夏天寫景小學四年級作文(精選5篇)

夏天是多姿多彩的,清雅的雛菊、馥郁的郁金香、妖嬈的牡丹……夏天是五彩繽紛的季節(jié),下面小編給大家?guī)硐奶鞂懢靶W四年級作文5篇，希望大家能夠喜歡。

夏天寫景小學四年級作文【篇1】

幼蟬，緩緩的爬上樹梢，慢慢的蛻變;蝴蝶張開他的翅膀，展翅飛翔!一陣一陣的薰風，靜靜的在我耳邊訴說著：“夏天來了……”斜斜的望著夏天的艷陽，他還是依舊的充滿著熱情與活力，深綠色的樹葉掉到了我的頭上，我抱著一顆大樹心里想著：今年夏天該做什么好呢……

炎炎夏日，我騎著我的自行車，乘著風，在蜿蜒的道路上，開始了一段小小的旅行。一邊騎著我的自行車，一邊走馬看花，路旁高大的樹木，充滿了生命力與活力，在陽光的照耀下，樹木們充滿了生機，深綠色的葉子，透著光，猶如一顆顆發(fā)著光的綠寶石;艷麗的花朵，微風輕輕的吹，隨風搖曳的向我揮手。我找個地方躺了下來，仰望天空，清澈的湛藍天空，只有幾朵零碎的白云，柔軟的大地擁抱著我，我感受的到他的脈搏、他的生命與他的熱情;一旁潺潺的小溪流動的`聲音，在我的耳里環(huán)繞，彷彿聽得懂他在說些什么，他訴說一些大自然的奧妙、一些大自然的原理，而我只是一個微不足道的一小部分。

時間慢慢的流逝，我等待的這一刻終于來了，陽光從一個特別的角度，從枝葉的縫隙中滲透了進來，金色的光輝照亮了這個地方，就像將金粉灑了下來，景色美不勝收!在夏天，我最愛來這個地方，一條條金色的曙光，總是讓我覺得是一條通往天空的道路，我想要踏上去，但一伸出腳，金色的道路就缺了一塊，踩不上去，也摸不到，但我依然感覺的到他充滿著生命力，照亮了整個大地。

太陽落下了，西邊的地平線，我坐在我家的院子，看著夏夜的星星，是那么的明亮、那么的純潔;吹著夜里的涼風，涼風穿過了樹葉，發(fā)出沙沙的聲響，我聽著唧唧的蟬聲，一不小心就睡著了。

夏天，總是充滿著生命力與活力，讓整個大地充滿了熱情、充滿了生氣。我擁抱夏天，夏天擁抱我，一起渡過這既美好又熱情的季節(jié)。

夏天寫景小學四年級作文【篇2】

要問我喜歡四季中的哪一個季節(jié)，我會回答說，我喜歡夏季。雖然夏天不像春天那樣富有生機，不像秋天那樣涼爽，不像冬天那樣擁有童話般雪的世界，但是夏天卻有一種獨特的韻味，我覺得夏天才是四季中最豐富的季節(jié)。

悄悄地夏姑娘來了，夏天的天氣烈日炎炎，太陽好像一個大火球把人們曬得都不敢出家門。而且夏日的天氣就像孫猴子的臉—說變就變，上午還是晴空萬里，烈日炎炎，到了下午就突然下起了狂風暴雨，好像獅子在怒吼，急得那些沒帶傘的人像熱鍋上的螞蟻似的。還有那些樹上的知了，有些人很厭煩這種聲音，本來夏天的炎熱已經(jīng)讓人很煩躁，再加上知了嗡嗡的叫聲，讓人們的腦子都快炸了一樣。就是因為夏姑娘喚起了夏天的這些煩躁，所以有些人很討厭夏天。

可是這些對我來說卻感覺很快樂，雖然夏天炎熱可是我們可以在家里開著空調(diào)，吃著西瓜，樂滋滋的躺在家里，多么自在啊!有時候還可以在湖里抓幾只小魚，和他們在湖里一起玩耍，多么快樂啊!即使下了幾場暴雨，但是雨過天晴的滋味更是涼爽，涼風吹過，拌著泥土和雨水的清香，讓人陶醉在了這雨后的世界里!鳴叫的知了其實并不是那么的煩躁，夜晚走到樹林中，開起了大型演唱會，知了還在高聲鳴叫，它可是演唱會的主唱呢!再加上昆蟲們的伴奏這演唱會就變得更加的美妙多彩!

