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初中作文跳繩700字

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每個人并不是天生什么都會的,哪怕是一項小小的運動——跳繩,也是不容易學會的。但跳繩,對我們身體是有很大的好處的。這里給大家分享一些關于初中作文跳繩700字,供大家學習。

初中作文跳繩700字1

“不行!我就是要跳繩!”

記得那是三年前的一個夜晚,正值寒冬,哪怕是穿著厚厚的羽絨服出門,還是會冷得發(fā)顫,外面的寒風像刀一樣在臉上一下一下地刮過。

明天的體育課要跳繩測試,老師吩咐每個同學都要帶一根跳繩去學校。不知為何,家里僅有的一根跳繩不見了,我暴跳如雷,朝奶奶發(fā)難。

“不行!不行!我明天要期末測試的!你馬上去給我買!”我急紅了眼。

“你自己看看時間,都已經多晚了!?”

窗外,夜幕下的小區(qū)靜悄悄的,只有幾盞路燈依稀發(fā)出隱隱的亮光,不用看手表都知道已經是多么晚了。

“可是,我——”我的話還沒說完,便被奶奶“震”了回去,“你就是這個壞脾氣!?你什么時候能改改!已經太晚了,趕緊先睡覺,你媽媽回來,奶奶會告訴她的?!?/p>

我又氣又急,重重地關上自己臥室的門,把自己裹在了被子里,眼里閃著淚花,不知道明天該怎么辦好。

“叮鈴鈴——”熟悉的鬧鈴聲,今天卻讓我異常惱火,可當我推開門,卻看到兩根嶄新的跳繩靜靜地躺在臥室門前?!斑@——”我又驚又喜,像吞了一個生雞蛋那樣說不出話來。

“怎么樣?喜歡嗎?”媽媽側過頭來,微笑著對我說,“這根比較好看,但是可能會偏短;那根……”

我的耳朵怎么也聽不進去,喉嚨里像有千萬根鋼針在扎,哽咽著,不由地淚眼婆娑。原來媽媽夜里回家時,聽奶奶說我明天要跳繩考試,家里的跳繩找不到了,就立即出門去給我買跳繩了。

媽媽,我親愛的媽媽!千言萬語,堵在心口。

初中作文跳繩700字2

生活豐富多彩,有趣的事情無處不在。我最難忘的一件趣事,就是學跳繩。這還要從我剛上一年級時說起。

那時,每一節(jié)體育課,老師都要求我們必須帶跳繩,否則就會受處罰。但我寧愿被罰也不帶跳繩——因為我分明就不會跳呀,帶了也白帶。

一天,我看到幾個同學又在教室旁邊的院子里跳繩。只見他們身輕如燕,雙手緊握著跳繩,輕輕一甩,雙腳一跳,繩子便從腳下越了過去?!罢媸翘袅?他們怎么這么厲害!”我一個人站在旁邊,心里可羨慕了。要是我也會跳,那該多好啊!于是我下定決心,一定要學會跳繩。

回到家,我拿出一直在柜子里“睡覺”的跳繩,學著跳了起來。但跳繩好像一個不聽話的小孩,總是攔在我的腳下,讓我一個也跳不過去。是它不喜歡我嗎?我就不信,我偏要讓你喜歡上我!

我把跳繩帶到了學校,每次下課了,別人叫我去玩,我都不去,滿腦子都裝的是跳繩。我什么也顧不上,直接奔出教室來到操場上,興致勃勃地跳了起來?!鞍?”一不小心,繩子又纏在了腳上,我一下子摔在了地上,好疼!我哇啦哇啦地大哭起來??蘖艘粫何矣窒耄嚎抟膊皇寝k法,要想學會,還是繼續(xù)練吧。于是我擦干眼淚,爬起來接著跳……

一遍遍跌倒,又一遍遍爬起;一次次跳“死”,又一次次重跳。終于,我有點會了,從最初的一個、兩個,到后來的八個、十個,最后,我終于可以連續(xù)跳上三十個了!哇!太開心啦!我越跳越多,越跳越歡,再看那跳繩,已經從一個胡攪蠻纏的“小淘氣”,變成一個聽話、可愛的“小公主”了。

