和諧之美的小學(xué)作文
和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。 和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。下面給大家分享一些和諧之美的小學(xué)作文,希望對(duì)大家有幫助。
和諧之美的小學(xué)作文1
夏日的傍晚,一場雷雨過后,天空又恢復(fù)了寧靜。
我如往常一般,倚在陽臺(tái)上。各種青草和樹木都掛著晶瑩的雨珠,潮濕的空氣中帶來淡淡的青草氣息,清新極了。不經(jīng)意間,抬頭一看,竟發(fā)現(xiàn)天邊有一道彩虹, 紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。大自然孕育了我們喜歡的七種顏色,裝點(diǎn)著我們的生活,很和諧,很美妙。七種不同的色彩,那樣完美地融合在一起,形成了夢(mèng)幻般的拱橋。滿天絢麗的晚霞與彩虹相互映襯,顯得和諧又無比溫馨。
我很慶幸,無意之中,看到這美妙的天景。
此時(shí)此刻,一絲美好的隨想,一縷美妙的沉醉,如涓涓細(xì)流,流進(jìn)我的血管,充溢我的心腔。我看到揉皺了金黃的地平線在微笑,我看到滿懷著陽光的玻璃窗在微笑,我看到東畔的金柳在微笑……不,我看到自然在微笑。在彩虹光芒的照射下,我看到一切在微笑。我從未感到如此輕松與愜意。
偶然地低頭。只見,一對(duì)年輕夫妻推著嬰兒車在散步。他們走得很慢,很輕,因?yàn)閶雰很嚴(yán)镉幸粋€(gè)熟睡的寶寶。不知何時(shí),丈夫發(fā)現(xiàn)了頭頂上的彩虹,邀妻子一同觀賞。他們停了下來,抬起頭,彩虹的七色之光照在他們臉上,他們露出了如彩虹般的幸福的微笑。他和她,久久駐立著……不知嬰兒車中的小寶寶此時(shí)是否也做著一個(gè)彩虹般美好的夢(mèng)。
他們太投入了,完全不知旁邊正有一位攝影師。他正選擇著一個(gè)完美的角度,將這幸福的一家三口連同彩虹一起,留在了相機(jī)中??匆娏藬z影師自豪的微笑,不難想像,那是一張多美的照片啊!
驀地,我想起了一首詩:
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在橋上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。
想必作者卞之琳當(dāng)時(shí)與我有同樣的感觸吧!不然怎會(huì)用雋永的文筆寫下這精美的文字。
美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人的身上,造就了人的美;表現(xiàn)在物上,造就了物的美;融匯在環(huán)境中,造就了環(huán)境的美。
漸漸地,彩虹散去了,天幕黑了下來。家家戶戶亮起了燈,一片安詳,一片和諧。
和諧之美的小學(xué)作文2
沙漠中的一抹綠,為何如此耀眼,因?yàn)樗唵?、頑強(qiáng)。
森林中的一股生氣,為何如此激昂,因?yàn)樗泵?、博大?/p>
涓涓溪流清澈見底,散發(fā)著它的簡單、單純。
浩瀚大海一望無際,蘊(yùn)涵著它的繁多、深邃。
大自然萬物共存,或繁或簡,恪守規(guī)律者昌,違背規(guī)律者毀。曾幾何時(shí),和諧便是自然萬物共尊之美。
簡――第一樂章
人生,俯仰幾十年,終盡皆為歸于土。不少古今賢良將“簡”奉為一生恪守不逾的底線。
狼煙四起,烽火遍天的戰(zhàn)國時(shí)期,諸侯們正在用群眾的鮮血書寫著歷史的進(jìn)程,然而此時(shí)卻有一位從簡的超脫隱者獨(dú)釣于濮水之上,當(dāng)楚王請(qǐng)他為相時(shí),他便以一名“吾將曳尾于涂中?!眻?jiān)守住了簡為生的底線。他就像是一株亭亭立于水面的海棠,不爭奇、不斗艷,以終簡一生。以“周夢(mèng)之蝴蝶歟,亦或蝴蝶夢(mèng)之周歟”表達(dá)自己超脫的精神,以“水擊千里,傳扶搖于千里之上”表達(dá)自己以簡為底線,但亦不乏豪情萬丈。
的確,莊周就像是一顆明星劃過歷史的天際,為克“簡”以終生者樹立著一面不倒的旗幟。
繁――第二樂章
雖簡以恬靜,但繁以豪氣沖天。
與“簡”相對(duì),繁的追求者亦不在少數(shù),若將簡定為出世,那么繁便為入世,體察百態(tài)眾生,感受民間疾苦。以一已之私力,盡獻(xiàn)于拯救蒼生于水深火熱的事業(yè)之中。
南陽諸葛廬中住著一位被大家所熟知的人物,三顧茅廬之后,運(yùn)籌帷幄為三國鼎立貢獻(xiàn)畢生精力的諸葛亮。杜甫詩贊:“三顧頻煩天下計(jì),一朝開濟(jì)老臣心。”一言以敝之,便是為使天下繁榮昌盛,鞠躬盡瘁,死而后已亦不足惜。正因如此,一代宗師被世人記住,萬千后人以之為楷模,督促、警醒自己。
