理解初二作文范文5篇

一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福。下面小編給大家?guī)?lái)理解初二作文范文5篇，希望大家能夠喜歡。

理解初二作文范文精選篇1

我是那參天的大樹，雖向往著明媚的陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，但我能理解狂風(fēng)的呼嘯和暴雨的洗滌，是為了磨礪我頑強(qiáng)的生命;我是那朵不起眼的小花，雖向往著燦爛光輝的生活和嶄新的未來(lái)，但我能理解孤獨(dú)的占據(jù)和黑夜的籠罩，是為了是我有堅(jiān)強(qiáng)的心;我是21班這個(gè)大家庭中并不引人注目的一份子，雖向往著令人欣喜的成績(jī)和平靜的忙碌生活，但我能理解學(xué)習(xí)上的壓力和生活中的困擾，是為了我更理想的未來(lái)……

在剛剛步入初二學(xué)習(xí)生活不久，我便深深感受到“欲罷不能”的煎熬。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅變多，而且理解也是有一定困難的。每天夜幕降臨之時(shí)，便是我?jiàn)^筆疾書之際。帶著疲憊的雙眼，掠過(guò)繁密的字跡，腦袋昏昏沉沉的，寫下一個(gè)個(gè)歪曲的小字。時(shí)間好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，當(dāng)最后一個(gè)字寫完的時(shí)候，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)出一口氣。雖然很累，但——

我能理解。

老師布置作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)，這是一個(gè)師生間交流的過(guò)程，從作業(yè)中反饋當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)掌握情況。這些看似是壓力的作業(yè)，實(shí)則是動(dòng)力的來(lái)源。

初三的生活早已拉開(kāi)帷幕，每周兩次的晨跑也已開(kāi)始。周二和周五，伴著早晨第一縷晨曦，和著微涼的空氣，我們繞著似太陽(yáng)般大的龐然大物跑圈。這是一個(gè)漫長(zhǎng)又十分艱辛的過(guò)程，每一圈數(shù)著分針和秒針的擺動(dòng)，左腿和右腿的替換，時(shí)間慢得好像要停止了般?？粗矍暗木拔锊粩嗟母?，呼吸與呼吸之間永不停息的粗氣，突然有了一種停下來(lái)的沖動(dòng)，像是做了決定一般，我的速度在漸漸的變慢，我的腳步慢慢的變小……“快跟上!”后面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的聲音，心一下子提到了嗓子眼，趕緊向前跑。又像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，累死人的跑步終于結(jié)束了。最后喘著粗氣，慢慢悠悠地爬上了樓，一_坐在凳子上，恨不得睡個(gè)三天三夜。雖然懊惱，但——

我能理解。

學(xué)校讓跑步是為了加強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，在中考時(shí)有個(gè)好成績(jī)，不再以后留下遺憾。

生活有困難，有挫折，如果真正的理解她們，正確對(duì)待他們，那么挫折也就不再是挫折了。

理解初二作文范文精選篇2

秒針，分針，時(shí)針，在鐘表上滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng)著。每時(shí)每刻都在支配著忙碌的我們，最終它們匯集成立了時(shí)間的長(zhǎng)河，構(gòu)成了我們所生活的時(shí)代。我慢慢地停下腳步，回頭望了望，只想說(shuō)：“我能理解”。

你是水，人們都說(shuō)不能離開(kāi)你，你雖然沒(méi)有鮮艷而又美麗的顏色，但你卻使整個(gè)地球變的五彩繽紛。你使花兒盡情地綻放;你使樹木茁壯地成長(zhǎng);你使人類繁衍生息;你給了我們青山綠水，碧波蕩漾詩(shī)一樣的畫卷?？墒牵芤娴娜祟悈s沒(méi)有很好的保護(hù)你。原本清澈的小溪，被鋪滿了垃圾;原本洶涌彭拜藍(lán)色的大海，不時(shí)的被灑落的石油覆蓋。使你能夠提供給生命的優(yōu)質(zhì)用水?dāng)?shù)量急劇下降，給人們敲響了時(shí)代的警鐘。不要把美麗的地球斷送在我們這一代人的手中。現(xiàn)在，人們正以最快的速度彌補(bǔ)之前得過(guò)失。

