時(shí)間去哪兒作文高一
時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西，有時(shí)候你覺得度日如年，有時(shí)候你又會(huì)覺得光陰似箭?！皶r(shí)間去哪兒了?”我反復(fù)追問自己。回想了自己的一天，噢，原來(lái)是這么回事!下面給大家分享一些時(shí)間去哪兒作文高一，希望對(duì)大家有幫助。
時(shí)間去哪兒作文高一1
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……”。
一日，因?yàn)橐乩霞壹漓敫赣H，早早啟程，經(jīng)歷了半天的顛簸，終于回到了闊別已久的老家，記憶中的家鄉(xiāng)早已發(fā)生了翻天覆地的變化，路上偶遇小時(shí)的玩伴，忽然覺得彼此有了很多的感觸。最多的莫過于時(shí)間的流逝，彼此發(fā)生了許多改變。不自覺地談起兒時(shí)趣事，仿佛就在眼前。轉(zhuǎn)瞬間，黑發(fā)中夾雜著些許銀絲。
是啊，但凡上點(diǎn)年紀(jì)的人，時(shí)常會(huì)發(fā)出：時(shí)間真快，一晃一年過去了。
一首歌唱得好，時(shí)間到底都去哪兒了?不同人，有不同地回答。
朱自清說：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……
歌曲《時(shí)間都去哪兒了》：……還沒好好感受年輕就老了;……還沒好好看看你眼睛就花了。
對(duì)大多數(shù)人而言，無(wú)非是上班下班，或日出而作，日入而息，一日三餐，周而復(fù)始，時(shí)間一天一天的從身邊走過，誰(shuí)也無(wú)法留住。
然而，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。從不偏向誰(shuí)，你珍惜它，它就眷顧你;你舍棄它，它也會(huì)拋棄你。
所謂“付出就有回報(bào)”，“天上不會(huì)掉餡餅”。這些道理簡(jiǎn)單好懂，婦孺皆知，但，真正做到，并不容易。為什么?因?yàn)楦冻鍪且粋€(gè)艱苦的過程，而且付出不一定就有收獲，或者付出和收獲不成正比。是啊，有時(shí)艱辛的付出，換來(lái)的是他人的不理解，或誤解;有時(shí)辛勤的付出，引來(lái)的是他人的冷言冷語(yǔ)。這，使得一些人對(duì)付出時(shí)間產(chǎn)生了疑慮。人，都具有懶惰性。畢竟玩耍，顯得輕松、快活，不費(fèi)力。很多人認(rèn)為：人活一世，草木一春。何必那么辛苦，得過且過，何樂而不為。正是因?yàn)檫@種思想作祟，時(shí)間就堂而皇之地，從身邊大大方方地流走了。
因此，呼吁：人人都要珍惜時(shí)間。
珍惜時(shí)間，就是從我做起，勤奮、踏實(shí)、向上。人，只有勤勤懇懇地做事，踏踏實(shí)實(shí)地工作，始終有一顆積極向上的心，哪怕不能成就一番事業(yè)，即使平凡，甚至清貧，也不枉此生。大人或老師們經(jīng)常告誡孩子：“少小不努力，老大徒悲傷”。那么，首先問問我們自己做到嗎?現(xiàn)實(shí)中，往往是，家長(zhǎng)一邊要求孩子珍惜時(shí)間，自己卻沉溺于麻牌中。不難想象，這樣的言行，會(huì)給孩子留下什么?他們又怎么可能，具備珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣呢?