有趣的跳繩經歷讓我明白了一個道理:成功都是汗水換來的,不管干什么,只要我們有毅力、有恒心,堅持不懈,就一定能取得勝利。

初中作文跳繩700字3

“啪啪啪”清脆悅耳的跳繩輕輕落地的聲音再次響起,手又繞了一個圈,輕輕挑起又是一個圈。

跳繩是我的一個好伙伴,這個小伙伴全身粉紅,輕便小巧,兩個手柄仿佛是兩只小手,總是與我的雙手緊緊地握在一起“啪啪啪”這連續(xù)不斷的聲音從小伙伴口中發(fā)出,那是它在幫我計數呢。

一年級的時候,我才認識這個小伙伴。它也不太了解我,我也不太了解它。我們的相處也不是很好。體育期末成績總是不合格,甚至我都有些害怕和它的相處。因為只要我被繩子抽到,身上就會留下一道道紅色的傷痕。

二年級的時候,我遇上了我敬愛的體育課老師蔡老師,我對繩子的看法也從此改變了許多。

蔡老師首先是教會了和繩子的相處技巧,讓我把長長的跳繩對折,用右手我握緊,學著擺出正確的姿勢,然后在甩繩子。在繩子落地之際跳起。就這樣,我學著蔡老師教我的方法試驗了好幾次,然后在學習用兩只手一起揮舞繩子。跳,甩,跳,甩……跳了幾下,速度變一步一步地加快了?!芭九九尽钡穆曇粼絹碓竭B貫。我和小伙伴的相處也越來越默契。我們的心理似乎都有了一個節(jié)奏。

每次放學回家,我都會練上一會,漸漸地,我認為我可以了,便想試試“花式”跳繩??烧l知道事實卻沒有我想象中的那么簡單。左右手不協(xié)調,“彭”的一聲我摔了地上。我生氣地把繩子扔的老遠。

媽媽看見了,過來問我怎么了。我含著眼淚,哽咽地說:“我明明已經很努力了,為什么還是不可以,那不是努力都白費了?!薄安灰獋模苍S是你還不夠努力,有或許是你再多試試就會成功?!蔽移綇土诵那?,又找來繩子,開始練習。

現在,我已經學會跳繩了,而且還能順利達標。

愛因斯坦說,我可能沒有那百分之一的靈感,但是我有百分之九十九的汗水。也一定可以彌補那百分之一的靈感。相信只有堅持不懈,才能勇往直前。這是我從跳繩中得到的啟示。

初中作文跳繩700字4

別看我長得胖乎乎、肉嘟嘟的,我可是個跳繩能手呢,輕輕松松就能在一分鐘內跳到190多個,可謂是個靈活的胖子了。不過,當初學跳繩可是讓我備受折磨呢。

剛上一年級的時候,我根本不會跳繩,連一個都跳不了。一跳繩,那條繩子就像跟我有仇似的,每次眼看就要成功了,繩子就像有一只無形的手控制,總是不由自主地拐個彎將我絆倒,讓我摔個狗啃泥。此時,我仿佛聽到繩子張狂的笑聲:“真是太沒用了,這都跳不過去,你看你那抖動的三層五花肉,怎么可能征服我們呢!”我十分沮喪,常常想扔掉繩子,從此再也不跳了。但是我通常都是“有賊心沒賊膽”,誰讓我有個超級厲害的老媽呢。

有一次,我實在是受不了了,把繩子往地上一扔,大聲嚷著:“不學了,怎么學都學不會,體育不及格就不及格!”忽然,我感覺一陣眼刀子鋪天蓋地朝我襲來,我以為我將接受“暴風雨”的襲擊??粗鴭寢屢徊讲匠易邅?,我感覺她的每一步都踩在我的心上。讓我意外的是,媽媽并沒有批評我,反而幫我撿起繩子,并且拿出另一條繩子,說:“朱譜霖,我們來一次跳繩比賽吧,如果你贏了,媽媽就可以給你買你最喜歡的汽車模型?!甭牭竭@句話,我眼睛一亮,那個汽車模型,我想要好久了,但媽媽總是不給我買,如果我贏了媽媽,就能得到了!但是我怎么可能贏得了媽媽呢,我現在跳繩從來都沒有超過十個啊!

