描寫生命初中作文合集5篇
我常常想，生命是什么呢?生命為什么那么珍貴呢?下面給大家分享一些描寫生命初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫生命初中作文1
“生命”是一個(gè)鮮活的詞語(yǔ)，它組成了一首快樂(lè)的詩(shī)，它構(gòu)成了一句溫馨的話語(yǔ)。在我們的生命搖籃中，珍藏著最美麗的陽(yáng)光，最燦爛的笑容，最幸福的日子……
一則新聞給我上了一堂課。一對(duì)夫妻，妻子懷有四個(gè)月的孕，丈夫開(kāi)水泥攪拌車，妻子坐在副駕駛上。途中，妻子要下車方便，下車后，因?yàn)檎煞虻囊徊恍⌒?，使妻子被卷入車輪?nèi)，喪命在車輪之下。事故發(fā)生后，丈夫因?yàn)榻邮懿涣俗约河H手殺了妻兒，意圖自殺，幸好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，送進(jìn)醫(yī)院搶救。這一個(gè)不小心，失去了兩條無(wú)辜生命，又差點(diǎn)讓一個(gè)人懷著悔恨離開(kāi)世界;就這一個(gè)不小心，讓一群人傷心、痛苦、惋惜、擔(dān)憂……惋惜這一尸兩命，擔(dān)憂著司機(jī)想不開(kāi)而自尋短見(jiàn)。就因?yàn)檫@一個(gè)不小心，也只因?yàn)檫@一個(gè)不小心才讓悲劇發(fā)生。如果他們兩個(gè)人都小心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，也許，這一切的一切就都不會(huì)發(fā)生。孩子平平安安的誕生，平平安安的長(zhǎng)大，他們過(guò)著人世間最平凡的生活，享受著人世間最幸福最美好的一切!可是，一個(gè)不小心使他們的美夢(mèng)破碎，迎接他們的是殘酷的現(xiàn)實(shí)，他們必須接受、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)?，死，是解決不了問(wèn)題的，只會(huì)讓更多的人傷心流淚……
媽媽常說(shuō)：“我們自己開(kāi)車守規(guī)則不代表別人就會(huì)守規(guī)則;我們開(kāi)車很小心不代表別人開(kāi)車就會(huì)小心，所以，我們開(kāi)車的時(shí)候就是能讓則讓，要非常小心?！庇浀糜幸淮危瑡寢屧趤?lái)學(xué)校接我的時(shí)候發(fā)生了小車禍，原因是對(duì)方的車開(kāi)的太快了，媽媽剎車不及，所以導(dǎo)致兩車相撞，雖然只受了一點(diǎn)小傷，但卻讓媽媽記在了心中，從那之后，媽媽開(kāi)車就越發(fā)小心，越發(fā)注意，避免事故發(fā)生。
一個(gè)人就只有一次生命，它是短暫的，就如流星般劃過(guò);它是珍貴的，失去了就不會(huì)再有了。有些時(shí)候，我們并不能決定生命的去留，我們能做的，就只有好好珍惜，即使無(wú)法使它變長(zhǎng)，至少，讓它變得精彩些，變得有意義些，這樣，就夠了……
描寫生命初中作文2
夜晚，星星在空中閃爍，“你能不能快點(diǎn)，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么慢的人!”媽媽的吼叫讓星星都嚇了一跳，沒(méi)有了光彩。“你快點(diǎn)，不要白白浪費(fèi)了生命!”“生命”這個(gè)詞在我的腦海里亮了起來(lái)，我心想，我只是浪費(fèi)了幾分鐘，怎么就浪費(fèi)了生命了呢?
在媽媽的催促下，晚上9：00我很不情愿地爬上了床，腦子里仍放不下這個(gè)念頭。我只是玩了一小會(huì)兒，有這么小題大作的嗎?我埋怨著媽媽，在床上無(wú)聊地翻來(lái)翻去。我的腦海里突然出現(xiàn)了一個(gè)圖，如果你的一生用手機(jī)電池來(lái)表示，剛出生的就是充滿了電，爺爺奶奶的電快要用完了，爸爸媽媽的已經(jīng)用了一半了，他們?cè)谒奶帉ふ页潆娖?。我低頭一看，我的已經(jīng)用了八分之一，我也很想把手機(jī)的充電器插上?？墒?，這又怎么樣呢?我只是浪費(fèi)了幾分鐘，并沒(méi)有浪費(fèi)一年呀?我決定，明天問(wèn)問(wèn)媽媽。
第二天一早醒來(lái)，我就問(wèn)媽媽這樣一個(gè)問(wèn)題：“媽媽，是應(yīng)該珍惜生命，但是，我昨天只玩了一會(huì)兒怎么算浪費(fèi)生命呢?”媽媽笑著說(shuō)：“生命看起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)用起來(lái)很短的，一下子你已經(jīng)過(guò)了十年了，人生又有幾個(gè)十年呢?”是啊，幼兒園的快樂(lè)生活好像還在昨天，而我已經(jīng)四年級(jí)了，再過(guò)兩年就畢業(yè)了。天啊!原來(lái)這么可怕啊!我原來(lái)覺(jué)得浪費(fèi)一分鐘沒(méi)有什么，可是我在這一分鐘里失去了時(shí)光，少看了多少書，少做了多少題，少過(guò)了多少快樂(lè)的時(shí)光!
