七年級幸福的作文800字
幸福是什么?其實很簡單：一杯淡水，一壺清茶，可以品出幸福的滋味;一朵鮮花，一片綠葉，可以帶來幸福的氣息;一間陋室，一卷書冊，可以領略幸福的風景。幸福不僅在于物質的豐裕，幸福更在于精神的追求和心靈的充實。下面給大家分享一些七年級幸福的作文800字，希望對大家有幫助。
七年級幸福的作文800字1
我們總是向往未來，認為未來一定充滿美好與期待，覺得現在的受苦在以后的日子里必將得到回報。然而，當你靜下那顆心，你就會無時無刻得到你想不到的美好。
進入初二，意料之中的我又開始抱怨作業(yè)的成堆，但再怎么說，又都是為了自己的前程?；椟S的臺燈和短小的課桌，是已經不少的作業(yè)看起來更加錯綜。雖說我會浪費時間發(fā)呆與抱怨，但也不愿動那“吃人”的作業(yè)，我總緬懷小學作業(yè)的少，可以盡情在操場上揮灑汗水。我也期盼大學生活的好，可放松身心，晚睡遲起。但這又能怎樣?外面突然而來的陽光照得桌前明亮，也照得我“原形畢露”。
過一個星期又是期中考，也許覺得簡直幾天熬過即可了，其實不然——月考期末考又接踵而至。似一條沒有回程的單行線，又如一潭無底的泥沼，只是做著無謂的循環(huán)罷了。發(fā)呆正深，無奈又想起了眼前的作業(yè)，那看似白得純潔其實很黑的罪惡的作業(yè)本。又是一道難題，我甚至懷疑自己是不是多么不幸，剛好碰上了作業(yè)都要難死人的社會。一次一次咬著筆頭，那滿是牙印的筆蓋，我也無暇顧及，一遍又一遍地畫圖，弄得削下鉛筆的屑子都擺了小堆，題目又是滯呆地看一次又一次。內心的回音告訴我完成它，可又是直打腦門，也只得心急火燒。終于，腦中神奇地蹦出了點思路，讓人不禁一怔，我又飛快地做了下去。也不知多久了，完成了僅僅一題。心中不知如何卻涌了絲暖意，接著又是一點，我沒有了之前的滯泄，凡是接著題目把目光移向了下一道。
油然而生的幸福讓我興奮，忘記作業(yè)之憂讓我驚訝，另一種別有的笑容竟一番常態(tài)地蕩漾在我的臉上，心中。如風拂堤柳，如志登高山，如披荊斬棘。好像心中的那層紗布被我揭開，此刻就成了光明。我甚至不再渴望完成學業(yè)的快樂，也不再懷念沒有作業(yè)的輕愉，之前那么多的抱怨，發(fā)愣，竟因為我偶然地解出一道難題而豁然明了，好似完成了什么豐功偉績。
苦難往往無時無刻不在我們身邊，我也不再去抱怨挫折之大，或是打敗的困難，現在對我來說，只不過是此時的幸福，也許就是解決一道小題，就讓我直把幸福的距離減到了身邊。就在此刻，與其抱怨那種苦難的艱辛，倒不如把心變?yōu)楝F在的一種沒有虛偽的浸透心扉的幸福。
七年級幸福的作文800字2
什么是幸福?關于這個問題，我會立刻想到陳奕迅的一首歌《穩(wěn)穩(wěn)地幸?！罚锩娉健拔乙€(wěn)穩(wěn)的幸福，能用雙手去捧到”……
是啊，其實幸福的方式有很多，或大或小卻只有你自己知道。
親情
媽媽、媽媽……”還記得年幼時整日找媽媽的自己，小小的身影，踉蹌的步伐，還有那奶聲奶氣的叫喊。那時我的世界很小，只有自己的父親、母親。永遠不會忘記母親那溫暖的臂彎，幼時每晚入睡前宛如天籟的搖籃曲;每次見到我成功時欣喜的笑容與激動的話語和在我失望沮喪時默默支持我的陪伴。他們是我在這個世界上唯一的血緣羈絆，也是唯一對我一味奉獻卻不求回報的人。感謝他們讓我享受這世界最純凈的幸福。
友情
