關于微光作文五年級5篇
做一縷城市中的微光，點亮這一小方天地，用自己的一份光，去發(fā)一份熱!下面給大家分享一些關于微光作文五年級，希望對大家有幫助。
關于微光作文五年級1
于幽壑清澗中傾瀉出絲縷微光，不偏不倚，似乎在暗示我將它守護，珍藏于心中。是巧合，抑或是注定，透過這束微光，我仿佛懂得了什么。
靜駐江畔，手捧微光，我分明看見屈子，身著芰荷衣，腰佩蘭草帶，望著東逝的流水，只見他眉頭緊蹙，長太息以掩涕兮，似乎在哀民生之多艱。而此時的楚懷王卻歌舞相伴，大夫們亦醉生夢死，棄水深火熱的百姓們于不顧，不理。我似乎明白了什么，可憐的屈子，空懷一腔愛國熱血，卻無處施展，滿腹天下黎民百姓，卻無力挽救。他只好著詩篇，顯風騷，縱身一躍淹沒在茫茫的江中，激起朵朵浪花，在陽光的照耀下泛起縷縷微光。
跟隨微光，至于蜀地，我看到了蜀道峰連的奇景，青泥山迂回曲折，百步九轉，山路如帶縈繞在高入天際的峰巒山巖之巔?？z麗遠視驀地發(fā)現，竟有一人撫摸天上的星宿，仰首屏氣，長嘆蜀道之難，難于上青天?？伤麉s依然堅持攀援，喃喃自語，錦城雖云樂，不如早還家。原來，他是當年狂放不羈的翰林李白。面對浮華滿溢的京都，他不屑一顧，只是循著心靈的微光，奮勇前進。而人卻依舊向往榮華，拋棄山水田園之樂，光芒便日漸散去。我攥緊手心的微光，心境莫名的開闊起來。
桂花閑落，山空寂靜，我擷取幾縷微光，在林中踱步。只聞琴聲緩緩淌入雙耳，清脆悅聆。循著琴聲，追溯流光，冥冥之中只見一人獨坐幽篁，撫琴撥弦，弦弦掩抑，聲聲動人，那是摩詰，陲落南山，興起獨往，行至水窮，坐看云起。伴隨著黃昏的斜陽微光，挾卷著晚風輕盈的步履，他是如此泰然。不與他人結伴嬉鬧，他獨愛孤身一人，行于山林野壑之間，在夕陽西下之時，享受那水花交融時的馨香。世人不懂摩詰獨往的意趣，摩詰亦遺世獨立，于花開花落之間拋灑出那可人的微光。
背上行囊，守著微光，路遇荊棘亦無畏，因為那絲縷的微光讓我懂得人生之路，要慎取躬行，方可詩意棲居。
關于微光作文五年級2
王蕤曾說過：“再微弱的光，也是刺向黑暗的利劍”。在庸人手中，這利劍終將會銹跡斑斑;而在勇士手中，這利劍卻始終盡露寒光。再微弱的光芒在天才眼中也是照耀天際的光亮，天才的超人之處便是使凡人司空見慣的微光得以普照。
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”。如果我們不汲取生命中的每一絲營養(yǎng)，怎能夠使自己茁壯。善用生活細微之物，讓天才由量的積累到達了質的飛躍，拋卻生活中轉瞬即逝的微光，讓庸人的世界被黑夜籠罩。我們應該不揮霍生命中的每一絲微光，或許他們匯聚后會產生磅礴的力量。
我們應該珍惜生命中的每一絲微光。急功近利的人常常會錯過路旁難得的風景，冷靜細心的人往往會把握行進中的靈感。苯結構的發(fā)現正是來源于凱庫勒一場怪誕的夢中，電磁關系的奧義正是來源于奧斯特一次實驗的失誤中，可樂的誕生正是來源于彭伯頓一次隨意的飲料調配中。生活的突破有時恰恰不是存在于我們的精心策劃之中，而是隱匿在被我們忽視的角落里。天才是吝惜的，吝惜生活中微不足道的閃光，只有他們，才能將這微弱的閃光化為熾熱的太陽。
我們應該積聚生命中的每一絲微光。盡管每一絲微光帶來的光明是微乎其微的，但是他們匯聚在一起也能夠撼天震地、氣貫長虹。正像陶侃積攢生活瑣物，戈里隨時積累素材，沈從文四處游歷，上帝不會虧待他們這些生活中的有心人，總有一天會讓他們積聚的微光大放異彩。不斷積淀生活中的營養(yǎng)，我們方才能達到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的境界。
