形形色色的人單元作文
形形色色的人單元作文七篇
形形色色的人作文如何寫?在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編為大家?guī)淼男涡紊娜藛卧魑钠咂瑲g迎參閱!
形形色色的人單元作文篇1
我有各種形形色色的朋友。
有國內(nèi)的,有國外的;有老實(shí)的,有狡猾的,有大方的,有小氣的;有家里有錢的,也有家境不好的……
首先,讓我來說說其中一個(gè)善良的朋友。
他是殷瑞辰。我和他是在我們小區(qū)的廣場上認(rèn)識(shí)的。作文我還記得當(dāng)時(shí)是一個(gè)烈日炎炎的夏天,我和一個(gè)同學(xué)在小廣場打羽毛球,可沒過一會(huì)兒,他就因家中有急事走了。我媽媽卻已經(jīng)出門辦事,一時(shí)半會(huì)兒回不來。我著急得很。這時(shí),旁邊有一個(gè)比我大兩三歲的哥哥好心地問:“正好我也有球拍?不如咱倆一起打?”一開始我還不太敢,他又把家里拿來的西瓜分我一大塊。在他熱情的'促使下,我和他一起玩了。他就是殷瑞辰。后來,我了解到,我們都在瑯小上學(xué),我二年級(jí),他五年級(jí)。殷瑞辰還有一個(gè)特殊的愛好,他不像我以及大部分小學(xué)生,喜歡打游戲,他喜歡鉆研機(jī)械結(jié)構(gòu)。有一次,我看見他中蹲在一輛報(bào)廢的共享單車前,用從家里帶來的專業(yè)工具試圖進(jìn)行維修。
除了這個(gè)善良的朋友外,我還誤交了一些兩面三刀的朋友。
有一位叫YOYO的朋友,是我20__年在加拿大上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的。兩年后,我媽帶我重訪溫哥華,因方便而住在他家里。YOYO的媽媽很客氣,不收房租。為表達(dá)謝意,我媽對他很好,每天從夏校接我們回來,總要給我們買披薩和冰淇淋吃。但YOYO可能因?yàn)樽员盎蚋鞣N復(fù)雜的情緒支使,在夏令營時(shí),他總是排擠我,不讓其他小朋友跟我一起玩,說我家太窮,交不起房租,所以只能每天給他買吃的來抵債。而他在父母面前,卻表現(xiàn)得像個(gè)完美的乖小孩,十分聽話。后來,我媽媽實(shí)在看不下去了,就找他父母反映了這個(gè)情況。他爸爸非常震驚,不敢相信,認(rèn)為我倆只是發(fā)生了矛盾而已。最后,我們換了住處,我也再不把他當(dāng)成朋友了。
我有形形色色的朋友,但有些并非是真正的朋友。
形形色色的人單元作文篇2
弟弟的“核武器”
說起核武器,大家并不陌生,可是我的弟弟怎么會(huì)有“核武器”呢?
“核武器”之一:強(qiáng)詞奪理
嘿!就是那么短短的幾句話,弟弟又把媽媽給忽悠了。這不,一場“星球”大戰(zhàn)又拉開了帷幕。“不,這本書你不能看,這本不行,堅(jiān)決不行,你去拿那本?!蔽乙皇肿o(hù)著書,一手做好隨時(shí)搶書的準(zhǔn)備(因?yàn)榈艿苓@個(gè)人淘氣得很,要時(shí)時(shí)刻刻都提防著)。“就不,就不,就這本書,其他的都不要?!彼疵?cái)D出了一兩滴眼淚,想爭取我的同情心,可是沒門,說時(shí)遲,那時(shí)快,弟弟馬上搬出了救兵——媽媽,媽媽黑著臉指著我說:“為什么不把書給弟弟看?”弟弟趕忙把話搶去:“姐姐就是欺負(fù)人,不讓我看書!”瞧,那神氣的模樣,又使出這一招。我正想說:“那是我的書!”我的話還未出口,媽媽說:“好了,好了,別爭了,書給他,沒什么大不了的嘛,一本書而已?!眿寢屨f完轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了房間,這時(shí)弟弟又是朝我吐舌頭,又是比出勝利的剪刀手。唉!你看看,我這真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!只能安慰自已,分享能使人快樂。
“核武器”之二:巨型“團(tuán)子”
弟弟雖然比我晚三年出生,但是現(xiàn)在的體重可不容小覷呀!真相是他比我還要重,一切是源于他的愛吃肉、賴床、不運(yùn)動(dòng),你想想比我還要重(我已經(jīng)60斤),那肚子得多大啊!沒錯(cuò),弟弟的`肚子確實(shí)挺大。關(guān)于肚子的事,有一件令我印象深刻。一天下午,弟弟非要坐在我旁邊看我做作業(yè),拗不過他,我只得妥協(xié),可他借著迅雷不及掩耳的速度,趁機(jī)坐在了我的腳上,頓時(shí)我的腳就被這驚人的力量給變成“五馬分尸”的模樣,只是忍住沒發(fā)出痛苦的尖叫聲。弟弟捂著嘴,在一旁笑個(gè)不停,我也是沒有辦法呀!畢竟是親姐弟呀!
