小學(xué)生我的心愛之物作文素材

小學(xué)生我的心愛之物作文素材又有哪些的呢？作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家?guī)淼男W(xué)生我的心愛之物作文素材，希望您能喜歡！

小學(xué)生我的心愛之物作文（精選篇1）

作為一名兒童，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的心愛之物。有的喜歡貝殼；有的喜歡娃娃；有的喜歡吉他，而我卻對(duì)看上去很不起眼、小小的“魔方”情有獨(dú)鐘！

這個(gè)“魔方”是爸爸在我今年生日那天送給我的。當(dāng)時(shí)，媽媽還不讓買，但是爸爸卻說：“玩具是兒童的玩伴，它在孩子的心中有著無可替代的位置……”終于，爸爸說服了媽媽！從此，我便擁有了這個(gè)“好朋友”！

“魔方”是一個(gè)正方體，由紅、黃、藍(lán)、綠、白、橙六種顏色組成的，每種顏色占據(jù)了魔方的一個(gè)面。如果以白色的一面作為底面的話，那么最上面的便是黃色面兒，前面是紅色的，后面是橙色的，左面兒是藍(lán)，右面兒是綠，有序的排列著。但是，它們也很淘氣，經(jīng)常跑到別的色塊的位置上玩耍，而找不到回家的路，我的任務(wù)就是幫助它們回家！

每天我放學(xué)回到家中，第一件事就是拿出我心愛的魔方，把玩一番。邊玩邊對(duì)它說：“今天在學(xué)校你交到好朋友了嗎？”它發(fā)出“咔咔”的響聲，好像在說：“我今天在學(xué)?？晒粤?，而且還交到了許多好朋友！”每當(dāng)我考試，得到滿分的時(shí)候，我都會(huì)激動(dòng)地對(duì)它說：“我考了滿分！”它又發(fā)出“咔咔”的聲音，好像在說：“你真棒！但是，不要驕傲哦！繼續(xù)努力！”

我感謝我的“魔方”，因?yàn)樗屛业耐瓿錆M樂趣和智慧，也讓我懂得了人生如魔方！我只想對(duì)它大聲的說：“謝謝你讓我的童年充滿了快樂！”

小學(xué)生我的心愛之物作文（精選篇2）

不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)了，抬頭仰望皎潔的月亮，明日已是中秋，轉(zhuǎn)頭一看，陪伴我好幾個(gè)春秋的君子蘭依然那么挺拔，那么翠綠。

只見它伸展著翠綠的葉子，猶如一把展開的羽扇，又似孔雀開屏美不勝收。它的葉子與旁邊的虎皮蘭有些相似，但與粗壯、堅(jiān)硬、頂端有刺的虎皮蘭相比，脈絡(luò)分明的君子蘭更顯得柔美、細(xì)膩、圓實(shí)。無怪乎，古詩(shī)有云：葉寬常吐綠，脈絡(luò)宜分明;立似美人扇，散如鳳開屏。葉之柔美，溫和有禮，難怪叫君子蘭。

再過幾個(gè)月又是君子蘭的花期了，那時(shí)應(yīng)該是春節(jié)了。橙黃色的小花，小巧玲瓏，如一個(gè)個(gè)小喇叭，報(bào)著各式各樣的喜訊。它們輪番開放，不爭(zhēng)不搶，井然有序，讓人徒生一種愛慕之情。仔細(xì)看看，那橙色的花朵底下還有一些淡淡的黃色呢!再湊近一些，蘭花的幽香就撲鼻而來，令人心曠神怡。于是我又想起了薛綱的詩(shī)：我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽(yáng)。西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香。

花朵默默開放，樸素低調(diào)，果真是君子蘭。

它不像富貴艷麗的牡丹，不像獨(dú)傲霜雪的梅花，更不像芳香四溢的桂花，但它有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。那挺拔，蒼翠，是一年四季賦予生命的真色，特別是隆冬之時(shí)，百花凋零，草木皆處于休眠狀態(tài)，唯獨(dú)君子蘭依然站在窗臺(tái)上傲然綻放卻不顯張揚(yáng)。有才而不驕，得志而不傲，無愧于君子蘭。