詩中寫到“酒逢知己千杯少，話不投機半句多”友情是很奇妙的，她沒有親情的血緣關系，卻在生活中不可或缺。作為初中生的我們，白天大部分時間都在學校，朋友會和我一起學習，一起笑，并且會在我們傷心難過時以同齡人的角度幫助我們。友情就是這樣，總會讓你在不經意間道出一句“有你真好?！?/p>
師生情
這次我們的數學平均分只比他們少了一分。耳邊又一次回想起當時班里的歡呼聲。從10分的差距趕到只差1分，我們只用了一個月左右的時間?；貞浤且粋€月的課堂，老師辛勤的教誨，判練習題時移動的雙手，一切都歷歷在目。Y是一個好老師，他沒有因為一次的失敗就放棄我們，也沒有一味的指責我們，而是先自省并和我們一起分析原因，然后依舊飽含熱情的給我們上課。那個月，是精神抖擻的月份，學生和老師之間達到了前所未有的默契。于是我們勝利了，那一刻，仿佛以前所有的努力都化作一個個笑臉，慶祝這最純粹的快樂!
幸福其實就在我們身邊，一點一滴融入我們的生活中，用心去感受便得其中真意。
七年級幸福的作文800字3
幸福是什么呢?怎樣的事情才能稱得上幸福呢?于我而言，幸福就是尋常的日子依舊;幸福就是萬家燈火通明有屬于自己的一盞;幸福大概便是周一離家的人周末又平平常常的回來了，挎包放在同一個角落，鞋子塞在同一張椅子下。
十歲那年，我離開老家。來到這里居住、學習，和父母只有在周末能見上一面。于是從周一到周五便是漫長的等待和無盡的思念。剛來到這里的頭兩年間，我的腦海里留下的全是自由和好奇，比起同齡人被父母處處監(jiān)管的日子，我覺得自己就像是好不容易沖出籠子的小鳥，無比自由，那時我便覺得這大概就是幸福的生活。
初三這年，學習任務、壓力在明顯增加，天還不亮便早早一個人出門晚上天擦黑又一個人回家。外婆早早做好飯等我回來，但終歸是兩代人，好像總找不到共同的話題。餐桌上終是無話可談都是自顧自地吃著飯。兩個人到底還是沒了四個人的熱鬧。寫作業(yè)時，我也不知怎么的開始懷念從前媽媽嚴茍的檢查我的背誦和聽寫，過去的一切都歷歷在目卻又是那么地遙不可及。記得，初三剛開始補課的那個晚上氣溫驟降天氣異常的寒冷，雨水夾雜著雪花不期而至，平日里同行的同學此時都有家長在校門口等待。我也多希望在校門口能看見爸爸的身影，但終是不切實際的幻想，爸爸在一百多公里外的老家呢，那天晚上在和媽媽通電話時我盡力隱忍著淚水，努力不讓聲音打顫，但終還是被媽媽的一句“是不是想我們了”瞬間擊敗，哭出聲來。那一刻只有委屈和無盡的思念。這時的我，認為大概幸福便是伴著月色出校門時可以看見爸爸的身影，回到家廚房里有媽媽的味道，迫不及待地沖向餐桌，媽媽皺著眉頭喊道：“哎呀，先洗手?！?/p>
初三下學期，爸爸為了在周末接送我上補習班方便，專門買了摩托車。每個周六的晚上從補習班出來總有人靜靜守候，在回家的路上我幸福地趴在爸爸背上，向爸爸分享今天課上的趣事。夜晚，即使風再大，但爸爸的脊背永遠是那么溫暖，那么寬闊。而每周五爸爸媽媽總是盡量趕來接我放學，一家人坐在車上，一個小小的話題便夠我們談論半天，車外再是喧囂，在小小的車內便是我們三人的世界。而為了應對體育中考每周日下午爸爸媽媽都會陪我練習，那個人到中年身體已明顯發(fā)福的爸爸還在努力的陪著我一起打球、跑步，那個嚴謹認真的媽媽也還是一如既往的給我計較著分分秒秒的差距。
有時覺得，其實這樣的日子也是幸福的，雖不能日日相見但每晚總會接到一個帶著暖意的電話，雖不能時時有父母接送但周末他們也給了最好的陪伴。這樣，挺好!