親愛(ài)的水!我能理解。我們一定把你洗得干干凈凈。

你是森林，人們都說(shuō)你成就了生物圈，被人們益為‘地球之肺’在您的生活圈中，動(dòng)物，植物和土壤都是你的家庭成員。而且相互依存相依為命，為人類默默無(wú)聞地做出貢獻(xiàn)?？删褪沁@樣還遭到人類的過(guò)度的開(kāi)荒和砍伐，使你們正在以每年百分之零點(diǎn)三速度減少。正因?yàn)槟愕闹饾u消失，越來(lái)越多的水土流失;土地沙化;旱澇災(zāi)害向人們襲來(lái)。措手不及人類開(kāi)始意識(shí)到了大自然的脾氣。我們正在反思，正在加緊對(duì)你的保護(hù)。

親愛(ài)的森林!我能理解。我們一定把你打扮得花香鳥語(yǔ)，郁郁蔥蔥。

你是生物，人們都說(shuō)你很可愛(ài)，是大自然的精靈，是人類的朋友。我們共同生活在這個(gè)地球上有了前進(jìn)的動(dòng)力。可是現(xiàn)在的你們正在因?yàn)槿祟惖姆N種不良行為，以每天滅絕幾十個(gè)種類的速度帶來(lái)滅頂之災(zāi)。面對(duì)這個(gè)可怕的數(shù)字，我們?nèi)祟愰_(kāi)始反思，開(kāi)始想象;如果這個(gè)世界少了你們我們的生活還有什么滋味;世界會(huì)成什么樣子，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)其他途徑帶來(lái)的災(zāi)難?現(xiàn)在我們?nèi)祟愓跒槟慊謴?fù)生態(tài)重建家園。

親愛(ài)的生物!我能理解。我們還是朋友。

我們美麗的地球啊!您是人類偉大的母親，我們是不懂事的孩子。我們已經(jīng)開(kāi)始反思過(guò)去，為您醫(yī)療傷痕，抹去淚花。

這便是我所能理解的罷了。

理解初二作文范文精選篇3

渴望理解，我渴望媽媽的理解。有時(shí)候，我做一件事，不管對(duì)與錯(cuò)，媽媽總是想當(dāng)然地就直接判斷。有時(shí)，我不服氣便要打賭。這樣，有時(shí)我可以得到一些私房錢，但有時(shí)我則要失去大量的零花錢。我希望媽媽經(jīng)過(guò)深思熟慮再做出決定，以免資金隨“吐”流失。

我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我見(jiàn)到最多的是爸爸那要審問(wèn)“犯人”似的“包公”臉。我見(jiàn)到了他那嚴(yán)肅的表情，就嚇破了膽，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂審問(wèn)”。我可很少見(jiàn)到爸爸笑噢!我希望爸爸不要那么嚴(yán)肅，平時(shí)應(yīng)該笑笑!

我渴望理解，我渴望老師的理解。老師對(duì)我的期望值很高，我非常感激。我的壓力其實(shí)也不小啊。在分班考試中，我可能考得不錯(cuò)，老師把我作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象;臨時(shí)班委中有我的身影，正式班委中還有我的位置;第一單元考試后，數(shù)學(xué)120分我上100了，英語(yǔ)又是滿分;語(yǔ)文還沒(méi)考，但壓力已經(jīng)不小。尖子生中有我，有特長(zhǎng)的學(xué)生中有我，班干部中有我……我多么想贏得老師的信賴，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望啊!前兩天，老師又找我談過(guò)話??希望我能考到年級(jí)前幾名，希望我們二十多位學(xué)生能代表七十多位同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光。老師，您對(duì)我期望很高，我非常感謝您。我們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們希望壓力適當(dāng)就可以了。

我渴望理解，我渴望……

我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對(duì)話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。

理解初二作文范文精選篇4

“你們不理解我!”我?guī)е鴿M臉淚水，邁著步伐跑出了家門。外面，下著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。

