六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感作文600字(精選5篇)

教育部的新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)上有了一定的要求，要想讓學(xué)生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。這里給大家分享一些六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感作文600字（篇1）

在生活中，我也遇到很多困難：自小體弱多病，是醫(yī)生的老相識(shí);題目不會(huì)做，就放在那兒;上課還沒(méi)懂，就在那兒睡覺(jué);體育課不想跑步，就假裝肚子疼……以前我沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有像魯濱孫那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。穆泰奈比曾說(shuō)過(guò)：“人們的毅力是衡量決心的尺度。”人最兇惡的敵人，就是他意志力薄弱和愚蠢。記得有一次，我還上小學(xué)三年級(jí)，我肚子并不疼，可我很怕上學(xué)，于是就告訴媽媽不去學(xué)校了。可是，最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽批評(píng)了我，不能這么怕困難，要堅(jiān)持，要有毅力，這樣才能出類拔萃。

看看魯濱遜，他面對(duì)種種困難的時(shí)候，他的態(tài)度、做法，讓我慚愧：沒(méi)有住所，他就從破船里找來(lái)吃的，捕魚打獵、養(yǎng)牧種植;生命受到威脅，他就槍殺野人，救下“星期五”，并教化“星期五”。如若是我，絕不可能像他那樣，只身在孤島上生活二十幾年。我已經(jīng)是中學(xué)生了，不再是那個(gè)弱弱、不懂事的黃毛淘氣包了。我告訴自己，你也要做新時(shí)期的魯濱遜!

記得去年深秋一個(gè)夜晚，我貪涼后發(fā)燒了，大腦暈乎暈乎的。媽媽也發(fā)覺(jué)了，過(guò)來(lái)勸我早點(diǎn)睡覺(jué)。一貫小題大做，意志力差的我真打起了退堂鼓，迷迷糊糊中竟把數(shù)學(xué)本子收起來(lái)，想明天到學(xué)校參考同學(xué)的。無(wú)意中，案頭《魯濱遜漂流記》這本書躍入我的眼簾，魯濱遜的形象又浮現(xiàn)在眼前。我頓時(shí)一激靈，對(duì)，我應(yīng)該堅(jiān)定決心，我要做一個(gè)強(qiáng)者!又重新拿起筆，強(qiáng)迫自己一題一題的算下去。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說(shuō)：“孩子，你真勇敢，你長(zhǎng)大了!”我指著《魯濱遜漂流記》這本書說(shuō)：“是它教會(huì)我的!”

魯濱遜創(chuàng)造的生存奇跡，大部分歸功于他那樂(lè)觀向上，百折不撓的精神。在如此追求安逸的時(shí)代，人們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎?

六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感作文600字（篇2）

在寒假的時(shí)候，我讀了一部小說(shuō)，就是《魯濱遜漂流記》，這部小說(shuō)的主人翁是魯濱遜，他喜歡航海和冒險(xiǎn)，這也使我明白了;要像魯濱遜一樣不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀。而這也深深地打動(dòng)了我?，F(xiàn)在我們就一起了解魯濱遜吧!

《魯濱遜漂流記》一文主要講了魯濱遜瞞著父母跟著一只船出海了，但在一次雨中，船翻了，只有他一人幸免子難，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。雖然島上什么都沒(méi)有，但為了求生，他忍著孤獨(dú)，克服了重重困難。還救了一個(gè)土著人，教化他，讓他從一個(gè)野人變成了文明人。過(guò)了二十八多年后，最終魯濱遜乘船回到了英國(guó)，結(jié)束了他的漂流生活。

我打心眼里佩服魯濱遜，佩服他面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱遜沒(méi)有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的`雙方同自然作斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了不朽的傳奇。而我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，一遇到思考題我就不想做，這簡(jiǎn)直與魯濱遜的毅力是天壤之別呀!只要父母不在家，我就會(huì)在外面吃，因?yàn)槲移綍r(shí)都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。做飯這點(diǎn)小事都要媽媽做，而魯濱遜不僅要自己做飯，還要種植稻谷，還要打獵，他跟我們比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別，所以我們向魯濱遜學(xué)習(xí)，要獨(dú)立自主。

我也對(duì)魯濱遜那種樂(lè)觀的態(tài)度，所打動(dòng)。以后，我要學(xué)習(xí)魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神。

魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來(lái);受了傷，不哭泣。只要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌的人生。

六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感作文600字（篇3）

《魯濱遜漂流記》是世界十大名著之一，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)王玉玨有這本書，我立馬就就借到了這本書，饒有興趣地讀了起來(lái)，里面一起一伏的故事情節(jié)一下就把我?guī)肓司硟?nèi)。

