這樣的人讓我感動(dòng)六年級(jí)作文
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。在生活中，總有人是讓你感動(dòng)的。下面給大家分享一些這樣的人讓我感動(dòng)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
這樣的人讓我感動(dòng)六年級(jí)作文篇1
我經(jīng)歷過(guò)的事猶如夏夜里的繁星，我常常一顆一顆摘下來(lái)欣賞，有的自認(rèn)為成功，陶醉了;有的自認(rèn)為光彩照人，自豪了;有的自認(rèn)為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海里，久久無(wú)法散去……今天，我就摘下一個(gè)最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會(huì)流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多么感人的事啊!
記得那是個(gè)星期天，我閑著無(wú)聊，獨(dú)自漫步在公園的小路上，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，一陣陣花香撲面而來(lái)。
這時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)小女孩，她右手撫著一根又長(zhǎng)又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。我原以為那是小孩子電視劇看多了，學(xué)著殘疾人的樣子玩玩罷了，便毫不在意地哼著小曲向前走?？墒牵乙豢吹侥菑乃樕锨叱龅囊坏蔚味勾蟮暮怪?，我又開(kāi)始懷疑她是不是真的只是年幼無(wú)知在學(xué)著玩罷了。這時(shí)候，我注意到她的褲腿，啊，右邊的褲腿是空的，難道說(shuō)……正當(dāng)我在沉思的時(shí)候，她不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)與我并行。“你好?！币痪淦胀ǖ膯?wèn)好是我感到手足無(wú)措——我怎么也不會(huì)想到它會(huì)主動(dòng)向我問(wèn)好。她又繼續(xù)一步一步地走下去。不只是同情還是好奇，一種不知名的力量促使我一次又一次的回頭來(lái)看看她。只聽(tīng)見(jiàn)“蓬”的一聲，我有連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)她跌倒了。我立刻飛奔過(guò)去，別人也圍了上來(lái)，一直議論個(gè)不停。我蹲了下去，正想扶她站起來(lái)，哪知道她把手一擺，把我擋開(kāi)了。也不知她是太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，還是不愿意接受別人的幫助，她十分暴躁地說(shuō)：“我自己可以!不需要你!”隨后，她又利用木棒，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的站了起來(lái)。她仿佛也感到了自己剛才說(shuō)的那句話太過(guò)分，有禮貌并懷著歉意地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才失禮了?！薄皼](méi)關(guān)系?！蔽艺f(shuō)。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那淚，模糊了她的雙眼……
一個(gè)殘疾人竟然有這種比正常人還強(qiáng)的意志力。她的背影漸行漸遠(yuǎn)，我的內(nèi)心一陣抽動(dòng)，眼角一不自覺(jué)就流下了眼淚，她的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞著我以后要自強(qiáng)，我把她那股精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
這樣的人讓我感動(dòng)六年級(jí)作文篇2
我們身邊有許許多多的人令我們感動(dòng)，我就拿那件事來(lái)說(shuō)吧。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，那天也是我的生日。我請(qǐng)求爸爸給我訂一個(gè)蛋糕。我開(kāi)心的說(shuō)：“耶!爸爸萬(wàn)歲!爸爸萬(wàn)歲!”于是我開(kāi)心的告訴我的伙伴們聽(tīng)，請(qǐng)他們來(lái)給我過(guò)生日。可是我等了好久好久，送蛋糕的人還沒(méi)來(lái)，淚珠直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我徹徹底底的失望了，大概是爸爸不舍得讓我失望，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“明明，那些服務(wù)員不送蛋糕來(lái)大概是因?yàn)楝F(xiàn)在下得很大的雨呀，不要失望，我們明天給你補(bǔ)回來(lái)，而且比現(xiàn)在更好，讓我們明明啊變成生日過(guò)得最好、最幸福的人，好不好啊?”我看著爸爸說(shuō)：“不可能，爸爸，你每次都騙我，我不會(huì)再相信你了?！蔽遗芑亓朔块g，大哭了一番。
爸爸當(dāng)時(shí)二話不說(shuō)，直奔蛋糕店，只撐了一把傘。半個(gè)小時(shí)之后，爸爸回來(lái)啦，蛋糕完好無(wú)損，可爸爸去成了個(gè)落湯雞，衣服全濕了，回來(lái)直打噴嚏，那時(shí)候我知道，爸爸感冒了。懂事的我，把毛巾遞給了爸爸，我留下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“爸爸，謝謝您!”我們?nèi)胰诵α恕?/p>
是誰(shuí)給予我們無(wú)微不至的愛(ài)呢?是我們的家人，是最?lèi)?ài)我的爸爸!