珍惜時(shí)間，就是從點(diǎn)滴做起。不要瞧不起這點(diǎn)滴時(shí)間，就那讀書來(lái)說，一天抽5分鐘、10分鐘去讀書，總是有的，一年下來(lái)也是相當(dāng)可觀的。因此，我們少聊點(diǎn)天，少打兩圈牌，少一點(diǎn)應(yīng)酬……多抽點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)，去讀書，去做有意義的事。利用好點(diǎn)滴時(shí)間。
當(dāng)然，珍惜時(shí)間，并不是說，必要的休息，正常的應(yīng)酬都不要。人，不是機(jī)器，就是機(jī)器，也需要保養(yǎng)。要做到勞逸結(jié)合，正常交際，參加有益的活動(dòng)，促進(jìn)身心健康。讓時(shí)間發(fā)揮最大的效益。
時(shí)間去哪兒作文高一2
時(shí)間易逝，在你不注意時(shí)便悄然流去;人生苦短，還沒等細(xì)細(xì)品味，便已所剩無(wú)幾?？蓵r(shí)間究竟去哪兒了呢?
幼兒時(shí)，時(shí)間便是含在嘴中的糖果，甜入人心。我們?cè)谀菚r(shí)便是天真的、活潑可愛的，我們開心地感受時(shí)間、感受生活，不斷嘗試做新奇的事情，開辟探索新的知識(shí)領(lǐng)域。時(shí)間帶來(lái)快樂與成長(zhǎng)的同時(shí)，也在被我們?cè)匠栽缴?，漸漸地褪去了奶糖般的稚嫩。
兒童時(shí)，時(shí)間便是萌發(fā)的新芽，將生命染上淺淺的綠色。對(duì)于即將綻放的芽?jī)?，時(shí)間灌溉我們，培育我們，呵護(hù)我們，讓幼小的我們?cè)诿麨闀r(shí)間的避護(hù)傘下健康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，從學(xué)校到家中，從上課督促我們認(rèn)真聽講，到提醒我們晚上在夜深前早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。玩耍時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，在上課鈴響時(shí)趕回教室，感受學(xué)校生活的美好。可是，暴雨總會(huì)停止，時(shí)間的大傘總會(huì)收起，在被雨水浸洗的大地上，芽?jī)嚎倳?huì)吸吮著營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)成長(zhǎng)在時(shí)間的旅途上。
少年時(shí)，時(shí)間便是那高高掛在白墻上的鐘。我們珍惜時(shí)間的意識(shí)已經(jīng)覺醒。我們開始珍視時(shí)間，不想浪費(fèi)這易逝的時(shí)間，想要將它挽留在身邊?？墒?，在我們學(xué)習(xí)時(shí)、吃飯時(shí)、浪費(fèi)時(shí)、挽留時(shí)，它都下定決心，不再回頭。于是，時(shí)間在鐘聲滴答中流逝。它是那樣平和、從容，卻使我們措手不及。
歲月如歌，人生若夢(mèng)。在我們成長(zhǎng)的旅途中，時(shí)間也陪伴著我們?？稍谒叽蟮纳碛跋?，我們到底有多渺小?它大步向前，我們似乎總是跟不上它那矯健的步伐，總被拋在后面。但，只要我們珍視它，加快腳步便也可能會(huì)趕上時(shí)間。可是，我們還剩多少時(shí)間?
讓我們珍視時(shí)間，拾起所有時(shí)間，鋪起一道成長(zhǎng)的大路，一路向前!