不錯(cuò),諸葛亮就像是一顆太陽照在我們心間,溫暖著千秋萬代。
終篇――和諧
當(dāng)繁、簡分別獨(dú)立出現(xiàn)時(shí),世上必定戰(zhàn)火紛飛,民不聊生,一切都處在混亂待整之時(shí)。
而當(dāng)繁、簡共存,便如水、火同時(shí)被人們利用一樣,達(dá)到一種和諧。和諧不在于事物萬千,而在于相輔相成,共進(jìn)并退。建設(shè)和諧社會(huì)是當(dāng)今世界的主題,我們需要和諧人與人的關(guān)系,人與自然的關(guān)系。在現(xiàn)在的高速發(fā)展的社會(huì)里,和諧必將實(shí)現(xiàn),和諧之美定將傳遍大千世界。
和諧是歷史發(fā)展的要求,簡、繁同在,讓我們共同努力,將和諧之美盡早綻放于世人眼前!
和諧之美的小學(xué)作文3
有一首歌,歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱,它是人們生活的主旋律,它的名字叫——“和諧”?!}記
和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好;和諧是松濤林海間的眾鳥相鳴;和諧是地久天長的深情牽手,和諧是詩、是畫、是歌……
飯店里的歡唱
在一個(gè)熱鬧的飯店,一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來,一著急,手微微偏了一下,一點(diǎn)湯汁不偏不倚,正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下,服務(wù)員漲紅了臉頰,支支吾吾地說:“對(duì)不起,我不是……故意的……”“哈,沒什么!”小伙子輕輕地朝著無所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁,平靜得像一泓清澈恬靜的秋水,他的笑,宛如深秋的土地,淳厚又自然。一切恢復(fù)正常,飯店里笑語喧嘩,愉快又溫馨!
這和諧的一幕像一首清新的小詩,恬淡悠遠(yuǎn),回味無窮!
白鴿的小憩
寬闊的廣場上,一群白鴿停留在那兒。一個(gè)小女孩,張開雙手,將手中的玉米拋向湛藍(lán)的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過來啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿,神氣地踱來踱去。突然,一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上,女孩忍不住撫摸一下它細(xì)膩的絨毛,它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲,飛走了。
這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫,勾勒著人間最美的風(fēng)景,閃爍著溫馨的光芒!
濃郁的親情
夕陽斜影,又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí),送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上,輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子,從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛,謹(jǐn)慎又堅(jiān)定,還時(shí)不時(shí)低下頭與老奶奶輕輕地交談。
這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律,歌頌著天長地久的親情!
和諧宛如一首歌,正向神州大地奏響,響徹我們生活的每個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng),拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安;化作細(xì)雨,讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
只要和諧永駐,人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿園!
