歷年蘇教版二年級作文(精選5篇)

如果說為了懼怕一個最后的時候，故免不了憂慮，從此這個說話人的憂慮將永無窮盡，那是我們自己愿意加上的桎梏。為了大家學習方便，小編特地準備了歷年蘇教版二年級作文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學習!

歷年蘇教版二年級作文【篇1】

什么是家風?百度百科的解釋是：“家風”又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，即一個家庭當中的風氣。家風是給家中后人樹立的價值準則。進而，又解釋道：家風，是建立在中華文化之根上的集體認同，是每個個體成長的精神足印;家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。

在我的家里，最精髓的家風是什么，最與眾不同的家風又是什么呢?我這么想著。

傳承，是我第一個所想到的。海南有很多節(jié)日需要祭祖，我們家也一樣，母親說這是一種傳承。

每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，家里外出的人都會聚到老家，大人們做好各類佳肴，首先供奉祖先，然后一家人聚餐。雖然形式單一，還有些麻煩，但是一大家人團團圍坐一起，大人們談工作、談生活，還會談談家族的歷史，孩子們在一起，一邊玩耍，一邊從大人的言語中想象祖爺爺、上祖爺爺們的創(chuàng)業(yè)故事，想象自己家族始祖的起源。在這樣輕松熱鬧的形式中，家族的故事，代代相傳。

我們家，最與眾不同的就是，自由之風。

每個人的發(fā)展，都由自己把握，長輩不會給你定下條條框框，更不會干涉你想做的事情。父輩們是這樣，到我這里也是這樣。我的父母從來不會逼我做什么。我所喜歡的，像畫畫，他們便讓我畫，不光精神上，物質上也是，畫材，教學書等等齊備，從頭至尾沒有一句意見;我不喜歡且認為不需要的，也并不會強求。父親常常對我說：人生是你自己的，能不能自由自在生活，將來全由你自己決定。是的，為了這句話，我必須更加為自己負責。

我們家，最精髓的家風，應該是教會孩子健康生活，熱愛生命。

我的爸爸媽媽每天都會鍛煉身體，一有時間還會帶著我一起去跑步、騎單車。在我家，你會常常聽到我的爸爸說：“太晚了，不要做作業(yè)了?！蔽覌寢屨f：“任何成績，都沒有身體重要。”除此之外，我們家很少在外面吃飯，更沒有喝飲料、吃零食的習慣，這些生活里的點點滴滴，都在使我更加健康地成長著。

歷年蘇教版二年級作文【篇2】

每當暑假時，我走在奶奶家的田地邊時，常常看見一種不知名的小黃花，星星點點的小黃花散落在綠油油的土地里，剎是可愛，于是我問奶奶這是什么花?奶奶邊走邊說：我給你說個謎語，你猜猜到底是什么的花，“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子。”其中“白胖子”是指什么?知道了白胖子就知道它是什么花了。我想了想，告訴奶奶，它是花生，難道它是花生花。

它，在密密麻麻的綠葉中，挺出一顆長長的、細細的頸，長出來一個小小的黃嫩芽，花苞地悄悄中午開放，一朵一朵也悄悄地裝點著大地，遠遠看去就像開在路邊的小野花，一點也不引人注目。走到近前細看，花生花是一朵金黃色的小花，有點像臺灣的拖鞋蝴蝶蘭，長著一個蘋果性狀的花瓣，花瓣下帶著一只小小的拖鞋。無憂無慮地長在綠葉從中。綠中透著黃色，好像在綠色的地毯上鑲嵌著一顆顆黃寶石，細細品味，還散發(fā)出一種淡淡的清香，讓人心曠神怡。

雖然人們常常贊美美麗的櫻花、漂亮的牡丹、圣潔的白蓮、五彩多姿的太陽花，但是我最喜歡花生花;雖然花生花沒有櫻花美麗、牡丹漂亮、白蓮圣潔、太陽花美麗，但它那無私奉獻的精神使我感到佩服。當人們把花種種在土里，花生花的種子早已做好了為人們奉獻的準備;當它在土地里時，卻在黑暗中頑強地生長;當其他的花穿著花衣在枝頭炫耀自己時，花生花卻穿著樸素的衣服悄悄地在土地里慢慢地生長;當人們把它挖出并送到各地去榨油等等。那些目光短淺的花才知道花生花無私奉獻的精神是有多么可貴..….

世界上的花不計其數(shù)，如果你要問我喜歡哪種花，我就告訴你，我最喜歡花生花?；ㄉ?，它雖沒有美麗的外表，但它的內心卻是無比美麗，它那種無私奉獻的精神感染了我，正因為這一點，我才深深的喜歡上了它。

歷年蘇教版二年級作文【篇3】

溫暖是石，敲出星星之火;溫暖是火，點燃熄滅的燈;溫暖是燈，照亮夜行的路;溫暖是路，引你走向黎明。溫暖無處不在，它如一縷輕風，吹拂著我們的心，讓我們幸福，讓我們感受生活的美好。

小時候，我像一只小獸，經(jīng)不起風吹雨打。我獨自闖進了布滿黃刺蟲的果樹林，卻帶著疼痛與哭聲而歸。姥姥可比我還痛啊!抱著我一轉悠就是一整夜，從客廳到?jīng)龇?，從涼房到倉庫，嘴中的童謠是暖暖的春風，直入我幼小的心田，雞鳴了，姥姥去種地了，我載著溫暖入睡了。啊!溫暖是姥姥熱乎的懷抱，凝聚著心血的懷抱。

