寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。小編在這里給大家分享一些最新六年級形形色色的人寫作，希望對大家能有所幫助。

六年級形形色色的人精選篇1

我的爸爸是一個一有空閑時間就要運動的人。這不，周末他又帶我來到上海大學打籃球了。聽說爸爸可是一名灌籃高手，但是我可不信，今天非要親眼瞧瞧。

一大早，我們坐著地鐵來到了上海大學的風雨籃球館，我把背在身上的籃球從包子里取出，找了一個空著的籃球筐。爸爸帶著我做熱身運動，做完以后，就開始了我們的籃球之旅。

只見爸爸雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，犀利的眼光向右前方掃了一下，又往左邊來了個虛晃，向前縱身一躍。說時遲，那時快，一個三分球投進了!我羨慕極了，不服氣地說：“我也是個籃球健將哦，要不咱們來一場投籃比賽?”爸爸果斷應戰(zhàn)。

首先由我來投，我們分別站在三分線和罰球線，爸爸說我小就讓著我，所以讓我站在罰球線。我瞄準籃筐，使出吃奶的力氣朝籃筐投去，只見球在空中劃過一道美麗的弧線并命中籃筐。

爸爸給我豎了一個大拇指，并微微一笑，奪過球就投，那球到了爸爸的手里好像就變成了球筐的寶寶，什么也不管就投入了母親的懷抱。我看著這一幕，驚呆了!爸爸看著我這迷茫的`神情，笑而不語。

第二回合開始了，我站到了罰球線邊，又奮力將球投向球筐，可那球像是和球筐較上勁兒了一樣，在上面停了一會兒又掉了下來。爸爸也站到了指定位置，蓄勢待發(fā)。只見他輕松一躍，嘴角微微往上一抬，臉上流露出好像已經(jīng)要贏了的表情，將手輕輕把球向球筐一推，那球霎時間就進入籃筐。經(jīng)過幾輪激烈的比賽后，不得不服氣，我慘敗給爸爸了。

六年級形形色色的人精選篇2

我們小區(qū)里有一個同學，他叫喬田野，他長著一副大耳朵，小小的嘴巴和大門頭，使他的臉顯得異?？蓯?。他雖然很貪玩，但他也很孝順，我們背地里都叫他孝順喬，就拿這件事說吧，記得有一次……

暑假的一天，我去孝順喬家里去玩。但是我到了他家里，才知道他正在寫作業(yè)，孝順橋立刻熱情的招待我。在他熱情的招待我以后，我們一起拼好，孝順橋那兩千元買的樂高拼裝玩具?？苫宋覀兒么蟮男乃?。

孝順橋這個乖孫子，看天氣這么熱便想起了自己的爺爺。他把食指放在嘴邊，示意我不要說話，孝順喬輕聲慢步地走到他爺爺?shù)姆块g門前，小心翼翼的把門推開了一條縫，孝順橋身體前傾，看到了爺爺爭分奪秒的看中國歷史名著之一《三國演義》。老花鏡都已經(jīng)滑到鼻子尖上了，卻還不舍得花一點時間去扶一扶。

孝順橋走進了廚房，拿出了鐵觀音茶。他雙手輕輕打開柜子，從里面拿出爺爺嘴心愛的陶瓷杯子，然后用手慢慢的捏了一點茶葉，放進杯子里。接著費力地端起水壺，王杯子里倒了慢慢一杯。嘩——!一杯香氣撲鼻的茶就沏好了。

孝順喬端著一杯清香的茶，向他爺爺屋里走去。然后悄聲說：“爺爺，我來沏茶給您了，爺爺高興極了，喝了一口又一口，孝順喬害羞地跑回了自己的房間。

六年級形形色色的人精選篇3

說起我們班搞笑的同學，我可有一肚子的話要講。下面，就讓我跟你們介紹介紹吧!

“天字第一號大皮頭”——高文爍。高文爍是我們班公認的搞笑大王。一日，在晚輔導中，高文爍看到有人不寫作業(yè)在畫畫，于是他躡手躡腳地走到了那個同學的面前，大聲地喊道：“你不許再畫了!再畫，就證明我就是在這個學校最最帥的人!”

