沖浪的作文七年級
沖浪運動是運動員站立在沖浪板上，或利用腹板、跪板、充氣的橡皮墊、劃艇、皮艇等駕馭海浪的一項水上運動。下面給大家分享一些沖浪的作文七年級，希望對大家有幫助。
沖浪的作文七年級1
美好的暑假到來了，這是參加夏令營的最好時機，我和好朋友一起參加了超能運動夏令營，其中最激動人心的部分便是沖浪了。
那天下午，我們拖著沖浪板來到了森林公園的海邊，老師先教我們沖浪的方法。首先，老師讓我們幾個趴到?jīng)_浪板上，老師說：“我一拍手，你們就開始劃手?！闭f完，老師就啪啪啪地拍起了手。我們隨著老師的節(jié)奏，一起飛快劃手。突然老師大聲說：“緩慢站立!第一步，起身!”我們不知所措，自己摸索著，小心翼翼地站起來。老師看到我們那迷茫的眼神，笑嘻嘻的說：“瞧你們那個小樣啊，應(yīng)該這樣做。來，跟我一起?！闭f完，老師就做起了標準的起身動作。我們也似懂非懂地跟著做。不一會兒，竟然都學(xué)會了。老師用欣慰的目光望向我們，說：“你們是我?guī)н^學(xué)得最快最好的一批學(xué)生，學(xué)習(xí)能力挺強啊?！?/p>
然后，我們就開始了實踐練習(xí)。教我們沖浪的大笑老師挨個讓我們爬到板上，把我們推到了水深大概到肚子的海域，大家都有點害怕，心驚膽戰(zhàn)的。誰知就在一個大浪即將到來之際，老師突然把大家的頭轉(zhuǎn)向岸邊，然后就……就松開了手!大家尖叫著被海浪推到了岸邊，砰的一聲板頭重重地扎到了沙灘里。大家驚魂未定，轉(zhuǎn)過頭去，卻發(fā)現(xiàn)大笑老師站在海里面“幸災(zāi)樂禍”地看著我們。把大家氣得好一頓捶胸頓足。后來大家自己又嘗試了幾次，沒有哪一次不掉進海里，或是摔到沙灘上。但是大家毫不氣餒，堅持不懈地去練習(xí)，去創(chuàng)新，終于一個人成功了，兩個人成功了，大家都成功了!
隨后，大家開始練習(xí)在沖浪板上站起來。沖浪板從海里面沖到沙灘上，僅僅有不過十幾秒鐘的時間，速度非常快。要想在這短短十幾秒鐘的時間內(nèi)保持平衡，并盡量控制住沖浪板，是一件很難的事情。因此，我們的進展非常非常的緩慢。一個小時過去了，一個半小時過去了，還是幾乎沒有什么進展。而我更是如此。經(jīng)過整整兩個半小時的練習(xí)，大家已經(jīng)能夠半蹲著站在沖浪板上了。雖然還并不是很熟練，但是大家都興奮不已，每一次成功后，大家都要擊掌慶祝，留下了許多美好的回憶。
不一會兒，沖浪結(jié)束時間就要到了。老師開始召集大家來到海灘上。我們拖著沖浪板，疲憊而依依不舍地離開了那波光粼粼的大海。老師似乎看明白了我們的心思，笑瞇瞇的說：“不用惆悵，不用不舍，以后還有機會再來玩兒的，又不是再也不來了。真是一群多愁善感的孩子。”大家聽了老師的話，臉上離家出走的笑容又都回來了。大家有說有笑地回到了宿舍。我雖然強顏歡笑，心中卻仍然有一點不舍——什么時候能夠再來沖浪呢?
