關(guān)于永遠(yuǎn)作文初中5篇
我愿相信永遠(yuǎn)是真的，永遠(yuǎn)是美麗的，讓人不由得相信這個(gè)詞。如煙花直躍上靜寂的天空，瞬間的燦爛，轉(zhuǎn)眼了無數(shù)痕跡，卻無悔無怨……如流星，在夜色里劃出美麗的弧線，再回首一切空，不在眷戀……下面給大家分享一些關(guān)于永遠(yuǎn)作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于永遠(yuǎn)作文初中1
我在你眼里，永遠(yuǎn)長不大。這句話我縈繞于耳，銘記于心。
傍晚，我練完太極。匆匆忙忙地趕回宿舍，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了，太陽已下山很久了。平常這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)做好一切事情了。
我回到宿舍，馬上就沖進(jìn)浴室，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)給媽媽打電話?？禳c(diǎn)，再快點(diǎn)，我不能讓媽媽等急了。
“叮鈴鈴!”電話響了，宿友去接電話，不巧，這正是媽媽打來的，我急死了!說：“快點(diǎn)!再快點(diǎn)!”我還沒有說出那一句：“我馬上就好!”宿友已經(jīng)掛斷了電話……。
我有點(diǎn)內(nèi)疚，所以我用閃電般的速度給媽媽回?fù)芰穗娫挘骸班?--嘟---”大約響了七八聲，媽媽還是沒有接電話。我有點(diǎn)心急：“怎么不接電話了呢?”我皺著眉頭，又打了兩三個(gè)電話，可還是無人接聽……。
我頓時(shí)心慌了，心里像被被一塊大石頭緊緊地壓著，她會(huì)不會(huì)出事了?媽媽是不是遇到什么危險(xiǎn)了?無數(shù)地猜測(cè)再我的腦袋里躍出并盤旋著。不要啊!我還沒有好好孝順?biāo)荒苡惺掳?此時(shí)，我聯(lián)想到了那些不告而別。那些不留任何言語，輕輕悄悄離去
的不告而別。我的眼眶濕了，淚珠如拖鏈般的珍珠掉下來。我踏進(jìn)陽臺(tái)，感覺腳已經(jīng)不能站穩(wěn)，一股冰涼的風(fēng)刺進(jìn)我的骨髓。宿友們見我眼眶紅了，忙問我：“怎么哭了?”
我扯著那快不能發(fā)聲的喉嚨說：“我打了好多次電話，都沒有人接!我感覺臉?biāo)坪醣灰诲伬庇蜔?。心里無比自責(zé)，因?yàn)閶寢尨騺淼碾娫捨覜]有接!我不敢往下想，只能捂著臉開始哭。
我手抖著再次嘗試撥電話。聽到電話那頭“沙沙”的聲音，我那塊大石頭仿佛已經(jīng)被抬走了。
“媽媽，你終于接電話了。”
“哦!對(duì)不起啊!剛剛在市場(chǎng)買菜，沒注意。你明天要回家了，媽媽在給你準(zhǔn)備好吃的菜呢!”
聊完后，我掛了電話。又立刻哭了起來。原來媽媽一直在為我的事情奔波，甚至奔波得連有電話在響都不知道。她一直都記得照顧我，哪怕再辛苦。她的時(shí)間里，十分之九點(diǎn)九九關(guān)于我，從未改變。
母愛是一滴甘露，滋潤如幼苗般的我;母愛是一片闊海，保護(hù)如小魚般的我;母愛是一把傘，照顧尚未懂事的我。就算大雨讓城市跌倒，她也不會(huì)舍棄我。丈量著歲月，一直站在身后默默地守護(hù)著永遠(yuǎn)長不大的我。
我在你眼里永遠(yuǎn)長不大，你在我眼里永遠(yuǎn)這么美。
關(guān)于永遠(yuǎn)作文初中2
歲月永不停息，過往的歡笑雖已化作云煙;但我們依在奔跑，永遠(yuǎn)在成長之路。
——題記
“你呀!什么時(shí)候才會(huì)長大呀!”聽，媽媽又在數(shù)落我了。對(duì)此，我十分不屑;我已經(jīng)是一名光榮的初中生了，還沒長大嗎?
媽媽，我去找‘小可愛’玩了!‘小可愛’是我們給她起的雅號(hào)，而她恰巧又是我的閨蜜!
暖春，兩個(gè)人一輛車，共同飛馳在開滿野花的小路上。車上的我喋喋不休的向她述說著我的說見說聞;她騎著單車默默的聽著，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭……伴著野花的清香和空氣的芬芳，車上的我咯咯地笑著。夕陽的余暉將我們的影子拉得老長、老長……
涼夏，兩個(gè)人一把小折扇。共同坐在月光下咯咯地笑;嗅著指夾桃那微微的香味，漸漸地入了迷，偎在她的懷里，靜靜地享受這份美好。
深秋，樹葉紛紛落下，秋的蕭瑟，籠罩在世界的每一個(gè)角落。在那樣的，一份美好的時(shí)光中，我們之間的感情出現(xiàn)了裂痕;不知什么原因，我開始厭惡了她的“冷漠”無聲，她也煩倦了我的“無理取鬧”。彼此厭惡，既而友情破了……
菊花悠悠，冷風(fēng)微微，秋的夜晚回響著一支悠揚(yáng)的歌。
嚴(yán)冬，一個(gè)人的時(shí)光!那天，我像平常一樣去學(xué)校，臨走時(shí)，媽媽突然對(duì)我說：“不要等到失去了，才想要擁有!”我愣了，不知其由!到了學(xué)校，才知道。她!要轉(zhuǎn)學(xué)!