我想我的幸福就是在晚餐的燈下，一樣的人坐在一樣的位子上講一樣的話題。年少的我仍舊嘰嘰喳喳談自己的學校，年老的仍舊嘮嘮叨叨談自己的假牙。廚房里傳來炒菜的香味，客廳里一樣響著聒噪的電視新聞，這就是我要的幸福。
七年級幸福的作文800字4
對于朋友來說，我沒有什么深刻的理解，只是一起笑談的伙伴，朝夕相處的知己罷了。找到一位知己，對于大人們也許很難，但對于我們小孩子呀，或許聊得來拉拉手就成了知己。
在我的生活中，也有這樣一位知已，我從未想過與她分別后是怎樣的體驗，直到畢業(yè)了，漫長的小學學習總歸是到了頭，我和她沒有太多的言語相談。那個暑假，成了我們學習與生活的十字路口——我們的“默契”似乎沒有顯靈，我們往相反的方向，越走越遠……
小時候，我和她在校園里。午休時，操場上去，我和她沿著跑道走著。她領我到教學樓后面的“秘密花園”，“看!”她叫起來，“有蝴蝶!”我站在她旁邊看得出神，蝴蝶圍著一群野花上下飛著，醉了酒一般，白色的翅膀就沒停下來過。“捉蝴蝶!”她提醒我道。
好一會兒時間，實在捉不住了，“不捉了?！焙冒?，不捉便不捉了我和她走到紫藤長廊下，紫藤花花開正值美麗之時，我們坐在長警子上——“真美的風景?！彼f“你就是楓，我就是槿?！闭f完便盯住我。我立刻回答：“喲!你還真自戀啊!”她大笑，“我這是在夸你，再說了，有一個這么好的朋友，看美麗的‘風景’，不就是美好的風景與美好的‘楓’和‘槿’嗎?”
不得不說，此女才華倒是不小。每次我看到花都能記起“楓槿”，想起“槿”，想起她。
我這才發(fā)覺，與她在一起，是何等幸福的一件事!
大了些，道了別。初中我與槿都坐校車上學，家離的不遠，學校巧了，離的也近。校車遇見卻也不是常事，坐了一年的校車，只有一次遇見。然而那次，卻成了遺憾。
某個星期五早晨，尋尋常常，平平淡淡。冬天早上永遠是沒亮起來的。校車到了馬上要下高速那會兒。我迷糊得要睡過去，校車一巔一巔，窗戶外灰蒙蒙的，也真像是要“哄“我入睡。校車右后方一陣校車加速的聲音，我好奇地伸了伸頭，看到了槿她們學校的標牌。我的心隨之緊張而激動起來——說不定能看見槿呢!又是一陣加速，槿學校的校車呼嘯而過，我的眼緊抓著車窗后能看見的每一個人。她手上的藍色頭繩與我手上的紅色頭繩是一對，被分成了兩個。我看見了，她的手臂貼著車窗，像是與車內的人在聊著什么，她的藍色頭繩，仍在手上。藍色在，紅色就在。
我看著槿坐著校車越來感運，提前我們下了高速。心中是釋然和一種不可言說的情緒。
我篤定她并沒有看見我，我也就因此沒有機會與時間，再讓槿沖著我揮手，再同我一起大笑……
暑假來了，等了一年的暑假終于來了。我拿回了“闊別”已久的手機。在這一年里，槿未與我過一條消息。好吧，我算是懂了。“在嗎?”半個小時后，她發(fā)給我了一年來第1條微信。
在!我一直都在!我的心簡直要跳出胸口。我并沒有回她，而是晚上躺在床上暗暗地想著：明天我就去你家找你，給你“看看”我到底在不在。
第二天早上我一直在便利店里尋覓，看提拉米蘇送來了沒有。到上午十一點多，看到送貨的人送來幾大箱甜品，堆疊在門口。我飛也似地跑向貨架，看著店員往上擺著貨物，拿了幾塊蛋糕，便走了去。一般我是不去便利店的，嫌它小，貨也不全。說來也怪，這提拉米蘇也只有便利店賣。管不了那么多了，我現在一心只想見到槿。
跑到她小區(qū)門口，我走了進去。17號樓902，肯定沒錯，我隨著保潔阿姨進了樓。電梯到了九樓，我走到了槿家的門前。敲門聲晌起。