沖浪的作文七年級2
今天我們要去一個新的海灘，這個海灘的浪很大，很適合沖浪。我們出發(fā)時帶上了沖浪板。
我們駕車到了海邊，只見海上波濤洶涌，幾個曬得黑黑的外國人站在沖浪板上，在海浪間自由穿梭，我們看得羨慕極了，我決定和老爸一起好好學(xué)沖浪。
老爸觀察了一會，和我說：“學(xué)習(xí)沖浪，最重要的是保持身體的平衡，對于我們這種初學(xué)者來說，站在沖浪板上太難了，我們先趴著練吧。”
老爸抱著沖浪板下了海，跑到了離岸邊20米左右的大海中。浪來了，老爸趴在沖浪板上，雙手緊緊抓著沖浪板的左右兩邊。“啪!”一個大浪打過來，老爸的板順著海浪往岸邊沖了一段，翻了……啃了一大口沙子的老爸狼狽地爬上岸來，嘆了口氣，嘀咕道：“不是很成功?！?/p>
此時，心急的我已經(jīng)牽著沖浪板下海了，我找了個離岸比較近的地方，浪來了，我也連人帶板翻了。我不甘心，又試了一次，還是灌了一大口沙子。
我連滾帶爬的爬上岸來，吐掉嘴里的沙子，盯著海里成功了的老爸，開始琢磨。哦!我要把頭放在板的中間，我原先趴得太靠前，浪一來，板往前傾，就一頭插進沙子里了。
我跑到了離岸10米左右的海中央，決定再試一次，這次，我把頭擱在了沖浪板的中間，一個大浪過來，我順著海浪，漂到了沙灘上，成功了!
通過這次學(xué)沖浪，我得出了一個結(jié)論：當我們嘗試一樣?xùn)|西失敗的時候，不要急著再次嘗試，而應(yīng)該停下來，找出失敗的原因，這樣才能成功!
沖浪的作文七年級3
暑假的一天，爸爸媽媽帶我去了美麗的浙江，我們來到了溫州洞頭玩“海上沖浪”。
到了海邊，我心里別提多高興了。蔚藍的天空，連綿起伏的青山，一望無邊的大海，金黃的沙灘……像一幅五彩繽紛的油畫映入了我的眼簾。換好泳衣，我就迫不及待地下海了，興奮地著踩著浪花向前跑?！鞍 币魂嚧罄藫涿娑鴣恚曳路鸨灰恢痪薮蟮氖滞苹亓松碁?。
接著，我觀察了一下，等海浪微微平靜下來，然后小心翼翼地抓著浮標和媽媽一起前進。眼看著波浪一層卷著一層，又翻滾著向我們奔來的時候，媽媽告訴我：“海浪拍過來的時候，只要緊緊著抓著浮標，身體跳躍起來就行了?！贝罄藖砹?，我雙手抓緊浮標，不由自主地閉上了眼睛，牢牢地抿著嘴唇，奮力向上一躍，感覺身體被巨浪推動著往后退，我不禁使出渾身解數(shù)把自己的重心往前移，與大浪對抗著。大浪過后，我的腳站在了軟軟的沙子里，我這才睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己仍站在原來的位置，由于抓得太緊，手掌都被磨紅了。
有了這次的經(jīng)驗，我膽子更大了，突發(fā)奇想：站在大海更深處會是什么感覺?海浪會不會更猛呢?于是，我嘗試著向大海更深處走去，準備一探究竟，擅長水性的爸爸說：“小帆，我和你一起去吧!”我高興地連聲叫好!水位慢慢升高了，沒過了我的胸膛，海水在我耳邊發(fā)出“嗚嗚”聲，仿佛在向我挑釁，爸爸有點擔心我：“這里的浪更大了，我都可能被淹沒，更別說你了，手一定抓牢啊!”話音剛落，洶涌的大浪就著沖到了我們跟前，我剛抓著浮標，還沒等跳起來，海浪就把我整個人淹沒了，它卷著我沖向沙灘，慌亂中我的手松開了，嗆到了幾口海水，海水又咸又澀，還摻雜著沙子，徑直灌進了我的肚子，別提多難受了。
看著我的狼狽樣，我們一家三口不禁哈哈大笑起來?！班В?，唰……”，海浪不知疲倦地翻滾著，好像在對我說：“沖吧，勇敢的女孩!”
沖浪的作文七年級4
說起上一次的鳥巢活動，令我著實印象深刻，令我回味無窮，甚至都想當一只鳥了!于是，這個星期天我又大膽設(shè)想，興致盎然地進行第二次造景活動——沙灘沖浪!