那個同學抬起頭本來還想說什么，但他看到高文爍身后站著班主任楊老師的時候，就不敢說話了。高文爍還以為他承認了，得意洋洋地說：“看來，我果真是整個學校最帥的!”班里一陣哄堂大笑。這時有一個“好心人”對他說：“你看看你身后的人是誰?”高文爍不看還好，一看可不得了，嚇得臉色都變了!

楊老師說：“你可真‘帥’啊!”高文爍被楊老師叫到辦公室訓斥了一頓，他回到教室后，對楊老師之前站過的地方大喊：“多管閑事兒!”可是他不知道，楊老師還在門口站著，班里又是一陣哄堂大笑。于是高文爍就這么提前回家了。

如果說高文爍是搞笑大王，那李瀟宇可是我們班的碰瓷大王。有一次他撞了一下我，倒在了地上，伸出了被他涂紅的“血手”，大喊：“賠錢!賠錢!”我一看就知道，那手是他自己事先用紅鋼筆水涂紅的!“滾!”我喊道。奇怪的是李瀟宇真的滾了。后來我才知道，他原來是去找老師告狀了，這可真讓我哭笑不得，真是“惡人先告狀”，老師能看不出來嗎?他這招是自取滅亡罷了!

六年級形形色色的人精選篇4

都說孩子才有童心，我可不這么認為。我媽媽就有一顆不滅的童心，不信請跟我來看。

星期五，朋友送給我兩張卡通文身貼畫，我樂滋滋的，把一張貼在腳踝上。然后帶著另一張興高采烈地跑回家。媽媽看見走進來了，問道：“拿的什么?”我說：“文身貼畫?！彼龁枺骸芭?這個怎么貼?”“把外皮撕掉，然后弄點水在后面，貼上即可。”我說完后，媽媽就去了衛(wèi)生間。聽見水龍頭嘩嘩的水聲，傳來拍水的啪啪聲。我透過門縫一看，發(fā)現(xiàn)她把順序弄反了，貼得并不滿意。看見媽媽出來了，我急忙跑回書桌繼續(xù)寫作業(yè)。后來找了個機會，我?guī)退昧速N畫。心里卻在嘀咕：哼，真是的，不讓我貼，你自己卻偷偷地貼，真是個“老頑童”。

還有一件事情讓我難忘。上四年級時，爸爸給我訂的新校服到了，放學帶回家隨手放在沙發(fā)上便進屋去寫作業(yè)了。一會就聽見媽媽叫我，說：“快出來，同學來找你。”我聞聲立刻沖出房間，沒看見同學的身影，卻見媽媽穿著我的校服，還扎著兩個馬尾辮，在鏡子面前照來照去，一臉童真的樣子，說：“這學生怎么樣?小的時候我沒有穿過校服，這回跟著女兒也穿穿校服，過過兒時的癮。”她調(diào)皮地說。我和爸爸還給她拍了一張照片，媽媽看后就說：“好傻啊!”臉上卻洋溢著幸福的笑容。

六年級形形色色的人精選篇5

那天，我的語文試卷發(fā)下來了。

一拿到試卷，我的感覺就不好：“啊!76分，完了!完了!我一定會被罵“死”來的!”可是，還沒等我告訴媽媽，教我的語文老師已經(jīng)去給媽媽通風報信去了。這下，想躲都躲不了。

我拖著沉重的腳步走在回家的路上，心兒也“撲騰撲騰”的跳得格外快，我一步一步挨到了家，悄悄地打開了門，像賊一樣溜進了自己的房間。

即使這樣，媽媽還是察覺到我回家了，便用力地推開門，從我的書包里拿出了試卷，用不滿的眼神瞪著我——我的臉漲得通紅，從脖子一直到耳后，像個憤怒的關公。抬頭一看，媽媽雙手插著腰，胸脯劇烈地起伏著，然后指著我的試卷，氣呼呼地說：“這種基礎題，你都會錯，你怎么考得到高分!還有這樣簡單的字也不會寫，你一天天上課都在干什么呢!”

此時，我拉耷著腦袋就像打了敗仗似的，不敢出聲，要不然媽媽使出她那兩大絕招“降龍十八掌”和“九陰白骨爪”，我的臉會受不了的。見媽媽發(fā)火了，一向鬧騰的小妹妹也呆呆地站在一旁，眼睛卻瞪得大大的看看媽媽又看看我，卻不敢發(fā)出一點聲音，大概是怕和我一起挨媽媽訓吧。