我們的目光不由自主的相觸，似乎都有話要說、似乎都有說不完的話語;卻都張了張嘴，噙著淚……深深地望著對(duì)方，似乎要把彼此都刻在心上;既而，又都傻傻的牢牢抱住對(duì)方……我肆無忌憚淚水擦在她粉紅的衣襟上……
從那以后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的幼稚，對(duì)待友情的理解還那么欠缺。
我想∶我離成長還有好遠(yuǎn)，或許也經(jīng)常會(huì)犯這種傻事。但我一定會(huì)把握當(dāng)下!從此，再也不會(huì)等到不能擁抱的時(shí)候，才想要擁抱;得到不能說時(shí)才想說“其實(shí)我很在乎你!”
你說，我們彼此經(jīng)歷了歡樂!
我說，前方路很長，我們將永遠(yuǎn)走在成長之路!
關(guān)于永遠(yuǎn)作文初中3
他，一張圓嘟嘟的小臉，憨態(tài)可掬，像個(gè)國寶熊貓。眼睛就像黑色的寶石一樣閃亮，鼻子鈍鈍的。他，樂于助人、永不放棄，他就是我的小學(xué)鐵哥們劉志遠(yuǎn)。
記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師在下課的時(shí)候，布置了一道十分困難的數(shù)學(xué)題，讓我們沒有絲毫頭緒。已經(jīng)上課上得頭暈?zāi)X脹的，就想：“不算了，反正數(shù)學(xué)老師會(huì)講這道題的。不還是出去玩吧。”于是，我站起身來，開始纏著劉致遠(yuǎn)陪我出去透透氣。但他卻不耐煩地說：“不行!要玩你自己去!反正我今天一定要把這道題算出來!”于是，我便叫了其他幾個(gè)同學(xué)一起出去，還不忘了打趣他“死心眼”。
我在外面玩的滿頭大汗，當(dāng)我回到教室，發(fā)現(xiàn)劉致遠(yuǎn)緊鎖著眉頭還在不停地在紙上寫來寫去，旁邊已經(jīng)堆了一大堆的草稿紙。我幸災(zāi)樂禍地想：沒玩著也沒算出來，真不劃算!突然，只見他站起身來，舉起雙手，激動(dòng)地大喊了一聲“耶!”原來他攻克了難關(guān)。他看到了我在旁邊，于是把我叫了過來，開始細(xì)心地給我講解。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心十分羞愧，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心里暗暗下定決心，一定要向劉致遠(yuǎn)好好學(xué)習(xí)。
還有一次，我和劉致遠(yuǎn)以及其他伙伴在公園里快樂地玩耍。忽然，有一位伙伴重重地摔在了地上。劉致遠(yuǎn)見狀，急忙跑了過去查看情況。親切溫柔的語氣問他：“你沒事吧?疼不疼?我送你回家吧。”劉致遠(yuǎn)攙扶著那位伙伴，累得饅頭大汗，終于把朋友送回家了。
劉致遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，永遠(yuǎn)的好榜樣!雖然你今年去往了其他學(xué)校，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的!
關(guān)于永遠(yuǎn)作文初中4
從前，當(dāng)老師是一種享受，如今，當(dāng)老師只有辛苦和疲勞。因?yàn)楝F(xiàn)在有些學(xué)生已經(jīng)把“一日為師，終身為父”這名話給遺忘了，所以老師就變得更加辛苦了，最終積勞成疾，住進(jìn)了醫(yī)院。哎!同學(xué)們，難道你們希望這樣的事情一次又一次地發(fā)生嗎?
