關于那片天初二作文5篇
這最藍最明亮的天空，給了我幻想，給了我向往，更用絲線一頭纏著她，一頭系著我。不管有過多少誤會，后悔，都無法阻擋我的心永遠，永遠地容下了這片天。下面給大家分享一些關于那片天初二作文，希望對大家有幫助。
關于那片天初二作文1
雨聲在屋檐下響著，似在向我傾訴;雨絲在窗外閃著，勾起我綿綿的回憶……
六年，是一段多么漫長的時光，總想著早日擺脫這周而復始的有些單調(diào)的小學讀書生活，可誰也沒想到六年的光陰轉瞬即逝。當這一天來臨，我真正要離開校園時，不知怎的，卻邁不開步子了，每挪動一步，就多了一份沉重，猶如背后有一雙無形的手將我拉住，心里涌起的酸澀漫到鼻尖……一扭頭又沖回了教室。
教室里，似乎還有那些熟悉的身影在忙碌著，走過每一張桌子，都有著最最難忘的事。
一雙溫暖的手輕輕落在我的肩上，我抬起了頭，啊——是老師!我直接撲進了老師的懷里，老師的手輕輕拍著我的后背。
“老師，我舍不得您?！睙釡I早已潤濕了我的眼眶。
“我，也是?！崩蠋熆粗遥瑵M眼的感傷。我看著老師那憔悴的面容，不爭氣的淚水，滴答滴答往下掉，一個擁抱已經(jīng)代表了一切……
老師拍了拍我的臉頰，幫我擦去眼淚：“你好像廋了，文佳，要注意身體。到了初中，你一定好好加油，老師相信你會變得更加出色?！边€是那么溫柔的話語。
我沖老師點了點頭，抽噎著。老師沒有再說話，扭過頭，我瞥見老師的眼角閃著淚光。
不知何時起了風，窗外那熟悉的老榕樹發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛也在和我們告別。
風兒拂過樹梢，也吹動了我們離別的心。
看著，看著，在朦朧的眼前，我發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，老師的一縷縷白發(fā)為我們而長;老師的一道道皺紋為我們而生……
老師，您為我們營造了一片草原供我們奔跑，你給我們撐起了一片天。
那片天，我們怎能忘?
窗外的雨，淅淅瀝瀝……
關于那片天初二作文2
“青春是一道明媚的憂傷”。對這句話我深表認同，盡管對它的語出者我頗為反感。因為我青春的明媚憂傷，就定格在窗外那片天。
然而，我真正凝視天空的時間，并不多。
早晨起床，來不及拉開窗簾就趕緊坐下來聽英語，開燈，也不知道遮光布后的天是否亮了;出門前為了美觀才把兩層窗簾拉開一層，也顧不上匆匆一瞥;在車里，目光只是停留在筆記或古文上;到了學校，就更不必說了;回家后，便拉上窗簾，讓燈光反射在桌面;寫完作業(yè)已不早了，洗漱后就趕緊鉆進被窩，……
每一天都是這樣的重復。不過也有例外，那就是周五放學之后。
這時，我總是坐在房間的飄窗上，拉開最外面的那層窗簾，然后從雜志堆里揀出一本，翻動書頁。銅版紙反射了夕陽的光，映照著天空的影子，將四周填滿。訂的雜志難度不小，我讀的也認真，因此總是有抬頭思考的機會，目光就和窗外的景物不期而遇。
我住在頂層，又是抬頭托腮的姿勢，因此眼中總是充滿了天空。此時的天空不耀眼，不明艷，卻十分純凈，色彩也過度柔和。無論世上的一切是怎樣紛擾，天空的距離卻帶來不可觸的寧靜。書中的問題，就在我與天空對視的一剎那，溶解了。
那片天，淺淺的顏色。我就這樣看著，目光卻從未呆滯，更沒有癡迷;眼前看不到上浮的遐想，只有深思的沉淀積累于心。我就是這樣看著天空。與其說是“看”不如說成是“眼睛朝著那個方向”。即使如此，我卻能察覺她不能覺察的變幻，知道她并不單調(diào)，就像我的生活。
窗外那片天，視角不大卻很廣闊;我的生活，范圍很小其實并不小。《窗外那片天》往往是寫對自由、對理想的渴望，對教育、對現(xiàn)實的反思?？稍谖业氖澜缋?，生活無論原本、現(xiàn)在還是未來都是自由的，沒有人強迫你什么;而生活下去的原因，就是為了理想，也不會有人阻攔你。而窗外那片天，我不必追求。因為她真實地存在，真實地屬于我;更不用守候，因為她將永遠地屬于我，我也身在其中。
我突然覺得，我是這世上仰望天空最久的人。
