小學(xué)一年級(jí)大熊貓作文(精選5篇)

寫作文之前，面對(duì)眾多可用的材料，要適當(dāng)?shù)刈龀鋈∩?，留下生?dòng)有特色、有代表性的，去除一般的;要通過對(duì)重要的、生動(dòng)的材料的有效組合，實(shí)現(xiàn)作文的目的，下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)大熊貓作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)一年級(jí)大熊貓作文（篇1）

大熊貓是我國的國寶。之所以稱為國寶，是因?yàn)槲覈俏ㄒ粨碛惺澜缟贤辽灵L熊貓的國家。目前。全球大熊貓數(shù)量不多，而大多數(shù)熊貓都生長在我國。

熊貓是非常稀有的動(dòng)物，其繁殖能力非常的差，特別是剛生下的熊寶寶，對(duì)環(huán)境的要求很高。據(jù)考古研究，大熊貓從出現(xiàn)到現(xiàn)在已經(jīng)存活了大約800萬年，和他們同一時(shí)期的動(dòng)物幾乎都滅絕了。按輩份來說，大部分動(dòng)物都要叫它們“祖，祖，祖……師爺了”!所以稱大熊貓是我國的國寶，當(dāng)之無愧。

大熊貓是很招人喜愛的動(dòng)物。它們長得胖乎乎，圓滾滾的，全身披著黑白相間的“熊貓絨大衣”。圓圓的腦袋上長著兩只又黑又圓的耳朵。呆萌的臉蛋上嵌著一雙黑溜溜的眼睛，眼睛周邊圍著一圈黑色的毛，就像戴著一副墨鏡。太陽出來的時(shí)候，就啃著它心愛的竹子，躺在草坪上曬著太陽，過著快樂的日子。

看著溫順敦厚的大熊貓，擁有怎樣的生存超能力呢?如果沒有一點(diǎn)能力，就會(huì)成為其他動(dòng)物的盤中餐。熊貓的咬合力在動(dòng)物中是排在前列的，“咔嚓”“咔嚓”一根竹子被咬碎了，像我們平時(shí)吃一塊餅干一樣，試問有幾種動(dòng)物有這樣的能力?

另外，熊貓爬樹的技能也堪稱一絕，看似笨重的身體爬起樹來可是非常麻利，兩只前爪像一對(duì)大吸盤，強(qiáng)有力且穩(wěn)穩(wěn)的吸住樹干，后腿借助前力很輕松就可以向上爬。全身看似也不那么笨重，有節(jié)奏的配合著腳上的力氣，幾米高的樹一下子就爬到了樹頂上，行動(dòng)非常迅猛靈活，令人贊嘆!有了這些本領(lǐng)，就足以證明熊貓的生存能力有多強(qiáng)了!

我喜歡熊貓，因?yàn)樗纳罘绞接崎e，長得又呆萌，但我更喜歡它的勇敢。它用自己的能力，征服了眾多的動(dòng)物，一直生活到現(xiàn)在。

小學(xué)一年級(jí)大熊貓作文（篇2）

大熊貓的名字里有一個(gè)“熊”字，但大家別以為熊貓是熊喲!大熊貓其實(shí)是一種貓科動(dòng)物，是與恐龍同時(shí)代存在的生物，經(jīng)過三百多萬年的繁衍生息才頑強(qiáng)地生存到現(xiàn)在，被視為動(dòng)物界的“活化石”。它主要分布在甘肅、四川等地區(qū)，全世界不足一千六百頭，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。為了與大熊貓更親密地接觸，這周未，我和爸爸一起去了動(dòng)物園看熊貓。

大熊貓的樣子真是太萌了。它那大大的黑眼圈，像一個(gè)小胖孩兒戴著一個(gè)黑眼鏡一樣。還有它圓圓的小耳朵，四條黑色、矮小的手腳，和它那白白的肚皮顏色分明。它打著滾，好似一個(gè)圓不溜秋的皮球滾來滾去。

大熊貓最喜歡吃的食物是竹子。不是它不喜歡吃肉，而是沒有機(jī)會(huì)，它從肉里面得到的能量還不足以恢復(fù)它捕捉獵物消耗的能量。只見它拿起一根長長的竹子，掰成幾段，剝開竹皮，吃里面最嫩的竹心，邊吃邊吐，弄得滿身都是竹子渣。看它那吃樣，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來，“誰在笑話我呀?”大熊貓東張西望，好像在尋找著笑它的人。