老師是我們的父母，可我們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)也不尊重她們，也不理解她們。而最讓我感動(dòng)的那一次老師說她自己會(huì)盡全力地把自己所學(xué)到的、所知道的都毫不保留地教給我們。雖然老師有時(shí)候是會(huì)有一點(diǎn)哆嗦，但是老師也是為了我們好。我們有時(shí)候是應(yīng)該靜下來好好想一想，認(rèn)真地反思一下自己做得對(duì)不對(duì)，讓自己更深切地認(rèn)識(shí)自己。如果沉得自己做得對(duì)，那就讓自己繼續(xù)這樣做;如果覺得自己做得不對(duì)，那就請(qǐng)自己及時(shí)改正?？偟膩碚f，我們要完全、徹底地為老師減輕辛苦和疲勞。
說到這里，我回想起那一次的校園經(jīng)歷，覺得我們的確不應(yīng)該那樣做，該……
上課了，原本早就該安靜的教室卻一直安靜不下來。一會(huì)兒，從教室門外走進(jìn)一個(gè)人，這個(gè)人拿著一本數(shù)學(xué)書，笑著對(duì)我們說：“大家好，我是你們今天的數(shù)學(xué)代理老師——?jiǎng)⒗蠋煛?。話音剛落，咱們一看班主任不在，又繼續(xù)隨意玩耍。因此，劉老師的這節(jié)課上得十分吃力，而她劉老師卻依然微笑。但劉老師的臉色變得更加蒼白了，而且聲音也越來越低沉了。如果我們那時(shí)不那么吵鬧的話，那么劉老師就不會(huì)這樣。隨道講臺(tái)下的聲音越來越大，而劉老師劉時(shí)的聲音卻越來越小，越來越沙啞。終于，我們聽到了下課鈴聲響起來了，立即就出了教室，可在我們身后的劉老師卻用手吃力的拿起書，慢慢地走出了教室，結(jié)束了她的這一堂課。
第二天，班主任對(duì)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“上一次給你們上課的劉老師現(xiàn)在住院了。”因?yàn)樗谧蛱炀鸵呀?jīng)是患有了感冒，再加上給你們上課時(shí)，你們?cè)谙旅鎭y哄哄而且一點(diǎn)也沒有秩序，讓她的感冒又加重了，但劉老師還是強(qiáng)忍著咳嗽，給你們上完了這一堂課。所以劉老師她還是住進(jìn)了醫(yī)院，這時(shí)的我們才恍然大悟，明白了……
“我們的老師，永遠(yuǎn)的父母”。我們應(yīng)該尊重我們的老師，敬愛我們的老師，不管是哪位老師，我們都要讓她感到溫暖。因?yàn)?，沒有他們，我們就沒有豐富的知識(shí)。所有，我們要尊敬老師。
關(guān)于永遠(yuǎn)作文初中5
猶記得那天周一，升旗儀式時(shí)，我負(fù)責(zé)升降旗。排練了很多次，正式場(chǎng)合我卻緊張得心不在焉。定定地站立著，低著頭，不敢有任何多余的動(dòng)作，底下多少個(gè)人我壓根沒有勇氣望一眼。只余光微側(cè)，一片黑漆漆的人、似乎擠滿了整個(gè)操場(chǎng)，像爺爺燒魚時(shí)總能燒焦的鐵鍋，由鍋底慢慢鋪席而上的黑色不知名氣體沖出，或是滾滾濃煙肆意侵占我的鼻腔、吞噬般壓抑著。
回過神來，老師莊嚴(yán)的聲音在耳畔響起，話筒通過無數(shù)人身旁流動(dòng)的氣體擴(kuò)散，四周的音響像個(gè)吞洪猛獸席卷上來。隨即升旗聲不由分說的沖撞著耳腔，緊接著視線里出現(xiàn)了一雙腳，直立著，卷起的紅旗平躺著端放在男生手里。他見我愣著，一只鞋子暗戳戳的點(diǎn)了點(diǎn)我的腳。我恍惚過來，伸出雙手，輕輕地接過，卻沒想到有些分量，顫抖著雙臂下滑了些?？床磺逅纳袂?，尤見那一剎那他原打算后退至身旁的腳又如拔軍刀似的迅猛往前沖，厚實(shí)的雙臂穩(wěn)穩(wěn)托住我顫栗的雙手。
扶住了。他恍如隔世的咳了兩聲，像螞蟻清脆的叫吼。又身子微微抬起，微不可察的嘆了口氣，然后中心落在后腳跟，往左側(cè)后退，站立、肅穆。我看著手中的五星紅旗，借以展開旗幟的時(shí)候，仔仔細(xì)細(xì)地觀察著。
這似乎不像其他的顏色。不似白色的純潔素雅，猶如百合帶詩意情調(diào)的溫婉;不似神秘低調(diào)的紫色，卻顯得高昂、有激情。這紅色，像有著生氣、像人熊熊燃燒的生命色。帶著中國式習(xí)俗傳承下來的顏色。
忽然明白那男生一系列保護(hù)這厚重旗幟動(dòng)作的意義了。這不只是顏色上的絢麗。這是一種中國紅，象征著中國，象征著一個(gè)時(shí)代的更古不變，是無數(shù)人揮灑下熱血的見證人，是一個(gè)如母親般偉大的、的巨人，日日夜夜佇立在每一個(gè)中國人的胸膛上。五角星就如一雙雙明亮放大的雙瞳，一直且永遠(yuǎn)的注視著所有華夏子民。
當(dāng)拉著繩子快到桿頭時(shí)，我微微頷首，望著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，就像是個(gè)驕傲從容的巨人，守護(hù)著這方水土。
音樂停，我收回了目光，深深的望了一眼那個(gè)男生，然后自豪的挺直腰板，目光灼灼的平視著前方。
遙遠(yuǎn)的那里，我望見繁星點(diǎn)點(diǎn)。
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