和諧之美的小學(xué)作文4
和諧,一個(gè)多么美麗而又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體,需要和諧;建立一個(gè)更好的社會(huì),需要和諧;人與人之間,更需要和諧。人與人之間的.和諧,是我們每個(gè)都可以做到的,沒有年齡的限制,沒有地點(diǎn)的限制,更沒有距離的限制。我們對(duì)家人噓寒問暖,我們對(duì)朋友真誠友愛,我們對(duì)鄰居互幫互助,我們對(duì)老師尊敬有禮,我們對(duì)陌生人熱心幫助,這一些生活上的小細(xì)節(jié),小舉動(dòng)都在證明我們渴望和諧,更渴望一種由和諧形成的“和諧之美”。
在我小小的記憶庫里,一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花,時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里。隨著日子的一天天過去,許多事已經(jīng)淡忘了,有一件事卻時(shí)時(shí)跳躍到我記憶的閘門口……
那是在一個(gè)酷熱的夏天,放了暑假。那天,天氣熱的很,太陽懶洋洋地掛在天上,讓陽光火辣辣地灑向大地。知了仿佛也很熱,爬在樹上不停地叫著。我穿了一條短褲,照“母親大人”的吩咐去奶奶家送衣物。我忽然看到前面的花叢里開了一朵很漂亮的太陽花,忙湊過去看。正當(dāng)我往前邁步時(shí),一塊小小的石頭把我拌倒了,我一下子撲進(jìn)了花叢里,一剎那花叢里枝折花落,我也被花枝劃破了手臂,鮮血頓時(shí)流了出來,我疼痛難忍,起都起不來了。
恰好這時(shí),一個(gè)漂亮的小姑娘出現(xiàn)在我眼前,她看到我這般模樣,立刻不顧被花枝劃破手臂的危險(xiǎn),用手慢慢拔開花枝,把我扶了起來,并從她的身上掏出了一塊小手帕,細(xì)心地為我包扎好流血的手,這時(shí)我看到她的右手衣服袖口被花枝劃開了一個(gè)小口子,額頭也滲出了汗珠,我急忙說:“謝謝你!”她卻微微一笑:“不客氣?!比缓蟠掖译x開了。
此后,不論是在街上,還是在家里、學(xué)校,遇到力所能及的事,我總會(huì)去積極地做,去保護(hù)環(huán)境,去幫助別人,給別人帶去溫馨和快樂,共建和諧社會(huì)。如果人人都做到了和諧,那么這個(gè)社會(huì)也就和諧了。
現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來越美,人們的穿戴也越來越時(shí)尚,關(guān)心、愛護(hù)別人的人也越來越多了,這樣的社會(huì)才會(huì)讓我感覺是那么的和諧,那么的優(yōu)美,那么的溫馨!
和諧之美的小學(xué)作文5
有一種和諧,令人驚艷,令人回味,這是一種可以吸引目光的美,它,光彩奪目;有一種和諧,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它,深藏不露;有一種和諧,給生命帶來了激情。和諧之美,無時(shí)無刻不與我們同在。
我經(jīng)常坐公交車,每次坐公交車的心情都截然不同。有高興的,有悲傷的,但使我念念不忘的是令我的心久久不能平靜的那一次。
那是風(fēng)和日麗的一天,我坐著公交車去外婆家。我興致勃勃地看著窗外的好風(fēng)景,那些美麗的蝴蝶在草叢中翩翩起舞,那些可愛的小鳥在引吭高歌……這時(shí),一位手拄拐杖的年邁老人上了車。他在口袋里鼓搗著,好半天才摸出一些零錢,他找出兩枚硬幣投進(jìn)了投幣箱。之后,他走進(jìn)了車廂。他走得很艱難,一步一步慢吞吞的,顯得很吃力。突然,一個(gè)急剎車,老人嚇了一跳,向后連退了幾步,身旁的阿姨連忙扶了他一把。我看了,驚在面上,樂在心里。驚是怕老人摔倒了,樂是看見老人并沒什么事。我長吁了一口氣。
老人環(huán)視四周,看見座位上都已坐滿了人,便伸出他那枯樹皮般的手拉住了扶手。由于老人的背有點(diǎn)弓,拉那扶手好像特別累,以致于他是踮著腳的。我看了,非常同情老人,對(duì)老人說:“老爺爺,您坐我的座位吧。”老人摸摸我的頭,笑笑說:“沒事,你坐吧。”這時(shí),一位青年對(duì)老人說:“我讓您坐,我站著吧?!崩先藙傁胝f話,另一位哥哥也讓老人坐自己的位置。一時(shí)間,很多人都向老人招手,示意老人坐自己的位置。老人盛情難卻,只好選了一位最熱情的姐姐的位置,坐了下來。我看了,心想:老人雖然沒有坐我的位置,但至少我向老人伸出了援助之手。周圍人得到了我的指引,不也都對(duì)老人表示了關(guān)愛嗎?
車停了,老人顫顫巍巍地下了車,我不免地又望了老人一眼,懷著一份好心情繼續(xù)坐車了。
在公交車上,我感受到了和諧,大家都彼此幫助,互相關(guān)心,讓他人感受到了溫暖,同時(shí)自己也很快樂。在生活中,這種事情何樂而不為呢?這種和諧的美,是不虛偽的,它包含了人們的關(guān)切問候和老人的感激之心?;蛟S,老人永遠(yuǎn)會(huì)記住這件事,直到逝世。和諧像春風(fēng)一樣,使萬物復(fù)蘇,像春雨一般使竹筍破土而出,我們應(yīng)該讓這些和諧之美在人世間徘徊、流蕩。
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