大熊貓為什么這么胖呢?原來它非常貪睡，整天除了吃就是睡。它可以側(cè)睡、仰睡、臥睡，總之是把自己最懶的一面展現(xiàn)給大家。看，這只大熊貓睡覺時(shí)嘴巴還張著呢!另外一只熊貓手手舞足蹈地?fù)]著手在空中動(dòng)來動(dòng)去，它一定是在做什么美夢(mèng)吧!還有一只大熊貓竟爬到樹上去睡覺，一個(gè)不留神摔下來怎么辦?我真擔(dān)心啊!

大熊貓的活動(dòng)太逗人了。別看它長得像熊，肥乎乎的，但想不到它爬樹爬得可快了。有一只大熊貓靈活地躥上樹，爬到樹的最頂端，它張開雙腿，露著白肚皮，躺在樹杈上一動(dòng)不動(dòng)，一副很舒服的樣子。我默默地祝愿它千萬不要掉下來。沒想到這時(shí)又來了一只更胖、更肥的大熊貓，它一躥就跳上樹。結(jié)果它還沒爬到樹的最頂端，樹枝就“咔嚓”一聲斷了。兩只大熊貓一起掉了下去，我“啊”一聲叫了出來。但它們不叫也不哭，只見兩只大熊貓打了個(gè)滾，拍了拍身上的土就懶洋洋地走了。

我喜歡大熊貓——那憨態(tài)可掬的大熊貓。

小學(xué)一年級(jí)大熊貓作文（篇3）

熊貓的樣子非常可愛。它的耳朵、眼睛、鼻子、手腳都是黑色的，其余部位都是白色的。熊貓的手掌和腳掌上還有一個(gè)特別之處：那就是除了五個(gè)尖尖的白色小爪子外，還有一個(gè)偽拇指。它的耳朵像一個(gè)半圓形的饅頭;眼睛圓圓的、大大的，就像兩個(gè)大大的水晶球;它還有一個(gè)圓溜溜的大腦袋;胖嘟嘟的身體上還有非常多的毛。它走起路來屁股一撅一撅的。

熊貓不但可愛，還非常有趣。有一只大熊貓突然從一間小房子里慢悠悠地走出來，沒過一會(huì)，又走回去?？墒菦]過幾分鐘，這只熊貓又搖搖擺擺地走出來，原來它進(jìn)去洗了個(gè)澡。它走到一個(gè)地方找樹上掉下來的果子吃;這時(shí)，一個(gè)工作人員手里拿著兩個(gè)窩窩頭和一根長竹竿走過來，用掛鉤鉤住一個(gè)窩窩頭伸過去給這只熊貓，并叫了一下它的名字：勇勇。勇勇是20__年8月16日出生的，它是雄性的，身體很強(qiáng)壯，活潑好動(dòng)。勇勇也許沒聽見工作人員喊它，并沒理會(huì)工作人員，而是像箭一般的速度爬到高高的樹杈上，我們根本無法想象它那肥胖的身體能夠爬得那么快，全場(chǎng)嘩的一聲!工作人員把竹竿上的窩窩頭伸到熊貓的嘴邊，熊貓便被這香噴噴的窩窩頭吸引住了，于是它趕緊伸手要拿窩窩頭，誰知工作人員故意拿開窩窩頭，來回逗了它幾次。最后，熊貓一口咬住窩窩頭，再拿出來慢慢吃。吃完窩窩頭，熊貓用舌頭舔了一下身上洗完澡毛上還沾著的水。接著，熊貓迅速地爬下樹。沒過一會(huì)兒，它又吃起了它最喜歡的竹子。它吃竹子猶如蝸牛爬行，并不是一拿起來就馬上啃，而是先把外面那層棕色的的皮剝掉，再吃最嫩的竹筍。原來大熊貓也是一種非常細(xì)膩的動(dòng)物。

熊貓是非常稀少的動(dòng)物，是我國的國寶。我愛大熊貓!我愛可愛有趣的大熊貓!希望大家都好好保護(hù)它!

