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有關想念五年級作文

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每每在夜深人靜的時候,總是會想念幾個沒有走遠的人。他或者她。笑容還是那樣的笑容,只不過因為時間的沖刷,變的有點模糊。而聲音則由于時空的不同顯得有一種虛無縹緲,輕輕飄飄。下面給大家分享一些有關想念五年級作文,希望對大家有幫助。

有關想念五年級作文1

想念一個人,是讓你偶爾想起,還是久久難忘?我想念我那慈祥的奶奶,就像心里長滿了枯草,只要有一陣微風吹起,便把我的思緒帶回奶奶的身邊。

我從小跟奶奶長大。她很是疼我。據說小時候我特別調皮,經常惹得爺爺來追打我,但是都被奶奶攔下了。她只是給我講道理,偶爾才用很硬的語氣教訓我。

記得以前小學時,我特別喜歡吃油炸食品,因此喉嚨經常發(fā)炎。奶奶怕我嘴饞,早早起床,為我做各種好吃的。今天煮面條,明天蒸蛋糕……等一切準備就緒,才叫我起床。冬天的時候,我特別喜歡賴床。奶奶把手伸進被窩,那手就像武俠小說中的“寒冰掌”一樣,“還不快點起來,等下又要遲到了”伴隨著奶奶的笑罵聲,我立刻連滾帶爬的起來了。那時候還小,我雖然知道奶奶的手是因為做早餐而那么冰冷,但是不懂的表達我感情。吃完早餐,我背起書包的那一刻,奶奶又會叮囑我::“要好好聽課,認真點。”她的心愿就是希望我能考上好的大學,有出息。

奶奶對我的好數(shù)也數(shù)不清,就像天上的繁星一樣。我的回報與她對我的愛就如一滴水和大海相比?,F(xiàn)在,白發(fā)已經爬滿她的頭,皺紋也在她的臉上安了家。奶奶的身體一天不如一天,我卻在另一個城市生活。奶奶,我不在你的身邊。我的心就像一片荒涼的草地,瘋長著名叫“想念”的草。

時間,你是否可以走慢點,讓我有更多的時間去想念我的奶奶?時間,你是否可以走快點,讓我快快長大,好早點回報我的奶奶,把奶奶接到我的身邊?

有關想念五年級作文2

我與舅姥姥不相見已經兩年有余了,但她那色澤褪盡的灰布舊棉袍仍時時浮現(xiàn)在我的眼前,讓我思念不已……

兒時,父母忙,便請老家的舅姥姥來北京帶我。最初的我對她并無好感。

父母帶著我去火車站接她。涌出的人流中,獨她最顯眼——一身的灰布舊棉袍,色澤早已褪盡;一個破舊的麻布袋子扛在肩上,里面裝著她的全部行李。這一身行頭,仿佛在向周圍人大喊“我是鄉(xiāng)巴佬”。她漸漸走近,身上一股奇怪的氣味也強烈地充斥著我的鼻子,使得我忍不住大咳了幾。然而父母依舊笑容滿面,跑向前去幫忙。我這時才發(fā)現(xiàn)她另一只手上還拎著一個大紙箱,里面裝的是辣椒粉、雞蛋、臘肉和許多我未曾聽聞的土特產。只聽她甩著一口濃濃的江南話,和父母寒暄,我卻一句也聽不懂,只得低著頭,一路跟從,想著父母為什么不介意她渾身所散發(fā)的“鄉(xiāng)氣”。

然而她帶來的變化卻讓我對她漸漸產生了親近之意。自她來之后,每天早晨等我們醒來,家里一切早已收拾妥當:皮沙發(fā),閃亮如新;地板上一塵不染;桌子上放著熱氣騰騰的米粉。這哪里像一個鄉(xiāng)巴佬所做的?分明是天上的仙女打理的。再去嘗那米粉,湯,清而鮮;粉,滑而香。米粉下面還藏著幾塊香味濃郁的臘肉和幾條酸甜可口的腌豆角——這是其他人所不能享有的,是我的特權。

那時候剛上幼兒園,早晨賴床,任誰也叫不起。于是,舅姥姥就背著我走,我呢像將軍一般地趴在她背上,忽而覺得那灰布舊棉袍是如此柔軟溫暖,床墊也不可與之媲美,尤其在那晨光的照耀下,更是舒坦無比。

