關(guān)于同行的作文小學(xué)5篇
成長路上,有你同行,我更冷靜;學(xué)習(xí)路上,有你同行,我更睿智。你讓我更好,有更好的追求,更遠(yuǎn)大的理想。下面給大家分享一些關(guān)于同行的作文小學(xué),希望對大家有幫助。
關(guān)于同行的作文小學(xué)1
靜賞一朵花從含苞到綻放到飄落的致美,初綻時驚艷了春天,盛開時絢爛了夏天,飄落時陶醉了秋天。
歲月流沙,指間扶蘇,因為有你們的相伴,我們眾人一心,一同前行。
竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
我站在跑道上,望著那雪白的起跑線,“請女子組1000米快速到檢錄處檢錄……”第二遍通報聲響起,我長嘆一口氣,莫名的緊張已經(jīng)讓我雙腿緊縮。這時,你們突然竄上跑道,有的給我揉揉眼,有的給我伸展伸展,“必須第一名,否則別來見我!”“別緊張!我們同你一起!”聽著大家的鼓舞,帶著我們一同的信念,我堅信地望著前方,加油!
料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。
“呯!”的一聲槍響,選手們都擺臂、交替、快速地向前跑著,而我卻保持著相對均勻的速度,因為這是中長跑。一圈下來,我穩(wěn)居第二名的位置上?!凹佑?加油!超過她!”“不急,穩(wěn)住!”“你最棒啦!加油!”聽著你們的呼叫聲,我倍有動力,但一圈又一圈地下來,取而代之的是次次沖擊而來的酸痛感,雙腿漸漸無力,感覺大腦極度缺氧。
看著第一名近我越來越遠(yuǎn),后面的選手也步步緊逼,我也亂了方寸?!皠e急,做好自己就行!”“做好自己……”我心想?;叵肫馂榱诉@次比賽。別人都在教室里自習(xí)時,你們在陪我跑步;別人都放學(xué)回家時,你們在陪我跑步;甚至別人還在午休時,你們還是在陪著我跑步。不,這是奔跑,是對于那份信念的執(zhí)著,我不是一個人在跑,你們永遠(yuǎn)與我同行!
回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。
這時,春風(fēng)撩去回憶,給了我更大的力量,我放松肢體,放大步伐,帶著我們共同的信念向前奔跑。風(fēng)從耳畔拂過,好生愜意。沖過終點線,“第一名,九年級---……”你們沖過來與我擁抱,歡呼,我們共享這份喜悅。緊緊地抱在一起……
謝謝你們,我親愛的“supergirl”團隊,是你們給了我莫打的力量;是你們讓我堅定了信念;是我們眾人一心,一同前行的收獲。
“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!弊屛覀円孕拍顬楣?,同心為翼,繼續(xù)展翅高飛吧!
關(guān)于同行的作文小學(xué)2
這是凌晨了。
當(dāng)黑夜撫過山崗,月輝從紗云輕輕的遮掩中掙扎出些絲光亮,這天地間便又是一片讓我自感孤零的顏色,我獨自一人站在這迷人而又寒冷的夜,這儼然已是冬日了,凜冽的北風(fēng)入我衣裳,頓覺天地之間再無他人的一種頗為異樣的情緒在內(nèi)心悄悄滋生,月光朦朧下,只有我一人,連影子都一副想要離去的樣子,心中不住凄涼,連忙擺擺手讓他不必太在意。
云終于又?jǐn)r住了銀月,影子他也徹底的走出了我的視線,我回過頭來,對面群山暗黛,就像是從天上傾倒下來的一般,呼~呼,寒風(fēng)再次吹過,樹上的枯葉被刺骨的“大軍”沖殺得發(fā)出陣陣痛呼,我緩移腳步思量著是否要開口替他們求情,好在這寒風(fēng)也不是那冷血無情的大魔頭,不一會就停止了沖鋒,但在這寂靜的黑夜里,那些飄落下來的枯葉的哭聲還是讓我心與其同悲,淚也與其同流,我都快要似乎成為一個無心之人了,也不知這滾燙的淚水是從何而來。
我愈發(fā)感覺到冷了,心里更不愿看到這仿佛如我一半的枯葉,便念想到名叫上床睡覺的一個東西,似乎對現(xiàn)在的我有著莫名的吸引力,不由自主地攏了攏衣,走向屋里去了
似乎月亮并不想讓我走,不顧著寒風(fēng),峭楞楞的立在那里,看著我,我不由回頭說了聲“晚安,好夢啊!”。
誰知道呢?誰會知道呢?月亮一直都是我的道友,只是并不時時刻刻在我身邊罷了
在彼此一無所有的年紀(jì)里,能夠相互同行便已是足以令人珍貴的了。
關(guān)于同行的作文小學(xué)3
“人,是一種很自私的生物。你誰也不能信任?!边@是我聽到的入初中的第一句教誨。人是自私的,所以我誰也不信。
又是一節(jié)自修課,同學(xué)們一得到班主任的指示,便一起沖到各個辦公室問問題。誰也不讓誰,這對于我們來說是戰(zhàn)爭。一時間,冷清的辦公室熱鬧起來。“我先到的,排后邊去?!薄昂伲蠋?,讓我也問一下吧。”“喂,你插隊干什么?!敝T如此類的聲音此起彼伏。悶熱的空氣不斷的脹,脹,脹!壓得我透不過氣來。干什么這么拼?偶爾間,我也會冒出一些這種念頭。“因為中考很現(xiàn)實,不是你上就是我下。很殘忍,但沒辦法。”這是第二句教誨。我們都必須中考而戰(zhàn),不然難談未來。
天氣冷了,冷得很徹底,像是要把一切都凍住。同學(xué)偶然抬頭,兩人視線一聚便打起鋒利的火花。緊接著又寫起作業(yè)來。誰也不想落后,誰也不敢落后。我感到一種壓抑的沉悶氣息,是否已凝結(jié)在這空氣中……一天中最后的一次下課鈴準(zhǔn)時敲起,兆示了放學(xué)。但別高興太早,還有班主任十五分鐘的德育講話。
這時候的教室才會熱鬧一些。“喂,你作業(yè)做完了沒?”“沒有,哪有這么快。”“哦,我還有兩個,加油加加油。”大家都在評比作業(yè)完成度。班主任敲桌子以示講話開始……
“同學(xué)們,你們非常努力,這一點我都看到了!但你們也是相互的朋友,要互幫互助才對……”暈乎乎的挨到放學(xué),走出外面驟打了幾個冷顫。似乎也讓發(fā)熱的頭腦清醒了一些。我們,是朋友,是同學(xué)啊?那么,之前的理論是否還成立呢?