時(shí)間去哪兒作文高一3
時(shí)序如同流矢，人生宛若飛蓬。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從蹣跚學(xué)步到獨(dú)自奔跑，從小小的一團(tuán)長(zhǎng)到現(xiàn)在，面對(duì)鏡子里稚氣逐漸褪去的面龐，我不禁感慨道：時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間化作爺爺日益佝僂的背。當(dāng)我還在上幼兒園時(shí)，爺爺便開始每天接送我上學(xué)。騎著自行車來(lái)，騎著自行車去。小小的我坐在爺爺身后，緊緊地趴在爺爺?shù)谋成?，后?lái)上了小學(xué)，書包漸漸變沉，每天來(lái)接我的爺爺都背著我那與他年齡不符的粉紅色小書包，牽著我的手回家。再后來(lái)，初中，爺爺依舊是每天來(lái)接我，背上依舊是我的書包。一晃近十年，風(fēng)雨不誤。書包的重量日益增加，爺爺?shù)谋骋苍絹?lái)越彎。
時(shí)間化作爸爸日益花白的頭發(fā)。從小爸爸便是家里最寵愛我的那個(gè)人。好吃的好玩的都要留給我，每天下班回家第一件事就是看看我，經(jīng)常因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被媽媽訊時(shí)，第一個(gè)來(lái)解圍的總是他。翻看小時(shí)候的照片，總能看到我一臉得意的騎在爸爸的肩上，手里緊抓著他的頭發(fā)。那是的爸爸還很年輕，頭發(fā)還是烏黑的顏色。而現(xiàn)在，爸爸對(duì)我的寵愛沒有變，每天下班第一個(gè)來(lái)看我的習(xí)慣沒有改，可是我卻再也爬不上他的肩膀去抓的頭發(fā)。爸爸的頭發(fā)再也不是曾經(jīng)的烏黑，輕輕一番就能看到許多白發(fā)。
時(shí)間化作媽媽逐漸粗糙的雙手。記得小時(shí)候有一段時(shí)間爸爸媽媽總是很忙，我每天放學(xué)都被送到姥姥家，很晚的時(shí)候媽媽才來(lái)接我回家。路兩旁的樹木在月光下黑漆漆一片，遠(yuǎn)處有人家的狗吠聲，還有風(fēng)嗚嗚的叫著可是有媽媽的大手牽著我，再黑也不怕。一年一年的過去了，媽媽的手卻因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)和年齡的增長(zhǎng)變得越來(lái)越粗糙，曾經(jīng)牽著我走夜路的她也變得怕黑了，換做我來(lái)保護(hù)她。
“年華似水匆匆一瞥。”時(shí)間像碎沙從指縫間溜過，而任憑時(shí)間慢慢流淌，有些記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。當(dāng)我們還處在曾經(jīng)的時(shí)光時(shí)，其實(shí)并不覺得時(shí)光走的有多快，甚至有時(shí)還會(huì)覺得度日如年，而一旦走出“曾經(jīng)”，驀然回首，竟發(fā)現(xiàn)光陰如梭，而那時(shí)我們才會(huì)真正發(fā)自內(nèi)心的詢問：時(shí)間都去哪兒了?那么對(duì)于我來(lái)說，時(shí)間化作了記憶的碎片在我心中永存。
時(shí)間去哪兒作文高一4
時(shí)光是匆忙而又綿延的一條長(zhǎng)河，那么人生便是溫馨而又夾雜些許遺憾的一段旅程。我行走在這條長(zhǎng)河里，“時(shí)間都去哪里了"的歌聲緩緩響起……
翻看十多年前那本相冊(cè)中，仍是一個(gè)孩童的我東躲西藏逃避鏡頭，亦或是在池邊捉魚看螞蟻，父母總在附近，慈祥而又擔(dān)心地看著我四處玩耍。在那一個(gè)個(gè)春日暖陽(yáng)中，一家三口盡享著溫馨活力，時(shí)間仿佛凝固在那一剎。