更加美妙的其實莫過于夏天的池塘，荷花亭亭玉立在池塘上，微風一吹跳起了婀娜多姿的舞蹈。夜晚更是美妙，隱隱約約的看見螢火蟲盤旋飛舞在荷花的上方，給夜晚的荷花又蒙上了一層神秘的面紗。青蛙也在荷葉底下“呱呱”的歌唱。

夏天就像是一杯剛沏好的熱茶，要慢慢地品，細細地嘗，才能品讀出夏天的真正韻味!

夏天寫景小學四年級作文【篇3】

每在夏末秋初的午后，這時便沒有了往日的喧囂和繁雜，卻多了份愜意的寧靜。陽光不再顯得灼熱刺眼，反而多了份柔美。獨自一人漫步在荷塘岸邊的田間小路上，任清風撫摸著雙頰，讓心靈享受一次美的詵滌。

好像在我眼前是另一個世界似的。清涼透明的池水倒映著湛藍的天空，隨著清風微微晃動，似乎有了靈性。滿池碧綠，那綠裝無語的團團荷葉，凌波微步，百千姿態(tài)，每一片荷葉，都一其高貴挺拔的身姿，屹立于明鏡般的水面。如同一把突兀的綠傘，為池中小魚撐起一個涼爽的午后。

清風吹來了，一股沁人心脾的清香迎面撲來，頓時讓人神清氣爽。這清風似乎也驚醒了那一朵朵嬌羞嫩艷，如胭脂般的荷花，其顏色果真奇特，白中帶粉，粉中透紅，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞澀的少女，那情狀，叫人一見，心生喜歡。

不知是池中的哪條頑皮的小魚打破了水面的平靜，幾滴活躍的'小精靈便跳到了荷葉上，在陽光照耀下，如同鉆石般閃耀著。精靈也跳上了荷花瓣，顯得靜美、清純，這分明是一幅傳神寫意的靜物畫，有著無限的靈氣和幽憐。

情不自禁地吟誦起李商隱的[贈荷花];‘惟有綠荷紅菡萏，卷舒開和任天真。’終于明白，為何千百年來，眾文人墨客獨對荷花情有獨鐘。宋周敦頤一句‘出淤泥而不染，濯清蓮而不妖’，是對荷花的最高評價?？芍?，眾人不僅喜歡荷花清高，純潔無暇，更喜歡它蘊含的美好資質(zhì)。

人生的旅途中，不曾有這樣的人嗎?像荷花一樣，出污不染，在風吹雨打中堅守原則，堅忍不拔;像蓮子一樣，偉大無私，樸實無華，始終保持一副謙遜的君子風范;像蓮葉一樣，有一種不在意世俗繁華，不屑于追求名利，一心只為荷花而默默無聞。

思緒依然翻飛，心卻變得平靜。滿池的荷花，讓我那在浮躁中麻木了的心緒，如行云般流水般慢慢復蘇;讓我那充滿憂郁哀愁的目光，一如池塘中歡快自在的小魚，擁有了喜悅和希望。點題結(jié)尾

在夏日，真是好美!但是荷花，卻更好美!天空變得更湛藍，我心，也變得更清明。

夏天寫景小學四年級作文【篇4】

夏的田園，不比春的唯唯諾諾，也不比秋的斷腸絕情，更不比冬的寒蟬凄切。讓人感覺印象深刻的，悶熱的感覺不算，總是那煩躁讓人不覺爽快，更或許是萬物不停地往天上竄的那種不容阻止的生命力。