我們應該運用生命中的每一絲微光。江河在詩中寫道“如果世界都充滿光亮，誰還需要星星”。點點的星光在白晝中只會被陽光湮滅，而黑夜卻用它點綴出燦爛無比的夜空。很早之前電風扇的扇葉都是黑色或白色的，日本一家工廠的老板看到多彩的兒童玩具后突發(fā)奇想，巧用匠心使彩色的風扇在市場大賣。對于生活中每一點稍縱即逝的靈感，我們要像星光點綴黑夜一樣合理地運用它，微小的靈感亦可帶來世界天翻地覆的改變。
“月光照著月光，月光普照”海子唯美的文筆詮釋了再微小的光芒也能在世間普照。每一點閃爍的光芒映射的都是一派陽光普照。佛家所言“一花一世界，一葉一菩提”指的便是微光所蘊含的深厚的哲思。天才能從一片樹葉中看到濃郁葳蕤，哲人能從一滴水珠中看到澎湃大海。
讓我們以洞悉萬物的眼光，尋覓生活中每一絲不允擦肩而過的微亮，與每一絲微光相伴，徹夜的黑暗亦可被光芒普照。
關于微光作文五年級3
所謂的白衣天使，不過只是一群孩子，換了身衣服，裝做前輩的樣子，與死神，搶人。
——前言
春回大地。
春天來了，以往的歡笑，卻沒了。
去年冬至那天，絞盡腦汁地想了一天的題目，打算在賞春的時候寫一篇文章——《淺酌一口濃春》，現在再看看，或許也只是奢望。
“春風又綠江南岸”“春眠不覺曉”“春來江水綠如藍”“春山暖日和風”……無所事事地翻看著春天的詩句，靜坐于陽臺，望著樓下的青青小草，卻沒有當時的那種愉快的心情。只好細細品讀詩詞，好生渴望著能親自跳到春天的綠草地上。
可惜……感受不到。因為一場疫情，失了以往春天的明媚。
陽臺往下望去，空無一人，沒有了以往熱鬧的感覺?！绑胨帲鲜笏帯币酝慕泻奥曇矝]了?？床坏狡綍r蹬三輪車回收紙箱的老爺爺，也聽不到在樓下踢球、玩游戲的嬉鬧聲。曾經熙熙攘攘的路上，只剩下紅綠燈，孤獨地閃爍。這樣的通暢，正是曾經我們夢寐以求的，但，真到了這一天才發(fā)現，原來國泰民安，正是車水馬龍，人聲鼎沸。
整條大街，空蕩得可怕。也不能再下樓拍那好看的黃昏，拍那嫩綠的葉兒，發(fā)個動態(tài)，附上“春回大地”。春天照樣來，可賞春，卻成了奢望。多想下樓，擁春天入懷。想與春天歡笑，想與春天鬧?？晌业某鞘?，我的祖國，在這個春天像是病了一樣。
而光，總是在不經意之間出現。這個世界有裂縫了，所以，光來了。千千萬萬的醫(yī)生，來了。在全國人民眼里，這千千萬萬的醫(yī)生，就如同光，給了他們希望。
這是一場無聲的戰(zhàn)役。出戰(zhàn)的，不再是中國士兵，而是我們口中的“白衣天使”。誰能想到，以往斯斯文文的醫(yī)生，也能站上戰(zhàn)場。白衣做戎裝。手術刀，代替了槍，口罩，是他們的戰(zhàn)甲，他們，在為一場偉大的勝利而努力著。他們，是我們的光。一個醫(yī)生，一點點星光，千千萬萬的醫(yī)生，就是閃亮。
春回大地。你們，也該回來了。
更是希望如約而至的除了春天，還有疫情過后平安的你們。你們會回來的，我們，也會復蘇的。
關于微光作文五年級4
道起微光，好似有幾道清波在我心中徜徉游蕩。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