媽媽仿佛看透了我的心思,笑瞇瞇地說:“怎么,不敢了?也不知道誰說自己是個男子漢,天不怕地不怕的,這點小事都不敢做,還說是男子漢呢!算了,不比了?!闭f完準備把繩子收起來,一聽這話,我可不樂意了,脫口而出:“比就比,誰怕誰啊!”我想:算了,就當是給自己一個機會吧,反正輸了也不丟人。

媽媽嘴角的笑容一閃而逝,說:“行吧,那我就跟你比比,反正你也贏不了我,等會兒你也不要想著跳多少個了,只要想先甩后跳,把握好跳的時機就行了?!眿寢尩脑挿路鹗且桓樤M我心里,不行,我待會兒一定要全力以赴,決不能讓媽媽看我的笑話。

比賽的結果出乎我的意料,我這次竟然在一分鐘之內跳到了八十幾個,雖然還是輸給了媽媽,但是媽媽卻對我豎起了大拇指:“朱譜霖,你很厲害!”看著媽媽那驕傲的笑容,我才明白原來媽媽剛才一直在使用“激將法”啊!

雖然每次跳繩都是媽媽變著花樣,逼得我走投無路我才跳的,但是每次完成之后,我總是對自己信心百倍,覺得跳繩沒有那么難,直到能輕松地駕馭跳繩。我明白無論做什么事情都不能隨便放棄,要堅信“陽光總在風雨后”!

初中作文跳繩700字5

跳繩,看似簡單,一甩手,一抬足,繩就跳過去了。可如果要一分鐘內跳190個算達標,就不簡單了。要不是親身經歷跳繩的過程,還真不知道“跳繩”運動中蘊含著深刻道理呢?“三,二,一,停?!笔謾C的跳繩音樂戛然而止,我喘著粗氣,步履有些艱難地走到媽媽面前,“190個,達到了!”說完,我的臉上露出了笑容。

這是暑假期間,我在媽媽的陪同下,在我家小區(qū)的場地練習跳繩,我為什么要練習跳繩呢?因為中考要考體育,考試其中就有一個選項是跳繩。我平時不愛運動、體弱,自然就選擇了跳繩。沒想到自七年級開始,跳繩得分開始計入期末總成績,更出人意料的是期末成績,體育考試中的跳繩這一項拖了我的后腿。

從小媽媽就關心我,嚴格要求我。這次放暑假回家,當媽媽看到我的體育考試成績不盡人意時,就立刻幫我制定訓練計劃,讓我已失落的心重新燃起了希望,決心在假期開始加強訓練,刻苦練習跳繩。這不,才有開頭跳繩達標的一幕,讓人喜悅。這其中真是得力于我小學的一位同學。

剛開始練習,我總是手忙腳亂,手和腳不能協(xié)調,不是手把繩甩快了,就是腳跨慢了,一分鐘下來,總是在150左右徘徊。跳累了,想放棄,媽媽總是跑過來,又是遞茶,又是用紙巾幫我擦汗。看著媽媽期待的眼神,我打消了放棄的念頭,強忍著淚水,繼續(xù)苦練,但還是不得法。

有天早上,陽光明媚。我正在練習,突然聽到有人叫我,我停了下來,循聲望去,是我小學的同學小乙。只見他跑上前來,并和我媽媽打招呼:“阿姨好!”接著就直接指出我跳繩中的不足。“我觀察了你一陣子,發(fā)現你是雙腳一起跳,這樣人累,并且效果不一定好,你改為單腳交替跳,看效果怎樣?”

在他的指導下,我開始雙腳交替跳,一開始還是有點不習慣,練著練著,能夠連續(xù)跳很多個,并且還不覺得累。后來幾天,我就避開媽媽,偷偷地練習,“功夫不負有心人”,我最終取得了成功。

“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”在跳繩這件事上,我之所以能取得成功,得力于我母親的關心、同學的幫助,還有我的一份堅持。跳繩如此,學習又何嘗不是這樣呢?

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