人,是自私的;但人也是可以無私的。我們是群居生物,我們必須互幫互助,沒有尖牙,沒有利齒,離開群體,我們無法獨立生存。所以,如果你想走得遠(yuǎn),請和大家一起走。
教室中的隔合消失了,空氣也變得溫暖起來。我們團結(jié)著,一起努力沖向目標(biāo)。我們是對手,也是朋友。我們想走得很遠(yuǎn),所以我們一起走。
“如果你想走得遠(yuǎn),請和大家一起走?!边@是第三條教誨,我想它很重要。
關(guān)于同行的作文小學(xué)4
也許是朝陽,遮蔽了他瘦弱的身影。但不論黑暗與否,他帶著我們一起前行。
一個美妙的名字一一林子朝,敘述著我們,一段陽光的故事。
我看不清,他奮斗時的眼睛。黑鎂的鏡框,包裹著一簇火炬,在這朝陽無限好,點燃青春的激情。在那喃喃低語中,為了我們,也為了自己。健康的麥黑色皮膚,嘴角隱抹著一縷笑意。那翻動著的白紙黑字,他是那么認(rèn)真,認(rèn)真的去實踐未來的路。一點朱唇微顫,兩楚濃眉緊扣,那是最好的他:激情,熱血澎湃。
他調(diào)皮,他可愛,他傻傻的認(rèn)真。籃球場上,他知道自己進攻不行,那就分球;他會把握隊友給予的每一次機會,即便投籃不中,他也會奮力地去摘下籃板。"嘿,傳球給我!"他一邊沖刺,一邊揮舞著手,那靈敏的身影穿梭,令人呆滯,又令人充滿斗志。也許,在某些方面,他并不出色,但我們喜歡著他,就像他對我們的寬容。
步入中學(xué),作別一段旅途,新的伊始,逢一知己。
在新的天地流浪,被迫遠(yuǎn)離自己的溫柔鄉(xiāng)。在絕望間徘徊時,相逢在天涯,同為異鄉(xiāng)人。
同一個宿舍,會瘋會鬧,但在心里,這是我們的一把梭,穿來穿去,心里暗暗較勁,都想沖在最前頭,可發(fā)現(xiàn),他,我,每個人,都在這一寸方布上。
他會笑,笑得很燦爛;他會哭,哭得很心碎。他的成績時有落差,但每一次,我會陪他一起笑,一起哭:就像他陪毎個人一樣。
不論哭笑,我總會倚在他的肩上,那抖擻的感情流露,讓我進入了一個屬于我,屬于他,屬于我們的世界。
在那里,只有"早上好""晚上好";在那里,是失去規(guī)則的溫柔;在那里,我們會放下一切,做回做純凈的自己。
時光正好,他與我,是最少年的模樣。
陽光正好,他與我,是最亮堂的模樣。
心中的明星,我是他的,他是我的。
也許,光陰荏苒,人會變,夢會變。但,我們不散,友誼不淡。
關(guān)于同行的作文小學(xué)5
相信,你的身邊也曾出現(xiàn)過這樣一些人,他們與你不同,沒有健全的身體,也隨之失去了一些身體的能力。
或許是飛來橫禍,他們成了折翼天使;或許是因為先天不足,他們與世隔離;或許是因為一時疏忽,他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量,從他們心中燃油升起,默默地牽引著他們,無聲勝有聲,這是內(nèi)心的力量。
我們?yōu)楹我膊幌襁@些殘疾人一樣呢?一樣的毅力,一樣的堅強,一樣的決心,一樣的自信心?我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?他們雖然身體不健全,但他們卻有強烈的決心,堅信自己也會活得比那些身體健全的人要更光彩!霍金、海倫·凱勒、張海迪、史鐵生這些殘疾人不也做到了嗎?只要我們有著跟他們一樣熱烈的決心,就一定可以在各方面做他們的榜樣。
殘疾人,每次街角看見他們,我的手就情不自禁地掏出10元或幾個硬幣,當(dāng)然,這也是我們應(yīng)該做的,畢竟他們沒有住宿的地方,肚子也饑腸轆轆,哪怕吃了幾個冷饅頭也沒填飽那叫了幾天的肚子,衣衫襤褸,真是不堪一擊啊!
另一類人雖然是人為殘害的,然更可憐。一個個小孩被拉去“黑屋”,走進去之后,出來的人的身體已不再是之前那健全的身體了,也不再是之前那活蹦亂跳的了,而是整個人血肉模糊,真是慘不忍睹,觸目驚心呀。這種殘害兒童的人販子簡直就是畜生啊!
折翼天使不再美麗,但心地很美,雖然被許多人嘲笑、唾棄,但他們都有同一顆心——永不動搖的決心!我們要深知一點:殘疾人是與我們同行的!讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛,請不要讓折翼天使失去他們的“光環(huán)”了。
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