老弟,拜托你有事沒事時(shí)少拿出這兩件“核武器”,否則我會(huì)整日提心吊膽呢!
形形色色的人單元作文篇三
生活中,每個(gè)人都是不同的。有著各自的外貌、性格、脾氣,這其中難免會(huì)有一些奇人。而我想講的是這個(gè)“他”來自于一本書,《俗世奇人》里的'骨科大夫——蘇七塊。
蘇七塊本名蘇金散,民國初年在天津衛(wèi)小白樓開所行醫(yī),正骨拿環(huán)。連外國人摔斷胳膊、腿,也求他醫(yī)治。蘇大夫人高袍長、手瘦有勁。他五十開外,長得紅唇皓齒,眸子賽燈,下巴上留了一綹山羊胡子。說話的聲音那可都是打胸腔里出來的,帶著丹田氣,遠(yuǎn)近一樣響亮。要是當(dāng)年入班學(xué)戲曲,保準(zhǔn)是戲班子里的主角。蘇大夫接骨時(shí),手下的動(dòng)作那叫一個(gè)麻利。病人傷筋動(dòng)骨,他手指一觸,隔皮截肉。里面怎么回事,傷了哪根筋,斷了哪個(gè)骨,頓時(shí)心明眼亮。只見他雙手賽一對白鶴,上下翻飛、疾如閃電,只聽“咔嚓咔嚓”,不等病人感覺到疼,斷骨就已接好。等到下次病人再來,一定是送牌匾來感謝他。蘇大夫雖醫(yī)術(shù)高明,卻有個(gè)怪脾氣。病人找他必須先碼上七塊銀元,他才肯看病。于是大家都罵他認(rèn)錢不認(rèn)人,故得了挨貶的綽號(hào):蘇七塊。
蘇大夫喜歡打牌。一天,閑著沒事,兩位牌友來找他玩牌,三缺一,就把不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來。正玩得高興,三輪車夫張四闖了進(jìn)來。只見他右手托著左手,額頭上直流汗,讓蘇大夫幫他看看,但他沒錢,懇求能不能先給他醫(yī)治。蘇七塊像沒聽見似的,心思全在牌上。華大夫看不下去了,他是出了名的心善。借口要上廁所,跑到前門,給了張四七塊銀元,回頭接著打牌去了。好家伙,銀元一放,蘇七塊兩下子就接上了斷骨,讓他拿了兩包藥,回家了。牌局結(jié)束,散伙時(shí)蘇七塊叫住華大夫把七塊銀元還給了他,說:“這個(gè)規(guī)矩,不能改”。
我理解蘇七塊,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。不能因?yàn)樾能?,就一味地違反規(guī)定。規(guī)矩,它可不會(huì)通融。
形形色色的人單元作文篇四
我有一個(gè)好媽媽,從小到大都一直無微不至的照顧著我。像那明亮的燈塔,指引著我;像那堅(jiān)固的防風(fēng)墻,保護(hù)著我。我的媽媽學(xué)問淵博,不管我問什么奇怪的問題,她不但都可以答的出來,對我的衣食住行更是用心。
她,長得美麗動(dòng)人;她長得面色桃花;她,就是我的媽媽;我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),她還有一對柳葉眉,彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的`大眼睛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像兩個(gè)大大的黑珍珠,非常美麗。
