在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的對(duì)生活感悟和啟示五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對(duì)生活感悟和啟示五年級(jí)作文【篇1】

一個(gè)清香裊裊的早晨，我在街道兩旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個(gè)垃圾桶，我就像老鼠遇見(jiàn)貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。

一下子，我回到了家，媽媽見(jiàn)我滿頭大汗，就問(wèn)我：你怎么看起來(lái)好像很緊張似的?我一五一十地把事實(shí)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)到了說(shuō)：你怎么能這樣呢?自己的犯下的錯(cuò)誤，要自己承擔(dān)，如果人人都像你這樣，這個(gè)世界還會(huì)是什么樣的世界呢?我聽(tīng)到了慚愧地低下了頭。

我又跑回今天早上跑過(guò)的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的人都注視著這些掉下來(lái)的垃圾。我剛想走過(guò)去時(shí)，一位阿姨跟她的小孩說(shuō)：像這種丟垃圾的人，以后沒(méi)人會(huì)和他做朋友。我愣住了：我怕走過(guò)去會(huì)被那些人罵的，但是不撿起來(lái)好像又有一些過(guò)不去

當(dāng)我正在面臨道德抉擇時(shí)，一個(gè)小男孩迅速地跑了過(guò)去。他彎下腰，慢慢地?fù)炝似饋?lái)，我看見(jiàn)了，也跑過(guò)去幫他撿了起來(lái)。撿完后，我就回家了。

回到家后，媽媽又問(wèn)我：垃圾撿完了沒(méi)有?我說(shuō)：我撿了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都是別人撿的。媽媽說(shuō)：每一次改進(jìn)，都是進(jìn)步!但是，只知道錯(cuò)，而不用行動(dòng)來(lái)證明的話，那就是永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤。

從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了自己的事情自己承擔(dān)，再也不逃避責(zé)任了。

對(duì)生活感悟和啟示五年級(jí)作文【篇2】

記得暑假里的一天，我做完作業(yè)，到外面呼吸一下新鮮空氣。一到樓下，便被不遠(yuǎn)處一團(tuán)黑壓壓的東西給吸引了。走近一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬一只少了一只腿的螳螂。我不禁心中想：這群螞蟻真是不自量力，雖然說(shuō)那只螳螂少了一條腿，可身體卻不知比它們大幾倍。突然，螳螂翻了一下身子，螞蟻就死了幾只?？粗粔核赖奈浵?，我的心中為它們白白送命而感到不值。

螞蟻卻絲毫沒(méi)有退縮的意識(shí)，反而招呼來(lái)更多的同伴圍攻螳螂。不一會(huì)兒，螞蟻的數(shù)量便增加到原來(lái)的兩倍了。慢慢地，螳螂有些抵擋不住了。螞蟻見(jiàn)自己占了上風(fēng)，便開(kāi)始向“獵物”發(fā)起最后一次進(jìn)攻。沒(méi)過(guò)多久，螳螂便再也無(wú)力反抗，真正成了螞蟻的美味大餐，我腦海中涌現(xiàn)出它們享受美味大餐的情景。

我想螳螂怎么也想不到，自己竟會(huì)敗給小小的螞蟻。小的時(shí)候，媽媽、老師就常教育我：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大，可我總是不明白，團(tuán)結(jié)的力量為什么大?？粗浵亗兛钢胫饾u離去的身影，我深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的真正力量。我們也要像螞蟻一樣做一個(gè)熱愛(ài)團(tuán)體，團(tuán)結(jié)一致的人。

對(duì)生活感悟和啟示五年級(jí)作文【篇3】

生活處處有啟迪。在生活中，一件小事都能帶給你啟示。而前幾天發(fā)生的這件事，又讓我懂得了一個(gè)別出尋常的道理。

“寶貝!趕緊收拾，英語(yǔ)課馬上開(kāi)始了，十分鐘后出發(fā)!”客廳里傳來(lái)媽媽的催促聲，我才不甘情愿地放下手中的課外書，走到亂糟糟的書桌面前，整理課外班要用的書。

“嗯……”我自言自語(yǔ)道，“聽(tīng)寫本，作業(yè)，鉛筆袋，咦?課本去哪兒了?”原本漫不經(jīng)心的我頓時(shí)緊張起來(lái)。看看桌上，語(yǔ)文本，數(shù)學(xué)本顛三倒四地堆成了一堆，可就是怎么也看不見(jiàn)英語(yǔ)本的痕跡。我的臉上顯出了慌張的神情，張口就叫媽媽，可她正在做事情，沒(méi)時(shí)間理我。這下我急得掉出了眼淚，這兒扒扒，那兒翻翻，努力尋找著蛛絲馬跡，可這都無(wú)濟(jì)于事。媽媽把活干完了，拉起我的手就往外走，即使我對(duì)她說(shuō)課本沒(méi)找見(jiàn)，也不能讓她停下，還批評(píng)我說(shuō)：“你如果平時(shí)把書桌整理好，也就不會(huì)這么慌亂不堪了”。我心里也很懊悔，灰心喪氣地跟著媽媽往前走，還默默下定決心：一定要把書桌整理整齊，桌面收拾干凈。

