初中我和你作文600字(精選5篇)

要寫(xiě)出好作文，先要做一個(gè)思想豐滿的人。也就是說(shuō)，想要寫(xiě)出好文章，孩子首先要有自己的觀點(diǎn)和判斷，要有自己的感受和情緒。小編在這里給大家分享一些初中我和你作文600字大全，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中我和你作文600字（篇1）

你是我每日的痛點(diǎn)，但你也是我快樂(lè)的源泉。你讓我又愛(ài)又恨，但是，我深知只有你，才能使我們成績(jī)提高。

所以，我還是感謝你吧!作業(yè)。

作業(yè)，你不知從何時(shí)起便已經(jīng)被那些天天滿口“之乎者也”的“先生”們創(chuàng)造在這世上了。那些壞的學(xué)生們見(jiàn)到你便愁眉苦臉，抓耳撓腮;而那些好的學(xué)生一見(jiàn)你，便會(huì)眼睛一亮，喜笑顏開(kāi)了。

壞的學(xué)生把你看作是不共戴天的仇人，而好的學(xué)生則把你當(dāng)成親密無(wú)間的朋友，多么不公啊!

我對(duì)你，倒是真的百感交集：你難了，我會(huì)驚訝，我會(huì)開(kāi)心，我會(huì)激動(dòng)!你平淡了、太簡(jiǎn)單了，那么我會(huì)失落，我會(huì)以不屑的眼光、飄逸的字體去對(duì)待你。

現(xiàn)在，如果可以的話，那么我想對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起!”

我不該用如此心態(tài)--傲慢、不屑的態(tài)度來(lái)對(duì)待“有時(shí)候”的你。但我想你應(yīng)該會(huì)歡喜于我對(duì)你有時(shí)的深?yuàn)W、困難時(shí)的激動(dòng)和開(kāi)心，對(duì)吧!

你被我作為了“威脅”同學(xué)的最佳“武器”。有時(shí)候，我會(huì)對(duì)朋友說(shuō)：“我今天要不要加數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”隨后，他們便會(huì)說(shuō)：“別別別，千萬(wàn)千萬(wàn)不要!”可他們誰(shuí)知，我拿你一點(diǎn)也沒(méi)辦法。

你，成為了我“升級(jí)”的工具。

當(dāng)我升至六年級(jí)時(shí)，我便發(fā)誓用你來(lái)穩(wěn)住我第一王座。但是，你必須得“請(qǐng)”過(guò)來(lái)。所以，我便每天早上、中午、晚上孜孜不倦地“請(qǐng)”你了。

突然，我在兩次測(cè)試中，分別拿出了年級(jí)第七、第五的好成績(jī)。

我感謝你——作業(yè)。是你讓我懂得了有付出才有回報(bào)，只要有著孜孜不倦的努力、堅(jiān)韌不拔的毅力來(lái)抗?fàn)?，才能到達(dá)我們成功的彼岸!

我感謝你!

初中我和你作文600字（篇2）

你，靜靜地立在客廳旁;你，顯得高貴而優(yōu)雅;你，散發(fā)著令人愛(ài)慕的光輝。無(wú)論我身在何處，你都永遠(yuǎn)駐足在我的心頭。因?yàn)槟阌涊d著我那段美好又坎坷的時(shí)光。

瞬間，記憶如那長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌延伸到過(guò)往……時(shí)間在倒流，退回了我第一次與你邂逅的那個(gè)傍晚……

你，安靜第站在音樂(lè)會(huì)場(chǎng)的舞臺(tái)上。聚光燈打在你的身上，讓你顯得那樣優(yōu)雅，演奏家用纖細(xì)的手指撫摸你黑白相間的身體。悠揚(yáng)的音樂(lè)從你的體內(nèi)緩緩流淌出來(lái)，流到了我的心中。那是我第一次欣賞到如此迷人的音樂(lè)。那一刻，我便深深地愛(ài)上了你，迷戀著你。

我喜歡上了你，喜歡你的優(yōu)美、神奇;我喜歡上了你，喜歡你的華美瑰麗;我喜歡上了你，喜歡你身體中隱藏的那美妙悠揚(yáng)的音樂(lè)。你的韻律是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槟阕屛艺J(rèn)識(shí)了音樂(lè)的美。