這樣的人讓我感動(dòng)六年級(jí)作文篇3
有時(shí)候，我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，生活好似一個(gè)糖果袋，打開(kāi)它，就會(huì)有許許多多五彩繽紛的事如潮水般向我涌來(lái)。不過(guò)，就在這數(shù)也數(shù)不清的事件中，有一件令我至今難忘。
車(chē)窗外下著雨，很大很大。街道上不見(jiàn)一人，商店也早已關(guān)閉，土黃色的泥漿在公路上肆虐。我們剛從溫泉游泳池出來(lái)，天色已經(jīng)很暗，坐上車(chē)不久，大雨就瓢潑而至。我們不由得暗暗慶幸：運(yùn)氣真好!剛上車(chē)才下雨，要不——我么就成落湯雞了!
雨越下越大，沒(méi)有絲毫減弱的跡象，時(shí)不時(shí)還夾雜著一道道閃電。公路上，雨水沖刷的路面“泥流成河”，連車(chē)輛行駛好像都異常困難，似乎馬上會(huì)被沖翻。
突然，大雨中出現(xiàn)了一對(duì)父子模樣的人。他倆在只有一把傘，傘柄在那個(gè)小孩手中緊握著。由于孩子太矮，雨傘小小的的傘面根本無(wú)法蓋住他父親高大的身軀，雨水無(wú)情的灑在了他父親的身上。
但這對(duì)父子快要離開(kāi)我們的視線時(shí)，他們的面前出現(xiàn)了一條“泥河”，而且很寬。正當(dāng)我為他們擔(dān)心過(guò)不去小河時(shí)，那位父親卻縱身跳入了“泥河”，泥漿很快漫過(guò)了他的膝。接著，那父親抱起了年幼的兒子，向“河對(duì)岸”步履維艱地走去。
突然，那位父親的腳底滑了一下，整個(gè)身體迅速往下沉，正當(dāng)我以為他們會(huì)雙雙落水時(shí)，一個(gè)令我驚訝，又令我為之感動(dòng)的事發(fā)生了，那父親將自己的兒子高高地托了起來(lái)——這雙結(jié)實(shí)的臂膀沒(méi)讓孩子落入水中!
很快，那位父親又站了起來(lái)，背起了自己的兒子，向著遠(yuǎn)處走去。孩子的身上，沒(méi)有沾一滴水……
生活中，父母的愛(ài)時(shí)刻陪伴在我們身邊。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是世上最偉大的愛(ài)呢?
這樣的人讓我感動(dòng)六年級(jí)作文篇4
人的一生中究竟會(huì)遇到多少人呢?又有多少人會(huì)成為朋友呢?沒(méi)人知道，但人生中每一個(gè)重要的人，我們都會(huì)銘記在心。這個(gè)世界上有一個(gè)令我感動(dòng)的人，我永遠(yuǎn)記得她。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我在南充大姨住的小區(qū)的公園里玩耍。我坐在石橋上，將雙腿伸出石橋外，享受著快樂(lè)的下午。
“姐姐，能讓一下嗎?”
