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高中挑戰(zhàn)600字作文

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挑戰(zhàn),它就是人生的挫折,是生活中種.種不如意,甚至是學(xué)習(xí)中試卷上的一道小題。不管它是多么的微不足道,它永遠是一個挑戰(zhàn),等待著我們?nèi)タ缭?。下面給大家分享一些高中挑戰(zhàn)600字作文,希望對大家有幫助。

高中挑戰(zhàn)600字作文1

假期第一天,媽媽神秘兮兮地把我叫了過去:“欣欣,今天我們?nèi)ズ贾轂秤螛穲@玩?!薄罢娴陌?”我一下子跳了起來。

一路行車,一路哼著“我的滑板車”,我們終于來到游樂園。走進游樂園,映入眼簾的是一片白茫茫的雪地,我在雪地上奔跑著,歡呼著,像細沙般的雪流進了我的鞋內(nèi)。咦?怎么有點疼啊?來不及細究,我就和一些人一起玩了摩天輪、過山車、直沖云霄……

隨著人群,我突然看到了一個沒有任何人玩的地方,那就是360度大翻轉(zhuǎn)。一位阿姨道:“這個我可不敢去,玩過一次,一顆心都要出來了!”“你不是最喜歡刺激嗎,再來一次吧!”一旁的叔叔笑著說?!安恍校@回死都不去了!”同行的好些人笑了笑,都走了。真是這樣嗎?我不信……可是他們都這么說……還是不玩了……過了這個村就沒下個店了,不玩我肯定要后悔的……玩吧,叫上媽媽!我終于打定主意。在我的死纏爛打下,媽媽、叔叔、阿姨和我一起走進了“入口”,我坐上椅子,扣上安全扣,靜靜地等著。開始了,我越升越高,哈哈,原來沒什么嘛!正在這時,它翻了個面,頓時我兩腳朝天,不一會兒,又迅速落下去,一顆心也沉了下去,仿佛沒地方放似的?!鞍?”我忍不住喊出了聲,

卻發(fā)現(xiàn)喊出來后舒服了點。隨著時間的推移,它的速度越來越快,眼前的一切都看不清,只聽到呼呼的風(fēng)聲,我也已經(jīng)喊不出聲音了。媽媽呢?我一看,她兩腿繃得很直,伸得老高,是在用力吧!我不敢再看,感緊閉上眼睛,隨著機器一上一下,一分鐘,兩分鐘……終于,下來了,下來了。我連忙解開了安全帶,走了下去。

有點暈,但我很興奮?!?60度大翻轉(zhuǎn)”,讓我的寒假生活更精彩!

高中挑戰(zhàn)600字作文2

你知道嗎?在作文班中,我成功地挑戰(zhàn)了自我。我在挑戰(zhàn)的過程中,我體驗到了難受、生不如死、堅持和勝利。他們讓我成長了許多。其中還有一個句子,那就是“堅持就是勝利?!边@個句子是在人們口中常說的一句老話。你感受到了嗎?想知道嗎?那就繼續(xù)往下看吧。

在一個星期六的早上,我像一個知了一樣,在向媽媽訴說我在作文班中的悲慘坐姿。

之后,我就怒氣沖沖地來到了作文班。來到作文班,楊老師就知道了我的媽媽發(fā)的短信。之后,楊老師就坐下來。心平氣和地跟我說:“坐姿端正會改變別人對你的態(tài)度,也會獲得另一張臉,如果坐姿端正,你就可以得到一張獎狀。”楊老師從桌面上拿了一張勛章,告訴我,你想不想坐姿端正如果不想,這些也就沒有了。我為了禮物,說:“好!”