“老楓!”槿一見我就大叫起來，一下子就抱住了我，我立馬把蛋糕放下，也緊緊與她相擁。我的心再一次釋然，開心與幸福涌了上來。
在與她相擁時，我像是這世間最幸福的人，沒有后悔與遺憾。她就是一束光，照亮了我的生命。想在回想起來，我的心里百感交集，又是兩個月沒見了……
平淡的人生，就像是那個尋尋常常的星期五，有歡喜有遺憾，人人都有幸福與憂惱。于我而言，能在這茫茫幾十億人中有這樣個知己，便是樸質簡單的幸福了。
即便那個春天再來很多遍，我依舊會與你相識相伴。
七年級幸福的作文800字5
“孩子，從今天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”這是海子對幸福的定義。那屬于我的幸福是什么呢?沒錯，就在現在。
現在，我就被幸福包圍著，四周是刷得白亮的墻，正前方嵌著一塊神圣的黑板，講臺是一張課桌，孫老師坐在簡單的凳子上，臺下是一排排課桌和板凳，如此簡陋的小房間，卻是一間知識的課堂，一間幸福的課堂!
回憶三年級時我初來這里時，我對文學的見識頗淺，還是一個幼稚的小屁孩。時間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導下，每時每刻，一分一秒地長大，成為了一名優(yōu)秀的中學生。多么幸福啊!難道我不應該更珍惜現在嗎?
每次來這里聽課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動蕩漾。剛剛在馬上要上課時，只見孫老師大步流星地走到講臺，雖然已到中年，卻不失一點兒青春風范，似乎還存著年輕時具有的活力。她拿起了講義，一本正經又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內的同學們，再豎起耳朵傾聽著我們對文學的理解，又用幽默的口吻說幾句笑話或生活軼事，把我們的興趣給提起來，然后繼續(xù)上課。
上課更是有趣了，不光有書本知識的傳授，更有課外的實踐知識。孫老師先給我們講寫作的技巧概，再舉例子，講到動作描寫時還加上幾個滑稽的動作，每次都能吸收同學們的眼球。我覺得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說今天課上，講到魯迅《故鄉(xiāng)》開頭的環(huán)境描寫時，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境于這種意境中。只見她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農村，房子是簡陋的草屋，孩子們穿著有補丁的棉襖，在冬天里大口吃冰凌……我們一邊聽著，一邊看著她的手一直在比劃著房子，比劃著吃冰凌的顫抖。正當我們入迷時，她又不失幽默地說：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個栗子虧(紹興話，敲額頭)?！币么蠹液逄么笮?，孫老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉(xiāng)》的環(huán)境描寫?！睂O老師的講解是多么生動啊!上孫老師的課是幸福的!
幸福，就是此時此刻的精神充盈和知識的滿足。現在!就在現在!
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