小學(xué)一年級(jí)大熊貓作文（篇4）

大熊貓又稱貓熊、竹熊，銀狗，是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物之一，因?yàn)橹挥兄袊庞校砸脖环Q作國寶。

大熊貓是我們小朋友特別喜歡的一種動(dòng)物。體型肥碩似熊，頭圓尾短，頭部和身體的毛色黑白相間，眼睛周圍那黑色標(biāo)志性斑紋，有人說像戴了一副烏黑的墨鏡，有人說像熬夜留下的黑眼圈，再配上兩只黑色的圓耳朵顯得特別逗。

大熊貓平時(shí)動(dòng)作遲緩，吃竹子的時(shí)候也是悠閑地坐著，用兩只前爪拿著食物啃食。但遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)用鋒利的爪子和粗壯有力的前后肢，快速爬上高大的喬木，躲避天敵。

據(jù)科學(xué)家考證大熊貓?jiān)?00萬年前是一種嗜食鮮肉，兇殘好斗的猛獸，但經(jīng)過幾百萬年的演變，大熊貓們卻轉(zhuǎn)而懷抱竹子大嚼起來，他們吃的竹子種類也很豐富，有冷箭竹，八月竹，拐棍竹……食量也大得驚人，一天要吃二三十公斤的竹子。

去年我去成都的大熊貓繁育研究基地參觀，看到躺在育嬰箱里眼睛都沒睜開的熊貓寶寶。它的皮膚是粉紅色的，帶有稀疏的白毛，呆萌極了。飼養(yǎng)員說熊貓寶寶的存活率不高，大熊貓平均壽命一般為25歲，一年只生一胎，所以才那么稀有。

我想保護(hù)大熊貓最根本的還是要保護(hù)好我們的自然環(huán)境，讓更多大熊貓?jiān)谝巴猸h(huán)境里吃著鮮美的竹子，自由自在的生活。

小學(xué)一年級(jí)大熊貓作文（篇5）

記者去一所山區(qū)的學(xué)校采訪，藍(lán)色的竹子。問一個(gè)叫楊芳的女孩，最喜歡的課是什么。楊芳回答說是美術(shù)。記者想要一張楊芳的畫。當(dāng)楊芳畫完后給記者看時(shí)，記者看到的是許多竹子和大熊貓。但是，竹子是藍(lán)色的。

記者問她其中的緣故。她說，因?yàn)樗挥幸恢{(lán)色的圓珠筆。聽完這個(gè)故事，感動(dòng)從我內(nèi)心涌出。藍(lán)色的竹子，只因唯一的藍(lán)色圓珠筆。就是因?yàn)檫@個(gè)，山區(qū)的孩子們才無法繪出自己心中的夢(mèng)!很多人知道這件事后，不約而同地寄給楊芳很多彩筆，如此斑斕的顏色。不久，楊芳寄給記者一幅畫：綠油油的竹子，淺綠色的草坪，還有許多絢麗的色彩，甚至她也把大熊貓涂成了彩色的!

對(duì)我們來說，極其普通的幾支彩筆卻能幫助一個(gè)山區(qū)的孩子描繪出自己心中的美麗，編織自己心中的夢(mèng)想。她心中的繽紛能夠躍然紙上，對(duì)她來說，原本是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想!記者說，她說不清楊芳，那些互不相識(shí)的人，還有許多其他的人，是誰在感動(dòng)著誰。其實(shí)，感動(dòng)存在于人與人之間，交互著，錯(cuò)雜著，編織起人們共同的夢(mèng)想。楊芳需要的不僅僅是畫筆，需要畫筆的不僅僅是楊芳。山區(qū)里那么多的孩子，他們心中美麗的夢(mèng)想有許多，和我們一樣，同太陽一起升起，漫溢著希望。他們不僅想在紙上描繪，還更希望夢(mèng)想真正的實(shí)現(xiàn)!這對(duì)于他們來說，可謂是難上加難。

楊芳把熊貓畫成彩色的，她只是想告訴別人，她有了彩色的畫筆，她得到了許多人的關(guān)懷!還有許多孩子，只能用石頭在沙地上勾勒自己心中的夢(mèng)想。我們應(yīng)該在編織自己的夢(mèng)想同時(shí)，為他人帶去一份感動(dòng)，為他人送去一份關(guān)心，幫助他人完成美麗的夢(mèng)想!每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一只彩色的熊貓，不是藍(lán)色的竹子，不是沙地上孤獨(dú)單調(diào)的線條……