我生活在什么之中的高中作文
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，那么他學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，那么他學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)人孩子生活在鼓勵(lì)之中，那么他學(xué)會(huì)了自信。下面給大家分享一些我生活在什么之中的高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
我生活在什么之中的高中作文1
我生活在“渾渾噩噩”之中。
每當(dāng)我被繁重的學(xué)業(yè)壓在“五行山下”喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我總是要想：“我的生活，到底是怎樣的?”
一天二十四個(gè)小時(shí)，急急迫迫卻渾渾噩噩，看似充實(shí)的學(xué)習(xí)生活卻擠不出一點(diǎn)自由時(shí)間。每逢周末，整日坐在書(shū)桌旁但常常一天下來(lái)什么事也沒(méi)做;仿佛剛回家卻又到了周日返校時(shí)間。數(shù)不清的考試、作業(yè)接二連三地砸向自己，漸漸轉(zhuǎn)化為人際交往中的煩躁不安……攤開(kāi)自己的生活細(xì)看，充斥著岔路與死道，面前仿佛無(wú)路可走，還果真是“糊里糊涂”了。聽(tīng)著耳旁秒針滴滴答答不停走著，我陷入了沉思。
你瞧，窗外又是陰天，灰蒙蒙的，毫無(wú)生機(jī)，不正如同不知從何點(diǎn)染的白紙嗎?——嘿，你是忘了吧，清晨可是還下過(guò)雨呢!又濕又滑，早上還摔了一跤被人笑話(huà)，難不成不比陰天差?果真，作文就寫(xiě)不出了吧!我抬頭看向窗外，努力壓制住內(nèi)心涌出的煩躁和不安——這可是語(yǔ)文考試!突然，幾道黑影在狹窄的白色中一閃而過(guò)——那是候鳥(niǎo)吧!簡(jiǎn)單的身軀卻在茫然的白色中勾勒出一幅筆力雄勁的畫(huà)。仿佛像是疏通了管道一般，我在緊張的考場(chǎng)中頓時(shí)放松了下來(lái)。
那你的學(xué)習(xí)呢?這總該是枯燥乏味了吧!時(shí)間莫名其妙地過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有開(kāi)始做?！挪荒?今早你不還在備考語(yǔ)文?雖說(shuō)是臨時(shí)抱佛腳，但不也考到幾題了嗎?——話(huà)雖是這么說(shuō)，你也不看看接下來(lái)還有四門(mén)沒(méi)考?哎，說(shuō)多了都是淚……——考試結(jié)束，不就能放松了?連一向“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的老師都建議……暢想著考后的“人民大解放”，我差點(diǎn)在考場(chǎng)中大笑出聲來(lái)。
那，那面對(duì)父母的“拷問(wèn)”不也是很難熬?回家的日子豈不是更加荒廢虛度，控制不了伸向電腦的“罪惡之手”?——哪有!回家既能逃離食堂的飯菜，又能睡在柔軟的床上，空閑時(shí)分還可看看書(shū)，上上網(wǎng)，豈不樂(lè)哉?況且父母的“拷問(wèn)”也不過(guò)是關(guān)心罷了。
“咔噠咔噠……”秒針歡快地在身邊跳躍，耳旁響起監(jiān)考老師“還剩十五分鐘”的提醒，然而我并不像往常一樣感到空虛和無(wú)力了——用快樂(lè)的雙眼觀(guān)察自己的“渾渾噩噩”，它就可能搖身一變，成了生活中的小美好了吧!