我的確忙碌，對現(xiàn)狀也不是完全滿意，這是肯定的。但我不覺得不自由，更不怨恨什么，只是有些許憂傷。無論晴天還是下雨，在我托腮仰望時，心中的明媚的陽光就定格在窗外那片天上。
關于那片天初二作文3
這是一本奇妙的書，簡單的文字，平淡的語調(diào)，細膩的感受，完全沒有華麗的影子，亦無大喜大悲。但卻能讓人靜心感受，細心品味，在無形間凈化著我們腐蝕的心靈。
這是一場關于親情的坦言?！拔衣模亓私獾?，所謂父女一場，不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠。你站立在小路這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎處，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！睒銓嵉奈淖郑瑓s觸動了我內(nèi)心最脆弱的地方。
目送，一種最令人心碎的姿態(tài)，無聲告別。而每個人都注定用這種姿態(tài)，和我們的過去不斷殘忍道別?，F(xiàn)在身邊陪伴的人，終會默默離去……
小時候的我，總喜歡走在他前面，拉著他的手，大步向前?，F(xiàn)在的我，總走在他身后，看著他的背影。誰知背影越來越長，距離越來越遠，順著背影往回追溯，幾年前的夕陽下……
“爸爸，那邊天好美，紅色粉色黃色橙色的云，是神仙姐姐要出現(xiàn)了嗎?”他笑著看著年幼無知我：“那我們朝那走去，好不好?”他蹲下，伸出他厚厚的手掌，讓我牽著他。我轉過身，并未理會他，就邁開步伐，大步向前。他只好笑笑，緩緩站起身，一小步一小步地走，每步間都有所停頓，他不想超過我，看著我的背影，眼中有一些期待，期待我長大的模樣，一些渴望，渴望我的一回眸，一些關注，可我從未給他過……他就一直也小步一小步地跟在我身后，看我長大。
夕陽下，我的背影，他的注視……到現(xiàn)在，我不再走在他面前面，而是和他并肩，挽著他的臂膀，大步向前，一起下到小時候口中，紅色粉色黃色橙色的云的那片天，我們笑著，齊頭并進，陪伴彼此……
但我知道，未來，終有一天，他邁出的大步，會變成參差不齊、大小不一的小步伐，一根拐杖撐起他全身的重量。我會松開他的手，安心走在他身后。
這一次，換我一小步一小步的走，不打擾，不超越，默默守護他，他不會回頭，因為他怕落淚，我會目送他離去。終會到那邊天，等到那片天的只有他，他終會離去……
年幼無知的我，那眼中紅的粉的黃的橙的云，其實無非是他心中對我一成不變的愛。
同行的人，一起相伴的雨季，走過年華，但終會在某個路口離散。
生命旅途中，值得感悟的事太多，而這一切，都會隨時光流逝而被沖淡，留下的無非是一時感悟，一世警醒，我留不住他，只得目送他漸行漸遠。
喧囂吵鬧中，她的書給了我屬于自己的安靜。
關于那片天初二作文4
冬天的日記，我早已燒毀，它帶著殘余的溫暖，漸行漸遠。風吹過，燒毀的紙片被吹起，慢慢地，從我手中滑落……
——題記
回頭看，原來他們都還在啊，太陽依舊東升西落，那一湖清水依然輕輕流淌，眼前的人依舊來來往往，匆匆不息。九年級，我過得很好。
樓臺上我望穿一切，我看到了過去。
清晨，我醒來，恍然間聽到了你的聲音，卻看不到你，我愈發(fā)瘋狂地去尋找你的身影，最后疲倦地停留在窗臺上。我仿佛聽到我們一起蕩秋千時的歡快笑聲，那清脆的笑聲、那熟悉的畫面好真實，使我不由得伸出手來觸摸，可突然，我的手指觸到了窗臺上冰涼的玻璃上，那些畫面瞬間消逝了，只留下前面一排排樓房。
如今我站在我們約定的地方，擁抱陽光，心中不留一絲雜念，就在此刻，我感到了久違的快樂。那抹天藍色依然還在，而舊舊的墨藍色已變得五彩繽紛。因為我變了，我不再那么任性那么固執(zhí)了，也不會一昧的追求自己得不到的東西了，我開始喜歡陽光，喜歡觸摸陽光時那種溫暖的感覺。
現(xiàn)在，我想在我心中大聲喊：你還好嗎?可是卻沒有人回答，或許你早已死在我記憶的某個角落里，再也不會醒來，其實那沒關系，現(xiàn)在我們不都各自好好的么?抬頭，看那抹紫紅色的朝霞多美麗呀!