記得有一次,暑假,媽媽對我說:“快開學(xué)了,趕快寫暑假作業(yè)吧!別再看電視了,你都看一兩個(gè)小時(shí)了,還看!”我就對媽媽說:“離開學(xué)還有好多天呢,那么著急干什么。我都不著急,媽你著急什么呀!”媽媽就有點(diǎn)生氣的說:“你把作業(yè)早點(diǎn)寫完,不就可以放松了嗎?就不用再為作業(yè)擔(dān)心了?!蔽矣悬c(diǎn)不耐煩的說:“我的作業(yè),我操心,媽,你就別為我操心了。再說了,沒有寫完作業(yè)老師不批評(píng)你批評(píng)我,你就別管了。”后來,我就繼續(xù)看我的電視。然后媽媽叫我不聽了,就走了,繼續(xù)去做飯了。
現(xiàn)在回想起來,我很愧疚,很自責(zé)我不是一個(gè)聽媽媽話的小孩,小時(shí)候任性的我,一點(diǎn)兒卻不懂得體會(huì)您的用心,一次又一次地令您失望。而且我從來都不珍惜家里的溫暖,甚至不想待在家里每天聽您的嘮叨,連做夢都想擺脫您的束縛,但當(dāng)我長大為求學(xué)離家在外時(shí),外面那凌厲的寒風(fēng),磅礴的大雨卻讓我無窮留念家的味道。
光陰似箭,時(shí)光飛逝。也不知道什么時(shí)候,時(shí)間偷走了媽媽的年輕,一絲絲白頭發(fā),從她那烏溜溜的秀發(fā)中跑出來;細(xì)細(xì)的皺紋,慢慢地靠近了她的身體。
雖然我還小,不能買禮物送給我的媽媽,但我一定會(huì)用最好的成績和上進(jìn)心,給媽媽一個(gè)真誠的回報(bào)。這就算我給您的禮物吧!
媽媽,我想對您說:“我愛你,我親愛的好媽媽!”
形形色色的人單元作文篇5
在五2班第一組第一排有一個(gè)瘦小而活潑的男孩,他是我的同桌———郭騏源,他非常熱愛勞動(dòng)。
有一次,他被安排打掃第一組的衛(wèi)生,他打掃過的區(qū)域可以毫不避諱的說:真是一塵不染,一片哪怕只有一毫米的小紙片都沒有?!昂佟闭n桌旁一位同學(xué)攔住郭騏源,問道:“今天數(shù)學(xué)作業(yè)是啥?”只見他的手繼續(xù)握著掃把,眼睛仔細(xì)地看著掃過的地面,臉微微轉(zhuǎn)向問話的同學(xué),說道:“數(shù)補(bǔ)第40頁?!鼻?他多么認(rèn)真的勞動(dòng),真是勞動(dòng)答題兩不誤。說完又趕緊補(bǔ)充道:“你趕緊記下來,不然又忘了?!?/p>
當(dāng)他打掃完后,還沒來得及喘口氣呢,又發(fā)現(xiàn)另一組的衛(wèi)生沒人打掃,為什么呢?哦,原來這個(gè)衛(wèi)生員撇下自己的勞動(dòng)任務(wù)跑出去玩了。按我說就不應(yīng)該打掃他的衛(wèi)生區(qū)域,讓他自己承擔(dān)不勞動(dòng)的后果,但郭騏源可不這么認(rèn)為。他馬上把正要放下的掃把又抄起來去掃另一組了。沒過多久,另一組的區(qū)域也被他打掃的干干凈凈。我本以為他現(xiàn)在會(huì)出去玩了,可幾聲“轟”和一聲“啪”讓他又開始了打掃之戰(zhàn)。我向外望去發(fā)現(xiàn)我們包干區(qū)的地面上多了一大攤污水,自動(dòng)拖地清洗機(jī)轟然倒地,污水正是從那里面不斷流出的,而“肇事者”早已逃之夭夭??墒橇硪粋€(gè)身影正抬著新拖把過來,是郭騏源!果然是他。只見他把清洗機(jī)扶正,使污水無法外流。之后,他用新拖把輕輕放在污水上,避免污水濺到同學(xué)或老師身上,來回輕拖,讓拖頭吸滿污水,最后在盡量不讓污水滴下來的.情況下,去了水房洗干凈它。如此往返數(shù)次,包干區(qū)的地面再次干凈如新后,他開始處理源頭———清洗機(jī)。他把清洗機(jī)推到了水房,拔下塞子,讓剩下的污水流走,再用清水仔細(xì)地沖洗了一遍洗掉了那些殘留物,又把這個(gè)清洗機(jī)瀝干水分,放回原來的地方,這才放心的下樓玩去。
