2020年教師個人工作計劃_學校教師工作計劃范文3篇
教師的工作是一份比較穩(wěn)定卻又非常辛苦的工作,除了輔導學生科學知識以外,還要負責學生的思想教育引導,教師在學生的成長中扮演著重要的角色,下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P2020年教師個人工作計劃_學校教師工作計劃范文3篇,希望大家喜歡。
2020年教師個人工作計劃【篇一】
一、指導思想
以全縣2019年度教育工作會議精神和中心校2019年工作要點為指導,圍繞立德樹人根本任務,突破小學標準化建設關鍵,以提升教育水平為重點,大力推進素質教育,加強師資隊伍建設和常規(guī)管理,全面提高教學質量,辦人民滿意的教育。
二、目標和任務
1、中心小學申報加入全縣第三批新實驗教育學校。
2、實現全鄉(xiāng)小學整體辦學水平的提升:
(1)中心小學、明德小學、隱賢小學和名家匯小學的管理由規(guī)范化向精細化邁進;其他完小實現常規(guī)管理的規(guī)范化;
(2)抓住標準化學校建設契機,規(guī)范辦學行為,改善辦學條件,加快現代化教育信息裝備的進程;
(3)在全縣教學質量監(jiān)測中,力爭從C類上升到B類;全鄉(xiāng)教學質量檢測,各學科平均分和及格率較上學期都有所提高。
3、提升校園文化品位。彰顯學校個性特色,打造“一校一品”。
4、教科研工作取得實質性進展,確?!缎W高年級語文個性化作業(yè)設計》課題研究,順利結題。
1、走進新教育實驗。本學期,把中心小學作為我鄉(xiāng)首個向縣申請加入新教育實驗的學校,從新實驗教育的基礎工作做起,潛心學習,求真務實,確保如期加入全縣第三批新實驗教育學校行列。
2、立德樹人,努力推進素質教育。
(1)堅持德育為先,深入推進社會主義核心價值觀進課堂、進頭腦,完善德育工作網絡,組織開展“復興中華,從我做起”、“學雷鋒,做有道德的人”等主題教育讀書征文活動,深入開展“做有責任心的人”和“文明伴我行”等教育實踐活動。加強小學生的心理健康教育。發(fā)揮留守兒童之家的作用。
(2)加強校園活動文化的建設。整治校容校貌,校園做到凈化、美化;創(chuàng)設墻壁文化,推廣師生作品上墻展示;加強校園制度文化的建設;深入打造書香校園,各校要結合實際,體現辦學特色,認真制定并張貼自己的“三風一訓”;推進陽光體育運動,豐富大課間活動內容,著力實施“體育、藝術2+1項目”(兩項體育運動技能和一項藝術特長),全面開展“大家唱、大家跳”活動。
(3)繼續(xù)學習《中小學生守則》和《行為規(guī)范》,利用利用班隊會、晨會、校園廣播、LED顯示屏、“八個好”活動等,落實學生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅持“每月一事” 開展豐富多彩的語文活動(如全校參加的學會感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報等),提高學生綜合能力。
(4)發(fā)揮彭塔教育網的作用。舉辦班主任論壇,加強學校德育隊伍建設。
(5)發(fā)揮家長學校的職能作用,作好家訪工作,定期召開家長會,引導家長樹立正確的家長觀,加強家長自身修養(yǎng),提高教育子女的能力和水平。
3、狠抓管理,提高教學質量。
(1)認真落實教學常規(guī)工作,規(guī)范教學行為。各校要將《霍邱縣中小學教師新課程理念下的課堂教學基本規(guī)范》、《霍邱縣小學教師備課基本要求》和《霍邱縣小學生作業(yè)設置與批改的基本要求》放大或復印發(fā)到教師手中,認真貫徹落實。
(2)開齊學科,開足課時。加強對寫字、科學、綜合實踐、藝體類和心理健康等課程的開設管理工作,保證學生從各方面獲取不同的知識,提高學生的綜合素質。各校要將《書法寫字》課程排入課表,并指導學生“寫好字”。
(3)加強課堂常規(guī)檢查。各校教導處對各位老師的教學工作,每月一檢查,及時通報檢查結果,并把真實的檢查記錄上報小教辦,以便隨機督查。期末將此納入對教師的績效考核。
4、為教師提供學習條件和營造氛圍,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
(1)深入學習《新課程標準》(2019版),進一步領悟新課標的精神,熟知本學科的目標、內容框架、教學建議以及評價建議等,把先進的教育理念轉化為課堂教學實踐,切實提高課堂教學質量。
(2)推進課堂教學改革。鼓勵教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務水平:參加新教育實驗的教師和中青年教師,每天要瀏覽一次新教育網站、堅持發(fā)帖跟帖、上網閱讀優(yōu)秀教育論文或教學設計、每月寫一篇教學反思、每學期寫一篇優(yōu)質教學論文。觀看精品教學錄相。其他教師也要努力掌握現代化教學手段,服務教學。
(3)抓好校本培訓工作,開展全員“崗位大練兵”活動。各校要組織好教學設計、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內容的培訓活動。鼓勵教師為參加縣“教壇新星”、“教壇宿將”、“教壇中堅”評選做準備。
(4)各校要積極組織教師參加各級組織的各類教學活動,例如:外出聽課,教學交流,集體備課等活動,提高教師的研究和實踐能力。
(5)繼續(xù)深入開展課題研究。以《小學高年級語文個性化的設計》課題研究為平臺,促進教研水平和教學質量提高。
5、進一步規(guī)范教育教學行為。繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各小學(教學點)的課程行為、教學行為、管理行為和評價行為等。小教辦定期開展規(guī)范教育教學行為專項督查,把“一日常規(guī)”(晨午檢、兩操、大課間等)、“一周常規(guī)”(升降旗儀式、例會、團隊課等)的落實和教學督查結果,以及整改情況納入對學校的年度考核和校長的績效考核。
6、抓緊小學六年級畢業(yè)班工作。重視畢業(yè)班學生思想品德教育,培養(yǎng)他們良好的習慣。與兩所中學配合,及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯系溝通,做好畢業(yè)班的各項工作。
7、加強義保經費的管理和使用工作。嚴格執(zhí)行國家義務教育經費保障機制有關政策,嚴格執(zhí)行財務管理和使用制度,努力提高資金的使用率,為教育教學服務,改善辦學條件。管好用好循環(huán)教科書。