回頭一看，是一個(gè)身穿白色連衣裙大約六七歲的小女孩。便想起身讓她，轉(zhuǎn)念一想：干嘛，要我讓啊?石橋雖然窄了點(diǎn)，但足以讓兩個(gè)小孩過(guò)去，我偏不讓。便故意裝做
沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把頭扭到一邊。她沉默了一會(huì)，又開(kāi)口說(shuō)：“小姐姐，讓一下吧?”我鼻子里冷哼一聲，瞪了她一眼。她顯然被我的眼神嚇了一跳，哆嗦著退后了一步。她顫巍巍再次開(kāi)口了：“小姐姐，讓一小吧?”我不理她，她又說(shuō)“小姐姐，讓一下吧?”我還是不理她，她又重復(fù)說(shuō)了好幾篇。我都沒(méi)理睬，她像一個(gè)討厭的復(fù)讀機(jī)一樣，翻過(guò)去翻過(guò)來(lái)地說(shuō)著句話那：小姐姐，讓一下吧?”我終于受不了了，大聲沖她喊：“閉嘴，你煩不煩啊?你不煩我還煩呢?”
“我……我只想過(guò)橋而已。”
被我壓制的怒火一下被點(diǎn)燃，滿臉怒氣地吼叫著“這橋這么寬，你不過(guò)干嘛偏過(guò)我這里啊?”她傷心地低下頭說(shuō)：“不是這樣的，是我奶奶要過(guò)?！彼贿呎f(shuō)，一邊用手指向石橋旁一個(gè)坐著輪椅的老奶奶。我的臉?biāo)⒌靡幌戮鸵驗(yàn)槔⒕渭t了。連忙起身讓她，她原本難過(guò)的臉，笑了起來(lái)。她小跑著去推她的奶奶。她推著她奶奶路過(guò)我身個(gè)旁時(shí)，給了我一個(gè)真摯的笑容。我尷尬地回她一笑。看著她越走越遠(yuǎn)的背影，心里非常自責(zé)。
人的一生中會(huì)記得多少人呢?又有多少人會(huì)記得自己呢?沒(méi)人知道，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得她：那個(gè)瘦弱的背影。
這樣的人讓我感動(dòng)六年級(jí)作文篇5
最近，太多太多的感動(dòng)令我們淚如雨下，最美司機(jī)吳斌，最美教師張莉莉，最美媽媽吳菊萍，最美大學(xué)生徐建龍，他們的英雄事跡都定格在千萬(wàn)人心中，而在我心中，最美的人就是我家對(duì)門(mén)的修車(chē)師傅。
他，是一個(gè)聾啞人。雖然每天放學(xué)總要經(jīng)過(guò)那里，但我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚。爸媽都不在家，我做完了作業(yè)正在看電視，突然聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲。我忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)昏暗的暮色中，站著一位穿著又臟又破的老頭，頭上還戴著一頂破棉帽，手上、臉上都沾滿了油污。仔細(xì)一看，正是他。他焦急的用手比劃著，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也搞不明白他想要說(shuō)什么，我越是聽(tīng)不懂，他越急，叫的聲音也越高。天有點(diǎn)晚了，爸媽又不在家，我心里還真有點(diǎn)害怕，就趕緊對(duì)他擺擺手，關(guān)上了門(mén)。隔著門(mén)，我又聽(tīng)見(jiàn)他在敲別人家的門(mén)。
一會(huì)兒，爸媽回來(lái)了。吃晚飯時(shí)，爸爸突然想起中午自行車(chē)壞了，他就把車(chē)子推到對(duì)門(mén)的修車(chē)鋪修理，下班忘了推回來(lái)。我猛然想起他來(lái)敲門(mén)的事?，F(xiàn)在我才明白，原來(lái)他是在一家一家地尋找失主呀!我和爸爸趕緊放下碗筷，穿上外套，跑到修車(chē)鋪。只見(jiàn)那位修車(chē)師傅還站在冬日夜晚的寒風(fēng)中，不停地搓手跺腳，還不停地往手上哈氣，在他身旁放著的正是爸爸那輛已被修好的自行車(chē)。看到這個(gè)情景，爸爸連忙上前，借著路燈的光，修車(chē)師傅認(rèn)出了爸爸就是車(chē)主，于是他不聲不響地從口袋里掏出了鑰匙，遞到了爸爸手中。爸爸激動(dòng)地握住修車(chē)師傅的雙手，對(duì)他邊比劃邊說(shuō)：“謝謝您，真是太謝謝您了!您把車(chē)鎖在這就行了?！毙捃?chē)師傅仿佛弄懂了爸爸的意思，用凍僵的手從口袋里掏出了紙和筆，在紙上哆哆嗦嗦的寫(xiě)了幾個(gè)字：我怕你晚上用車(chē)?？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了。想到他挨家挨戶尋找車(chē)主的情景，想到他在寒風(fēng)中久久的等待車(chē)主的焦急，他在我心中的形象突然高大起來(lái)：不再是破舊的衣服和滿身油污，而是心地善良和心靈美好。我的心里油然升起一股敬意!