我喜歡你，所以，幾天之后，你便出現(xiàn)在我的家中，我懷著好奇的心情，去觸摸你的黑白之軀。雜亂無(wú)章的音樂(lè)從我的手下沖出。我開(kāi)始懼怕你，甚至有些恨你。為何你在音樂(lè)家手中如此之美妙，而在我的手中卻讓我無(wú)法駕馭。初遇時(shí)對(duì)你的向往和美妙感蕩然無(wú)存，留下的只剩懼怕與悔恨。

于是，我在父母的鼓勵(lì)下，開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)你，雖然那種美妙的旋律依然遙遠(yuǎn)，但至少近了一步。而我，正等著它的到來(lái)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間到了現(xiàn)在，我離那美妙的旋律已經(jīng)近了不少。我的內(nèi)心也像敞開(kāi)了一扇大門(mén)，越發(fā)明亮。感謝你，你陪伴我走過(guò)了那段黑白之路;感謝你，你讓我感受到了音樂(lè)的風(fēng)采;感謝你，讓我欣賞到了樂(lè)器之王的魅力。雖然過(guò)程是坎坷的，但我與你一起走過(guò)，我毫無(wú)悔意。

初中我和你作文600字（篇3）

那天媽媽把你帶回家。你很可愛(ài)，也很調(diào)皮。才來(lái)我家，就在沙發(fā)上蹦上跳下，一會(huì)鉆到我的懷里，一會(huì)在地上打幾個(gè)滾。到你的雪白的毛染污黑色的時(shí)候，你也很累了。

這樣融入了我們家，特別是和我。我們是多么親熱啊，就像是兩形影不離的朋友。我把從地下抱起來(lái)，親了又親，摸了又摸，在我的房間里我為你準(zhǔn)備了舒適的床。

有一天我回到家，發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，我立刻去找你，奶奶告訴我你被賣(mài)了，我當(dāng)時(shí)是多么傷心。

想起了有你的一幕幕了……

我高興地跑回房間，第一個(gè)看到你，你手舞足蹈在地上跳舞，我知道你是高興著我的高興，我抱起你，用臂彎摟著你，飛快會(huì)轉(zhuǎn)起圈兒來(lái)，你“汪汪汪”地叫個(gè)不停，不知道是害怕還是高興，反正我是高興得暈頭轉(zhuǎn)向。

我傷心的時(shí)候跑到房間，第一個(gè)看到你，你無(wú)聲無(wú)息，試探著踱到我身邊，乖乖地躺下，舔我的鞋，我的手，跳起來(lái)親我的臉，用眼睛告訴我“不要倒下，永遠(yuǎn)支持你啊!”

我氣憤時(shí)跑進(jìn)房間，第一個(gè)看到你，你看著我，不以為然的樣子，我生氣地把你抱起來(lái)，丟在地上，你無(wú)辜地看著我，我又心軟了心疼了，把你抱起來(lái)，摸摸揉揉再揉揉摸摸，眼里是對(duì)你的歉意、不安，和無(wú)限的憐惜，就這樣，我心中本來(lái)的氣憤啊，竟不知什么時(shí)候煙消云散了。

我煩惱時(shí)，我回到房間看到的是你，你正在照鏡子，你像是在告訴我凡事微笑面對(duì)，心情一定會(huì)好，我可不就好起來(lái)了嗎?我蹲下身子，用五指梳輕輕地梳理你的毛發(fā)，感謝你。

每當(dāng)我高興傷心氣憤煩惱時(shí)你都陪伴著我，與我分享，給我安慰，給我開(kāi)導(dǎo)，我習(xí)慣了有你相伴的日子。

初中我和你作文600字（篇4）

花落了又開(kāi)，水流了又來(lái)，年年歲歲亦如此!有人說(shuō)，蒲公英和風(fēng)有約定，因?yàn)楸舜讼嘁?，我說(shuō)，我和你亦有屬于我們的那份銘記，因?yàn)楸舜讼嘀?

微風(fēng)中，陽(yáng)光灑落在我們的臉上，飄動(dòng)的頭發(fā)如跳動(dòng)的音符，歡快而調(diào)皮!這花一樣的歲月，我們倍加珍惜，因?yàn)槲覀兪菓汛е鴫?mèng)想上路，百舸爭(zhēng)流中，我們愈加努力，因?yàn)槲覀兩钪竭_(dá)成功的彼岸需要腳踏實(shí)地!