我想做回自己，做回那個快樂的自己，是啊，我一直都還在啊，我依舊還愛著舊時光，好像獨自一人奔跑在廣袤無垠的田野中，那些日子已隨風散去，可我一就不后悔自己當初的選擇，或許在某一天某個時間點，你漫不經(jīng)心的翻開某本書，看到這篇文章，或許有多多少少的不屑摻雜在眼光中，我受得起，過去的事都已是過去，我不需要你的原諒，我早已想通了，我在某件事上從沒錯過，或許你該好好想想，或許你不屑去想，那不重要，我早已放下，這樣味如雞肋不留也罷。
不管怎樣，我還得好好學習，我依舊還有我可憧憬的未來。
我不能接受當夢想成為泡沫是什么樣子的，但生活和現(xiàn)實總是如此，總有一個揭開我們內(nèi)心的傷疤給我們看的人，如果有一天他的生活突然趨于死寂，我們也很無奈，但也最終理解，他的生命畢竟是一條線段，無論它有多長，終走不出那兩個端點。
關于那片天初二作文5
清晨，校園一片安寧，我獨自走在操場上，享受著清晨的獨特氣息。仰望天空，東方的那輪紅日充滿著朝氣，露出臉，向我微笑。霧氣漸漸散去，同學們都如那太陽般充滿朝氣開始了新的一天。
走進教室，看到的是一張張熟悉而又專注的臉，書已把臉全部埋住，認真背書，全神貫注，并不因為我的闖入而停止那朗朗讀書聲，讓我不禁想起“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”背書，這何嘗不是一種享受，在享受清晨時，享受著書的灌溉，享受著生命綻放的光彩。
課間操時間進行的跑操運動，處處充滿生氣。整齊的隊伍，一張張昂揚向上的面孔，跑起來的那份精神抖擻，無不能透露出同學們激進奮發(fā)的精神。正如口號“青春飛揚，拼搏自強”所描繪的，我們正值青春，我們年輕有為，積極奮進。仰望天空，那片天時多么美好燦爛!
夜晚，星空也時那么迷人，經(jīng)歷了一天的奮斗，疲勞爬上面容，抬頭望著夜空，溫故一天所學，安詳舒適，星空中的那輪明月，皎潔寧靜，一顆顆閃爍的星構成了這一片璀璨的夜空。每一顆星似乎代表著一個夢想，這片天仿佛就是我們夢想繪制出的一幅宏偉藍圖。
夢想，一個目標，承載著夢想。提供良好氛圍的便是學校。學校在時間的流逝中不斷變化，不斷提高教學質量，改善校園環(huán)境，努力為我們營造出學習的最佳環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，我們拼搏向上，為實現(xiàn)夢想，創(chuàng)下一個個佳績，努力成才，報效祖國。
仰望那片天，天空時陰時明，變化多彩，夢想的天空也是如此，有風有雨，風雨后，陽光也總是那么燦爛，彩虹也是極其美妙。那片天也象征國家的未來，夢想的實現(xiàn)，國家的興起，在于我們這些新興之秀，只有我們?yōu)榇伺Γ瑸榇藠^斗，才能擁有更美好的天空。
天空下，我們不斷成長，正以穩(wěn)健的步伐，向著夢想進發(fā)。
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