在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于好人好事七年級(jí)作文600字，歡迎閱讀與收藏。

好人好事七年級(jí)作文600字（篇1）

在這個(gè)世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會(huì)坐視不理，則有些會(huì)很熱心地幫助他們。“幫助別人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當(dāng)別人對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)的好，我會(huì)感動(dòng)，可能許多幫助過你的人都不會(huì)留下名字，但在你的心里你會(huì)永遠(yuǎn)記得起幫助過你的人。

在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。

老師總是教導(dǎo)我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛?！?/p>

確實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看見，有些同學(xué)彎下腰來撿地上的廢紙，時(shí)?；赜型瑢W(xué)主動(dòng)留下打掃著教室，經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚(yáng)，過馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。

有一次，我上完課，在公交站旁等公交車，過了一會(huì)兒，公交車來了，我上了車并坐下，有一個(gè)老奶奶站在我前面，而旁邊坐的是一位阿姨。不一會(huì)兒，我和阿姨異口同聲的說：“老奶奶您坐吧!”于是老奶奶臉上露出慈祥的笑容說：“小姐你自己坐吧，我坐小朋友的!”我們說著說著就到了站，老奶奶和我都下車了。我看見老奶奶要到對(duì)面去，我就說：“老奶奶我來扶您過馬路吧!”“好”老奶奶高興地說。我扶老奶奶到了對(duì)面，老奶奶說：“小朋友，謝謝你!你又給我讓座位，又扶我過馬路。謝謝你哦，再見!

更多的好人好事就出現(xiàn)在眼前，就意味著祖國(guó)越來越美好，社會(huì)越來越和諧!

好人好事七年級(jí)作文600字（篇2）

我們班是一個(gè)富有愛心的大集體，自然而然，也涌現(xiàn)出了許多的好人好事。但是有一個(gè)人，她所做的好事最值得我向她致敬?，F(xiàn)在我就向你介紹一下吧。

每天早晨，你總能在教室里看見一個(gè)擺放掃帚的忙碌的身影——?jiǎng)㈣?。室外值日生幾乎每一天掃完地，總是滿不在乎的把掃帚隨便丟在后門那兒。因此，早晨的時(shí)候，你可以看到后門那兒的掃帚十分臟亂，而且還沒人來整理。雖然劉瑾每天早晨來的會(huì)有點(diǎn)晚，但是事后她總會(huì)積極的去彌補(bǔ)，履行她勞動(dòng)委員的義務(wù)。

有一天早晨，還是跟以往一樣：室外值日生依舊把掃帚隨手丟在后門那兒，搞的后門一團(tuán)糟;劉瑾還是急匆匆的來到學(xué)校。劉瑾把目光轉(zhuǎn)移到了后門那兒，搖搖頭，嘆了口氣，起身準(zhǔn)備去整理掃帚。只見她先把那些亂擺亂放的掃帚挑出來;再認(rèn)真地把它們擺放好;并且把畚斗也擺放的整整齊齊。而她的額頭上卻有一滴滴豆大的汗珠。其他同學(xué)卻若無其事、視而不見，有的甚至不以為然的從她身邊走過。我心里想：劉瑾不會(huì)嫌煩嗎?我自己天天看著都煩。下課后，我把我的想法告訴了劉瑾?？伤齾s這樣說：“沒辦法啊!他們亂擺亂放，總得有人來整理吧，總不能一直讓這些掃帚亂下去吧?！甭犕炅藙㈣脑?，我的心里不禁對(duì)這位認(rèn)真的、盡職的勞動(dòng)委員肅然起敬。

每一天早晨，如果后面的掃帚依然亂擺亂放，劉瑾還是會(huì)任勞任怨的去整理、去擺放。而我有時(shí)也會(huì)去幫忙：我會(huì)向她遞幾把掃帚，讓她擺放好;有時(shí)也會(huì)把畚斗整理好，算是幫她分擔(dān)一些任務(wù)吧。她看見我?guī)椭埠芨吲d，臉上露出了燦爛的笑容。

劉瑾所做的好事也被老師在早會(huì)課上表揚(yáng)了一番，老師是這樣說的：“劉瑾同學(xué)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做出了很大的貢獻(xiàn)，盡到她勞動(dòng)委員的義務(wù)，值得表揚(yáng)!”同學(xué)們也向她傳來了一陣陣熱烈的掌聲，對(duì)她為班級(jí)做的好事表示鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

劉瑾還做過很多的好事，這只是區(qū)區(qū)的冰山一角。當(dāng)然，我們班也不止劉瑾一位好人，還有更多的好人好事。正是因?yàn)橛辛诉@些好人好事的存在，所以我們班才會(huì)那么和睦、那么團(tuán)結(jié)。

好人好事七年級(jí)作文600字（篇3）

挺身而出是勇敢的，拾金不昧是誠(chéng)實(shí)的，互諒互讓是大度的，助人為樂是開心的!讓我們一起看看達(dá)縣的好事吧!

記得有一次，馬路上車來人往，非常熱鬧，商店里琳瑯滿目的商品吸引了很多顧客。喧嘩聲、汽車聲、商店里播放的音樂聲交織在一起，組成一曲歡樂的生活交響樂。突然，我看見前面圍著一大群人，不知道在干什么?走進(jìn)一看，只見一條鮮艷的橫幅上寫著“為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一片情”，原來大家正在賑災(zāi)捐款。捐款的人可多了，男女老少，都爭(zhēng)先恐后地從四面八方涌來。一元、五元、十元、一百元。我和的朋友看在眼里想在心里。看著看著，心里情不自禁地動(dòng)了起來，心想：大家都在出錢、出力，我怎么能袖手旁觀呢?于是，我們飛快地跑回家，拿出自己所有的零用錢捐給了災(zāi)區(qū)，我和朋友都露出了幸福的笑容。

還有一次，那是一個(gè)狂風(fēng)大作的雷雨天，警察叔叔穿著雨衣站在公路上執(zhí)行任務(wù)，突然一個(gè)紅影出現(xiàn)在眼前：一位步履蹣跚，戴著一頂舊紅帽的老奶奶，拄著拐杖在馬路上艱難地行走著，一臉的著急樣。我還沒回過神來，只見警察叔叔飛奔過去，脫下自己的雨衣，給老奶奶穿上，接著背起老奶奶，一腳深一腳淺地朝前走去，雨水浸透了警察叔叔的衣服。雨水淋在他的臉頰上，一滴滴雨水和汗水結(jié)合成了一份愛心!