我愛君子蘭。“月下清風(fēng)一盞茶，靜心淡墨寫蘭花”任由畫筆在紙上舞蹈，畫不盡它格調(diào)高雅的姿容、幽靜素雅的品格。

小學(xué)生我的心愛之物作文（精選篇3）

三年，它就像我心底的一顆小樹，我給它澆水施肥，它便生根發(fā)芽……

七歲，我第一次接觸，小小的琴行里，散發(fā)著熱情的光芒，似乎是在對(duì)我的到來，表示歡迎。忽然，樓上傳來的一陣陣輕快的古箏演奏聲，把我深深的吸引住了。我?guī)е释难凵裢驄寢?，媽媽問我“你想學(xué)這個(gè)嗎?”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

它的全身是棕色的。箏盒上印著幾朵花、幾枝葉。箏弦是白色的，“5”是一例外，它是青的。不過，有一點(diǎn)可以確信，它是圣潔的。

開始跟老師學(xué)，我異常興奮，想不到這美妙的琴竟能發(fā)出如此優(yōu)美的旋律。我，去學(xué)習(xí)那一個(gè)個(gè)頗多的指法;去練習(xí)那一首首悠揚(yáng)的曲子……漸漸地，手指不在僵硬，樂曲不再生疏，經(jīng)過一年的刻苦努力，我終于考過了二級(jí)，手里捧著證書，看著那熟悉的古箏，我笑魘如花。

又過了兩年，古箏便成為了我生活的一部分。開心時(shí)，就彈曲《漁舟唱晚》;興奮時(shí)，就彈首《洞庭新歌》;傷心時(shí)，便奏一段《豐收鑼鼓》;失落時(shí)，便奏一首《瀏陽(yáng)河》……終于，在那個(gè)盛夏的8月8日，我坐在琴行里，撫摸著它那一根根細(xì)膩的琴弦，心中思緒萬千……曲畢，起身，發(fā)現(xiàn)琴的側(cè)影映在墻上，好美，好美。那天，我和我的琴通過了五級(jí)考試。

三年了，古箏早已融入了我的生活，我的心靈。輕輕撫摸它好像擁抱一位老友，好像回到了三年前的那一天，華麗的琴和美妙的音樂……

小學(xué)生我的心愛之物作文（精選篇4）

或許會(huì)有人問我，我最心愛的東西是什么?我會(huì)回答，是一個(gè)粉紅色的小豬存錢罐，那是我生日時(shí)我媽媽送給我的禮物。

它的顏色是粉紅色的，有著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和一雙瞇著的眼睛，可愛的小嘴巴微微翹起，小尾巴卷成一個(gè)個(gè)圈圈，看起來非?？蓯?，讓人忍不住想要捏一下。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)用了另一個(gè)更漂亮的存錢罐，但是我還是不忍心把這個(gè)小豬存錢罐扔掉，還一直保存著，它整整陪伴了我三年，還讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣。

一開始，我還沒有存錢罐時(shí)，我花錢是一直大手大腳的。不過，當(dāng)我生日得到這個(gè)小豬存錢罐時(shí)，我下定了決心，一定要養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣，那個(gè)小豬仔錢罐是不能取錢的，因?yàn)樾∝i存錢罐只有一個(gè)缺口，那就是投錢的地方，所以，只有把它打碎了才能取錢。但我已經(jīng)下定決心，每天一拿到零花錢就將錢投進(jìn)存錢罐。一開始存錢罐里是空空如也，過了十天，存錢罐里能發(fā)出聲音微小的“咚咚”聲;過了兩個(gè)月，能聽見“嘩嘩”的聲音了，過了一年，小豬存錢罐已經(jīng)不能在發(fā)出聲音了，因?yàn)樗呀?jīng)滿了。我狠下心來，把它打碎了，拿去買了自己喜歡的東西。這一刻，我感覺無比的幸福。雖然小豬存錢罐已經(jīng)碎了，但是我依然保存著它的碎片。

小豬存錢罐時(shí)我的心愛之物，因?yàn)樗屛腋牡袅嘶ㄥX大手大腳的毛病。

小學(xué)生我的心愛之物作文（精選篇5）

我的家里有各種各樣的玩具：有毛絨小動(dòng)物、芭比娃娃、電動(dòng)玩具、拼拼豆豆、磁力魔方……這其中令我愛不釋手的就是迷你樂高玩具了。它不僅是我最喜歡的玩具，而且是我做事堅(jiān)持不懈的一個(gè)象征!