首先，還是拿出我那珍藏已久的瑜伽墊，作為海洋背景;接著，我和爸爸媽媽共同在網(wǎng)上找了幾張圖片：沙灘、海洋、貝殼、海星、小螃蟹、小烏龜……應(yīng)有盡有!將這些圖片打印裁剪后，再將它們一一鋪放在“海灘”上;然后，用藍色的書圍繞“海灘”擺上一圈，放上我的樂高小船，兩個航海主題抱枕;最后在一旁放上電風扇，調(diào)至自然風(這樣才有海風的feel)，配上一個沙灘足球，一把風情吉他，再來一段海浪海鷗的美妙音樂──這下，便大功告成了!
自然的海風迎面拂來，吹在了我的臉頰上，神清氣爽。仿佛一陣陣海浪也正拍打過來，我忽而發(fā)現(xiàn)沙灘上散落著許多美麗的貝殼，于是我提議：“我們一起來撿貝殼吧!”于是，我們一家子開始爭相撿貝殼。不一會兒，我揚著手中的戰(zhàn)利品開心地說：“我撿到貝殼啦!”話音未落，只聽媽媽一聲驚呼：“快看，這里有只小海馬?！贝藭r，爸爸好像也發(fā)現(xiàn)了什么，連忙附和道，“你們看，那好像是一只小海龜。”……我們就這樣沉浸在拾物的歡樂中。一時我倦了，便坐在沙灘旁，拿起手中的吉他。彈奏著，耳邊漾起飄忽不定的樂曲。一陣陣海風，一陣陣海浪，一陣陣音樂流淌進了我們每個人的內(nèi)心，不勝言表……
其實，每一個人心中都有一片海灘，而它的寬度和廣度，則取決于你對生活的熱忱。想要擁有這份美好，一起來做“星期天的巨人”吧!
沖浪的作文七年級5
暑假，我們一家來到了號稱天下第一灣的“亞龍灣”。我們住在亞龍灣里的酒店，酒店下面100米就是大海，打開窗戶就可以看到蔚藍的大海，呼吸著帶著海水味道的空氣，讓人感到心曠神怡，情不自禁的伸出手想去擁抱大海。
第二天中午退潮后，我們迫不及待的換好泳衣就奔向海邊，人們都光著腳丫走在沙灘上，大人悠閑自在的躺在沙灘椅上吹著清涼的海風，享受這假期的休閑時光。小孩們在沙灘肆意奔跑、嬉戲打鬧。我從沙灘跑到海邊懷著激動興奮地心情沖進海里，爸爸在身后忙叫我慢點，萬一被海水卷走就慘了。我站在淺灘享受這海水的沖刷，站在海里大聲說：“大海你盡管放大招，我才不怕你!”忽然間一個特別大的浪打過來，一下子就把我沖倒了。害我吃了滿嘴的沙子和灌了一口咸咸的海水。我狼狽極了，可老爸卻在我身邊哈哈大笑?？磥泶蠛？次姨珖虖垼窃诮o我一個小小的下馬威呢!可我怎么會在我喜歡的大海面前退縮呢。后來看到大浪我就往前撲，我一會兒把頭埋在水里，躲過一些小浪襲擊，一會兒迎著浪花跳起來，讓它把我們帶到岸邊，這樣反反復(fù)復(fù)，雖然精疲力盡，但是我們還是玩得不亦樂乎……相比沖浪和游泳，我更加喜歡沖浪。因為沖浪讓我覺得更刺激，更好玩，并且增加了對大海的認識。
天色漸漸暗下來，大海母親開始發(fā)怒了，波浪一個比一個高，一個比一個兇猛，一浪蓋過一浪，這是漲潮了。為了大家的安全，海灘安全員吹響了哨子，提醒大家盡快上岸，以免發(fā)生意外。雖然還對大海給我們帶來的沖浪依依不舍，可是為了安全，我們不得不離開海面上岸了，就這樣，我們在意猶未盡的心情下結(jié)束了今天的沖浪之旅。
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