曾經,媽媽也給她買了一件新棉袍,時尚而華麗,舅姥姥高興得合不攏嘴,然而只穿了一次就把它收起來了。我們問她,她只是笑笑,說“舊的穿著習慣?!庇谑撬匀恢皇墙洺4┲羌f棉袍。

上幼兒園大班時,學了拼音,我在學校調皮,上課沒有認真聽,回家作業(yè)又不會,去問舅姥姥,她是農村人,大字不識幾個,說話口音又重,根本無法教我。我就跑樓下和小伙伴玩。舅姥姥卻拿著一個飯盒出去了,直至日薄西山,我卻還不見她回來。

終于,舅姥姥回來了,踏著余暉,佝僂著身子,盡力地跑著,夕陽的金光灑在她那灰布的舊棉袍上,閃耀著金色的光,好像系著金色披風的勇士。她雙手揮動著幾張寫滿拼音的紙,擁著滿心的喜悅回來了。她跑過來,抓著我的手,氣喘吁吁道:“等很久了吧!走,我教你拼音去!”她聲音沙啞,喜悅卻難以掩飾。

后來我才知道,她原來是去幼兒園找老師學拼音,卻不知老師已經下班了,就跟著門衛(wèi)學。門衛(wèi)教了一會兒,嫌她口音重學得慢,不耐煩,不愿意再教,她就拿出糍粑來,送給門衛(wèi)。終于把這二十四個拼音都學會了,她才往回趕。

我心里愧疚難當,舅姥姥為了我都這么努力,我又怎能不好好學呢?

學完了,她打趣道:“哈!你們城里人還不是都折在我這個鄉(xiāng)巴佬手里了!”看著她那色澤褪盡的灰布棉袍,我卻絲毫笑不出來,內心只有滿滿的感動。

后來她兒媳生孩子了,她要回家?guī)O子。臨別前,我緊緊地抱住她,再次感受著那灰布棉袍的溫暖。

如今,我已有兩年沒有回老家看望她了。前些天,母親還翻出我兒時的照片,感慨光陰似箭,也盼著回趟老家,到鄉(xiāng)下去探望舅姥姥。是啊,也不知舅姥姥現(xiàn)在身體可好?那件灰布舊棉袍她是否還在穿著?希望吹向南方的風兒,帶著我無盡的想念,給予曾伴我成長的舅姥姥溫暖的問候,望她一切安好!

有關想念五年級作文3

懷念我的童年,想念童年說過的每一句話,哼過的每一支歌謠,哭哭鬧鬧的每一個原因,想念……

哭哭鬧鬧,我的童年

是一個愛哭的孩子,貪吃貪玩,有喜有淚。童年的我,很任性,不會忘了為了一根棒棒糖向大人撒嬌,為了多玩一會詆毀大人的意思……諸如此類的事,皆以我的任性到底,大人的順著我而落下帷幕??墒侨缃耖L大了,明白了很多童年不知道的`事,也學會了懂事。好想要再任性的哭鬧一次,讓大人再無奈的包容我。

愛是給孩子的

小時候,父母總是向窩撒下愛的陽光,讓我沉溺其中。因為我是父母的孩子,他們愛我?,F(xiàn)如今,長高了,也長大了,一切事情都要自己做。在沒有人為我引來愛河,來換去我開心的笑臉了。好想回到童年,感受愛的愜意。

無理也會有風雨

當然,我的生活,不僅是大人圍著我轉。有時撒嬌也會失靈,大人也會厭煩我的無理取鬧。當遇到不順心的事,哭哭鬧鬧也不會有人理睬,或許更嚴重的則是狂風暴雨的降臨。大人愈罵我哭的愈猛,我哭的愈猛大人罵的愈兇。真是“道高一尺,魔高一丈?!焙軣o奈,最終是以我的漸循漸弱的啜泣聲停止而敲響停戰(zhàn)的鐘聲?,F(xiàn)在想來,真是有趣呀!還能再有這樣的機會,讓我大哭,大人大罵一次嗎?

