三年級暑假思想小作文(精選5篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級暑假思想小作文，希望對大家有所幫助。

三年級暑假思想小作文【篇1】

我喜歡讀書，從小我就喜歡書，投進(jìn)了書的世界。想起我小時候看書的樣子，真有點可笑。

我最早看的書是《幼兒畫報》，以前我不會看，把書倒著看，只會看熱鬧。等我長大點了，對《幼兒畫報》沒興趣了，我開始看連環(huán)畫了?？墒沁€有些圖畫看不懂，我只能“囫圇吞棗”，大略地看一看。我五歲了，最感興趣的是童話書，一看就是一兩個小時，經(jīng)常忘了吃，忘了睡。每天看得津津有味。天長日久，我已經(jīng)長大了，不再看這些書了。我開始看一些世界名著，我更快樂了，我每天書不離手，這些書有豐富的內(nèi)涵，怪不得堪稱世界名著呢!

有一次寫作文時，因為看得書多，所以作文得了個“優(yōu)秀”。一連幾次都是這樣，更加激發(fā)了我的讀書熱情。

看得書多，寫作文就會好。我覺得書中有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，要看有意義的書，就能擴展視野，豐富知識和文化。

讓我們一起快樂地讀書吧!

三年級暑假思想小作文【篇2】

五十多歲了，高高的個子，大大的眼睛，臉上總是面帶笑容，讓人覺得和藹可親。我的奶奶不但很勤勞，還有一手好廚藝。包子，餃子，面條等等，他都會做。但我最喜歡的還是奶奶做的煎餅。

有一天，我起得很早。看見奶奶正拿著一個鍋，把做好面糊糊倒在鍋里，來回轉(zhuǎn)動。我走近一看，原來奶奶在攤煎餅。忽然，只見奶奶的手腕一抖，煎餅就像飛機一樣飛了起來，又安穩(wěn)地著陸在奶奶的鍋里。奶奶真棒啊!不一會地功夫，一張張煎餅就煎好了。

我看的目瞪口呆，口水都流出來了。這是，奶奶發(fā)現(xiàn)了我?！捌疬@么早干嘛?”奶奶問我?！八恢推饋砹恕蔽艺f?！翱斐燥埌?”奶奶說著把一盤熱騰騰的煎餅放在我的面前。這時我迫不及待的拿起煎餅，大口大口津津有味的吃了起來。

奶奶的廚藝真是不一般，我一定好好向奶奶學(xué)習(xí)。

三年級暑假思想小作文【篇3】

就那么有一天,一瞬間,我突然喜歡上了疼痛

當(dāng)別人總是說起她如何如何討厭疼痛時,我表面上不屑一顧,心里隨時開始激烈的反駁.

就是因為我愛上了疼痛所以我現(xiàn)在寧愿打針,也不愿吃藥.因為在針頭扎進(jìn)我皮膚的那一瞬間，猛地一下子，扎醒了我，扎醒了我所有美好的可望而不可及的幻想;把我的靈魂從虛幻里一點一點抽離，再像打點滴一樣慢慢的注射回我的現(xiàn)實身體里，讓我徹底清醒.

疼痛還使我成為了鄭小瓊的忠實粉絲中的一員。在她成名之前，她是那么樸素，那么的不起眼，可就是一個普通的打工妹，創(chuàng)造了中國詩壇的奇跡。曾經(jīng)有過記者問鄭小瓊：“什么使你寫詩?”“疼痛感讓我寫詩?！彼绱藰闼氐慕忉屪约簩懺姷某踔?因為疼痛，她成了詩人，也成了奇跡.

疼痛，讓我清醒，讓我身體里的現(xiàn)實徹底清醒.就是因為這樣，才使我瘋狂的愛上它，讓它完全的俘虜我.

三年級暑假思想小作文【篇4】

前天晚上，我玩了“捉迷藏求”這個游戲。

首先由一個人來捉。他數(shù)完20下后就回過頭來看，結(jié)果黑黑的一片，很冷清。忽然，他見到了一個人，躲在樹后面，可是也沒有確定是誰，因此就沒有求那個“魔術(shù)人”。忽然，一個人飛速跑來，他就說：“求__×?！卑涯莻€人求到了。被求到的人很不樂意地說：“哎，早知跑快點就不會被別人求了，而是自己求別人了!掃興!”

過了幾分鐘，有人說：“GO、GO、GO!”我就跑到那個人的地方，一碰到墻就說“求__×!”還想：呵呵，我的運氣好，不被別人求，啦、啦、啦、啦、啦、啦!五分鐘后，游戲結(jié)束了，開始第二局的游戲。二十秒后，我看準(zhǔn)目標(biāo)，一溜煙沖上去，說：“啊啊!求__×?！蹦莻€人懊悔地說：“哎，我前后左右一定要看，這樣才好求人!”不過又有兩個人把他給求了，弄得他滿肚子后悔!

“捉迷藏求”這個游戲可真好玩!我希望有更多人喜歡它!

三年級暑假思想小作文【篇5】

今天我在快樂作文學(xué)會了撕紙環(huán)。

上課了，老師說我們今天要做一個撕紙環(huán)的游戲。老師剛說完，我們大家都躍躍欲試，而我也不例外。我想，不就是撕了再拿膠布粘一下就行了，沒有多大難度。不過，這時老師提出了一個要求，讓我們不能浪費材料。這可叫我們大家犯了難。

剛開始游戲老師給我們大家做了一遍，之后我們大家開始做，我們大家是丈二的和尚——摸不著頭腦。我們大家只能自己悟。因為我把方法記錯了，最后只能是沒有做成。不過，小紅她是第一個做出來的。

第二次，老師仔細(xì)的給我們做了示范。我記住了，是上下撕，底下要留一點兒。之前我上下撕，底下沒有留，最后就給撕成條了。

最后，我又試了一次，終于把這個大圓形撕得又整齊又漂亮。

在這回撕圓的過程中，它讓我學(xué)會了：只要善于動手、善于觀察、善于思考，才能把一件事做好。