有關(guān)痕跡作文初中5篇
“像枝頭棲息的小鳥，向城外飄來的歌，我們終會離去”。我們離去了，但給風(fēng)留下了痕跡，給雨留下痕跡，給樹枝留下痕跡，不知余秋雨在寫下這句話的時(shí)候，是否知道會給人們留下如此獨(dú)特的痕跡。下面給大家分享一些有關(guān)痕跡作文初中，希望對大家有幫助。
有關(guān)痕跡作文初中1
總喜歡在廚房的柜門旁量身高，每次都會留下一道白痕。前幾天再去看看，那一道道白痕，長短不一，卻勾勒出歲月的更替。經(jīng)常彎下腰來感受小時(shí)候看天的高度，自己也會忍俊不禁。
最下面的那根白線，我的記憶不是很深了，眼前浮現(xiàn)的凈是些父母罵我的場景，只記得當(dāng)初父母教我學(xué)寫自己的名字，我總是寫不工整，就被父親大罵了一通，那時(shí)候仰著頭看父親很累，覺得父親仗勢欺人，于是就拿了把美工刀，貼著自己的身高，在櫥柜門上狠狠地劃了一道線，以至于到現(xiàn)在都能看到青色中深深的刀痕。我想想那時(shí)候自己張牙舞爪、想要超過父親的樣子，就好像這根刀痕一般，深深鐫刻在自己的心里。
不知不覺間，我的手就能夠拿到第二行柜子里的東西了，也只差父親半個(gè)頭了。但父親好像不甘愿我能夠長這么高一樣，每次跟他比身高時(shí)，總喜歡踮起腳尖，還故意把手伸得筆直，非常努力地將他可憐的身高拉伸到極致。我抗議他態(tài)度不端正，回避問題，不把自己真實(shí)的身高好好反映出來，他卻突然彎膝，仰頭看著我。不過那么多個(gè)年頭，隨著白線的攀高，父親也不像原來那樣嚴(yán)肅，連動(dòng)作都變得那樣調(diào)皮可愛。身高的接近，好像把我與父親拉近了一般，但我在心中卻隱約有些難過。
歲月不等人，那條白線依然跨著時(shí)間的長河，我行我素地向上節(jié)節(jié)攀升，直到父親踮起腳尖也夠不著我時(shí)，他便徹底放棄了繼續(xù)俯視我的念頭。父親的聲音再也不會有那么高的分貝，雖然我們之間偶有爭吵，但最終卻慚愧地發(fā)現(xiàn)自己的聲音早已蓋過父親，所以每次爆發(fā)戰(zhàn)爭后，我總是主動(dòng)上前道歉，父親也已經(jīng)一改常態(tài)，總是和藹地朝我笑笑。在我內(nèi)心，我是不會讓，也絕不允許父親來向我道歉。就算歲月再怎么流逝，我仍然是兒子，他也始終是我最敬重的父親，歲月留下的每條痕跡不只是我的身高，還有著一個(gè)父親的威嚴(yán)。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候俯視父親的夢想，可我仍然希望自己能夠回到最初的歲月里，從那條美工刀深深刻出的痕跡中，去感受父愛如山的分量，讓我可以自豪地和別人說，我的父親是只老虎，而不是讓我的父親在歲月的痕跡里慢慢變老。
從直線前直起身來已經(jīng)不可能，父親也是會變老的，但我希望即便在接下來的痕跡里雖然沒有了父親的威嚴(yán)，但可以有著作為我父親的自豪。
有關(guān)痕跡作文初中2
金燦燦的夕陽懶懶的灑在海上海面折射出幸福的光芒，踏著沙灘上留下的這串腳印的一邊，走過去，來到愛的終點(diǎn)站。留下愛的痕跡。
難得父母有空，帶我來看夢中的大海，海水拍擊著沙灘，陣陣涼風(fēng)向我襲來。深邃的大海，湛藍(lán)的海水，金燦燦又柔軟的沙灘，無不讓我覺得這是種虛幻的美麗。
‘寶貝，我們來撿貝殼吧’耳邊響起父母滿是寵愛的聲音，‘好哇’我甜甜的應(yīng)著。沙灘上，三個(gè)人，看到貝殼之后，一起搶的場景老爸老媽孩童般的笑聲，都牢牢的定格在記憶中。