達(dá)縣的好人好事層出不窮、無處不在。只要你走進(jìn)達(dá)縣，就會(huì)愛上這個(gè)美麗而和諧的達(dá)縣!

好人好事七年級(jí)作文600字（篇4）

童年的歲月，映出一個(gè)高大的身影。雖然我不曾知道他的名字，但是，我永遠(yuǎn)抹不掉他在我的印象里那雷鋒般的形象。

七歲那年，我隨爺爺去縣城看望二姨奶。那時(shí)，正是乘車的高峰期，車上擠得滿滿的。本來就是暈車的我在這種空氣凝固的情況下，頓時(shí)頭暈眼花。一個(gè)急剎車，我被擠得東倒西歪，站都站不穩(wěn)。車過了一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有一種慈祥的微笑。但是他的腿卻不怎么站得穩(wěn)。車剛一開，他差點(diǎn)兒摔倒，幸虧一位在旁邊的年輕人扶住了他。這時(shí)，一個(gè)十六七歲的姑娘從座位上走了下來，對(duì)老人說：“您坐吧!”老人微笑著搖了搖頭說：“還是讓那個(gè)小女孩坐吧，你看她都站不住了?！崩先擞煤吞@的目光看著我。老人簡(jiǎn)單的一句話感動(dòng)了所有的人，更感動(dòng)了我。我對(duì)老人說：“老爺爺，我還能站得住，可是您已經(jīng)站不住了，您就坐吧!”老人依然堅(jiān)持沒有坐，而是向我們講述了堅(jiān)持不坐的原因。他說，他一直有一個(gè)信念，就是把愛心送給最需要的人。盡管他已經(jīng)老了，但是他依然要堅(jiān)持這個(gè)信念。聽完老人的話后，我們的眼睛濕潤(rùn)了……

車到站了，人們都下了車，但是，車上的一個(gè)位置，永遠(yuǎn)屬于那個(gè)最需要的人。

這件事雖然已經(jīng)過去五年了，但是，在我的記憶中，永遠(yuǎn)有一個(gè)高大的身影。

好人好事七年級(jí)作文600字（篇5）

我們，電腦繪畫一年級(jí)一班，雖然是學(xué)校里一個(gè)平凡的班級(jí)，但是也有它的可貴之處，是我們心中不平凡的集體。

這個(gè)集體，隨時(shí)隨地都閃爍著亮點(diǎn)，在我們的言行舉止間流露著絲絲縷縷的友誼。日常的值日生工作，勞動(dòng)委員孜孜不倦地做著本職工作，并且督促其他同學(xué)做好值日，但是更多的是同學(xué)們自覺配合勞動(dòng)委員的工作，自覺留下做值日。在學(xué)校大掃除中，班級(jí)中的每個(gè)人都有自己的勞動(dòng)崗位。我班的男生會(huì)擔(dān)負(fù)起擦日光燈，擦電風(fēng)扇等較危險(xiǎn)的重任，而讓女生做些較簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。最近，因?yàn)槲野鄬徟碌膱F(tuán)員，這迫使想入團(tuán)的積極分子產(chǎn)生動(dòng)力，更加躍躍欲試，摩拳擦掌，他們會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)擦濕的桌椅，擦黑板也比以往勤快了，還有幫助修理壞掉的電燈。任課的老師豁然發(fā)現(xiàn)班級(jí)變干凈，教室變明亮，上課也就更活躍。

在學(xué)習(xí)方面，常常能看見我們班三三兩兩的人圍在一起，談?wù)擃}目，時(shí)而平和，時(shí)而激烈。幫助解惑的人，仔細(xì)的解答，而聽的人臉上掛著專注的神情，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍在我們身邊回蕩。

臨近第二個(gè)學(xué)期末，回想第一個(gè)學(xué)期末時(shí)的班級(jí)展示活動(dòng)，它受到了同學(xué)，老師，學(xué)校的一致好評(píng)，這個(gè)展示活動(dòng)是我們集體力量的體現(xiàn)，除了班級(jí)干部放學(xué)后布置教室，班級(jí)同學(xué)也自愿犧牲個(gè)人業(yè)余時(shí)間為班級(jí)盡心盡力。在各種體育比賽中，我們也有出色的表現(xiàn)，長(zhǎng)繩、籃球比賽都是我們津津樂道的話題，我們熱愛我們的集體。教室后的墻壁上貼滿了大家贏得的獎(jiǎng)狀，其中有每個(gè)人的力量。

在抗擊非典的時(shí)期，我們班舉行了一個(gè)有關(guān)非典的辯論賽，不參加比賽的同學(xué)，積極主動(dòng)的收集非典的資料，使活動(dòng)更加豐富多彩，讓我們了解非典的知識(shí)。

……

總而言之，我們班學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)裝點(diǎn)在今后我們美好的回憶之中。往后，當(dāng)我們?cè)谀X海中穿越時(shí)空，回到現(xiàn)在，都會(huì)為這一幅幅絢麗多彩的篇章而喝彩。