我生活在什么之中的高中作文2
“秋雨擾，桂花落，可嘆滿(mǎn)地鋪金黃?！?/p>
——題記
又是一年八月，南方的秋，正如江南的溫婉女子，撐一把油紙傘，便帶來(lái)了蕭瑟的秋與金黃的桂。步入院中，忽嗅到一縷清香，而微風(fēng)拂過(guò)卻又消失不見(jiàn)了，細(xì)細(xì)地尋覓，“啊!桂花!”我不由得贊嘆起來(lái)。不知何時(shí)，濃密的綠色叢中，鋪開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)金黃，恰如天空中的繁星一般。
我于是去尋覓更多的桂花。影劇院門(mén)口，種植了約莫十幾顆桂樹(shù)，原以為桂花的香氣絕不濃郁，這才發(fā)覺(jué)，我錯(cuò)了。桂花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)人瞬間就浸在了蜜中。望道路兩旁，開(kāi)滿(mǎn)了金黃色、橙紅色、月白色的桂。這條原本有點(diǎn)黯淡的街道也仿佛明亮起來(lái)了。
“咦?桂花?好香啊!”跑操時(shí)，忽聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)發(fā)出了這樣的驚嘆。我們跑到了樹(shù)下使勁地嗅著，仿佛在尋找什么東西。我又突然明白了，小時(shí)候故事里的那只熊，正是在尋找這樣的花香呢。我們每個(gè)人都蹲下來(lái)，輕輕地將那些落下的桂花撿起，放到鼻邊嗅聞。但也只是輕輕地，輕輕地，仿佛這些桂香，會(huì)逃跑。
晚間，淅淅瀝瀝地下起了小雨。滴滴答答，攪得我心煩意亂。突然想到桂花會(huì)被雨滴殘忍地打落，就有些“憎恨”起這雨來(lái)。第二天清晨，推開(kāi)窗，雨水與泥土的氣息夾雜著淡淡的花香，沁人心脾。
果然，雨水打破了我裝蜜的罐子，而那些金黃的小精靈，混著泥土，與行人的腳印，消逝了。然而，我又錯(cuò)了。雖然桂花落了大半，但空氣中的水汽夾雜著桂香，花香猶在。
也是不知何時(shí)，桂花又消逝在了我的視線(xiàn)里，而那一縷一縷的或濃郁或清新的香氣，似乎還在我身邊縈繞。于是我盼望著來(lái)年秋天的那場(chǎng)桂花雨，桂花和秋雨。
秋雨擾，桂花落，嘆的不僅僅是滿(mǎn)地的金黃，更是花香。秋天，我就這樣，生活在江南小鎮(zhèn)的桂香之中，伴隨著我們的，還有秋風(fēng)和秋雨。
我生活在什么之中的高中作文3
陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，調(diào)皮的探了探身子。打了個(gè)大大的哈欠走到窗前，輕輕地一拉，陽(yáng)光便整個(gè)掉進(jìn)了房間，把白色的墻壁映得亮亮的。它撫摸著路旁還帶著“口水”的小草，溫柔地將它們喚醒，新的一天就這么到來(lái)了。
吃過(guò)早飯，漫無(wú)目的的在大街上拽著自己的影子閑逛，它倒是挺開(kāi)心，一會(huì)兒躲藏起來(lái)，一會(huì)兒又正正經(jīng)經(jīng)的在我身邊走。我索性任由它去，不管它。瞇起眼睛，看天上一片片魚(yú)兒一般的云朵，在湛藍(lán)的天空中玩的自得。一只只可愛(ài)的“甲殼蟲(chóng)”在我面前呼嘯而過(guò)，熠熠生輝。走進(jìn)小巷，幾個(gè)小孩在玩輪滑，羨慕著，也擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒。往前走，教會(huì)中傳來(lái)一陣歌聲，一群教徒們正唱著歌，雖聽(tīng)不出詞意，但是覺(jué)得很好聽(tīng)，讓人心生平靜。
回到家，鄰居阿姨在和媽聊著家常里短，爸在房間里看著直播的新聞，覺(jué)得這樣也挺溫馨。
下午時(shí)分，窩在自己房間里，寫(xiě)寫(xiě)小文、做做作業(yè)、想想未來(lái)，覺(jué)得作為人，活在這個(gè)世界上，真美好呢。
傍晚，拿著籃球去球場(chǎng)玩，一個(gè)人的球場(chǎng)很安靜，拍球，投籃，除此什么聲音都沒(méi)有。不用擔(dān)心姿勢(shì)不好而被嘲笑，也不用擔(dān)心投不進(jìn)而懊惱。對(duì)于我，打籃球是一種心情。累了的時(shí)候，緊靠晚風(fēng)的墻，看夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)褪下天空的藍(lán)色，涂抹上金黃與暗紅，這時(shí)便很敬佩夕陽(yáng)，它只單單用幾種顏色，幾分鐘，便把天空畫(huà)的溫暖，真是位了不起的畫(huà)家。身邊每天都是新的一天，而不是昨天的重復(fù)。