陽光照在身上暖暖的，海水拍打著我的腳踝，干脆整個(gè)人都躺在了浸沒身體的海水中，爸媽走過來‘你看你，還跟個(gè)小孩子似的，都這么大了，還這么胡鬧’我猛地起身，把海水潑到了他們身上，就這樣，海水從我的指縫間滑過，在空中滑出一道道優(yōu)美的拋物線，落到剛才還責(zé)怪我胡鬧，現(xiàn)在卻玩得不亦樂乎的兩個(gè)人身上。空中回蕩著我們的笑聲。三個(gè)人的。碰撞在一起，開出世界上最幸福的花。
玩過鬧過后，該歸家了。‘你們走前面吧’我提議，爸爸牽起媽媽的手，在夕陽，甜蜜的映照下，慢慢的走著。他們的身影重疊，如此和諧。我跟在后面踏著他們留下的腳印，踩上去，
融化在心中的是滿滿的愛。此刻我們?nèi)恍腋５某彼蜎]。
夕陽，海水，沙灘，還有幸福的珍藏，都被我通通鎖進(jìn)記憶里然后把鑰匙丟掉。這樣，回憶就可以永遠(yuǎn)留在我心里，留下痕跡。
有關(guān)痕跡作文初中3
春走過，留下一片萬紫千紅，夏走過，映下滿塘碧葉無窮;秋走過，帶來整園碩果豐收;冬走過，遺下萬里“柳絮”漫游?！}記
《論語》中曾這樣寫道：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這時(shí)間就是如此。今天的太陽已經(jīng)落下去，明天又將會重新升起，可是，我們所逝去的時(shí)間就如同那奔流不息的江河，一去就永不復(fù)返，靜下心來想想，在這段有限的時(shí)間里，我們有留下什么屬于自己的痕跡嗎?
是的，我就是如此，在這段有限的時(shí)間里，目光渙散，漫無目的地游蕩，如同一個(gè)行尸走肉般，在這段歲月的長河中，我又將何去何從……
高一的課已經(jīng)上了幾個(gè)月了，有時(shí)我甚至覺得開學(xué)就在昨天，我經(jīng)常陷入沉思，在這兩個(gè)月里，我究竟干了些什么?答案常常是不如意的。是了，肯定是這樣，這幾個(gè)月來我?guī)缀趺刻於际腔杌柝剡^著日子，有時(shí)，我常常責(zé)備自己，你怎么這么不懂事，你對得起自己，對得起父母嗎?
每每責(zé)備完，我都會在心里記下，自己一定要好好學(xué)習(xí)，可是，這又能怎樣呢?看著數(shù)學(xué)老師在講臺上侃侃而談，我只能對著那黑板上的數(shù)學(xué)符號獨(dú)自傷神，我想：我有認(rèn)真上課，有按時(shí)完成作業(yè)，可是我就是不會那些題，這難道真的是我自己太蠢了嗎?我一聲冷笑，笑我的無能，笑我自以為的“努力”。
轉(zhuǎn)身看著我走過的路，我又留下了什么“痕跡”，是那些親朋好友的贊美，是那些曾經(jīng)獲得的一張張優(yōu)異的成績單，還是那所謂的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”的稱號。我暗暗發(fā)笑，這些又能有什么呢?現(xiàn)在的所有已經(jīng)把那微不足道的“痕跡”抹得一干二凈了，又有誰能記得住呢?
我想：“那這樣，我又有什么意義呢?不過是那美麗的煙花。”
轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。不，我不甘心，我為什么非得這樣下去，過去的時(shí)間雖然已經(jīng)過去，但未來我仍然可期。我的時(shí)間還長，機(jī)會很多，何不放手一博，留下一個(gè)永不磨滅的痕跡。翻開書，拿起筆，帶著一抹激情去做題。
最后，希望未來的我，永不放棄，相信自己，留下一個(gè)屬于自己的痕跡……
有關(guān)痕跡作文初中4
深秋，陽光隱藏在烏云背后，隱隱約約透露出一絲一縷的光芒，很暗，很暗。颯颯的寒風(fēng)低沉地私語，卷起片片落葉。
一次的考試，使本該名列前茅的我一下子名落千山，讓我如同一只受了傷的白鴿，墜下了無盡的深淵。我彷徨，我麻木，整日沒有精神。坐在書桌旁望著窗外的灰暗，我的心情似乎更加低落!