我下定決心，一定要珍惜生命，不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
描寫生命初中作文3
我……喜歡動(dòng)物，但……他們卻不喜歡。
記得童年時(shí)，我家的狗狗生了幾只小狗。剛開(kāi)始，爸爸媽媽悉心照料它們，但沒(méi)過(guò)多久，他們就厭煩了。他們先是把一只小狗送人，我原諒了他們，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要?jiǎng)游锬軌蜻^(guò)得幸福，我就已經(jīng)很滿足了?？墒撬麄冮_(kāi)始變本加厲，居然在我的面前活生生地把一只還未斷奶的小狗扔到了河里，我的心徹底的涼了。一個(gè)星期后，爸爸還不以為然的問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，你說(shuō)那只狗的尸體怎么還不浮上來(lái)呢?”我沒(méi)有回答，腦袋低著，眼睛看著腳尖，沒(méi)有知道，我的眼眶早已濕潤(rùn)了。
那個(gè)時(shí)候，我真的很想問(wèn)他們一句：“你們的良心去哪兒了?”但是我沒(méi)有說(shuō)出口。以后每次我家的狗狗生出了小狗，他們要么就是送人，要么就是扔掉。以至于到現(xiàn)在，我家的狗狗生了那么多的寶寶，沒(méi)有一個(gè)是存活下來(lái)的。
在我放假的時(shí)候，我看到了一個(gè)綜藝節(jié)目，名字好像叫做：“我是演講家”。那里面講述自己的親身經(jīng)歷，其中讓我感觸最深的是一位小姐姐所演講的“生命”，我聽(tīng)著她的演講，想到了自己家的狗狗，想到了那些在流浪的動(dòng)物。我哭了，哭了一整天。在聽(tīng)完那位小姐姐的演講之后，我突然間也有一種感覺(jué)，我也想要去參加這個(gè)節(jié)目，即使我知道這是不可能的，卻還是在心里默默的將我的感想說(shuō)了出來(lái)……
我給自己立了一個(gè)目標(biāo)，要自己長(zhǎng)大之后如果有錢的話我會(huì)成立一個(gè)流浪動(dòng)物收養(yǎng)所，讓那些無(wú)家可歸，被主人拋棄的動(dòng)物，都能吃到東西，讓它們感受到家的溫馨。如果沒(méi)錢的話，我會(huì)選擇去流浪動(dòng)物收養(yǎng)所里做義工，盡心盡力的照顧它們，哪怕沒(méi)有工錢，我也無(wú)怨無(wú)悔……
在這里，我只想說(shuō)世界上每個(gè)生命都是平等的，請(qǐng)你們不要去傷害它們，假設(shè)你是那些動(dòng)物，你愿意被別人這樣所對(duì)待嗎?你們?cè)敢獗粍e人拋棄嗎?你們的答案是不，沒(méi)有一個(gè)人愿意過(guò)這種生活。那動(dòng)物呢?它們也是一樣的，它們一直無(wú)怨無(wú)悔地跟著我們，哪怕是生活再艱難，它們也愿意跟在你的身邊，哪怕是你叫它將自己的孩子送到集市上去販賣，它也愿意。哪怕是它看見(jiàn)你正在屠殺它的同類，它也會(huì)原諒你。它把你當(dāng)做它的神，無(wú)論你做了多殘忍的事情，它都會(huì)原諒你，它會(huì)一直對(duì)你不離不棄。哪怕有一天，你變得一無(wú)所有，它也會(huì)一心一意的跟著你。它的壽命不長(zhǎng)，不能永遠(yuǎn)陪著你，所以請(qǐng)你在它有生之年好好照顧它、待它。有的時(shí)候，動(dòng)物的感情比我們?nèi)祟惖母星檫€要深，請(qǐng)你好好對(duì)待它們，它們是那么的愛(ài)你，你忍心看著它們就這么死去了嗎?它愛(ài)你勝過(guò)一切，你不在家，它就一直坐在門口等你。只要是有你的味道的東西，你就會(huì)想就在它的面前。它感謝你給它食物和水，感謝你可以陪它玩。它感謝你可以帶它去散步，有你的地方就是它的家。如果你難過(guò)，它會(huì)替你舔干眼淚。如果你不開(kāi)心，它愿意陪你玩耍。
請(qǐng)好好對(duì)待世界每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是平等的!你沒(méi)有權(quán)利去傷害它們，更沒(méi)有權(quán)利去侮辱它們，它們的感情比你的更真誠(chéng)，請(qǐng)好好的愛(ài)護(hù)它們!