感動(dòng)是心靈的.舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng)。感動(dòng)是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。如果沒(méi)有感動(dòng)，人之靈魂也將是死寂一般，沒(méi)有半點(diǎn)生動(dòng)的感受與顫動(dòng)。感動(dòng)是橋梁，是通往內(nèi)心深處的橋梁;是階梯，是搭起成功人生的階梯;感動(dòng)就是真誠(chéng)的召喚，是喚人覺(jué)醒的真誠(chéng)的召喚;感動(dòng)就是內(nèi)心的吶喊，是生命支源和生命之終的發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊!
他是一個(gè)修車(chē)師傅，一個(gè)平凡的人，卻有一顆不平凡的心，舍己為人，再冷，他都不怕，用真心打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人!
這樣的人讓我感動(dòng)六年級(jí)作文篇6
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣形形色色的人，這些人都會(huì)給我們留下不同的感受：他們有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你嘆息，有的讓你感動(dòng)…
他，只是一名鄉(xiāng)村教師，其貌不揚(yáng)、不酷也不帥。也沒(méi)有什么驚人的成就;也許在別人的眼里，他只是一個(gè)再平常不過(guò)的普通人，但在我看來(lái)，他所做的事比任何事都有意義!
認(rèn)識(shí)他，是在一個(gè)名為《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目中。他上了臺(tái)，跟之前的幾位明星大咖相比，他顯得太過(guò)平凡，但他并沒(méi)有在乎這些，他只是從容鎮(zhèn)定的和他的學(xué)生一起，唱了一首鮮為人知的《苔》：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！蹦且粡垙埣儤愣娴哪槪q如一張張一塵不染的紙，和著這悠揚(yáng)而又純真的聲音，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，當(dāng)然包括電視前的我。
節(jié)目之后，各大媒體都在報(bào)道他：他是廣西人，20__年，他來(lái)到重慶生活。20__年，他來(lái)到貴州蒙山區(qū)石門(mén)坎的苗寨支教。據(jù)說(shuō)他坐了16個(gè)小時(shí)的火車(chē)到云南，又搭了2個(gè)小時(shí)大巴到貴州中水鎮(zhèn)，再轉(zhuǎn)面包車(chē)到石門(mén)鄉(xiāng)，還步行了一段山路才到達(dá)目的地。石門(mén)坎的孩子，80%是苗族，天生愛(ài)唱歌，于是他就教孩子們唱自己譜成曲的古詩(shī)詞，他希望孩子們活在詩(shī)里，可以感受詩(shī)的美好。在他兩年的支教生涯中，他教會(huì)了孩子們100多首古詩(shī)詞，其中50首被他譜成曲。他的創(chuàng)新思維和他的行為，不知感動(dòng)了多少人，特別是“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”這一句唱出了多少人的心聲啊!“苔花”就像我們這樣平平凡凡的普通人，沒(méi)有什么驚人的成就，不會(huì)引起任何人的注意，但我們也有自己的青春呀!我們也可以像“牡丹”一樣“綻開(kāi)”啊!
也許你已經(jīng)知道他是誰(shuí)了，他就是梁俊――一個(gè)普通人，也許他沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)，但他的這種精神著實(shí)讓人感動(dòng)，其實(shí)像他這樣的人很多，他們都默默的奉獻(xiàn)著，用他們的行為感動(dòng)著我們，讓我們體會(huì)到人間的真情!
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