我盯著窗外發(fā)呆，無意間瞥見了一個(gè)硬幣般大小的東西，深色的外殼重重地壓在了它的身上，細(xì)看，原來是一只蝸牛，這瞬間吸引住了我。
在對于它說無比寬敞的房間里，無疑似一座空城，待它去尋覓，只見它用瘦弱的身軀扛著一塊比它大比它重的硬殼，一步一步，緩緩前進(jìn)。它的身后，留下了一條長長的、細(xì)細(xì)的線，那是它行走的痕跡。它繼續(xù)走，依舊是那么慢，那么不急不忙，卻從未想過要停下來休息片刻，我的心像是被觸碰到了什么似的，不再平靜。
窗外的寒風(fēng)似乎沒有要停下來的跡象，云中的陽光也似乎沒有要出來的節(jié)奏。
屋中，一只蝸牛一個(gè)女孩，靜靜的，沒有言語。
蝸牛專心地為自己留下一點(diǎn)兒可愛的腳印，那條線愈來愈長，一點(diǎn)一點(diǎn)地延伸，絲毫沒有斷過，很完整，它似乎旁若無人，努力創(chuàng)造自己的痕跡，無論身后的硬殼有多笨重，無論前方的道路有多漫長，它也不曾后退，從來沒有停下，再大的困難，在它弱小的肩上，根本不值一提，那身后的一段痕跡說明了這一切。
而我呢?面對困難我又是如何的?我陷入了深思。在困難面前，我如同蝸牛那般渺小，除了退縮和害怕，我似乎沒有其他表現(xiàn)，而蝸牛呢?就算堅(jiān)持不懈，咬牙撐下去，沒有什么是能阻擋著你的，蝸牛的內(nèi)心，比我強(qiáng)大多了，我也確實(shí)缺少這一點(diǎn)。
風(fēng)停了，陽光出來了。
桌前的那一段痕跡更加耀眼了，或許，我根本不關(guān)心這蝸牛從何而來，但它帶給我內(nèi)心的震撼卻是令我無法忘記。一次的失敗算不了什么，蝸牛前進(jìn)的道路上也會有數(shù)不盡的障礙，無論多累，它都會堅(jiān)持下去，痕跡不斷，而我也不該放棄自己，吸取這次的教訓(xùn)，下次會更好。
那段痕跡，永遠(yuǎn)的，存留在我的心間。
有關(guān)痕跡作文初中5
人生的路上總會留下或深或淺的痕跡，這些痕跡或被歲月?lián)崞?或刻骨銘心，揮不去，拭不掉。
初三下學(xué)期是一段艱辛的歷程，它將決定你是否能跨入高中這個(gè)門檻。在那幾個(gè)月里，我們不停地奮斗沖刺。
我想起了那夜夜的挑燈苦讀，我將自己埋于題海，我會為前幾次?？嫉氖《鴳n郁;我會為那眼花繚亂的題目而慌了手腳;我會為無盡的題目而厭倦?？赡怯性趺礃幽?不管多苦多累，這都是人生的必經(jīng)之路。
中考結(jié)束后，我既欣喜又憂慮。果然，我終究還是考砸了。當(dāng)我知道成績的那一剎，我只是強(qiáng)顏歡笑，后來，我終究大哭了一場。
我回想起了那些斗志昂揚(yáng)的日子，而那些日子終將成為過去，褪去光輝，變成淡淡的痕跡。而那中考的失利終將成為傷痕烙在心上。
暑假的那兩個(gè)月，我一直沉浸在傷痕中。每每想起，心底便一片苦澀。而開學(xué)后的新生活終將讓我面對現(xiàn)實(shí)，我逐漸融入高中生活，融入學(xué)習(xí)生活，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績中逐漸撫平舊時(shí)的傷痕。
痕跡或許會歷經(jīng)歲月不腐，而有些痕跡終將會被歲月?lián)崞?。我們不必?zhí)著于過去，執(zhí)著于那些痕跡，它只是在走過的路上留下淺淺一筆，它只是一段生活的結(jié)束，而我們終將面對新的開始。
走在沙灘上，身后總會留下足跡，而那些足跡也會被海浪撫平，而那些海浪觸及不到的地方。那便是我們重譜未來樂章的地方。我們不必執(zhí)著于過去，那些痕跡終將成為痕跡，在心上留下淺淺一筆，讓你的心靈愈漸強(qiáng)大，為未來更好的奮斗。
高中的那段日子，每每回頭望去來時(shí)的路，那一道道痕跡印在路上，夕陽照得它們格外醒目，有的早已被歲月的風(fēng)沙撫平。正是那來的痕跡，讓我更好的面對未來，那些痕跡不必種在心中耿耿于懷，那只是我們走過那條路后留下的標(biāo)記，也為日后的生活留下的標(biāo)記供我們參考，讓我們銘記失敗的經(jīng)驗(yàn)。
歲月斑駁了時(shí)光，我望著身后那片布滿痕跡的路，大步走向遠(yuǎn)方……
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