那天偶然聽(tīng)到有人說(shuō)：“天天從這兒走，就這么些東西，看都厭了?！北泱@訝，每天的天空都不一樣，每天的經(jīng)過(guò)路程上，總是不一樣的。
若是你覺(jué)得身邊的事物使你厭了，那不是你經(jīng)過(guò)他們太多，而是你已經(jīng)失去想去尋找的心情。
同一件事物，不同的時(shí)間，角度去觀(guān)察，始終是不同的美麗。除非雨落之后仍是雨，時(shí)光之后再無(wú)奇跡。
我生活在什么之中的高中作文4
那時(shí)，小小的我喜歡和小伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠?，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空襯托著我們天真的笑容，反射出我們清晰的臉頰。我就這樣，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中幸福地成長(zhǎng)。
從呱呱落地，父母的關(guān)愛(ài)，朋友們的理解，親人們的問(wèn)候，都是幸福的一點(diǎn)滴。在彈指一瞬間，我長(zhǎng)成了亭亭玉立的大女孩，那些幸福的一點(diǎn)滴，逐漸匯成了一片大海，這一點(diǎn)，我很驕傲。
雖然，在成長(zhǎng)中有不少的煩惱，但我仍是幸福的，那些煩惱只不過(guò)是我天空中暫時(shí)的陰霾，不久便會(huì)散去。但，那是我成長(zhǎng)最好的見(jiàn)證，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以有了煩惱，這一點(diǎn)是每個(gè)人的通病。堅(jiān)信普希金的那句詩(shī)：“憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”
生命很珍貴，珍貴到讓人選擇哪一種活的方式都覺(jué)得是浪費(fèi)。但我在這短暫而珍貴的生命中卻舞出了自己炫麗的舞臺(tái)，放射出奪目的幸福光芒。因?yàn)椋谖业纳砗笥泻芏嘀С治覑?ài)我關(guān)心我的人。
生活不是一個(gè)人的獨(dú)角戲，還需要很多配角，這樣，你才能到達(dá)幸福彼岸。每一次邂逅，心中都會(huì)蕩起一份幸福之水，不同的.人，在我的生活中做著不同的事，無(wú)可奈何花落去，畢竟最終要離開(kāi)，但我還是幸福的，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多不一樣的東西，我感謝他們。
愛(ài)，是一種幸福;恨，也是一種幸福;喜歡是一種幸福;討厭也是一種幸福。人生的道路中有無(wú)限的悲歡離合、愛(ài)恨情仇，但不變的是那份情，即使你恨了、討厭了，那也是幸福的，因?yàn)槟忝靼琢撕夼c討厭的滋味。
我被幸福所包圍，即便我想逃脫也不允許，不過(guò)我不想，我只想好好地靜謐地躺在這幸福之枕，與它不離不棄。
幸福，沒(méi)有定義，沒(méi)有公式，只是抽象的，無(wú)形的，人世間處處充滿(mǎn)著幸福，只是看你懂不懂得去享受。
云是白的，天是藍(lán)的，陽(yáng)光照著我的臉頰，我深呼吸著，像一朵向日葵，永遠(yuǎn)向著有陽(yáng)光的那一角天邊，因?yàn)殛?yáng)光就是溫暖的幸福，而我永遠(yuǎn)生活在幸福之中……
我生活在什么之中的高中作文5
置身于熙熙攘攘的街頭上，人們邁著匆匆的腳步擦身而過(guò)，我站在街頭，向每一個(gè)過(guò)路人打招呼，結(jié)果正如我想象的那樣，回答我的仍是冷漠。我已習(xí)慣了人們那麻木的表情，這個(gè)冷漠的世界。
在這由鋼筋水泥構(gòu)成的城市中，冷漠主宰著一切，冷漠就是城市的表情。大多上班族都是面無(wú)表情的。他們都在盤(pán)算自己的事情，而忽視了這個(gè)世界上的其他人。其實(shí)，一句問(wèn)候、一個(gè)微笑，并不會(huì)浪費(fèi)你多少腦細(xì)胞，也不會(huì)讓你失去什么，但他們總很吝嗇地保留住這些。我想，冷漠已是他們的代名詞了吧!