這是我的同桌,一位對勞動(dòng)打掃情有獨(dú)鐘的人———郭騏源。
形形色色的人單元作文篇6
時(shí)間如流水,如疾風(fēng),是那么的快。轉(zhuǎn)眼間,我已小學(xué)六年級(jí)了,在這六年的時(shí)光里,有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語文老師——張老師。
張老師個(gè)子不高,一頭金黃的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細(xì)密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑的'臉,到了上課時(shí)就顯的分外嚴(yán)肅。
居里夫人曾說過一句話:不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下初的種子。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí),也應(yīng)想到張老師在這六年里為我們的付出。而我們對張老師好的回報(bào)就是取得一個(gè)好成績了。
一日為師,終身為父。張老師就像我們的母親一樣,給予我們關(guān)懷,給予我們溫暖,用心呵護(hù)著我們這些祖國的花朵。教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。張老師就充分做到了這一點(diǎn),課上是好老師,課下是好朋友。有困難向老師請教,有好事與老師分享。
這就是我的張老師,一位和藹可親的老師,雖然我們快要分開了,但我會(huì)永遠(yuǎn)將您銘記于心,您辛苦了,我的張老師。
形形色色的人單元作文篇7
世界各地各行各業(yè)中,就屬環(huán)衛(wèi)工人令我尊敬、佩服。每次經(jīng)過一條又一條的街道,總會(huì)望見“一抹紅”,那“一抹紅”就是環(huán)衛(wèi)工人。
無論嚴(yán)寒還是酷暑,他們都在工作。一年365天,他們每天都守在自己的崗位上。在驕陽似火的夏日,他們不怕熱。看哪,那位老大爺正在一刻不停地掃著。只見他彎下腰,拿起掃帚賣力地掃了起來。他面對眼前一堆張牙舞爪的“調(diào)皮的樹葉娃娃”,一點(diǎn)兒也沒壓力感,臉上掛著快樂的笑容,一點(diǎn)兒也不嫌累,反而快速地向前跑去,三下五除二地消滅了這群“葉子小兵”??娠L(fēng)魔卻不把老大爺放在眼里,自己輕輕吹一下,在老大爺頭上就又下起了一陣“樹葉雨”。但老大爺仍沒有退去笑容,反而掃得更起勁兒了。他把掃帚當(dāng)成武器,把手中的麻袋當(dāng)成寶葫蘆,只要自己把樹葉這些調(diào)皮的家伙抓進(jìn)袋中,想跑:嘿——門兒都沒有。老大爺向前撲去,捉到了一個(gè)要逃跑的樹葉??赡苁且?yàn)殚W著腰的緣故吧,老大爺扶著腰。但扶了兩三秒,他就把手放下來了,強(qiáng)忍著痛,眉頭緊鎖,眼瞇了起來,一滴滴晶瑩的汗珠從他的額頭上滾落。如果從天上往下潑,絕對能下一場雨。但老大爺并沒有坐下休息、緩解一會(huì)兒再掃地,而是又重新掃了起來。哪怕腰再疼,他也忍著疼,也必須要掃。有人催促他嗎?沒有。我走了,望著老大爺?shù)纳碛?,肅然起敬。直到下午,老大爺還在賣力地掃著,一刻也不停歇。此時(shí),他已是大汗淋漓??衫洗鬆斈兀皇悄四^上的汗,又繼續(xù)掃開了……