一頁(yè)頁(yè)的背后是我一天天的幸福成長(zhǎng)，蘊(yùn)藏著剛進(jìn)入小學(xué)調(diào)皮玩耍和那即將告別的悲傷。一次次在求知路上跌倒，一次次又從父母的激勵(lì)中振作鼓舞，時(shí)間仿佛便埋藏其中。
記得那一次我摔傷后的手術(shù)間，父母在寂靜的黑色長(zhǎng)廊中看著那醒目的標(biāo)識(shí)徹夜未眠，焦慮忐忑是我無(wú)法想象的，而術(shù)后父母與我的擁抱仿佛讓我感受到了那一份讓我融化的人間至深的親情的不朽。記得那次商場(chǎng)中的走失，人流中父母焦慮的四處尋找，最終想要出口的責(zé)備也瞬間消失殆盡。記得下雨跑回家時(shí)母親在門口焦急的等待與眺望……一張張童年的記憶又浮現(xiàn)在我的腦海中。
今天的父母，滿頭白發(fā)，是歲月所帶走了他們的青春，手上、臉上的皺紋是人生無(wú)情的刻印，讓我完全難以相信這時(shí)間的殘酷。
父母如同蠟燭，柴米油鹽間讓我悄然長(zhǎng)大，每每的榮譽(yù)后都是他們對(duì)我的殷殷期盼。他們總是默默地在我照片的一角，當(dāng)年英姿風(fēng)發(fā)的年輕人也不知不覺間到了中年。
時(shí)間無(wú)情，光陰如梭，時(shí)間或許在平淡中已經(jīng)消逝，只能感嘆、感謝父母無(wú)私無(wú)怨的愛護(hù)。
把握與珍惜每個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛吧!讓時(shí)間在溫馨親情中緩緩流去，慢慢的輕輕的讓每一瞬的感動(dòng)變?yōu)橛篮愕拿篮?。“時(shí)間去哪兒了”的歌聲依舊，回憶又悄悄掀起了面紗……
時(shí)間去哪兒作文高一5
時(shí)間到底去哪兒了?是像河水一樣流走了嗎?是像風(fēng)一樣被刮走了嗎?是像吃東西一樣被我們吃掉了嗎?是像橡皮擦擦字一樣被擦掉了嗎?是像鋼筆吸墨水一樣被吸走了嗎……
時(shí)間去哪兒了?我從初生到現(xiàn)在還沒好好陪伴爺爺奶奶，他們就老了。想想他們送我們上學(xué)的時(shí)候，幫我們疊被子的時(shí)候，問我們有沒有帶好這帶好那的時(shí)候……我知道，這些事足以表達(dá)他們對(duì)我的愛。
我常?？礌敔斈棠棠贻p時(shí)候的照片，可漂亮了，雖然那時(shí)候的照片是黑白的，但是我還是看到了他們年輕的樣子：奶奶梳著麻花辮，辮子垂在胸前，露出天真無(wú)邪的笑容。爺爺那時(shí)候很強(qiáng)壯，一頭短發(fā)梳得很順，咧開嘴巴笑得很燦爛。
可是現(xiàn)在，爺爺?shù)念^發(fā)有些凌亂，不像以前那么順了，爺爺現(xiàn)在也不經(jīng)常笑了，奶奶剪了短發(fā)，沒有了當(dāng)年的麻花辮，奶奶臉上雖然時(shí)常有笑容，但是卻不再像以前那么無(wú)憂無(wú)慮。
有一次，爺爺送我們上學(xué)，一路上他緊緊拉著我的手，好像生怕我被壞人抓走似的。爺爺不斷提醒我們過馬路的時(shí)候得先看看左右兩邊有沒有車，如果有車就先等車過去再走，一定要看紅綠燈。
還記得在家里，每天都是奶奶喊我和弟弟起床，每天到了點(diǎn)，她到我房間搖了搖我，又搖了搖來(lái)來(lái)(我弟弟的小名)。等到我們起來(lái)的時(shí)候，奶奶又忙著幫我們拿衣服、襪子還有紅領(lǐng)巾。雖然奶奶滿頭大汗，但是還是趁我們穿衣服的時(shí)候，給我們做飯、張羅我們吃飯。她還沒來(lái)得及吃完，又幫我們準(zhǔn)備好鞋子、書包，好讓我們一吃完就可以出發(fā)去學(xué)校，早上這段時(shí)間里，奶奶忙忙碌碌的身影穿梭在整個(gè)家里。
啊!時(shí)間原來(lái)在奶奶每一次叫我們起床的時(shí)候溜走了;時(shí)間原來(lái)在爺爺每一次送我上學(xué)的時(shí)候溜走了;時(shí)間原來(lái)在奶奶每一次為我們煮飯的時(shí)候溜走了……
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