貪吃,貪玩,愛哭,蠻恨,這就是童年。沒有了傻氣的我,為什么會常常想念童年,想要再走一遭呢?糊里糊涂的一直想著,念著,永遠不知為什么,但每次回憶都是甜蜜快樂的。

有關想念五年級作文4

北京有多久沒下過一場真正的雨了?

我所愛的雨,并非蒙蒙細雨,那太溫柔了,溫柔得讓人不易察覺,太不盡興。但也并非那種瓢潑大雨,來得轟轟烈烈,卻也不得以長久。我愛的那種雨,是足以淋濕人的衣衫,打在身上也不至于發(fā)疼的,是可以足足下上一夜,睡覺時當做最美妙的催眠曲的。噢,這種雨,我有多久沒見了呢?

記得去年夏天,你對我說,外面下雨了。我望向窗外,噢,是了,雨打濕了窗沿,打濕了樹枝,還打濕了悶熱的夏夜。你懂我是愛雨的,便提醒我說:“出去走走吧,穿上外套……要打傘么?”要打傘么?打吧,卻又似乎打了傘便限制了我的自由,不打也罷,反正在夏天不會被凍著,也無妨會感冒。

我走在空無一人的小區(qū)的街道,黃色的路燈印出我一條斜長的影。一下雨,人們總是急著躲回家去的,也并不樂意享受這夏天難得的清涼。而我卻步伐極慢,著什么急呢?反正雨還很長,路也還長,我一人走著,卻也不覺得孤獨——這時我是不需要人的陪伴的,況且,我還有我的影啊,她不是一直跟著我呢么?

雨落的聲音是足以讓腳尖踏一支舞的。芭蕾或是爵士,融在雨滴里,都會是美的,只可惜我不曾練過舞蹈,連節(jié)奏都掌握不好,更別說什么隨雨起舞了,但淋在雨中,誰又能說誰不是雨的舞者呢?

我感到身上有些粘膩,才發(fā)現(xiàn)衣服早已被雨水打濕,貼在身上了。我有些狼狽地回到家,心中卻滿是歡愉,你早已在家里候我多時了,問:“玩得怎樣?”

好是好的,但這樣的雨,我該何時再見呢?

有關想念五年級作文5

不在乎沒有渴望的愛一個人生活,一個人走路,一個人夜晚拿著比黑暗亮著光的手電筒亂照,就想照出個你的模樣,印在我的墻壁上,小床的對面,拉著燈,你會發(fā)出熒光粉那樣的光

夜晚,總是莫名的太靜了,自己的小屋,很冷,暖氣片的作用也就是所謂的擺設罷了,暖氣片的灰銅色猛然發(fā)現(xiàn)相似極了你的.難過,我不愿讓你難過,你會牽動我的難受,那就不要難過了,笑起來,好嗎?

答應我,我不是故意惹你難過,我只是想討你的歡心,我知道這樣的孩子是討厭的,我寧愿你討厭著,把我放在心上有一定分量的感覺,我不會鬧,我會靜靜的。

那夜,搞怪的天下起了雪,不大。但足以掩蓋正個小縣城,如果這個小縣城不出聲,那么別人會認為小縣城一夜之間消失了無影被來臨的大雪代替,睡在自己的小床上,薄薄的蓋著一個被子,想著你床外的雪電燈泡照著,小縣城白的亮麗起來,不知道那邊的你怎么樣了睡的熟嗎?

總之的以后,那晚失眠了。

早上賴在床上,看著別人家的屋頂白白的,顧不上冷,批了一件衣服來到窗前打開窗戶大喊一聲,雪,你來的好不及時,我都不能去找他,我討厭你雪,打開窗戶任雪斜斜的飄進屋內,好涼爽的感覺劃過脖子邊,洗漱完畢,來到電腦前,打開Q想尋找你的蹤跡,認真閱讀寫的那些文章關于你的我的心情的,雖然都不知道講失眠全是無厘頭,但那樣很完美。

穿上那厚厚的裝束,走出家門角踩在雪上,棉棉的,踏了一段路,回頭望望,全是某個人的腳印,好美,呼吸一口,都是那樣的舒服,街角的奶茶店里,買了一杯奶茶兩手紅紅的捧著,喝道肚子里的感受好溫馨噻。


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