上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直羞愧的不得了，看著同學(xué)們得意洋洋地讀著書，我卻得和同桌借一本書看。不過(guò)這也加深了我對(duì)這件事的印象，好知錯(cuò)就改。

回到家，我第一件事就是整理書桌，把語(yǔ)文放一摞，數(shù)學(xué)放一摞，英語(yǔ)放一摞，草稿放一摞。把桌面擦干凈，這下，書桌煥然一新，找東西也很容易找到。我也在我的目標(biāo)中新加了一條“保持桌面整潔”。從此以后，我再也沒(méi)有找不見(jiàn)東西的時(shí)候了。

生活，往往在我們實(shí)踐夢(mèng)想的道路上給我們一點(diǎn)啟示。這件事，就讓我懂得了要時(shí)刻都讓學(xué)習(xí)桌保持整潔，不僅美觀，而且還有利于找東西。如果這件小事你都做不好，那就不能順利地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人生以后的道路打好基礎(chǔ)。

對(duì)生活感悟和啟示五年級(jí)作文【篇4】

一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一座雕像可以見(jiàn)證智者的精心。生活中，學(xué)習(xí)中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀察就可以給我們帶來(lái)啟發(fā)幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細(xì)心品嘗回味。

一個(gè)濕漉漉的雨夜，我打著傘路過(guò)街道，看見(jiàn)一對(duì)母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著孩子走在人家的屋檐下。她們沒(méi)有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說(shuō)：“寶貝，再過(guò)一條街就到家了?！迸畠盒老驳鼗卮穑骸昂靡?”可雨水并沒(méi)有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來(lái)湊熱鬧。母女?只好在屋檐下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問(wèn)孩子：“你為什么這么開(kāi)心呀”女兒欣喜地說(shuō)：“媽媽，你看天上一閃一閃的，像不像給我們照相呢!”

我目睹這一切，感慨萬(wàn)千。是啊!即使遇到困難也要樂(lè)觀面對(duì)一切，因?yàn)槭挛锿加袃擅嫘浴?/p>

生活的花園里長(zhǎng)滿了玫瑰花，你可以說(shuō)玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說(shuō)玫瑰花身上長(zhǎng)滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。

對(duì)生活感悟和啟示五年級(jí)作文【篇5】

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”盡管這句話眾人皆知，人人倒背如流，但讀書的人仍然少之又少。

你一定看過(guò)，在地鐵上、公交車上，幾乎人人手里都緊緊的握著手機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。而在外國(guó)，卻是完全的另一幅景象。在這樣一般的公共場(chǎng)合，人們只要有閑暇時(shí)間，都會(huì)捧起一本書，在書的世界里盡情快樂(lè)的遨游。

此時(shí)此景，我嚴(yán)重的意識(shí)到一個(gè)我不可否認(rèn)的問(wèn)題。我們中國(guó)的書店寥寥無(wú)幾，而外國(guó)的小書屋卻隨處可見(jiàn)。我想，我們似乎已遺忘了讀書，而外國(guó)卻越來(lái)越重視讀書。

我得到了一個(gè)重要的啟示：你們小時(shí)候一定曾立下豪言壯語(yǔ)，當(dāng)宇航員，為國(guó)家效勞……可是，不讀書，不實(shí)踐，何來(lái)知識(shí)?何來(lái)智慧?說(shuō)這樣的空話又有什么用呢?

為什么中國(guó)人的言行舉止落后與其他國(guó)家?為什么外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)人沒(méi)文化?沒(méi)修養(yǎng)?根本原因是：太少人讀書了!連那些成功人物：李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨等等。他們每天無(wú)論多忙，都會(huì)至少抽空一個(gè)小時(shí)看書。李嘉誠(chéng)還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書可以說(shuō)是我成功的道路，讀書是每個(gè)人都應(yīng)該去做、去堅(jiān)持的一件事情?！?/p>

有的人肯定會(huì)想，既然讀書那么重要，那我把書中的內(nèi)容全都背下來(lái)不就行了嗎?我的答案是：不!我領(lǐng)悟到，死讀書是沒(méi)有用的。只有你把書讀透了，把厚的書讀薄了，把薄的書讀厚了，懂得靈活運(yùn)用書中的內(nèi)容了，你才真正學(xué)會(huì)讀書。

李嘉誠(chéng)還說(shuō)過(guò)：“我不讀完這本我正看的書，就絕不會(huì)去讀下一本書?！笔前?，如果人人都這樣囫圇吞棗的讀書，那對(duì)我們是沒(méi)有任何益處的。

我希望，我們大家看見(jiàn)公交車上的景象能為我們敲響警鐘，希望我們能享受書中的樂(lè)趣。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，讀書吧!