云霧聚集，是季羨林先生亮起的微光。季羨林先生作為中國著名作家，散文家，卻總是保持著低調簡樸的平淡生活，一生創(chuàng)作無數。深惡痛疾風靡是他的心底格言。在一次北大學生開學報名時，有個學生竟把他當做了服務人員，讓他幫忙為自己看管行李，直至第二天開學典禮時才大驚失色，原來為他看管行李的竟是北大的校長季羨林。
季老的樸素低調，抨擊了人們對于奢靡張揚的觀念，不被亂花迷眼。
落紅不是無情物化作春泥更護花
小雨微起，是畢淑敏作家亮起的微光。畢淑敏一位立志創(chuàng)作的作家，她原是一名軍醫(yī)，她堅持不被假象所迷惑，堅持個人的價值觀，像魯迅一樣毅然棄醫(yī)從文。在生活的不斷磨煉中百煉成鋼，即使經歷次次碰壁，但她絕不言棄。創(chuàng)作了許多感人至深，發(fā)人思考的文學作品。她的《精神的三間小屋》，告知我們精神的深刻內涵，一是有一顆博愛寬容的心，二是擁有精彩的事業(yè)和人生，三是擁有個性的自己。
小雨微止，是一位女作家——畢淑敏，用自己獨特的價值觀在我心中亮起的那抹微光。
三十功名塵與土，八千里路云和月
細沙蕩起，是徐悲鴻亮起的微光。徐悲鴻是當時中國屈指可數的留學生，在國外卻屢次遭受凌辱，被外國學生嘲笑，但是這位天生好強的徐悲鴻先生將悲憤和著痛苦吞下，立志刻苦求學，常常在梵爾賽藝術館一待就是一整天。時間不負有心人，他成就了與眾不同的自己，創(chuàng)作了栩栩如生的作品《奔馬圖》，他的成功讓自己揚眉吐氣，也為祖國爭得了榮譽。
細沙沉落，是一位有志年輕人，徐悲鴻堅持創(chuàng)作為國爭光的那么微光。
輕撥思緒，是樸實，是堅持，是勵志，他們在我心中留下的一抹微光，像我心中的一點微波，蕩起一波春水，直向遠方……
關于微光作文五年級5
早晨即使醒的很早，也總要慵懶在溫暖的被子里不愿出來。隨著“嘩”的輕響，窗簾被掀開，感受到陽光的暖意和善意的暖。睜開眼，撞上祖母淡棕色的眼眸。
小時候怕黑，夜里驚醒總要大聲哭鬧，便搬換房間到祖母的臥室。每晚，迷蒙的睡意襲來前，祖母的手攥著我冰涼的小手。有祖母陪伴，說來奇怪，夜間很少會驚醒。清晨，祖母總是為我拉開窗簾，讓無限暖意明麗的半邊朝陽灑在我枕邊，直至我離家讀書，整整七年，一貫如此。
嚴冬風霜侵襲，我的身體素來不好，又嫌圍巾，手套笨重，一輒一病半月，手指觸及盡是冰冷。一天我步行上學，祖母歪披著外套追出門，將一只小巧的玻璃杯塞在我懷里。水杯是溫熱的，內壁蒸騰著乳白色的霧氣，從家到學校十分鐘路程，我的手指緊附在杯壁，感到最溫暖的惦念如帶有微薄溫度的冬陽，足以融化冰雪。
我坐在茶幾前讀書，偶爾筆尖劃過紙張，牽引勾畫間輕微的“沙沙”聲讓人心靜。陽光也默默注視我，在手邊流淌，穿過所記下的每個字符。祖母為我削一個蘋果，看向她，微塌腰身，安然地坐著，水果刀在她手中輕盈而靈巧，帶下勻稱好看的橘紅色果皮。祖母低著頭，稍松的鬢發(fā)，遮住了面容和從來都溫和帶笑的神色。日光卻歡悅了，無數快樂的精靈在祖母發(fā)間跳躍著。這樣和靜閑適的午后，祖母被染作金色的鬢發(fā)，讓人的視線不知不覺間朦朧了，她在陽光下美成了一尊雕像。
祖母從來都是這樣，陪伴我，關心我，不論何時何地何種境況，祖母一直在那里。
心里有了陽光，才不會懼怕黑夜，可以從容地面向太陽，我愛祖母，而更深信她愛我，這是我生活中最深的信賴和希望。
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