上課了,我立刻把坐姿調(diào)到最好,為了禮物,我時刻調(diào)好自己的坐姿,老師走了過來,我把腰挺得直直的。老師說:“腰能再直些嗎?我又再一次把腰挺直。這時,老師才點點頭,表示滿意。

這時候我寫完作業(yè)以后,就開始寫作文了,在這時候,我感覺自己進入到了生不如死的關(guān)卡。我拼命的努力、堅持。我快堅持不住的時候,禮物又浮現(xiàn)在我的眼前,我立刻坐好。

之后我就進入到了死去活來的關(guān)卡。可是,一到這個關(guān)卡,我手中的筆都在為我深深嘆息。我感覺我的旁邊冒出了兩只小精靈,一只精靈說:“放棄吧,不要堅持了,那些禮物值不了多少錢的?!绷硪恢痪`說:“堅持就是勝利,繼續(xù)努力,馬上就要成功了?!?/p>

我猶豫不決,既不想要忍耐又想要禮物。最后,我選擇了忍耐,心想:就算前面有重重困難,但我還是一馬當(dāng)先,所向無敵。我抬起頭,挺直腰,把臂部往前移,把頭抬起來。終于,我忍到了最后。

這一次,我感受到了忍耐和堅持。對我的成長帶來了幫助和作用,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!辈怀钥啵跄艹砷L呢?

高中挑戰(zhàn)600字作文3

不知不覺我們來九江少年軍校已經(jīng)是第三天了。今天訓(xùn)練高空斷橋、高空攀巖、達芬奇密碼、反壞人、消防滅火演習(xí)等。但我最喜歡達芬奇密碼和高空攀巖。

伴隨著教練那鏗鏘有力的口號:“預(yù)備——開始!”我們開始了達芬奇密碼的第一輪。最后一排的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了過去,我也不例外。但跑得快,并沒有什么用,今天運氣不好,有些同學(xué)只翻了一張就找到了正確的牌,我們翻了好幾張牌也沒有找對。當(dāng)我們翻到數(shù)字“6”時,一班已經(jīng)勝利了。第二局,我們這次加快了速度,但還是無濟于事,還是三班獲勝。結(jié)束后,我們這兩個班女生個個都垂頭喪氣的。我心想:“唉——怎么又輸了?!?/p>

當(dāng)大家吃完午飯,也養(yǎng)足了精神。教官領(lǐng)我們來到了練習(xí)高空攀巖的地方。教官讓三班的男生先上,一開始同學(xué)們都在竊竊私語,這時有個學(xué)員戰(zhàn)士快要爬到頂了,再上一點就可以敲鑼了,我在心里為他捏了一把汗。心想他可不可以爬上去呢,他崛起屁股向上拱,好像沒有力氣了,不再向上爬,而是抓緊繩子無奈地下來。后面還是有個男生爬到了頂端,敲響了鑼,我們都為他而感到自豪。

沒有攀爬的同學(xué)和教官比賽跳拍拍操,我也加入了。但拍拍操的節(jié)奏越來越快,在第四遍時我跳錯了。比賽還在激烈地進行著,節(jié)奏在最后一遍遍的非???,許多同學(xué)都跟不上節(jié)奏,但我們班的王啟越還在堅持。雖然她最后還是錯了一個動作,但教官還是給她一個獎勵,她脫口而出:“教官,你唱《學(xué)貓叫》”。于是教官手拿著話筒眼睛看著歌詞唱了起來,但沒唱幾句便吐槽:“一直在喵喵喵喵叫,這首歌一點也不符合我的氣質(zhì),不是獎勵嗎,怎么變成懲罰我了……”我們和教官拉拉扯扯,最后教官還是極不情愿地唱起了《學(xué)貓叫》。

驚險而快樂的一天訓(xùn)練在疲憊中結(jié)束了。這一天,我們不僅成功挑戰(zhàn),還鍛煉了自己的毅力和膽量。

高中挑戰(zhàn)600字作文4

我買了一個新的,漂亮的悠悠球可是我不會玩,大家都說,只要你肯堅持,就一定會有一個好的結(jié)果。

清晨一片霧遮住了一切,太陽出來了,霧卻消失了。我拿起悠悠球,把繩子套在中指上,我打開放下,突然咚的一聲響悠悠球就不轉(zhuǎn)了,我又卷好了,像剛剛一樣,可結(jié)果也和剛剛一樣,我仔細的想了想,應(yīng)該把手抬高一些,按照剛才的動作,再一次的試了一下,果然成功了,估計三天就覺得可以了。