有人說(shuō)，這個(gè)世界不冷漠，笑容隨處可見(jiàn)。但可知這隨處可見(jiàn)的笑容是謙恭，諂媚的服務(wù)性的、職業(yè)性的、機(jī)械的、僵硬的笑，只是那些站在柜臺(tái)后面的售貨員和酒店里吃青春飯的小姐們才使用的。但她們臉上的肌肉也是僵硬的，她們的微笑是要換來(lái)大把大把的鈔票，微笑只不過(guò)是她們的一個(gè)用來(lái)賺錢(qián)的工具罷了，歸根到底，她們也是冷漠的。
面對(duì)真理，有時(shí)我們也是冷漠的，明明是對(duì)的，愣讓有些人說(shuō)成錯(cuò)的，這些小孩都明白的，竟然沒(méi)人指出。沉默、沉默……朋友，你應(yīng)為你的冷漠付費(fèi)，真理擺在面前，為什么還冷漠的對(duì)待?是恐懼嗎?是恐懼生成你的冷漠嗎?你的冷漠可能是因?yàn)榭謶?，但恐懼時(shí)你不能冷漠!一切都是冷漠!但我絕不會(huì)同流合污，“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間?！蔽矣憛捓淠?，我討厭為自己而冷漠、為賺錢(qián)而冷漠、為權(quán)力而冷漠……
難道世界上就只有冷漠嗎?這樣世世代代傳承下去，那真誠(chéng)的微笑還會(huì)出現(xiàn)嗎?
我仍在街頭打著招呼，送著微笑，收回一張張冷漠的臉。我曾天真的想，收回這些冷漠，快樂(lè)就會(huì)重現(xiàn)吧?直到現(xiàn)在，我仍抱有希冀。冷漠在空氣中發(fā)酵，我這個(gè)熱情的人在這里有些不大相稱(chēng)。但我偏偏生活在冷漠之中，只有用我的熱情來(lái)喚醒這冷漠的世界了!
我生活在什么之中作文8
責(zé)任是我們每個(gè)人都擁有的禮物，當(dāng)你悄悄來(lái)到世界是，責(zé)任卻成為一種你無(wú)法推卻的義務(wù)。
記得有一次媽媽下班很晚才回來(lái)，筋疲力盡地躺在沙發(fā)上。我向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺床呕貋?lái)呀?”媽媽說(shuō)：“我們必須要把別人分配好的任務(wù)完成呀?！蔽矣终f(shuō)：“今天這么晚了，你們明天再干呀?”媽媽和藹的說(shuō)：“不行，明天還有別的任務(wù)，推遲也不是一種辦法，我們每天要把自己的責(zé)任完成。”
這件事過(guò)后，使我明白了責(zé)任的真諦，做人要盡到責(zé)任，作為兒女，要尊敬父母，對(duì)每一個(gè)人都要負(fù)起責(zé)任。
每個(gè)人都有自己的責(zé)任。警察的責(zé)任是保護(hù)人民;老師的責(zé)任，是教育學(xué)生;醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷;清潔工的責(zé)任是打掃衛(wèi)生……
因此，每個(gè)人盡到自己的責(zé)任太重要了，你不把自己的責(zé)任盡到，將會(huì)給別人帶來(lái)痛苦。
哦，我明白了，我知道自己的責(zé)任是什么了。在家庭生活中，有著關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們走向未來(lái)，走向成功;我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)槟菢涌梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng);我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹?，是我們的向?qū)А?/p>
在學(xué)校生活中，有著父母般的老師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師，因?yàn)槔蠋煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費(fèi)的，所以我們得高材生老師，熱愛(ài)教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個(gè)班級(jí)只有遵守好了紀(jì)律，那才能算得上是一個(gè)好的班集體。
在社會(huì)生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序，使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物，只有這樣，才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有愛(ài)護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)尺，只有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。
希望大家和我一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開(kāi)創(chuàng)出嶄新的局面。
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