太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過(guò)我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)過(guò)。這不，這次我只不過(guò)是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太緊張，應(yīng)該放松一下。

當(dāng)我不停地想啊，身邊出現(xiàn)了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分傷心，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹下，臉上的淚水在無(wú)休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘?？墒?，可是，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，面對(duì)我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長(zhǎng)在爸媽的頭上，像調(diào)皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。

爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有當(dāng)年的強(qiáng)健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻還那么任性。

回到家，那個(gè)溫暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒(méi)有太多的話，只說(shuō)了句：“你長(zhǎng)大了，以后自己做事要有分寸。”平日里，爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅寡言的人，現(xiàn)在卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。

我渴望理解，但往往我在渴望理解的過(guò)程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽，覺(jué)得我忘卻了太多的愛(ài)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。

我的爸媽很忙，但卻不少對(duì)我的愛(ài)與理解，可是他們以不同的方式愛(ài)著我，理解我，教會(huì)我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。

門外，依然下著零星小雨，但是這一刻云邊出現(xiàn)彩虹，這就是雨過(guò)天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。

理解初二作文范文精選篇5

月亮能理解太陽(yáng)那灼熱的溫度，那種溫度使它不畏宇宙的嚴(yán)寒;寒梅能理解冬風(fēng)那肆虐的呼嘯，那份呼嘯正是它綻開(kāi)的動(dòng)力;花朵能理解小草那平庸的背影，那個(gè)背影使它脫穎而出;我能理解老師那嚴(yán)厲的態(tài)度，那種態(tài)度使我受益匪淺。

七月酷暑，火球般的太陽(yáng)高懸在空中，無(wú)情地?zé)浦蟮??！澳銖椀眠@是什么東西?”偌大的教室里傳出一聲責(zé)備。我低著頭，不敢抬起來(lái)，不敢直視老師那雙布滿怒氣的眼睛。本是處在開(kāi)著冷風(fēng)的教室里，可是我的臉卻燒燙燒燙的?！爸貜?”我痛苦地翻著琴譜，不甘涌上心頭。

八月悄悄地來(lái)臨，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，但這卻與我絲毫不搭。我戴好指甲，坐在琴旁，等待著老師來(lái)驗(yàn)收我這一個(gè)多月來(lái)的努力的結(jié)晶。門緩緩地被推開(kāi)了，老師慢慢地走了進(jìn)來(lái)，我頓時(shí)正襟危坐，照著琴譜，彈了起來(lái)。一個(gè)個(gè)音節(jié)從我指間迸出，彈得很流暢，很快一曲已經(jīng)彈完。我自以為彈得還不錯(cuò)，可老師卻依然面無(wú)表情、平淡地說(shuō)：“這次彈得一般，勉強(qiáng)能聽(tīng)?！贝丝蹋业男木腿邕@八月的天氣已經(jīng)涼了，想放棄彈琴。但當(dāng)我看見(jiàn)老師那不屑的神態(tài)時(shí)，我倔強(qiáng)地心立刻打消了半途而廢的念頭。我心中的不甘之火油然而生，殊不知這使我對(duì)學(xué)琴的熱情有了空前的高漲。

十月金秋，這是一個(gè)收獲的月份。我默默地坐在候考廳的一個(gè)角落里，注視著眼前川流不息的人群。突然，一雙大有力的手搭在了我的肩上，沉甸甸的。我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)那雙手的主人竟是老師。四目相對(duì)，久久無(wú)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師率先打破了這份沉默：“別緊張，發(fā)揮出你的正常水平，一定行!”說(shuō)完，又拍了拍我的肩膀就走開(kāi)了。留下我一個(gè)人呆呆地坐在那里，看著老師的背影漸行漸遠(yuǎn)。

幾周后，當(dāng)我從老師手中接過(guò)考級(jí)證書的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他的手有多么溫暖，才發(fā)現(xiàn)他也有笑容，在老師的笑容里，我能理解他的良苦用心。

若將老師比作驚濤駭浪，那我便是一名水手，在他的歷練中勇往直前。老師，我能理解您的嚴(yán)厲，我能理解您。