這個(gè)樂高玩具是我十歲生日得到的禮物。當(dāng)時(shí)我一拿到它，興奮不已，迫不及待地拆開了包裝盒，發(fā)現(xiàn)里面藏了好幾包小零件。這些零件的顏色鮮艷豐富，有紅色、有綠色、有黃色、有紫色，還有藍(lán)色……形狀也是各不相同，有長(zhǎng)方形、有圓形、還有梯形的呢。我趕緊找出了樂高圖紙，開始仔細(xì)地研究拼裝步驟。我一邊看著圖紙，一邊尋找匹配的零件，將它們一一按照?qǐng)D標(biāo)的方向，正確地連接在一起。為了拼裝這些小零件，我可是使出了十八般武藝：按、轉(zhuǎn)、插、旋、摁、裝、貼……真是費(fèi)盡了九牛二虎之力。時(shí)間不知不覺地流逝，我把手都按疼了，脖子也酸了，此時(shí)真有點(diǎn)想放棄，但我立即打消了這個(gè)念頭，又開始埋頭苦干了。

終于，我的努力沒有白費(fèi)，我設(shè)計(jì)的樂高水上世界完美建成啦!展現(xiàn)在眼前的是一座巨大的城堡，里面有長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯，大型游泳池，還有火車軌道……兩個(gè)小人從滑梯上飛速地滑下來，太有趣了!看著眼前的場(chǎng)景，我開心地笑得合不攏嘴。

樂高玩具不僅讓我在學(xué)習(xí)之余動(dòng)手動(dòng)腦，還培養(yǎng)了我做事耐心細(xì)致，堅(jiān)持到底的好習(xí)慣。聽了我的介紹，你們一定也愛上樂高玩具了吧!

小學(xué)生我的心愛之物作文（精選篇6）

前幾天來，媽媽買來了些種子，這種子好像大黑豆，又黑又圓，像一個(gè)黑色的小精靈，我頭一次見。媽媽告訴我：“這是睡蓮的小種子”。

種子要經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)育，在它們發(fā)育時(shí)，一天要換兩次水，因?yàn)樗鼤?huì)脫去一些舊皮和排泄物，水就會(huì)變得渾濁，味道刺鼻。

第五天時(shí)，有一粒兩粒種子已經(jīng)冒出了那嫩綠的小芽。我和媽媽開心極了，急忙給它們換上了新鮮的水。

又過了些時(shí)日，所有的種子都長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，這時(shí)盆中變綠了許多。不幾天嫩芽舒展開了，變成了大綠卷，而一兩個(gè)小芽也已經(jīng)展開了深綠色的葉子。小盆已經(jīng)盛不下了，我們換上了大花盆。

小葉子們生長(zhǎng)的速度飛快，沒幾天就成了一個(gè)迷你池塘，一片一片葉子像一把把遮陽(yáng)傘，如果在里面放些小魚就更完美了，我很想變成一只蜻蜓，在那戲水游玩。

最后就連我們家的盆也盛不下了，媽媽想到一個(gè)主意，把它放在植物園的人工湖里，它們可以隨便繁殖，可以為魚兒遮陽(yáng)，平時(shí)可供人欣賞，睡蓮可以自由的漂游，享受陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)。

就這樣我依依不舍的把我心愛的迷你池塘放進(jìn)水中，看著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)漂去。

我希望它能適應(yīng)新環(huán)境，健康活下去。

小學(xué)生我的心愛之物作文（精選篇7）

說起我的心愛之物，那必須是我的黎小涵了，黎小涵是一年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物——玩具小熊。它全身是綠色的，有一雙烏黑的眼睛，像兩顆黑寶石一樣，脖子上系著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，顯得黎小涵特別可愛，它還有一雙短短的小手，總是張開著，好像一直在等著我過去抱抱它呢！

