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

通過讀《曹操》這本書，不僅使我全面地了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢!

人物傳記初一作文600字（精選篇2）

陰沉的宮殿，矗立著崇高的塔尖如長矛一般，柔和而又苦索的山崗細膩地映在天際，崗上搖曳著杉樹的圓蓋形的峰巔，和閃閃作色、波動如水浪似的橄欖林;熱狂、驕傲、神經質的氣息，易于沉溺在一切盲目的信仰中，守著一切宗教和社會的狂潮聳動，人人是自由的，人人是專制的，生活是那么舒適，可是這里的人生無疑是地獄。

就在這個天堂般又魔鬼般的地方，升起過一輪紅熱的太陽，明媚，刺眼。他從沒有落過，隨著時間的推移，一直懸掛在我們頭頂，發(fā)光發(fā)熱，直至永恒。

他，就是米開朗基羅。

米開朗基羅狂野，他不羈，他高貴。米開朗基羅欣賞自己，贊賞自己，米開朗基羅不答應別人把他當藝術家來看到，他認為，天才這個詞都不配于他。

天才，總有過人的品性。米開朗基羅的意志簡直是一無所能;甚至可說他的精神與他的心也是一無所能。這是一種狂亂的`爆發(fā)，一種駭人的生命，為他太弱的肉體與靈魂所不能勝任的?！八诶^續(xù)不斷的興奮中生活。它的過分的力量使他感到痛苦，這痛苦逼迫他行動，不息地行動，以小時也不得休息?！彼麑懙?“我為了工作而筋疲力盡，從沒有一個人像我這樣地工作，我除了夜以繼日地工作之外，什么都不想?！边@種病態(tài)的需要活動不特使他的業(yè)務天天積累起來，不特使他接受他所不能實現(xiàn)的工作，而且也是他墮入偏執(zhí)的癖性中去。他要雕琢整個的山頭。當他要建造什么紀念物時，他會費掉幾年的光陰到石廠中去挑選石塊，建筑搬運石塊的大路;他要成為一切：工程師、手工人……他要獨個子干完一切;建造宮殿、教堂，由他一個人來。這是一種判罰苦役的生活。他甚至不愿分出時間去飲食睡眠。

米開朗基羅的父親也勸告米開朗基羅不要勞作過度，但是勸告業(yè)不起影響。米開朗基羅從不肯把自己的生活安排得更合人性些。米開朗基羅只以極少的面包與酒來支持他的生命。自然，米開朗基羅的健康狀況每日愈下，米開朗基羅的精神因米開朗基羅苦難的生活也極度悲觀起來。米開朗基羅猜疑，他不安，他孤獨。米開朗基羅甚至說過:“我的快樂是悲哀?！睕]有一個人比他更不接近快樂而更傾向于痛苦的了。他在無垠的宇宙中所見到的所感到的只有它。世界上全部的悲觀主義都包含在這絕望的呼聲，這極端悲傷的語句中。

米開朗基羅也是孤苦的。——他恨人;他亦被人恨。他愛人;他不被人愛。人們對他又是欽佩，又是畏懼。他孤獨地生活著，他孤獨地思考著，他孤獨地工作著，他孤獨地看著這個世界，他孤獨地看著自己。死對于他來說是一種解脫，一種快樂，但更是一種可望而不可及的奢侈品。因為他還有意志，又思想，有追求。

也許，孤獨可以讓人靜靜地審視自己，審視世界，它幫助我們驅除世俗的嘈雜，給我們一片靜謐的森林。也許，孤獨讓我們更能堅定自己的意志，讓我們變得更堅強，好讓我們在苦海中尋找救命的稻草。

或許，孤獨創(chuàng)造意志，而意志，則創(chuàng)造英雄!

人物傳記初一作文600字（精選篇3）

老仙，原名無為，現(xiàn)年不知，一對丹鳳眼尤為醒目，生于安徽省蕪湖市無為縣。從小立志成為孫勇第二。如今不知成果如何?或許成果不盡人意，只能開始修仙。美名其曰：無為老仙。有一句膾炙人口的童謠道：“無為老仙，法力無邊;來我這邊，送您上天”。此人成仙后，亦無一長，故潛心鉆研，力求博人一笑，如今效果顯著。

老仙除擅長博人一笑外，還擅長諷刺某w同學。例如，昨天的語文課，老師令老仙讀出描寫托翁面相丑陋的字句。老仙便使勁清了清嗓子，朗聲誦讀，每每一段讀到最為精彩處，此人便用那對丹鳳眼瞪瞪某w同學。此中有深意，只可意會不可言傳。自然此舉引起全班哄堂大笑，老仙便得意地搖擺著腦袋，緩緩入座。再看這邊，某w同學更是氣得吹胡子瞪眼，揚言下課要與老仙談談人生。一到下課，趁著人流涌動之時，老仙想帶著“金銀細軟”(金絲邊眼鏡)偷偷撤退，不料被某w同學抓個正著，嚇得老仙花容失色，可謂狼狽至極。老仙一邊慘叫連連，一邊使勁保護著自己的“金銀細軟”，實在是個“刀子嘴，豆腐身”。