8、進一步維護校園安全穩(wěn)定。把安全放在首位,成立安全工作辦公室,明確專人負責。層層簽訂安全管理責任書,落實教職員工“一崗雙責”。針對當前學校安全和保衛(wèi)工作出現的新情況,新問題進行清理和排查,健全定期檢查和日常防范結合的制度。定期開展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練,強化師生安全意識。全面落實學校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火、防溺水等安全工作職責。做好學校傳染病防控、學生食堂和營養(yǎng)餐工作。
9、加強小教辦自身建設。大力倡導高效率、快節(jié)奏、扎實干、有作為的工作作風,培育一種真抓實干的好風氣。發(fā)揮小教辦和校長的帶頭作用,對落實工作、完成任務情況進行量化考核,強化獎懲,強化抓落實的督查,建立健全督查督辦工作責任制和通報制度。組織好兩次教學質量檢測工作。(4月24日期中,6月 26日期末)
2020年教師個人工作計劃【篇二】
以提高學生的動手能力,增強學生的主動學習意識和自主發(fā)展為宗旨,物化生、信息技術等學科的實驗教學,是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑,為了更好地搞好實驗教學工作,特制定計劃如下:
一、加強領導,提高認識,成立組織
成立實驗教學領導小組
組長:___(校長)
成員:___(教學校長)
___(工會主席)
___(教務主任)
一把手親自抓,由實驗領導小組督導落實,每月針對實驗教學情況召開一次會議,總結部署,提出改進的措施,明確奮斗目標,年末進行總結。
二、加強管理,提高實驗教學工作的實效性
(一)強化培訓,提高實驗教師的業(yè)務素質
以信息技術中心的培訓為核心,組織好培訓學習,通過校本培訓強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學習,提高教師的實驗技能,熟練使用多媒體教學,與學科教學融合。
(二)強化管理,發(fā)揮實驗室的作用
配備專業(yè)實驗人員,實驗開齊率達到標準,實驗室各項
規(guī)章制度齊全,儀器分類存放均能符合要求。領導小組成員對實驗室將進行不定期的檢查,范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。
三、優(yōu)化實驗教學結構,探索實驗課教學有效模式
(一)能上實驗教學的課,一律到實驗室進行實驗教學。
(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,改裝不合理的實驗裝置,激發(fā)實驗教學的趣味性,提高實驗教學效果。
(三)實行邊講解邊實驗,增加學生動手的機會,組織觀察與評論,激發(fā)學生學習的興趣。
(四)根據教學需要及時安排實驗教學,讓學生在動手過程中學會知識,增強能力,提高學生的綜合素質。
2020年教師個人工作計劃【篇三】
生物實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。是提高學生學科素質,培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質教育必不可少的。因此,做好實驗教學工作就顯得至關重要?,F將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下:
一、指導思想
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
1.演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2.學生分組實驗,也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質,培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1.儀器設備購置,落實上年儀器設備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,堅持結合實際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
2.制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗目錄,寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱,教學中按計劃安排實驗。
3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中
1.讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財務,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹的科學態(tài)度。
4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定
1.學期教學結束后,對學生的實驗效果進行檢查,了解學生的實驗技能。
2.檢查內容:學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3.實驗結束后要填寫好實驗報告冊,教師當場檢查學生的實驗結果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作
為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練,加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
八、實驗教學管理
1、課前認真預習有關實驗內容,寫出預習報告,上課前由組長收齊并于上課時上交,沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;
2、實驗課過程中,注意用電安全,嚴格按規(guī)定程序操作設備,并填寫實驗記錄表,記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障,應及時跟老師聯系,不能擅自處理;
3、實驗結束,應先報告老師,檢查實驗結果無誤后,清點整理設備完畢,方可離開;
4、課后,根據實驗記錄,認真書寫實驗報告。
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