記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，住校的我很不適應(yīng)，晚上總是想爸爸媽媽，有了黎小涵的陪伴之后，我就不會(huì)感到孤單寂寞了。我有心事時(shí)，就可以向黎小涵訴說，黎小涵總是安靜地傾聽；我開心時(shí)，它似乎也很開心，對(duì)著我笑；我生氣時(shí)，它張著大眼睛看著我，好像在說：“黎梓涵，別生氣了，有我在呢！”我的怒氣馬上便煙消云散了；我生病了，它依然陪在我身邊，鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)強(qiáng)，快快好起來”……

我每周都帶黎小涵去學(xué)校，我對(duì)它視若珍寶。不光是我喜歡它，它在我們宿舍也很受寵，經(jīng)常這個(gè)摸摸，那個(gè)抱抱。有一次，一個(gè)同學(xué)竟然抱得愛不釋手了，要跟我借幾天，一開始我死活不答應(yīng)，耐不住他的軟磨硬泡，只好同意了。可是過幾天還我的時(shí)候，黎小涵竟然發(fā)生了“意外”，它“受傷”了！褲襠那里裂開了好大一條縫。看著黎小涵，我非常心痛，可黎小涵卻安靜地看著我，好像在說：“黎梓涵，別怕！一點(diǎn)小傷，沒什么的?！焙髞恚瑡寢尠阉搬t(yī)治”好了，它又完好如初了。

從此以后，我發(fā)現(xiàn)我越來越離不開黎小涵了。有一次，我忘記帶黎小涵去學(xué)校了，晚上睡覺的時(shí)候，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。沒有黎小涵，我就像魚兒沒了水，鳥兒沒了巢一樣無法生活。

這就是我的黎小涵，在我眼里，它已經(jīng)不再是一只普通的玩具熊了，它成為了陪伴我五年的小伙伴，成為了我生命中不可缺少的一部分。我想我永遠(yuǎn)也不能離開它——我最愛的黎小涵！

小學(xué)生我的心愛之物作文（精選篇8）

我有一只小“長(zhǎng)頸鹿”，它有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，細(xì)長(zhǎng)的脖子上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，還有一個(gè)喝滿水的大肚子，嘴上有一個(gè)風(fēng)扇裝置。最神奇的是背上一個(gè)向外突出的三角形小按鈕，只要觸動(dòng)這個(gè)“機(jī)關(guān)”，小鹿嘴巴馬上會(huì)噴出一股水霧，讓你從夏日炎炎中脫離出來。這就是我最心愛的手搖小風(fēng)扇。

這個(gè)手搖風(fēng)扇對(duì)我來說意義非凡，它可不是一般的風(fēng)扇，是在三年級(jí)期末，給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，周老師送我的。我告訴你，“小鹿”可是在眾多獎(jiǎng)品之中最?yuàn)Z目的，并且還是獨(dú)一無二的呢!發(fā)放禮品時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直筆直的，大家屏住呼吸等待著老師喊名字?！靶÷埂彬湴恋匮鲋^，等待著它的新主人，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)上禮品堆，慢慢地，小鹿的目光好像轉(zhuǎn)到了我的身上。突然，只聽一聲“徐漫妮”，打破了寧?kù)o，周老師說道：“你作為班長(zhǎng)先來吧?！贝丝涛艺龑?duì)著小鹿發(fā)呆走神，同桌不停地用胳膊頂著我，用嫉妒的眼神看著我說：“哎!哎!叫你上去呢!趕緊的!”此刻我才反應(yīng)過來，我懷著中了彩票般的心情，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，走到講臺(tái)前，毫不猶豫地一把抓起“小鹿”，無比開心地喊道：“謝謝周老師!”周老師笑瞇瞇地拍了拍我的肩說：“繼續(xù)努力!”我一蹦一跳地拿著心愛的禮物回到了座位上，同學(xué)們都蜂擁而上，都想拿去玩一下，看得出大家都非常喜歡。我趕緊把小鹿抱得緊緊的，生怕被別人搶走。

每到夏天，我就會(huì)拿出這個(gè)“秘密法寶”來，動(dòng)動(dòng)手，轉(zhuǎn)一下，按一下，真涼快!可是，后來周老師離開了我們?nèi)ソ痰湍昙?jí)新生了，每當(dāng)我拿起它時(shí)，感到的不單單是涼快，還有濃濃的愛!