老仙的嗓音也頗有特色，無論是生物課還是音樂課，每每談及青春期變聲的問題，眾人的目光都會齊齊轉向老仙，老仙則顯得十分無奈，其實他也是懶得解釋了。只是一次音樂課，輪到老仙一展歌喉了，老仙也不扭捏，輕輕松松地拿起話筒，清了清嗓子，緩緩啟唇……眾人則驚訝得張圓了嘴，瞪圓了眼，嘖嘖嘖，這嗓音真是一場慘絕人寰的體驗。

不過，老仙偶爾也會有慈善的一面。那是一個令人昏昏欲睡的下午，老仙懶懶的趴在桌子上，忽然一陣急促的腳步聲傳來，一位同學正十分慌張地向老仙走來，向老仙耳語了幾句，老仙認真地點了點頭，隨后快步走出教室，不一會兒，老仙抱著一沓厚厚的打印資料，步入了教室，將資料遞給幾位同學，那幾位同學十分感激地點點頭，不時地說著感謝的話，老仙則瀟灑地搖搖手，信步走向自己的座位。不僅如此，在同學們的“紅棗皮”(校服)上的紐扣無處可覓之時，老仙也熱情的伸出援手，幫大家購買紐扣，受到了大家的一致好評。

而在我的心中，老仙也正在慢慢地改頭換面，從一個一無是處的頑皮老仙蛻變成為一個熱于助人、偶爾使壞的搞笑老仙。不論怎樣，老仙永遠是老仙。人生需要幽默，老仙使人開心。

人物傳記初一作文600字（精選篇4）

寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著政治風險，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不一定叫我，所以練習發(fā)言的機會就少了。

老師給我指出這個問題后，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己。”以后，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。

人物傳記初一作文600字（精選篇5）

近日，根據(jù)學校的要求我讀了世界名人——居里夫人的傳記。閱讀之余，我為居里夫人顛簸的生命歷程所震撼，為她那百折不撓的科學精神所征服，為她那在艱苦條件下依舊堅持做實驗的不懈精神所感動，為她那敢于創(chuàng)新的科學品質所欽佩!

居里夫人出生在波蘭，那時她的祖國正在遭遇沙俄的殘酷鎮(zhèn)壓，有著一個苦難的童年。但她的求知欲，開啟了知識的大門。為了給姐姐能出國讀書，自己孤身一人背井離鄉(xiāng)前往外省當家庭教師。不平的待遇，寄人籬下的生活并沒有使她退縮，而是更加堅定了自己的信念——要學到知識，“我”要去索爾本上大學!經過曲折的求學歷程，居里夫人終于來到了她夢寐以求的樂園——法蘭西共和國理學院。她把這里當成天堂，學習知識的樂園，每天早早來到學院，坐在第一排位子上，希望能一字不漏地聽清教授講述的每一個字。雖然她如此勤奮但還是陷入了困境，她的法語不過關，教授稍快一點，她就跟不上。為了能彌補自身的不足，居里夫人披星戴月，早出晚歸，整天沉浸于實驗室中，不愿浪費一秒鐘的時間。她為了學習而吃的是最廉價的食物常常有了上頓沒下頓，瘦得皮包骨頭，用得是最簡單的家具，冷得常常手指發(fā)麻雙肩不由自主地顫抖，累得經常頭暈也在所不惜?？吹竭@里，我不由得和我現(xiàn)在的生活作對比，我們生活得太舒適了：三餐食物應有盡有，隨心所欲。衣服講究牌子，家具必須華麗，享受富人的生活。種種情況導致我們空有種種雄心壯志，沒有實際行動。即使是再簡單不過的事情，也堅持不下去。這讓我更加佩服居里夫人的拼搏奮斗的勁頭。正是居里夫人持之以恒的態(tài)度使得她是世界上第一位獲得諾貝爾獎的女性，也是惟一一位兩度榮獲諾貝爾獎的女科學家!在后來的日子里居里夫人在異常艱苦的環(huán)境下與丈夫一起發(fā)現(xiàn)了“鐳”，它的發(fā)現(xiàn)對科學做出了最重大的貢獻，創(chuàng)造了化學界一種全新的分析方法。

一個愛國，熱愛科學，公私分明的居里夫人!一位在科學的道路上永垂不朽的居里夫人!因為“鐳”她使科學在當時邁出了一大步，因為“鐳”她的雙手灼傷，因為“鐳”殺死了自己!這讓我不得不以她為目標，為楷模.

像居里夫人一樣有顆高尚的心，無償?shù)胤沼谌祟悾掠谔角笳胬?，抓緊現(xiàn)在的優(yōu)越條件，專心地學習，讓那夢變?yōu)楝F(xiàn)實!