在果實成長的棚里，總是熱氣騰騰的，總感覺有一種無形的熱氣在棚子的頂端漂浮著，怎不知是什么東西發(fā)出的悶熱氣息。

鳥的鳴早已隨著季節(jié)的更換少去，蟬倒活躍起來，在大片綠葉間發(fā)著討厭的聲音，停不下來，偶爾一只蟬歇息了，另一只蟬又替上來，耳根總沒有安靜之時。蟬總是躲在果實之后吧，我是這么認為的，是食物還沒成熟讓它們煩躁吧。

葉子都層層疊疊的，顯得好亂，葉子與葉子之間，應該沒有界限吧，綠得很一致。一列列的葉子排下去，真有點士兵的味道，雖說亂，但也不是亂得沒有了秩序，就猶如心中一團線，倘若想著一條筆直的線，自己便會有一種無名的力量將這團線給解開，但若是就想著紊亂的線，心中便會油然升起一團火，耗的時間愈久心中便愈煩躁，總解不開。枝葉是有一處豐茂，有一處稀疏，或許更這是葉子的松散，才讓這果實長得如此的好。果實似乎總在大片葉子下藏著掖著，大概是成長之間，陽光對它們就沒有吸引力，但也是這樣，果實依然豐滿，看著便就像飽著汁。

土地是濕潤的，正是這濕潤，才讓植物有動力向上吧。昆蟲才能迷著這氣息鉆到這兒來，才舞得一幅佳畫。一踩進這棚里，差不多每個人腳上都得沾上點泥土，但是那植物不停向上生長的生命力都讓人忘了吧，忘了這天氣的炎熱，忘記還有昆蟲在這棚里飛著，忘記在棚里的某一個地方還有蟬在連接著夏季。

田園便是這種生機的，而夏時的田園更是這種煩躁與生命力。

夏天寫景小學四年級作文【篇5】

夏天沒有春天的鳥語花香，沒有秋天的果實累累，沒有冬天的皚皚白雪，但夏天卻有自己獨有的特色。

夏天早晨的太陽橘紅橘紅的，好像發(fā)了一晚上高燒，又好像和誰生了一場大氣。天很高，藍藍的，像一片大海，又像剛剛擦過的玻璃。白云一片一片的，像大魚的魚鱗，又像穿了白紗裙的公主。挨著太陽的云粉紅粉紅的，像抹了胭脂。地面上有的樹翠綠翠綠的，有的樹墨綠墨綠的。夏天的樹個個舒枝展葉，很有精神，好像一把把撐開的綠絨大傘?；▋阂查_了，有紅的、白的、紫的、黃的……五彩繽紛數(shù)也數(shù)不過來。

中午太陽黃的發(fā)白，陽光變得又熱又強，太陽像一個大號火爐烤著大地。白云熱的不知道跑到哪里去了，小鳥也熱的不能歌唱，大樹熱的耷拉著腦袋。只有知了瘋狂的嚎叫著，好像再說：“我要喝水，我要喝水……”

臨近傍晚，終于起風了，可是這風也是熱風。吹在身上不但不涼快，反而讓人覺得很燥熱。不一會我的頭發(fā)就貼在臉上，衣服也被汗水浸透了。我想要是有一個大水盆該多好啊!

雖然夏天非常炎熱，可是我依然喜歡夏天。因為媽媽告訴我：“夏天是所有農(nóng)民最喜歡的季節(jié)，夏天代表著收獲，沒有夏天的炎熱就沒有田野里豐收的景象?！蔽覑垩谉岬南奶?。

老師點評：這篇文章小作者從夏天的早晨、中午、傍晚三個角度為我們描繪出一個多姿多彩的歡快的夏天。本文語言優(yōu)美，多處運用比喻、擬人等修辭手法，將太陽比作大號火爐，將白云比作魚鱗和穿白紗裙的公主，生動形象地寫出夏天的特點。