現(xiàn)在我要練習(xí)收球,可我不會收球,可當(dāng)我打開電視,關(guān)于悠悠球的電視,我全神貫注看了一會兒就知道了,拿起悠悠球,手反向彎過來一放在向上,一彈就收就可以了,我嘗試了一下悠悠球,一團團的比我還高的距離一掉下來砸中了我的頭,我痛痛的,我的眼淚都掉下了,但我卻咬牙堅持住了,我想起了主席的名言:“世上無難事,只要肯攀登?!本瓦@樣,站起來再一次嘗試,卻失敗了,經(jīng)過不斷的努力,幾天后終于成功了,主席說的果然沒錯。

一個星期后,只見一個人說,想練好武藝的話就一定要練好最基本的睡眠,我每天都睡的很早,休息好。早上起來趕緊練習(xí),只要打開,放下當(dāng)不能收球,要一直保持著,我一開始以為這個很簡單,其實很難,幾周后才成功。

花式要練,更加困難了,但我不會放棄,堅持就是勝利,我一開始練搖籃,先用這根繩子弄成三角形,然后把球弄進里面,再搖幾下,不過很難,只要多加練習(xí)就可以了,還有一招叫做“半月回旋”只要一放在轉(zhuǎn)一圈就可以了,宋慶齡的名言:“任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。”我想我一定會有一個大好的成就好結(jié)果,因為努力,所以我才能練好有了一個新的成就,一個新的結(jié)果。

只要不斷挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才有無限的可能?

高中挑戰(zhàn)600字作文5

數(shù)學(xué)這門學(xué)科,在不少人看來,是噩夢,因為他們無法運用公式,思維上找不到靈感,而變得消極。但我卻不是那“大多數(shù)人”,我反倒覺得學(xué)數(shù)學(xué)是一種挑戰(zhàn)。

從厭惡到喜愛,是一種勇于面對的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在的至少95分以上的我,但在一年級也是那“大多數(shù)人”中的一員,遇見數(shù)學(xué)就害怕,連一張20內(nèi)加法的練習(xí)都做哭起來。如果一直這樣下去還了得?于是爸媽不管三七二十一就把我報進了補習(xí)班,我再怎么哭鬧也沒用,還是于事無補。但令我驚奇的事發(fā)生了,進了補習(xí)班后,成績突飛猛進,老師還夸我小腦袋瓜子聰明。從此,就對數(shù)學(xué)有了興趣,自己去鉆研了。

解出難題,是一種對困難的挑戰(zhàn)。有興趣鉆研問題地我已經(jīng)“造就”了,不過到了四年級,我不再停滯在解普通題目了,我準備要挑戰(zhàn)拓展的題?;ㄒ欢芽沼嗟臅r間去解一道難題,并一點一點地有思路,把思路一條條連接起來,組成一條通向答案的大道,到最后寫出來并答對,這是一種多么大的喜悅啊!或許很多人感受不到,但我感覺到了戰(zhàn)勝困難的樂趣。

遇到強大的對手,是一種挑戰(zhàn)的升華,幾乎是一種競技。整個小學(xué)幾乎獨孤求敗,到了初中,我感到了山外有山,人外有人。我初中成績不錯進入了提優(yōu)A班,整個段的前40名精英云集在此,我在班里“鶴立雞群”的感覺全無,這里全都是“鶴”,我無法再出類拔萃了。于是我開始下苦功:奧數(shù)啦,提優(yōu)的書啦,老師推薦的啦……只為在段內(nèi)也出彩,成為鶴群中的大雁,在天空中盡情飛翔。

數(shù)學(xué)能力的一步步提升,面臨的一種.種挑戰(zhàn),使我不斷成長,在我眼中,數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是一門學(xué)科了,這將成為我成長的階梯。

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