長大了點兒，我像一株小樹，仍然懵懂脆弱。我受傷了，獨自躺在陰暗的病房里，看著無色的天花板，仿佛映著鬼魅魍魎的影子。我的成績怎么辦?我真的要淪為一個學渣了，不禁地膽戰(zhàn)心驚。正當這時，我的好兄弟進來了，摸摸我的臉，滔滔不絕地講起了那兩天所學的內容。我呆呆地聽著，想著，陰暗的病房霎時布滿了陽光與色彩。啊!溫暖是朋友在你困難時的那只手，那只拿著友誼的手。

現(xiàn)在，我像一堵墻，已經(jīng)成熟、堅固，我的心已不再空虛。走在路上，看著互不相讓的汽車，放聲狂吠的大狗，真覺得這個世界挺無情。我走到一個賣報的地攤前，賣者是一個弱冠殘疾青年，我們彼此對視了一下，我拿起上面那份已經(jīng)布滿灰塵的報，與他握了握手，看見他微笑的樣子，我想：他的內心深處一定很溫暖吧?啊!溫暖是平等，是靈魂深處的尊重與愛。

我們隨著溫暖長大，一路上多少陽光，多少鮮花!溫暖的世界如詩如畫，使每個人愉快幸福。那么，我們?yōu)楹尾蝗シ瞰I出自己的溫暖呢?那些麻木自私的人啊!快去奉獻出溫暖吧，畢竟你們也是在溫暖中長大的。讓我們付出溫暖，收獲溫暖，鑄就溫暖的世界!

歷年蘇教版二年級作文【篇4】

六月初夏，可閩東地區(qū)早已蟬聲遍遍，熱浪滾滾。學生們上完一個上午的課，肚中早已饑腸轆轆，頭上早已豆汗滴滴。這時為何不品上一口冰食嘴?我和朋友們一同去商店買了冰淇淋?；氐轿缤校畔聲?，吹著空調，品著冰食，心中快樂似神仙，仿佛忘卻了紅塵，歸隱世外桃源，又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會兒，那“仙露”，那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上，或丟在地板上，等保潔阿姨把其掃走。

我并沒有看到她們的動作，只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長期以來的一種習慣，并一直堅持著。

過了一段時間，臨近放假了，館長按慣例為個念想及拉動下半年生意，例行發(fā)給我們每人一個學期大禮包。這些禮包無論大小、樣式都一個樣。正當我們在打開大禮包的時候，不茍言笑的館長來到我們中間并露出了和藹的笑容，這不禁讓我們感到有些困惑，是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦，內容與往年一樣，美食與學具大組合。咦，一張金色的、淡香的紙片滑了出來：

“親愛的同學，你好。你雖然在館內表現(xiàn)一般，但你那金子股的美好習慣深深地打動了我們全體托管老師。你能在這個到處亂丟垃圾的環(huán)境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶，值得我們全體老師給你這份表揚，你是位樸素善良的孩子，相信那金子般的美德將給你帶來快樂與幸福?！?/p>

我輕聲誦讀這段話，眼角滑下什么東西，咸咸的，哦，不，甜甜的，那是因美德而流下的淚水，我深感自豪。

我的好習慣雖然并不起眼，但那亦如碎鉆星光，照亮著我人生的路，點綴我生活的美好!我還會繼續(xù)下去。

歷年蘇教版二年級作文【篇5】

暑假已經(jīng)接近尾聲，媽媽終于把我們帶回了老家。這是我和弟弟期待已久的時刻，因為每次回老家都可以滿山遍野的跑。

老家的早晨好像總比城市里來的早。每次回老家我都起的特別早，這次也一樣。我們吃過早飯，又陪媽媽去河里洗了衣服，這時我們準備去田間地頭走一走。

我們沿著小路走去，一路上我們看到了甘蔗、芋頭、絲瓜、苦瓜……我們來到了一片藕塘，我的弟弟找到了一個蓮蓬，我們趕緊下去把它摘了下來，我們又摘了幾片藕葉，戴在頭上遮太陽，我們都開心極了。媽媽說她對這片藕塘很有感情，因為在她小時候家里承包 過這片藕塘，靠它掙過學費呢!媽媽說最辛苦的要屬挖藕，因為藕有些長在很深的泥巴里，藕要拿去賣，又不能挖壞，所以需要很多工具來挖，又是冬天，媽媽洗藕的時候凍哭了鼻子。

我們聽著媽媽講著過去的事情，我們不知不覺走到了一片花生地里，媽媽說讓我的弟弟下去拔一顆上來，我的弟弟下去抓住一把，用力一拔就拔上來了，我也跳下去躍躍欲試，可只是拔上來一點點，媽媽讓我再拔一次，我就又拔了一次，這次我牟足了勁一拔，拔是拔出來了，可是我一__ 股坐到地上摔了一跤，媽媽他們都笑了。

花生地邊上是芝麻地，媽媽問到，知道什么是芝麻開花節(jié)節(jié)高嗎?我說不知道，媽媽就告訴我，因為芝麻是邊長邊開花，邊開花邊結果，花開的越高就長得越高。

從藕塘到花生地再到芝麻地，其實我一直心驚膽戰(zhàn)的，因為媽媽說，藕塘會有水蛇，花生藤上會有毛毛蟲。

原來干農(nóng)活又辛苦又驚險，真是不容易呢!不過我還是想幫爺爺奶奶干農(nóng)活，希望下一次回老家能幫到爺爺奶奶。