這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)，智慧，勇敢的故事。講述的是英國(guó)青年水手魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，踏上了自己的航海生涯，但由于所乘的船在海中淹沒(méi)，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。在這個(gè)荒無(wú)人煙，遠(yuǎn)離文明世界的小島上，魯濱遜自力更生，種麥子，養(yǎng)山羊，烤面包，建房子，甚至還救了一個(gè)土著人”星期五”。他在島上生活了幾十年，終于有一天，魯濱遜被一個(gè)船長(zhǎng)救走了。

讀完這本書，我不得不對(duì)魯濱遜心生敬佩之情。他落到荒島上，并沒(méi)有害怕于島上的飛禽走獸，而是樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用機(jī)智的頭腦想出了生存的計(jì)策，比如：魯濱遜趁大船還沒(méi)沉下去的時(shí)候，把擱淺的船上的食物，生活用品搬到了小島上，他還利用一些木樁之類的東西在一塊平地上建起了一個(gè)溫暖舒適而又堅(jiān)固的小屋……就這樣，魯濱遜的生活從沮喪失望慢慢轉(zhuǎn)化為了充實(shí)快樂(lè)。他還會(huì)在空閑時(shí)去打獵填飽肚子，或者是做張吊床椅子之類的。而且，魯濱遜他懂得知足常樂(lè)，他并沒(méi)有怨天尤人，抱怨老天不公平，讓他淪落到這種地步，反而是覺(jué)得：同伴們都葬身海底，惟有自己幸運(yùn)地活著，這難道不是上天給予他的恩澤嗎?

我想：如果換做是我，早就已經(jīng)餓死在荒島上了，但魯濱遜卻在荒島上生活了28年。28年是多么難熬啊!我真想象不出魯濱遜是怎樣度過(guò)這28年的，別說(shuō)28年，如果是我的話，在這種小島上，我連8天都待不下去。魯濱遜后來(lái)救了一位船長(zhǎng)，船長(zhǎng)感謝他的救命之恩，于是帶魯濱遜回到了他久違的故鄉(xiāng)，但后來(lái)，魯濱遜還去重游了自己生活了28年的小島。

魯濱遜身上反映了人類樂(lè)觀向上，銳意進(jìn)取，百折不回的開(kāi)拓精神，這些可貴的品質(zhì)給了我們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。

六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感作文600字（篇4）

《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對(duì)。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)，沒(méi)被淹死，獨(dú)自漂流在一個(gè)荒島上，接著自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)?！遏斮e遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的.家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi);他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。

我想：我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。

六年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感作文600字（篇5）

《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)的著名作家丹尼爾?迪福的精心杰作之一。讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大而令我望而生畏的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。他就是勇敢的探險(xiǎn)者、航海家——魯濱遜，他憑借著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和永不放棄的精神，最終實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)。

書中的主人公魯濱遜是一位英國(guó)水手，他的父親是一位有名的德國(guó)富商，一直過(guò)著平靜的生活，可是，魯濱遜卻想要出海經(jīng)營(yíng)，見(jiàn)識(shí)一下傳奇的大陸?？上С龊２焕?，不久就遇上了暴風(fēng)雨，險(xiǎn)些丟了性命，也許是命不該絕，魯濱遜漂流到了一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在這樣不知不覺(jué)中，二十八年過(guò)去了，在一次偶然，魯濱遜遇到了受難的英國(guó)船，經(jīng)歷了種種曲折后，他終于回到了祖國(guó)。

讀了這本書后，我由衷地敬佩魯濱遜，他竟然只依靠?jī)芍尯推渌麕讟与s物，在一個(gè)荒島上過(guò)了二十八年，還把他的領(lǐng)地治理得井井有條，真是不可思議!在那樣惡劣的情況下，他頭腦清醒，既沒(méi)有對(duì)生存失去希望，還考慮到了野外的危險(xiǎn)、惡劣，并且憑借自己的雙手建立起了自己心中的王國(guó)，他在逆境中鍛煉了自己，是那樣勇敢，魯濱遜的精神值得我們學(xué)習(xí)!

讀了這本書，我知道了當(dāng)一個(gè)人遭遇不幸時(shí)，他應(yīng)該考慮到其中所包含的幸運(yùn)的一面，好的一面，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況，這樣才能更好地面對(duì)自己的處境。在未來(lái)的人生道路上，我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，臨危不懼，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)重重困難!