依然記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我們一起奮斗的身影，不需要太多的語(yǔ)言，只是微微一笑，便給予了我堅(jiān)持下去的勇氣。依然記得談笑間你我之間的默契，不需要太多的解釋，只是輕輕點(diǎn)頭，便明白了其中的奧秘。依然記得廣闊的操場(chǎng)上，我們一起跑步的情景，不需要步伐一致，只是默默的跟著，便會(huì)莫名的心安!

是誰(shuí)曾在我失落時(shí)說(shuō)，別害怕，不要管別人怎么看你，你是你，沒(méi)有人可以代替;是誰(shuí)曾在我松懈時(shí)說(shuō)，時(shí)間是要擠的，你別總希望成功來(lái)找你;是誰(shuí)曾在我沮喪時(shí)說(shuō)，沒(méi)事，不就一次跌倒嗎?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢;是誰(shuí)曾關(guān)心地對(duì)我說(shuō)，天冷多喝水，照顧好自己;是誰(shuí)曾在我傷心時(shí)說(shuō)，嘴笨的我不知怎么安慰你，一切向前看，總會(huì)有希望的;是誰(shuí)曾說(shuō)……

對(duì)，是你讓我懂得別人的閑言碎語(yǔ)不過(guò)是幼稚的評(píng)語(yǔ)，是你讓我懂得勤奮刻苦才是成功的捷徑，是你讓我懂得，失敗只不過(guò)是為了變得更強(qiáng)，是你在我苦悶絕望時(shí)給予了我溫暖，是你給予了我一盞閃耀的燈，為我照亮前方的路!

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們不變的友誼，那些美麗純真的熱情，是你我不變的銘記。

初中我和你作文600字（篇5）

那天，媽媽將礦泉水瓶蓋扎了幾個(gè)洞去澆花，我看到后，就想起了你。“媽媽，奚老師也是這樣澆花的呀!”原來(lái)生活可以如此刪繁就簡(jiǎn)。

那天，媽媽買(mǎi)了一件黑白條紋的上裝，我說(shuō)：“媽媽，這件衣服你穿不是很合適，應(yīng)該給奚老師穿。”是呀，黑板與粉筆譜寫(xiě)了你生活的大部分篇章，這色彩再適合你不過(guò)了。

就這樣，雖然你只教了我一年，可竟這樣深深地印入我的腦海，融入我的生活。就連看到書(shū)本上“小溪”的“溪”，我都認(rèn)為，那是坐在水邊的“奚老師”。有意無(wú)意間，常常憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

教師節(jié)那天，放學(xué)時(shí)，你讓同學(xué)們一人帶一支鮮花回家。那是大家送給你的鮮花，可你說(shuō)：“把鮮花帶回去，送給媽媽。因?yàn)樗攀悄銈兊牡谝蝗卫蠋煛?quot;你教會(huì)了我們感恩與回報(bào)。

中考后，我得到了獎(jiǎng)學(xué)金。懷著向前沖的勁頭，想爭(zhēng)一等，特等。但是，由于求勝心切，期末英語(yǔ)考試竟然漏了大半張卷子!我心里那個(gè)悔呀!你拉著我的手說(shuō)：“不要太在意。人生不可能一帆風(fēng)順?！擞惺б鈺r(shí)，馬有失蹄時(shí)?！僬f(shuō)，塞翁失馬，焉知非福?”你讓我學(xué)會(huì)了平和與寬容。

我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，拙于言。你卻說(shuō)我有內(nèi)秀。在你眼里，孩子個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。你鼓勵(lì)我參加書(shū)法比賽，雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是你在心里給了我很高的獎(jiǎng)勵(lì)。你的賞識(shí)與鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

“媽媽，我要是當(dāng)了校長(zhǎng)，就讓奚老師從一年級(jí)一直教我到五年級(jí)。”“傻孩子，當(dāng)了校長(zhǎng)還要奚老師教呀?”“當(dāng)然了，她永遠(yuǎn)是我的老師呀。”永浴于你眼光的柔波里，該是多么的幸福與溫馨!