描寫生命初中作文4
無(wú)聊地看著天花板，內(nèi)心很糾結(jié)。
天花板上掛著一縷縷蛛絲。柔風(fēng)從天花板上走過(guò)，蛛絲如同歲月的流逝，輕輕飄蕩，又如同一個(gè)個(gè)生命的紀(jì)念，在輕聲嘆息。
閉了眼，回想的無(wú)數(shù)歲月，無(wú)數(shù)的成功和失敗。像一臺(tái)留聲機(jī)，緩緩播放，每一個(gè)畫面都重現(xiàn)我眼。我在嘆息，生命之短暫。陽(yáng)光慢慢爬上我臉龐，暖暖的。不知不覺(jué)，一滴水珠從一個(gè)不知名的地方滴落，“啪嗒”一聲，滴在桌子上，霎時(shí)間蒸發(fā)了，消失了。
除了驚訝，還是驚訝。一滴水的一生就這樣簡(jiǎn)短嗎?它勾起了我的無(wú)數(shù)遐想。那么，人的生命也是如此簡(jiǎn)短嘍?
咱家的貓叫了一聲，我瞟了它一眼。它懶懶的，躺在干凈的地板上，舒舒服服的轉(zhuǎn)了一個(gè)身，嘴角銜著一根細(xì)細(xì)的紅線頭，還時(shí)不時(shí)用小白爪抓一下。我又合上眼，生命有長(zhǎng)有短，有的人認(rèn)為自己的人生之路很長(zhǎng)，所以沒(méi)把生命放在性上;而有的人，總把自己的生命看得很珍貴，該不該學(xué)習(xí)呢，在我看來(lái)是該的。
生命就像旋轉(zhuǎn)的陀螺，到頭來(lái)還是會(huì)要倒下的。我在嘆息，生命之短暫。
時(shí)間在流逝，歲月也跟著時(shí)間在流失，人從小到老，直至回歸熱土。人的一身經(jīng)歷的多，到了晚年就越是滿足;如果一生經(jīng)歷的少之又少，那，活著還有多大的樂(lè)趣呢?
仍讓我想起了一個(gè)故事：某人在社會(huì)上總是落魄不得志，于是尋求智者解答。他找到了智者，向智者訴說(shuō)苦求。智者默默地舀了一瓢水，問(wèn)他：“水是什么形狀?”
這人回答：“水哪有什么形狀?”智者不答，轉(zhuǎn)身將水倒進(jìn)杯子里，又將水倒進(jìn)了旁邊的花瓶，最后又把水倒入了一個(gè)裝有沙土的盆。某人陷入了沉思。
智者低身抓起了一把沙土，嘆道：“看，水就這么流逝了，這也是一生?！?/p>
這人醒悟過(guò)來(lái)，高興的說(shuō)：“我明白了，您是想通過(guò)水來(lái)告訴我，社會(huì)處處像一個(gè)規(guī)則的容器，人應(yīng)像水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人還可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得迅速，且一切都無(wú)法改變?！?/p>
智者搖搖頭：“說(shuō)得對(duì)，也說(shuō)得不對(duì)?！敝钦甙岩苫蟮哪橙藥У轿蓍芟?，臺(tái)階上有一個(gè)小窩，智者說(shuō)：“一到下雨天，水會(huì)從屋檐上落下，看，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果?！?/p>
此人恍然大悟：“我知道了，人可能被裝入一個(gè)規(guī)則的容器，但又像這小小的水滴，改變著這堅(jiān)硬的臺(tái)階，直到破壞容器。”
這個(gè)故事讓我受益匪淺，是啊，社會(huì)就像堅(jiān)硬的容器，人就像這水，如果傷了別人，也會(huì)傷了自己。
所以，好好享受生命的旅途吧。
描寫生命初中作文5
生命是短暫的，寶貴的，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。生命意味著什么呢?意味著堅(jiān)強(qiáng)，意味著勇氣，意味著責(zé)任。我們要抓住生命中的每一分每一秒，做一些對(duì)社會(huì)有用的事，不要虛度年華，無(wú)所作為。雖然生命很短暫，轉(zhuǎn)眼即逝，但是，只要我們自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，就一定能活出自己的風(fēng)采，創(chuàng)造自己的奇跡。
說(shuō)到這里，我想到了一種獨(dú)特的植物——非洲戈壁灘上名叫“依米”的小花。它有四片花瓣，每瓣自成一色：紅、藍(lán)、白、黃。通常，它要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，到第六年春天，才在地面吐綠綻翠，開(kāi)出一朵朵小小的鮮花。它的花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞了。依米小花的生命是多么渺小、多么短暫啊!但是，它那種“生命一次，美麗一次”的精神，卻穿越了時(shí)空，被世人傳唱。
還有海倫·凱勒。她很小的時(shí)候，被一場(chǎng)大病奪去了聽(tīng)力、視力和語(yǔ)言能力。但是，在黑暗無(wú)聲的世界里，她并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有像有些遭遇不幸的人那樣，整天以淚洗面，而是堅(jiān)持努力，用靈敏的觸覺(jué)代替了視覺(jué)，感受到了大千世界無(wú)數(shù)有趣的事物。她還在家庭教師莎莉文的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后成了一位有名的作家、優(yōu)秀的演講家和杰出的社會(huì)活動(dòng)家。
弗桑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間不能增加一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值?！钡拇_，無(wú)論你是健全人還是殘疾人，只要珍惜光陰，珍惜生命，就能夠活得更加充實(shí)，更有意義!
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